大學(xué)生暑期社區(qū)社會實(shí)踐報(bào)告3000字范文參考

第頁共頁大學(xué)生暑期社區(qū)社會理論報(bào)告3000字范文參考大學(xué)生暑期社區(qū)社會理論報(bào)告3000字范文參考一、見習(xí)地及其職能簡介〔1〕社區(qū)介紹xx社區(qū)座落在xx縣城東南部，面臨母親河--南盤江，xx歷史悠久，能人輩出，是縣、鎮(zhèn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心，為支持全縣的開展，推進(jìn)城鎮(zhèn)化建立，作出了宏大的奉獻(xiàn)，土地百分之九十被征用，xx人民不得不考慮自己的開展方向。徹底改變過去日出而作，日落而息的躬耕習(xí)慣，放下鋤頭把，勇于創(chuàng)市場，由農(nóng)民變成了市民。xx國土總面積x平方公里，海拔xx米，年平均氣溫x℃，年降水量xx毫米，轄x個(gè)村民小組，xx戶，xx人，有耕地xx畝，人均xx畝。社區(qū)居民主要從事個(gè)體經(jīng)營，其中的xx龔記辣子雞出名省內(nèi)外，20xx年經(jīng)濟(jì)總收入xx萬元，人均純收入xx元。xx在被征用的土地上，先后建起布局合理、寬暢優(yōu)美的玉龍小區(qū)，小橋流水，花草樹木成蔭的玉林山水小區(qū)；聚餐飲、經(jīng)營、住宿一體的xx小區(qū)、錦麗都商貿(mào)小區(qū)。這些小區(qū)毗鄰在風(fēng)景如畫的九龍湖周圍，展示出xx世紀(jì)xx社區(qū)最美的生活畫面。新世紀(jì)的xx人民，煥出宏大的活力，歡送遠(yuǎn)方的朋友到xx發(fā)財(cái)，促進(jìn)xx的開展；把xx社區(qū)打造成更加和諧美麗的家園?！?〕社區(qū)工作人員職責(zé)社區(qū)工作人員職能及職責(zé)：管理職能：在政府部門的指導(dǎo)下，在社區(qū)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，組織社區(qū)成員進(jìn)展自治管理，搞好社區(qū)衛(wèi)生、社會保障、文化、計(jì)生和治安等各項(xiàng)管理，完成社區(qū)成員代表大會及確定的管理目的。效勞職能：組織社區(qū)成員進(jìn)展便民效勞，發(fā)動(dòng)和組織社區(qū)成員共駐共建，資共享，辦理社區(qū)公共事務(wù)和公益事業(yè)，組織志愿者隊(duì)伍，辦好社區(qū)效勞業(yè)；協(xié)助政府落實(shí)城鎮(zhèn)最低生活保障制度，介紹就業(yè)和開展優(yōu)撫救濟(jì)工作。教育職能：組織引導(dǎo)社區(qū)成員開展法制教育、公德教育、青少年教育和“兩勞”人員教育，開展職業(yè)培訓(xùn)，文化娛樂和體育活動(dòng)。開展五好文明創(chuàng)評活動(dòng)，形成具有本社區(qū)特色的文化氣氛，增強(qiáng)社區(qū)成員的歸屬感和凝聚力。監(jiān)視職能：受社區(qū)成員代表大會成員指派，及時(shí)將監(jiān)視意見向上級機(jī)關(guān)及部門反應(yīng)，對社區(qū)內(nèi)的物業(yè)管理履行其工作職責(zé)的情況進(jìn)展監(jiān)視。配合協(xié)助政府及其派出機(jī)構(gòu)完成有關(guān)任務(wù)。社區(qū)工作者應(yīng)具備的六種角色：居民生活的關(guān)心者，居民心理的疏導(dǎo)者，居民就業(yè)的指導(dǎo)者，社區(qū)矛盾的協(xié)調(diào)者，文明行為的引導(dǎo)者，文化活動(dòng)的組織者。社區(qū)工作的定義1.它是社會工作的一種介入手法；2.它是一項(xiàng)有方案的行動(dòng)；3.它是一種過程；4.它是運(yùn)用集體行動(dòng)的方法；5.它鼓吹居民自助、互助及自決的精神；6.它能找出及滿足社區(qū)的需要，解決社區(qū)問題，培養(yǎng)社區(qū)歸屬感和認(rèn)同感，促成社區(qū)整合，改善社區(qū)生活質(zhì)量；7.它能開展居民才能，加強(qiáng)其自主性；8.它能促進(jìn)社會轉(zhuǎn)變。社區(qū)工作的詳細(xì)目的：促進(jìn)居民參與解決自己的問題，進(jìn)步社區(qū)居民的社會意識；調(diào)整或改善社會關(guān)系，減少社會沖突；尋求社區(qū)需要與社區(qū)資的有效配合，以滿足社區(qū)需要，解決或預(yù)測社會問題，改善社區(qū)生活環(huán)境，進(jìn)步社區(qū)生活質(zhì)量，促進(jìn)社區(qū)進(jìn)步；追求權(quán)利和資的公平分配；發(fā)揮人民的潛能，開掘并培養(yǎng)社區(qū)的____才；培養(yǎng)互相關(guān)心、互助互濟(jì)的美德；增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力。二、實(shí)習(xí)目的1、完本錢學(xué)期社會工作實(shí)務(wù)根底的實(shí)習(xí)任務(wù)，穩(wěn)固社會工作實(shí)務(wù)課程中學(xué)到的知識。2、理解實(shí)習(xí)社區(qū)概況，發(fā)現(xiàn)社區(qū)存在的問題，做出診斷，制定出相應(yīng)的方案和方案，并從中總結(jié)經(jīng)歷和教訓(xùn)。3、進(jìn)步自身素質(zhì)和理論才能、組織才能，到達(dá)鍛煉及完善自己的目的。4、學(xué)以致用，將理論與理論相結(jié)合三、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、將社區(qū)流動(dòng)人口的信息錄入。雖然工作比擬單一，任務(wù)量也很大，但是通過對流動(dòng)人口的登記，可以加強(qiáng)政府對流動(dòng)人口的管理，加強(qiáng)政府的社會效勞職能，積極發(fā)現(xiàn)問題解決問題，為城市的平安穩(wěn)定做奉獻(xiàn)。2、與社區(qū)的工作人員一道努力工作，為湖巷社區(qū)選區(qū)選舉大會”的順利舉辦做籌備工作。期間認(rèn)真做好選民登記、選民榜張貼、選民證統(tǒng)計(jì)發(fā)放、以及設(shè)置流動(dòng)票箱、入戶選民投票、監(jiān)視選舉等工作3、在社區(qū)內(nèi)鏟除小廣告，牛皮鮮。雖然是體力活，但是是為了給社區(qū)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。4、協(xié)助社區(qū)平安消費(fèi)監(jiān)視員對社區(qū)所轄的消費(fèi)部門〔商店、網(wǎng)吧、小吃店、建筑工地、經(jīng)營商戶〕進(jìn)展平安教育、發(fā)放平安消費(fèi)責(zé)任書。理解了一些必備的平安知識，學(xué)會區(qū)分消防器材。5.與社區(qū)附近的居民互動(dòng)溝通，走入社會，與人溝通，宣傳社區(qū)工作，處理良好的人際關(guān)系。四、實(shí)習(xí)感想在此次暑假理論過程中，我們收獲頗豐，在向社區(qū)干部理解轄區(qū)根本情況和根本工作的過程中理解了社區(qū)工作的繁瑣和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)愛崗敬業(yè)的精神，在工作中要認(rèn)真對待，以效勞的精神來對待每一份工作和每一位居民，盡自己最大的努力做好自己的工作。同時(shí)我們還參加社區(qū)例會，認(rèn)真聽取黨支書記的工作報(bào)告，聽取優(yōu)秀樓長介紹的工作經(jīng)歷，讓小組成員也增加了工作經(jīng)歷，明白了工作中要積極制定詳細(xì)的方案，每完成一個(gè)方案要做好每一份詳細(xì)的工作總結(jié)，工作要有方案分步驟的完成才能讓每一份力都能做出相應(yīng)的成就。期間也理解到社區(qū)在基層維穩(wěn)、居民下崗再就業(yè)、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、城市低收入者社會保障等方面所作的積極工作。本次的社會理論使我們找到了理論與理論的最正確結(jié)合點(diǎn)。之前我們大學(xué)生只重視理論學(xué)習(xí)，無視理論環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不理想。通過理論使所學(xué)的專業(yè)理論知識得到穩(wěn)固和進(jìn)步。嚴(yán)密結(jié)合自身專業(yè)特色，在理論中檢驗(yàn)自己的知識和程度。通過理論，原來理論上模糊和印象不深的得到了穩(wěn)固，原先理論上欠缺的在理論環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對根本原理的理解和消化。五、對社區(qū)建立的幾點(diǎn)看法1、加強(qiáng)居民自治。健全社區(qū)居民自治的各項(xiàng)工作制度；完善居民參與機(jī)制，健全標(biāo)準(zhǔn)民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)視、民情民意反映機(jī)制；使社區(qū)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用得以發(fā)揮，形成黨領(lǐng)導(dǎo)下的充滿活力的居民自治機(jī)制。2、社區(qū)管理加強(qiáng)有序性。健全社區(qū)居民自治組織、群眾性組織，明確職責(zé)，有效地開展工作和活動(dòng)；社區(qū)管理標(biāo)準(zhǔn)有序，便于形成共建共享機(jī)制；社區(qū)要為群眾組織搭建溝通人際關(guān)系的平臺，努力發(fā)揮橋梁和紐帶作用。3、完善社區(qū)效勞。完善社區(qū)公共效勞設(shè)施，根據(jù)轄區(qū)不同群眾和效勞的工程，組織志愿效勞、網(wǎng)絡(luò)效勞、上門效勞等效勞內(nèi)容，有扶貧幫困載體的促進(jìn)慈善、公益事業(yè)機(jī)制，可以為社區(qū)居民需要提供滿意效勞。4、加強(qiáng)治安。健全社區(qū)公共平安制度，改善治安防控措施，完善社會治安綜合措施，有效處理矛盾糾紛，進(jìn)步居民自救互救才能，維持良好的生活秩序，進(jìn)步居民群眾平安感。5、改善社區(qū)環(huán)境。加強(qiáng)社區(qū)環(huán)境治理，進(jìn)步環(huán)境整潔綠化美化程度，加強(qiáng)居民環(huán)保意識，使社區(qū)內(nèi)建筑設(shè)施、垃圾分類、污水處理、噪聲控制，能利用等符合環(huán)境要求，完善社區(qū)無障礙設(shè)施。6、促進(jìn)社區(qū)和諧。努力引導(dǎo)居民崇尚科學(xué)，熱愛學(xué)習(xí)，普遍開展群眾性精神文明創(chuàng)立活動(dòng)，利用好圖書室、閱報(bào)欄、黑板報(bào)，定期更新內(nèi)容。引導(dǎo)居民樹立社會榮辱觀，倡導(dǎo)和推行安康、科學(xué)、文明的生活方式。總之，本次社會理論活動(dòng)給生活為我們提供了廣泛接觸基層、理解基層的時(shí)機(jī)。深化基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識到只有到理論中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會、同國家的.命運(yùn)聯(lián)絡(luò)起來，才是青年成長成才的正確之路。我們