應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)整體情況總結(jié)（4篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)應(yīng)急救?護(hù)培訓(xùn)?整體情?況總結(jié)?為進(jìn)?一步貫?徹落實(shí)?自治區(qū)?紅十字?會(huì)與教?育廳、?地震局?、公安?消防總?隊(duì)聯(lián)合?下發(fā)的?“__?__在?學(xué)校開(kāi)?展應(yīng)急?救護(hù)及?防災(zāi)避?險(xiǎn)知識(shí)?與技能?培訓(xùn)工?作__?__通?知”文?件精神?，根據(jù)?縣教育?局的統(tǒng)?一安排?部署，?我校按?照上級(jí)?文件精?神和學(xué)?校制定?的《應(yīng)?急救護(hù)?培訓(xùn)工?作方案?》，認(rèn)?真__?__開(kāi)?展了全?校師生?的應(yīng)急?救護(hù)知?識(shí)技能?培訓(xùn)，?并取得?了良好?的效果?。現(xiàn)將?有關(guān)整?體情況?匯報(bào)如?下：?一、周?密部署?自接?到上級(jí)?的文件?后，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?班子成?員高度?重視，?專門(mén)召?開(kāi)會(huì)議?研究部?署，貫?徹落實(shí)?精神要?求和培?訓(xùn)指標(biāo)?，確保?了救護(hù)?培訓(xùn)工?作的順?利開(kāi)展?，確保?了師生?人人受?到培訓(xùn)?，真正?提升了?全體師?生在日?常生活?和災(zāi)害?事故現(xiàn)?場(chǎng)自救?和急救?能力。?二、?精心_?___?在培?訓(xùn)期間?，根據(jù)?我校制?定的《?應(yīng)急救?護(hù)培訓(xùn)?工作方?案》，?對(duì)我校?全體師?生進(jìn)行?了應(yīng)急?救護(hù)培?訓(xùn)。以?人為本?，我校?全體師?生通過(guò)?集中培?訓(xùn)、課?堂滲透?、應(yīng)急?演練等?知識(shí)技?能培訓(xùn)?，取得?了良好?的效果?。（?一）集?中培訓(xùn)?按照?培訓(xùn)方?案，首?先安排?六個(gè)年?級(jí)的學(xué)?生每學(xué)?期都進(jìn)?行集中?培訓(xùn)，?每次培?訓(xùn)抽選?班級(jí)部?分同學(xué)?參加，?最后確?保我校?___?_名同?學(xué)中的?___?_%參?與培訓(xùn)?，其共?培訓(xùn)_?___?場(chǎng)次，?達(dá)__?__多?人次。?其次對(duì)?我校全?體教職?工進(jìn)行?培訓(xùn)，?其共培?訓(xùn)__?__場(chǎng)?次，達(dá)?___?_多人?次。最?后專門(mén)?___?_班主?任進(jìn)行?應(yīng)急知?識(shí)的培?訓(xùn)，共?培訓(xùn)_?___?場(chǎng)次，?達(dá)__?__多?人次。?通過(guò)相?對(duì)集中?、系統(tǒng)?的觀看?救護(hù)知?識(shí)光盤(pán)?的講解?，使我?校全體?師生對(duì)?常見(jiàn)急?癥現(xiàn)場(chǎng)?處理、?___?_和意?外情況?現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)?對(duì)等?量。?（二）?課堂滲?透在?地理課?、心理?咨詢課?當(dāng)中有?意識(shí)的?滲透對(duì)?學(xué)生以?及救護(hù)?知識(shí)的?教育。?在地理?課堂中?針對(duì)自?然災(zāi)害?的救助?當(dāng)中對(duì)?學(xué)生的?自救和?互救這?一節(jié)當(dāng)?中，對(duì)?學(xué)生的?應(yīng)急救?護(hù)進(jìn)行?教育提?高了學(xué)?生的自?救和互?救的能?力，讓?學(xué)生學(xué)?到了救?護(hù)的能?力。?（三）?應(yīng)急演?練為?進(jìn)一步?增強(qiáng)我?校全體?師生的?應(yīng)急能?力，學(xué)?校每學(xué)?期都進(jìn)?行全校?性的地?震應(yīng)急?演練和?火災(zāi)的?應(yīng)急演?練，鍛?煉了師?生的應(yīng)?急能力?，增強(qiáng)?了師生?的防災(zāi)?減災(zāi)的?意識(shí)，?提高了?師生的?防范意?識(shí)和自?救互救?的意識(shí)?。三?、總結(jié)?成效?通過(guò)系?統(tǒng)的培?訓(xùn)，我?全體師?生基本?上能對(duì)?常見(jiàn)急?癥處理?、__?__和?意外情?況等進(jìn)?行簡(jiǎn)單?的處理?。通?過(guò)培訓(xùn)?，學(xué)生?們?cè)鰪?qiáng)?了防范?意外傷?害的能?力，增?長(zhǎng)了意?外傷害?緊急處?理知識(shí)?，加強(qiáng)?了日常?生活中?應(yīng)對(duì)突?發(fā)意外?傷害事?件的自?救與互?救技能?。學(xué)生?們紛紛?表示：?像這樣?的培訓(xùn)?實(shí)用意?義很大?，以后?要多學(xué)?多練，?做好班?上及家?里的傳?幫帶工?作，讓?培訓(xùn)知?識(shí)與同?學(xué)、與?爸爸媽?媽共享????雖然通?過(guò)培訓(xùn)?，全校?師生基?本掌握?了救護(hù)?的基本?常識(shí)，?但與上?級(jí)要求?還有一?定的距?離，還?存在一?些不容?忽視的?問(wèn)題，?突出表?現(xiàn)在：?一是應(yīng)?急救護(hù)?培訓(xùn)活?動(dòng)開(kāi)展?的相對(duì)?較少；?二是部?分師生?認(rèn)知程?度還有?待提高?，重視?程度還?不夠，?應(yīng)急救?護(hù)知識(shí)?和技能?較貧乏?。下?一步我?校將把?應(yīng)急救?護(hù)培訓(xùn)?納入到?學(xué)校全?年工作?議程中?，通過(guò)?邀請(qǐng)知?參與?應(yīng)急救?護(hù)培訓(xùn)?的積極?性，真?正讓全?體師生?熟練掌?握應(yīng)急?救護(hù)技?能，為?___?_第一?中學(xué)平?安作出?應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。?應(yīng)急?救護(hù)培?訓(xùn)整體?情況總?結(jié)（二?）應(yīng)?急救護(hù)?培訓(xùn)總?結(jié)_?___?月__?__日?至__?__日?，我參?加了市?紅十字?協(xié)會(huì)和?市中小?學(xué)教育?實(shí)踐學(xué)?校聯(lián)合?舉辦的?應(yīng)急救?護(hù)師資?培訓(xùn)班?的學(xué)習(xí)?。此次?學(xué)習(xí)讓?我感受?頗多，?總結(jié)如?下：?一、懵?懂。?帶著忐?忑的心?情參加?學(xué)習(xí)。?在學(xué)習(xí)?之前向?校長(zhǎng)請(qǐng)?假的時(shí)?候，校?長(zhǎng)說(shuō)：?“你不?是單純?地去學(xué)?，而是?要學(xué)會(huì)?了回來(lái)?給其他?老師和?學(xué)生培?訓(xùn)，把?他們_?___??！币?語(yǔ)畢，?深感任?重道遠(yuǎn)?。二?、頓覺(jué)?。第?一節(jié)開(kāi)?班課的?領(lǐng)導(dǎo)講?話，讓?我感到?了應(yīng)急?救護(hù)的?重要性?，這是?一門(mén)在?瞬間決?定生命?去留的?課，必?須學(xué)得?扎實(shí)，?才能在?關(guān)鍵時(shí)?刻救助?、挽留?生命。?三、?勞乏。?培訓(xùn)?分為學(xué)?習(xí)和考?核。前?三天學(xué)?習(xí)、后?兩天考?核。在?第一天?報(bào)到的?時(shí)候就?抽了選?題，讓?我們明?確了自?己的考?試方向?，帶著?目的認(rèn)?真學(xué)習(xí)?。三天?的學(xué)習(xí)?非常緊?張，從?早上到?晚上都?有理論?內(nèi)容和?實(shí)操練?習(xí)的學(xué)?習(xí)。緊?張的學(xué)?習(xí)加上?座椅的?遠(yuǎn)度不?適令人?非常疲?乏和酸?痛，但?沒(méi)有人?抱怨，?大家都?說(shuō)學(xué)習(xí)?內(nèi)容很?實(shí)用，?值得這?么辛苦?。四?、領(lǐng)悟?。通?過(guò)這次?學(xué)習(xí)，?我明白?了什么?是em?ss、?cpr?、ae?d等這?些看似?很深?yuàn)W?的醫(yī)學(xué)?專用術(shù)?語(yǔ)，知?道地震?、火災(zāi)?、車(chē)禍?、觸電?、溺水?等突發(fā)?事故死?亡中有?___?_%左?右的人?不一定?是真正?的死亡?，如果?在呼吸?、心跳?停止后?的4-?___?_分鐘?內(nèi)進(jìn)行?搶救，?會(huì)有_?___?%的機(jī)?會(huì)把人?救活，?而我們?的應(yīng)急?救護(hù)培?訓(xùn)就是?為了讓?更多的?人好好?把握生?命的最?后__?__分?鐘。?通過(guò)學(xué)?習(xí)，我?知道了?應(yīng)急救?護(hù)必須?做到：?評(píng)估環(huán)?境、做?好自我?防護(hù)—?表明身?份—高?聲呼救?、撥打?急救電?話、請(qǐng)?人作證?—判斷?生命要?素（循?環(huán)體征?：心跳?、呼吸?、意識(shí)?）—檢?驗(yàn)傷、?病情—?實(shí)施應(yīng)?急救護(hù)?—人文?關(guān)懷。?講師一?再?gòu)?qiáng)調(diào)?，每一?種救護(hù)?都必須?做好安?全、生?理、法?律的自?我保護(hù)?，這讓?每一位?救護(hù)員?既能積?極參與?救護(hù)發(fā)?揮所長(zhǎng)?、又能?很好的?維護(hù)自?身的權(quán)?益。這?一點(diǎn)讓?我記憶?尤其深?刻，在?以后給?別的救?護(hù)員培?訓(xùn)時(shí)也?應(yīng)深刻?灌輸。?在應(yīng)?急救護(hù)?過(guò)程中?要遵循?“先救?命，后?治傷”?的原則?，讓我?明白了?生命是?一切的?源泉。?拓展練?習(xí)讓原?本不同?組別、?臨時(shí)組?成同團(tuán)?隊(duì)的人?體驗(yàn)了?遵守規(guī)?則、互?相協(xié)助?、共同?謀劃的?團(tuán)隊(duì)精?神。?五、感?恩。?本次課?中，我?最感興?趣的是?心肺復(fù)?蘇、繃?帶包扎?、三角?巾的包?扎等實(shí)?操練習(xí)?。上課?時(shí)因?yàn)?自己的?笨拙，?有時(shí)并?不能完?全消化?，課外?只能請(qǐng)?教同學(xué)?和老師?，所有?的老師?和同學(xué)?都很熱?情、竭?盡所能?地幫助?解答，?非常感?謝所有?的老師?和同學(xué)?，也非?常感謝?紅十字?會(huì)和實(shí)?踐學(xué)校?精心準(zhǔn)?備的課?程。?六、展?望。?培訓(xùn)結(jié)?束并不?意味著?學(xué)習(xí)的?結(jié)束，?除了督?促自己?加強(qiáng)練?習(xí)，還?要學(xué)會(huì)?教給別?人正確?的應(yīng)急?救護(hù)方?法，期?待有更?多的救?護(hù)員涌?現(xiàn)，也?期待再?次有機(jī)?會(huì)參加?更深層?次的培?訓(xùn)。?應(yīng)急救?護(hù)培訓(xùn)?整體情?況總結(jié)?（三）?東官?中學(xué)應(yīng)?急救護(hù)?培訓(xùn)情?況總結(jié)?我校?按照教?育__?__文?件精神?制定的?《應(yīng)急?救護(hù)培?訓(xùn)工作?方案》?，積極?開(kāi)展全?校師生?的應(yīng)急?救護(hù)知?識(shí)技能?培訓(xùn)，?取得了?良好的?效果。?現(xiàn)將我?校應(yīng)急?救護(hù)技?能培訓(xùn)?情況總?結(jié)如下?：一?、學(xué)校?高度重?視，精?心籌劃?，及早?準(zhǔn)備?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子?成員高?度重視?，成立?了以校?長(zhǎng)為組?長(zhǎng)救護(hù)?小組，?專門(mén)召?開(kāi)會(huì)議?，貫徹?落實(shí)精?神要求?和培訓(xùn)?指標(biāo)，?確保了?救護(hù)培?訓(xùn)工作?的順利?開(kāi)展，?確保了?師生人?人受到?培訓(xùn)，?真正提?升了全?體師生?在日常?生活和?災(zāi)害事?故現(xiàn)場(chǎng)?自救和?急救能?力。?二、精?心__?__，?規(guī)范施?教1?、集中?培訓(xùn)。?按照培?訓(xùn)方案?，七?、八?、九三?個(gè)年級(jí)?輪流到?三樓電?教室進(jìn)?行培訓(xùn)?，每次?培訓(xùn)兩?個(gè)班，?最后全?校教職?工進(jìn)行?培訓(xùn)，?保證了?受培訓(xùn)?師生的?精力集?中，也?保證了?培訓(xùn)的?規(guī)范有?效。通?過(guò)相對(duì)?集中、?系統(tǒng)的?觀看救?護(hù)知識(shí)?光盤(pán)的?講解，?保證了?培訓(xùn)的?質(zhì)量。?教師的?講解：?教師?的示范?：教?師的指?導(dǎo)：?學(xué)生的?示范：?2、?規(guī)范施?教。在?培訓(xùn)中?從“救?護(hù)新概?念、心?肺復(fù)蘇?、體外?自動(dòng)除?顫的使?用、呼?吸道異?物阻塞?的排除?、創(chuàng)傷?救護(hù)基?本技能?（止血?、包扎?、骨折?固定及?安全搬?運(yùn)）、?常見(jiàn)急?癥現(xiàn)場(chǎng)?處理、?___?_和意?外情況?現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)?對(duì)等”?理論知?識(shí)講授?，由淺?入深、?通俗易?懂的教?學(xué)，使?師生愿?意聽(tīng)、?聽(tīng)得懂?、記得?住，達(dá)?到了培?訓(xùn)的預(yù)?期效果?。三?、取得?的成效?與存在?的問(wèn)題?通過(guò)?系統(tǒng)的?培訓(xùn)，?全體師?生基本?上能夠?掌握創(chuàng)?傷救護(hù)?、心肺?復(fù)蘇、?意外傷?害預(yù)防?、四大?救護(hù)技?術(shù)（止?血、包?扎、骨?折固定?、傷員?搬運(yùn)）?等常識(shí)?。雖?然通過(guò)?培訓(xùn)，?全校師?生基本?掌握了?救護(hù)的?基本常?識(shí)，但?與上級(jí)?要求還?有一定?的距離?，還存?在一些?不容忽?視的問(wèn)?題，突?出表現(xiàn)?在：一?是應(yīng)急?救護(hù)培?訓(xùn)活動(dòng)?開(kāi)展的?相對(duì)較?少；二?是部分?師生認(rèn)?知程度?還有待?提高，?重視程?度還不?夠，應(yīng)?急救護(hù)?知識(shí)和?技能較?貧乏。?下一?步我校?將把應(yīng)?急救護(hù)?培訓(xùn)納?入到學(xué)?校全年?工作議?程中，?通過(guò)邀?請(qǐng)知名?應(yīng)急救?護(hù)專家?作輔導(dǎo)?報(bào)告和?情景訓(xùn)?練、召?開(kāi)座談?會(huì)等形?式，提?高全體?師生參?與應(yīng)急?救護(hù)培?訓(xùn)的積?極性，?真正讓?全體師?生熟練?掌握應(yīng)?急救護(hù)?技能，?為我校?平安作?出應(yīng)有?的貢獻(xiàn)?。應(yīng)?急救護(hù)?培訓(xùn)整?體情況?總結(jié)（?四）?___?_隊(duì)?wèi)?yīng)?急救護(hù)?培訓(xùn)情?況總結(jié)?“普?及衛(wèi)生?救護(hù)和?防病知?識(shí)，進(jìn)?行初級(jí)?衛(wèi)生救?護(hù)培訓(xùn)?，__?__群?眾參加?現(xiàn)場(chǎng)救?護(hù)”是?《__?__紅?十字會(huì)?法》賦?予的職?責(zé)。近?幾年來(lái)?，我大?隊(duì)把應(yīng)?急救護(hù)?培訓(xùn)工?作和建?設(shè)健康?營(yíng)區(qū)相?結(jié)合，?與搶險(xiǎn)?救援及?救災(zāi)相?結(jié)合，?在大隊(duì)?范圍內(nèi)?開(kāi)展急?救自救?全員培?訓(xùn)，取?得了很?好的效?果?，F(xiàn)?將我大?隊(duì)?wèi)?yīng)急?救護(hù)技?能培訓(xùn)?情況總?結(jié)如下?：一?、黨委?一班人?高度重?視，精?心籌劃?，及早?準(zhǔn)備?自__?__月?___?_日接?到支隊(duì)?下發(fā)的?《__?__開(kāi)?展應(yīng)急?救護(hù)技?能培訓(xùn)?___?_》后?，大隊(duì)?黨委一?班人高?度重視?，專門(mén)?召開(kāi)會(huì)?議研究?部署，?貫徹落?實(shí)精神?要求和?培訓(xùn)指?標(biāo)，并?指定張?虎同志?專人負(fù)?責(zé)聯(lián)系?市、縣?兩級(jí)紅?十字會(huì)?部門(mén)，?確保了?救護(hù)培?訓(xùn)班順?利的開(kāi)?展，確?保了大?隊(duì)官兵?人人受?到培訓(xùn)?，真正?提升了?全體官?兵在日?常生活?和災(zāi)害?事故現(xiàn)?場(chǎng)自救?和急救?能力。?二、?精心_?___?，規(guī)范?施教?紅十字?協(xié)會(huì)積?極配合?我消防?大隊(duì)，?指派專?人到我?大隊(duì)進(jìn)?行教學(xué)?示范，?整個(gè)培?訓(xùn)過(guò)程?，培訓(xùn)?人員高?度負(fù)責(zé)?，始終?堅(jiān)持做?到：?1、集?中培訓(xùn)?。按照?培訓(xùn)方?案，大?隊(duì)__?__人?都集中?到三樓?會(huì)議室?進(jìn)行培?訓(xùn)，保?證了受?培訓(xùn)官?兵的精?力集中?，也保?證了培?訓(xùn)的規(guī)?范有效?。通過(guò)?相對(duì)集?中、系?統(tǒng)的講?解和操?練，保?證了培?訓(xùn)的質(zhì)?量。?2、規(guī)?范施教?。紅會(huì)?培訓(xùn)人?員精心?籌劃準(zhǔn)?備，嚴(yán)?格依照?市紅會(huì)?統(tǒng)一的?培訓(xùn)施?教大綱?，結(jié)合?官兵的?實(shí)際狀?況，在?培訓(xùn)中?培訓(xùn)人?員著重?進(jìn)行四?大內(nèi)容?的施教?（即創(chuàng)?傷救護(hù)?、心肺?復(fù)蘇、?意外傷?害預(yù)防?、四大?救護(hù)技?術(shù)—止?血、包?扎、骨?折固定?、傷員?搬運(yùn)）?，聯(lián)系?實(shí)際生?活、影?像資料?，由淺?而深、?通俗易?懂的教?學(xué)，使?官兵愿?意聽(tīng)、?聽(tīng)得懂?、記得?住，達(dá)?到了培?訓(xùn)的預(yù)?期效果?。3?、演練?結(jié)合。?在培訓(xùn)?的整個(gè)?過(guò)程中?，重實(shí)?效，即?在理論?知識(shí)上?要知曉?、要記?牢，實(shí)?踐操作?中動(dòng)手?要講求?規(guī)范。?每講解?一項(xiàng)，?就要求?反復(fù)操?練、人?人過(guò)關(guān)?。每次?培訓(xùn)結(jié)?束前，?分組_?___?演練，?大家評(píng)?判考核?，既提?高了官?兵的動(dòng)?手能力?，又鞏?固了培?訓(xùn)教學(xué)?的效果?。同時(shí)?，官兵?們?cè)谂?訓(xùn)過(guò)程?中結(jié)合?災(zāi)害事?故救援?現(xiàn)場(chǎng)中?急救中?遇到的?問(wèn)題進(jìn)?行了現(xiàn)?場(chǎng)提問(wèn)?，也得?到了培?訓(xùn)人員?細(xì)心地?講解、?指導(dǎo)。?三、?取得的?成效與?存在的?問(wèn)題?通過(guò)系?統(tǒng)的培?訓(xùn)，大?隊(duì)全體?官兵基?本上能?夠掌握?創(chuàng)傷救?護(hù)、心?肺復(fù)蘇?、意外?傷害預(yù)?防、四?大救護(hù)?技術(shù)（?止血、?包扎、?骨折固?定、傷?員搬運(yùn)?）等常?識(shí)，也?得到了?培訓(xùn)人?員的認(rèn)?可。同?時(shí)縣紅?字會(huì)將?市紅字?會(huì)申請(qǐng)?為向大?隊(duì)全體?受培訓(xùn)?官兵頒?發(fā)紅十?字《救?護(hù)員合?格證》?。雖?然通過(guò)?培訓(xùn)，?全體官?兵基本?