尚志小學教師招聘2022年考試真題及答案解析二

尚志小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【完整word版】1：下列關于PowerPoint自定義動畫的說法，正確的是（）。

單項選擇題：

A、各個對象動畫的消失挨次是固定的，不能任憑調(diào)整

B、幻燈片中的每一個對象都只能使用相同的動畫效果

C、各個對象動畫可以以任意挨次消失

D、一個文件中的幻燈片只能使用相同的動畫效果

2：在老師輸出教學信息的技能中，操作最簡便，表達速率最快的是（）。

單項選擇題：

A、操作教學媒體

B、書面表達

C、體態(tài)表達

D、口語表達

3：教育法律關系中兩個最重要的主體是（）。

單項選擇題：

A、教育部門和下屬學校

B、教育機構和非教育機構

C、老師和同學

D、教育領導和老師

4：在個體的實踐活動體系中，成為其他方面進展基礎的活動是（）

單項選擇題：

A、個體的生理活動

B、個體的心理活動

C、個體的社會實踐活動

D、個體的日常活動

5：提出認知結構學習論的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、奧蘇伯爾

B、布魯納

C、加涅

D、桑代克

6：客觀題包括以下哪些題型()。

多項選擇題

A、選擇題

B、完形填空

C、匹配

D、是非題

7：自我確定行為主要表現(xiàn)在（）等方面。

多項選擇題

A、懇求

B、溝通

C、拒絕

D、信念

E、真實地表達自己的看法和情感

8：印記學習是指發(fā)生在動物生活的早期階段、由直接印象形成的學習行為，印記學習行為雖發(fā)生在早期，但對晚期行為也具有肯定的影響。依據(jù)上述定義，下列不屬于印記學習行為的是（）。

單項選擇題：

A、綿羊走近并試圖留在喂養(yǎng)過它的仆人身邊

B、由人喂養(yǎng)大的斑馬雀會向仆人的手指求偶

C、綿羊用舌舔小羊的方式來標記自己的后代

D、剛誕生的綠頭鴨跟隨著一個移動的物體走

9：客觀題包括以下哪些題型?（）

多項選擇題

A、選擇題

B、完形填空

C、匹配

D、是非題

10：學校教育目的是學校教育的動身點和歸宿，貫穿于學校教育活動的全過程，對學校教育活動具有指導意義。（）

推斷題

對

錯

11：態(tài)度與品德形成過程經(jīng)受的其次階段是（）。

單項選擇題：

A、依從

B、接受

C、認同

D、內(nèi)化

12：一種學習對另一種學習起到樂觀的促進作用的遷移稱為（）。

單項選擇題：

A、負遷移

B、正遷移

C、橫向遷移

D、縱向遷移

13：中國封建社會消失過的學校教育的類型有（）。

多項選擇題

A、官學

B、私學

C、騎士學校

D、書院

E、社區(qū)學院

14：現(xiàn)代同學管理的主要內(nèi)容有（）。

多項選擇題

A、班級管理

B、常規(guī)管理

C、常能管理

D、德育管理

E、環(huán)境管理

15：指導教學是以（）為中心，在老師指導下使用結構化的有序材料的課堂教學。

單項選擇題：

A、同學

B、學業(yè)

C、學習成果

D、學習方法

16：做好心理輔導工作，必需遵循的原則有（）。

多項選擇題

A、面對全體同學原則

B、預防與進展相結合原則

C、敬重與理解同學原則

D、同學主體性原則

E、個別化對待原則

17：課堂講授是檢查教學質量及同學把握學問狀況的一種手段。（）

推斷題

對

錯

18：教育體制政策打算著教育的政治方向，規(guī)定著由誰來辦學、誰來管理學校的問題。（）

推斷題

對

錯

19：“現(xiàn)在，我們教育中將引起的轉變是重心的轉移……在這里，兒童變成了太陽，教育的一切措施要圍繞他們而組織起來。”這一兒童中心理念出自教育家（）。

單項選擇題：

A、培根

B、康德

C、杜威

D、洛克

20：國外有人統(tǒng)計調(diào)查了某家族的八代136名成員，發(fā)覺其中50名都是音樂家，這是遺傳打算的。

推斷題

對

錯

21：學校德育過程的基本沖突是（）。

單項選擇題：

A、教育者與德育內(nèi)容

B、受教育者與教育者

C、德育要求與受教育者已有品德水平

D、教育者與德育方法

22：哲學家和自然科學家（）對教育學的獨立做出了重要貢獻，于1623年首次把教育學作為一門獨立學科提出來，與其他學科并列。

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、凱洛夫

C、保羅·朗格朗

D、培根

23：老師不直接將學習內(nèi)容供應給同學而是為同學創(chuàng)設問題情境，引導同學探究和發(fā)覺新學問和問題的方法是（）。

單項選擇題：

A、啟發(fā)法

B、鼓舞法

C、演示法

D、試驗法

24：班主任了解同學的方法有（）。

多項選擇題

A、觀看法

B、談話法

C、書面材料和同學作品分析法

D、調(diào)查訪問

25：“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善也。”對“教育”做此解釋的是（）。

單項選擇題：

A、許慎

B、孔子

C、朱熹

D、韓愈

26：個體同一方面在不同年齡階段存在著進展速度變化，這體現(xiàn)為身心進展的（）

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、個別差異性

27：教學中的啟發(fā)不是讓同學自發(fā)地看，而是要在老師的指導下有目的地觀看，老師通過提出問題引導同學去把握事物的特征。（）

推斷題

對

錯

28：激發(fā)個體進行學習活動，維持已形成的學習活動，并致使行為朝向肯定的學習目標的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)，這是（）

單項選擇題：

A、學習動機

B、學習需要

C、學習態(tài)度

D、學習方法

29：針對學校四班級同學在語文閱讀方面存在的困難，我們可以運用教育心理學中哪些手段來查找困難的癥結?（）

多項選擇題

A、智力測驗

B、閱讀測驗

C、與此相關的生理方面的健康檢查

D、心理輔導

30：實施啟發(fā)式教學的關鍵在于創(chuàng)設問題情境。（）

推斷題

對

錯

31：多種感官參加學習能有效地增加記憶。（）

推斷題

對

錯

32：世界上最早實施義務教育的是哪個國家?（）

單項選擇題：

A、英國

B、法國

C、德國

D、日本

33：主見“經(jīng)師和人師合一”“老師要做園丁，不要做樵夫”，被毛澤東稱為“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（）。

單項選擇題：

A、陶行知

B、徐特立

C、蔡元培

D、魯迅

34：人與人區(qū)分的主要方面，也是人格核心的是（）。

單項選擇題：

A、情感

B、意志

C、性格

D、氣質

35：()指教材被分成若干小步伐，同學可自定學習步調(diào)，讓同學對所學內(nèi)容進行樂觀反應，并賜予準時強化和反饋使錯誤率最低。

單項選擇題：

A、程序教學

B、組織教學

C、個別化教學

D、指導教學

36：（）的《大教學論》一書奠定了班級授課制的理論基礎。

單項選擇題：

A、杜威

B、夸美紐斯

C、赫爾巴特

D、洛克

37：老師的根本任務是（），全面實現(xiàn)教育目的。

單項選擇題：

A、關懷同學的學習

B、教書育人

C、班主任工作

D、教學

38：在學習一份書面材料中，記憶效果最好的位置往往是（）。

多項選擇題

A、結尾部分

B、都一樣

C、開頭部分?考_試_大—-—在_線_考_試_中心

D、中間部分

E、不肯定

39：蘇格拉底的教學法包括（）。

多項選擇題

A、定義

B、思考

C、蘇格拉底諷刺

D、助產(chǎn)術

E、啟發(fā)

40：《中華人民共和國義務教育法》頒布于(，)。

單項選擇題：

A、1985年

B、1986年

C、1987年

D、1988年

41：馬斯洛認為人的需要是由低到高依次排成肯定的層次，其基本需要有（）

單項選擇題：

A、三種

B、四種

C、五種

D、六種

42：由實際工和專業(yè)討論人員共同參加，以解決教學實際問題和提高教學行動的自覺熟悉為目的的討論方法叫（）。

單項選擇題：

A、行動討論法

B、個案分析法

C、調(diào)查法

D、觀看法

43：不屬于社會公益勞動項目的是（）。

單項選擇題：

A、打掃校內(nèi)

B、植樹造林

C、擁軍優(yōu)屬

D、幫老助殘

44：結束一個完整的教學過程可以實行的主要方式有（）。

多項選擇題

A、總結結束

B、直接結束

C、復述結束

D、談話結束

E、辨析結束

45：以下說法中，反映當代世界各國課程改革中所存在的一些共同的進展趨勢的是（）。

多項選擇題

A、重視課程的標準化建設

B、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化

C、重視基礎學科和學問的結構化

D、重視力量的培育

E、重視個別差異

46：考試的核心環(huán)節(jié)是選擇題型。（）

推斷題

對

錯

47：在教學中，初入學兒童的留意狀態(tài)取決于（）。

單項選擇題：

A、個體學問閱歷

B、內(nèi)容的直觀性和形象性

C、個體需要愛好

D、心情狀態(tài)

48：課堂違紀現(xiàn)象嚴峻，同學各行其是，任憑插嘴，不動腦筋，有意搗亂，這種課堂氣氛屬于（）。

單項選擇題：

A、樂觀的課堂氣氛

B、消極的課堂氣氛

C、松散的課堂氣氛

D、對抗的課堂氣氛

49：教育心理學進展的成熟時期所對應的年月是（）

單項選擇題：

A、20世紀20年月到50年月

B、20世紀80年月以后

C、20世紀60年月到70年月末

D、20世紀90年月起

50：魔幻現(xiàn)實主義是哪個地區(qū)的文學流派?（）

單項選擇題：

A、東南亞

B、北美

C、拉丁美洲

D、西歐

51：蘇霍姆林斯基的代表作有《給老師的一百條建議》、《把整個心靈獻給孩子》和《同學的精神生活》。（）

推斷題

對

錯

52：依據(jù)柯爾伯格的觀點，道德推理的最高階段是（）。

單項選擇題：

A、懲處與聽從定向階段

B、尋求認可定向階段

C、遵守法規(guī)和秩序定向階段

D、原則或良心定向階段

53：針對兒童厭學癥可以采納哪些方法予以矯正?（）

多項選擇題

A、教育治療

B、家庭治療

C、心理治療

D、社會治療

54：以下屬于個體差異性的是（）。

多項選擇題

A、青年與老年的差異

B、幼兒與少年的差異

C、同一個體身心不同構成方面的差異

D、個體思維方式的差異

55：從狹義上講，老師職業(yè)道德范疇主要包括（）

多項選擇題

A、老師的行為

B、老師的義務

C、老師的良心

D、老師的公正

E、老師的幸福

56：同學或者其監(jiān)護人知道同學有特異體質，或者患有特定疾病，但未告知學校的，學校已經(jīng)履行了相應職責，行為并無不當。這時造成的同學損害事故應當南（）。擔當責任。

單項選擇題：

A、學校

B、未成年人監(jiān)護人

C、老師

D、同學的親戚

57：歸因理論的理論價值與實際作用主要表現(xiàn)為哪幾個方面?（）

多項選擇題

A、有助于了解心理活動發(fā)生的因果關系

B、有助于依據(jù)學習行為及其結果來推斷個體的心理特征

C、有助于從特定的學習行為及其結果來猜測個體在某種狀況下可能產(chǎn)生的學習行為

D、有助于提高同學的學習愛好

58：依據(jù)我國相關法律規(guī)定，下列各項中屬于老師權利的是（）。

單項選擇題：

A、指導同學的學習和進展，評定同學的品德和學業(yè)成果

B、制止有害于同學的行為或者其他侵害同學合法權益的行為，批判和抵制有害于同學健康成長的現(xiàn)象

C、貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學方案

D、不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平

59：司機開車時，眼、手、腳并用是留意轉移的體現(xiàn)。（）

推斷題

對

錯

60：課程方案的核心是學科設計。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案C

解析PowerPoint中可以用預設動畫與自定義動畫兩種方式為幻燈片添加動畫效果，還可以對每張幻燈片中的各個對象分別設置動畫效果，這些對象可以以任意挨次消失。

2：答案D

解析：

3：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】老師和同學是教育法律關系中兩個最重要的主體。

4：答案A

解析：

5：答案B

解析：

6：答案A,B,C,D

解析客觀題目具有良好的結構，對同學的反應限制較多。同學的回答只有對、錯之分。以上選項均為客觀題。

7：答案A,C,E

解析【解析】自我確定行為主要表現(xiàn)在三個方面：懇求，懇求他人為自己做某事，以滿意自己合理的需要；拒絕，拒絕他人無理要求而又不損害對方；真實地表達自己的看法和情感

8：答案C

解析印記學習的定義要點是：①發(fā)生在動物生活的早期階段；②由直接印象形成的學習行為。ABD項均符合印記學習的定義；C項不符合要點①和②故選C。

9：答案A,B,C,D

解析客觀題目具有良好的結構，對同學的反應限制較多。同學的回答只有對、錯之分。以上選項均為客觀題。

10：答案正確

解析略。

11：答案C

解析：

12：答案B

解析一種學習對另一種學習起到樂觀的促進作用的遷移屬于正遷移。

13：答案A,B,D

解析官學、私學和書院是中國封建社會的學校教育類型。

14：答案B,C,D,E

解析：

15：答案C

解析指導教學是以學習成果為中心，在老師指導下使用結構化的有序材料的課堂教學。

16：答案A,B,C,D,E

解析心理輔導與教學目標全都，要達到同學心理健康，必需遵循面對全體同學、預防與進展相結合、敬重與理解同學、同學主體性、個別化對待等原則。

17：答案錯誤

解析：

18：答案正確

解析：

19：答案C

解析題干中這句話強調(diào)教育的中心應當轉移到兒童身上，屬于杜威“兒童中心”觀點。

20：答案錯誤

解析遺傳素養(yǎng)是人的進展的生物前提，為人的進展供應了可能性。但打算不了人的身心進展的現(xiàn)實性。

21：答案C

解析：

22：答案D

解析英國學者培根在《論科學的價值和進展》(1623年)中首次把教育學作為獨立學科提了出來。其中保羅·朗格朗首先提出終身教育思想。

23：答案A

解析：

24：答案A,B,C,D

解析ABCD四項均為班主任了解同學采納的一般方法。

25：答案A

解析許慎在《說文解字》中對“教育”做此解釋。

26：答案C

解析：

27：答案錯誤

解析：

28：答案A

解析定義：學習動機是指激發(fā)個體進行學習活動，維持已形成的學習活動，并致使行為朝向肯定的學習目標的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)，(本解析由張恩凱供應)

29：答案A,B,C

解析此題主要考查教育心理學關心老師精確?????地了解問題的實際應用。

30：答案正確

解析略。

31：答案正確

解析多種感官參加能從多個角度獲得不同的信息，能加深對學問的理解，因此能有效地增加：記憶。

32：答案C

解析略。

33：答案B

解析：

34：答案C

解析性格是人對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度以及與之相適應的習慣化的行為方式，不同性格特征的社會價值是不一樣的。

35：答案A

解析解析略

36：答案B

解析：

37：答案B

解析老師的根本任務是教書育人。

38：答案A,C

解析中間部分受前攝抑制和倒攝抑制影響，一般效果不好。

39：答案A,C,D

解析蘇格拉底提倡爭論的教學法，教學過程分為三步：蘇格拉底諷刺、定義、助產(chǎn)術。

40：答案B

解析《中華人民共和國義務教育法》頒布于1986年。

41：答案C

解析：

42：答案A

解析：

43：答案A

解析略。

44：答案A,C,D,E

解析：

45：答案B,C,D,E

解析本題考查當代世界各國課程改革共同的進展趨勢。

46：答案錯誤

解析命題是考試的中心環(huán)節(jié)。

47：答案B

解析在個體進展中，無意留意的發(fā)生先于有意留意。學校低班級