亞非拉國家的新發(fā)展

第19課亞非拉國家的新發(fā)展教學(xué)設(shè)計

1【目標(biāo)】

知識與能力:

了解萬隆會議及萬隆精神；知道非洲獨(dú)立運(yùn)動與“非洲年”；知道拉丁美洲人民維護(hù)國家主權(quán)的斗爭；通過搜集和閱讀有關(guān)亞非拉國家獨(dú)立和維權(quán)斗爭史實(shí)資料，培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲取并處理歷史信息的能力

過程與方法

:指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材、圖書資料以及網(wǎng)上搜尋、獲取有關(guān)亞非拉國家獨(dú)立與發(fā)展的資料；通過對亞非拉民族解放運(yùn)動發(fā)展史的回顧，培養(yǎng)學(xué)生歸納歷史問題、比較歷史事件、概括歷史發(fā)展規(guī)律的能力

情感態(tài)度與價值觀:

認(rèn)識殖民主義在當(dāng)今世界出現(xiàn)了新的表現(xiàn)形式，贏得獨(dú)立的人民要進(jìn)一步掃除殖民主義的殘余，為建立一個公正合理的世界繼續(xù)努力

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：萬隆會議和“非洲年”

教學(xué)難點(diǎn)：萬隆精神和拉美國家維權(quán)斗爭2教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

回憶導(dǎo)入，印度民族大起義的章西女王，并回答問題。

二、展示課題，朗讀課程目標(biāo)，新課講授萬隆會議

閱讀教材和材料，了解萬隆會議召開的背景、內(nèi)容和萬隆精神及其歷史影響。

設(shè)問：此圖反映了哪一次國際會議召開的情景？這次會議在何時、何地召開的？說說該會議的決策內(nèi)容與影響。

歸納總結(jié)：(1)背景：第二次世界大戰(zhàn)后，民族解放運(yùn)動空前高漲，席卷全球。殖民帝國紛紛瓦解，越來越多的亞洲和非洲國家取得獨(dú)立。

(2)會議召開：1955年4月，在印度尼西亞的萬隆，亞洲、非洲29個國家和地區(qū)的代表舉行了第一次亞非會議，也就是萬隆會議。會議通過了和平相處、友好合作的十項原則。

(3)會議精神：會議所體現(xiàn)的亞非國家和地區(qū)團(tuán)結(jié)合作、友好相處，共同反對帝國主義和殖民主義，爭取和鞏固民族獨(dú)立，保衛(wèi)世界和平的精神，被稱為“萬隆精神”。

(4)歷史意義：萬隆會議提高了亞非國家和地區(qū)的民族自信，鼓舞了亞非拉人民爭取民族獨(dú)立的斗爭。引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材圖文材料，了解非洲獨(dú)立運(yùn)動發(fā)展概況和主要國家獨(dú)立史實(shí)。

1956年7月26日埃及總統(tǒng)納賽爾宣布將蘇伊士運(yùn)河收歸國有

(1)埃及共和國是哪年建立的？埃及是如何實(shí)現(xiàn)獨(dú)立的？納賽爾宣布從哪國手中收回蘇伊士運(yùn)河主權(quán)？

提示：1953年；1952年，埃及爆發(fā)革命，以納賽爾為首的“自由軍官組織”發(fā)動起義，推翻了英國扶持的封建王朝；英國。

(2)閱讀教材《非洲獨(dú)立進(jìn)程圖(截至1990年)》，指出17個非洲國家獲得獨(dú)立之年被稱作什么。20世紀(jì)90年代前期，非洲獨(dú)立運(yùn)動取得了怎樣的突出成果？

提示：“非洲年”；1990年納米比亞獨(dú)立，標(biāo)志著所有非洲國家都擺脫了殖民主義的枷鎖。

歸納總結(jié)：拉美人民維護(hù)國家主權(quán)的斗爭

閱讀教材和史料，說說古巴革命和巴拿馬收回巴拿馬運(yùn)河的歷程。

圖一卡斯特羅圖二巴拿馬運(yùn)河

設(shè)問：材料中的人物有何重要貢獻(xiàn)？舉例說明。巴拿馬人民為收回運(yùn)河主權(quán)進(jìn)行了怎樣的斗爭？

提示：(1)古巴人民在卡斯特羅等人的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過數(shù)年的武裝斗爭，最終在1959年推翻了美國支持的獨(dú)裁政權(quán)。后來，古巴又挫敗了美國支持的雇傭軍入侵，走上了社會主義發(fā)展道路。(2)斗爭概況：20世紀(jì)六七十年代，巴拿馬不斷爆發(fā)群眾性的反美運(yùn)動，要求收回運(yùn)河區(qū)主權(quán)。1977年，巴拿馬與美國簽訂條約，收回了運(yùn)河區(qū)的海關(guān)、郵政、司法等主權(quán)，并參與運(yùn)河的管理和營運(yùn)。1999年底，巴拿馬收回了運(yùn)河區(qū)的全部主