2022下半年教師資格證中學《綜合素質》真題+解析

２０２２考師資格證中學綜合素質真題＋解析２０２２考師資格證中學綜合素質真題＋解析第第1頁第第2頁2022年下半年教師資格《綜合素質》（中學）真題+解析一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）肖老師認為：“教師在課堂教學中不能只關注學生學科層面知識，還有關愛學生，建立和諧的師生關系她在日常工作中也以此為行動指南這說明肖老師所處的教師專業(yè)發(fā)展階是（ ）。虛擬關注階段C.生存關注階段初一（6）班的康老師跟同事抱怨：“有的學生學習習慣差，怎么也學不好，他們到了二，初三肯定跟不上?！笨道蠋煹倪@種說法（ ）。忽略了學生發(fā)展的整體性忽略了學生發(fā)展的不可逆性C.忽略了學生發(fā)展的階段性某市教育行政部門組織市里的老師錄制課堂的教學視頻，并提供給農(nóng)村教師作為教學源，該做法（ ）。合理，有助于實現(xiàn)教育公平合理，有助于教師流動C.不合理，忽略了學生差異在現(xiàn)有教材基礎上，陳老師從大量名家名篇中為學生精選閱讀材料這說明陳老師具有（ ）。B.良好的課堂管理能力C下列選項中，由全國人民代表大會產(chǎn)生，對其負責，受其監(jiān)督的是（ ）。B.中央軍事委員會C.國家發(fā)展和改革委員會D.中央紀律檢查委員會某縣人民政府不顧薄弱學校實際需求，將有限的教育資源投入到兩所優(yōu)質初中。該縣級府的做法（ ）。合法，有利于提高教育質量C.不合法，應當均衡教育資源D.不合法，應當平均分配教育資源汪某就讀于某師范大學數(shù)學教育本科專業(yè)，依據(jù)中華人民共和國教師法，他可以享受（ ）。A.醫(yī)療補貼B.購房補貼）。民事制裁行政處罰C.刑事處罰因外出務工，初中生琳琳的父母不能履行對琳琳的監(jiān)護職責。依據(jù)《中華人民共和國未年人保護法》的有關規(guī)定，他們可以采取的做法是（ ）。指定琳琳所在學校代為監(jiān)護委托琳琳的伯父代為監(jiān)護C.要求當?shù)厝嗣裾鸀楸O(jiān)護10.13歲的初中生王某因購買網(wǎng)絡游戲裝備曾多次盜竊學校財務，對于王某的行為可以采的措施不包括：（ ）給予警告或記過處分送專門學校進行矯治C.處以有期徒刑和罰金墻上掉下來導致右腳扭傷，關于這一事故中學校應承擔的法律責任，下列說法正確的是（ ）。AB.學校應承擔連帶責任C.學校應承擔補充責任因未能及時繳納住宿費，學生沈某被班主任取消了參加運動會的資格，陸老師這種做法（ ）。A.體現(xiàn)了學校對學生實施獎勵或處分的權利B.體現(xiàn)了學校組織實施教育教學活動的權利C.侵犯了學生參加教育教學計劃安排的各種活動的權利D.侵犯了學生在學生成績和品行上獲得公正評價的權利某中學在招聘新教師時，對擬聘教師進行了心理健康測評，依據(jù)《關于加強和改進新代師德師風建設的意見》，對該人心理健康測評結果，下列選項中正確的是（ ）。應作為教師聘用的重要參考應作為教師聘用的前提條件C.應作為教師聘用合同的內(nèi)容孫曉波經(jīng)常被王老師在課堂上點名批評：“孫曉波又遲到了”?！皩O曉波的試卷訂正總是有錯誤”。孫曉波跟同學說老師天天訓我，讓我很沒面子，我就更要給他添點亂子該事例表明王老師應該注意（ ）。優(yōu)化出分的方法重視學生的學習C.加大懲罰的力度一年來，任老師的家人接二連三地生病住院，她每天下班后都要到醫(yī)院去照顧。可是，她還是認真地上好每一堂課耐心地解答學生的困惑任老師的做法體現(xiàn)的教師職業(yè)行為擇標準是（ ）。功利性與超功利性的統(tǒng)一C.根本性與確定性的統(tǒng)一學生曉齊連續(xù)幾天沒有按時上交數(shù)學作業(yè)，李老師主動與家長聯(lián)系，了解情況后提出化家庭學習環(huán)境的具體建議。李老師的做法體現(xiàn)的家校合作要求是（ ）。教師應承擔對家庭教育的管理職責C.家庭教育應成為學校教育的延伸下圖是古代士大夫玩的一種投擲游戲，同時也是一種禮儀，在春秋戰(zhàn)國時期就已經(jīng)出現(xiàn)直至明末都較為流行。該游戲是（ ）。A.射覆B.藏鉤C.投壺D.擊壤18.1972年10月17日至11月21日，教科文組織在巴黎舉行第17屆會議，通過了《世界文化和自然遺產(chǎn)保護公約明確了文化遺產(chǎn)的定義和范圍下列選項中不能作“文物系列申報世界文化遺產(chǎn)的是（ ）。銘文洞窟碑雕碑畫我國古人善用對聯(lián)吟詠杰出歷史人物?！爸疽姟冻鰩煴怼罚脼椤读焊敢鳌??！边@副聯(lián)所說的三國時期的人物是（ ）。馮懿C.劉備中國古代封建制度兩千多年。下列近代歷史事件，以推翻封建制度為目標的是（ ）。A.戊戌變法B.義和團運動C.辛亥革命（。A.《權利法案》B.《獨立宣言》C.《人權宣言》D.《聯(lián)邦憲法》“五經(jīng)”為五部儒家經(jīng)典，其中保存有中國古代豐富的歷史資料，是古代學子的必修目。下列選項中，含有《呂刑》的經(jīng)書是（ ）?！稌贰对姟稢.《禮》《論語》有很多教育思想的言論。下列教育名言不出自《論語》的是（ ）。AB.敏而好學，不恥下問C導分是在原始分的基礎上，按一定的規(guī)則推導出來的。其種類很多，最常用的是，百分制度標準分數(shù)。如果一名學生的物理測驗成績?yōu)?5分，班級平均成績?yōu)?2分，標準差則該生此次測驗的標準分數(shù)是（ ）。A.0.25B.0.96C.82D.83在教學的學業(yè)測試中，老師們常用Exccl來統(tǒng)計學生各科的平均成績。圖2中，在B5處輸如果直接復制粘貼到D5處則下列數(shù)值顯示正確的（ A.93B.62C.30D.0Word（如“℃”或“★”）下列選項中，可實現(xiàn)此功能的是（）。A.編輯B.插入C.格式D.視圖ExcelSheet1”標簽，不能實現(xiàn)的功能是（）。A.插入一個工作表B.刪除一個工作表A.插入一個工作表B.刪除一個工作表C.重命名一個工作表D.打印一個工作表下列選項中，與“手機”和“電話機”兩概念的關系一致的是（ ）?！白孕熊嚒迸c“摩托車”“紅色”與“紅墻”“學生”與“青年”“教師”與“女教師”按照給出圖形的邏輯特點，下列選項中，填入空白處的是（ ）。A.AB.BC.CD.D二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）閱讀材料，并回答問題。材料：為了改變歷史教學總是死記硬背學生不喜歡上歷史課的狀況，呂老師采取靈活多樣的教學方法。他在上課時沒有拘泥于課本知識的灌輸，而是讓學生與歷史人物做-次“身價互換：假如你是張良。當一個老人讓你到橋下?lián)煨訒r，你會怎么做？如果檢上來又讓你幫他穿鞋，你會怎么做？你和張良的選擇否一樣？在學習中國近現(xiàn)代史時呂老師引導學生分析共產(chǎn)黨人.愛國志士等在重大歷史事件中所發(fā)揮的重要作用思考如果我生活在那個時代，我會怎么辦”等問題。歷史。呂老師的教學方法深受學生歡迎，很多學生因為昌老師而喜歡上了歷史這門學科。問題：請結合材料從教育觀的角度評析老師的教育行為。（14）材料：佟老師的物理課總是很受同學們歡迎。在教“物體間摩擦系數(shù)”這個主題時，他首先提教學實施思路，在一起研討的基礎上形成教學設計。年輕教師很喜歡這樣的研討。他說：“學習既能讓學生受益，又能讓自己快樂，何樂而不為呢？”問題：請結合材料從教師職業(yè)道德的角度評析佟老師的行為。（14）材料：儒家倫理的原生形態(tài)是家庭倫理，是針對家庭的人倫關系而提出的，其核心觀念后來被投射到對家庭以外的人際關系的理解。眾所周知，這種倫理實踐的原始面貌，呈現(xiàn)在《論語》的記述之中，其基本范疇是仁。而關于仁的倫理意義，最直白的說法，是“仁者，愛人”。但作為愛的對象，“人”的含義略顯籠統(tǒng)。不過，它的問題不是趙紀彬說的，只是指向上層社會的“人”，而不包括社會下層的“民”，從而這種感情是有階級性的。儒家提倡“愛有差等”，最根本的愛是對己親而言。它是血緣的，而不是階級的。故愛人，首先就是親親。親子之間的親或愛，是人類的天性，它是自然的，不需要更高的理由，儒家從它提升出一種最基本的倫理規(guī)范，叫作孝。在具體的孝親行為中，愛是無條件的。類此，不僅親子之間，長兄（姐）與小弟（妹）之間，關系也依此而來。因此，在家庭中，悌也可以與孝相提并論。字下也說“倫也，水文相次有倫理也”。我們社會中的關系，就是這種丟石頭形成同心圓波紋的性質。從生育和婚姻所結成的網(wǎng)絡，可以一直推出去包括無窮的人，過去的、現(xiàn)在的和未來的人物。因此，雖然鄉(xiāng)土社會或氏族共同體包含家庭，但它畢竟超出了家庭，從倫理關系而言，需要有所不同的原則提出。也就是說，必須從家庭倫理轉向社會倫理，亦即從面對親人轉向面對熟人的問題上來。熟人不需定義，但類型是多樣的。親戚、鄰里、同事、朋友、師生，都是熟人。親戚是血緣關系的延伸，一旦關系疏遠，親人就向熟人轉化。鄰里是地緣關系，沒準是血緣關系轉變而來的。同事是工作關系，朋友、師生則有精神關系的味道。儒家重家庭，但關懷沒有局盡自己的能力為服務對象工作，無論對國君或國家，甚至某種團體，均要求如此。信則是可信賴的品行，要求心口如一、言行一致。它從朋友關系開始，意味著在平等的社會地位間的倫理要求。家庭關系基于血緣，是不可選擇的，而君臣，特別是朋友，是選擇的，是社會關系。因此，忠信的要求超越家庭，是社會倫理。為什么親親或無條件之愛不能成為處理所有人我關系的理論原則？原因在于這種倫理親、仁民到愛物。讓種子長成參天大樹。（摘編自陳少明《親人、熟人與生人》）文章分別介紹了儒家的哪些家庭，社會倫理？請簡要概括。（4）文章認為家庭倫理與社會倫理聯(lián)系和區(qū)別？請簡要分析。三、寫作題（本大題1小題，50分）材料：《老子》“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！毕氲巧细遞t，就必須從低處起步。綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。要求：用國家通用語言文字寫作，立意自定，標題自擬：不少于1000字?！敬鸢浮柯詤⒖剂⒁猓簭男∈伦銎?，循序漸進２０２２考師資格證中學綜合素質真題＋解析２０２２考師資格證中學綜合素質真題＋解析2022年下半年教師資格《綜合素質》（中學）真題答案與解析一、單項選擇題【答案】BB?！敬鸢浮緿充分說明人需要接受教育，人可以接受教育，它是一種持續(xù)發(fā)展，不斷改造的過程。學生題?！敬鸢浮緼A項正確。B項：教師流動主要包括自主流動和政策性流動兩種，自主流動主要是指教師根據(jù)自己的個除。C項：個體身心發(fā)展的個別差異性在不同層次上存在。從群體的角度看，個別差異性表現(xiàn)為D項：教學程序即詳細說明教學活動的具體步驟及每一步驟所應完成的任務和完成任務的方法等。題干中沒有提到干擾教學程序。與題干不符，排除?！敬鸢浮緾C?！敬鸢浮緿【解析】根據(jù)《中華人民共和國憲法》第三條：中華人民共和國的國家機構實行民主集中制DD。２０２２考師資格證中學綜合素質真題＋解析２０２２考師資格證中學綜合素質真題＋解析【答案】C【解析】根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》第六條規(guī)定：國務院和縣級以上地方人民政是不合法的，應當均衡教育資源。DC?！敬鸢浮緾CA、B、D【答案】D【答案】B能履行對琳琳的監(jiān)護職責時，可以委托琳琳的伯父代為監(jiān)護。BA、C、D三項：根據(jù)《未成年人保護法》的規(guī)定，琳琳的父母可以委托他人監(jiān)護，但是無權“指定”或“要求”學校、法院、民政部門等代為監(jiān)護。【答案】C【解析】本題考查教育法律法規(guī)。根據(jù)《中華人民共和國刑法》第十七條第三款的規(guī)定，已13DA項：根據(jù)《中華人民共和國教育法》第二十九條第四項的規(guī)定，學校及其他教育機構行使與題干不符，排除。B項：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第四十三條規(guī)定：對有嚴重不良行為的未成符，排除。C項：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第二十九條規(guī)定：未成年人的父母或者其他監(jiān)護人發(fā)現(xiàn)未成年人有不良行為的，應當及時制止并加強管教。題干中，對多次偷竊學校財物的初中生王某需由家長和學校嚴加管教。與題干不符，排除。【答案】A【解析】本題考查《學生傷害事故處理辦法》。根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》第十三條的規(guī)定，下列情形下發(fā)生的造成學生人身損害后果的事故，學校行為并無不當?shù)?，不承擔事故２０２２考師資格證中學綜合素質真題＋解析２０２２考師資格證中學綜合素質真題＋解析一二三四）其他A【答案】C一）參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料；（二）按照國家有關規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金；（三）在學業(yè)成績四）對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產(chǎn)權等合法權益，提五）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。題干中，運動會屬于學校根C【答案】AA【答案】D平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。題干中，王老師經(jīng)常當眾點名批評孫曉波，讓孫曉波覺得很沒面子，傷害了學生的自尊心，沒有尊重學生的人格，表明老師沒有做到關愛學生，所以王老師應該尊重學生的人格。D【答案】A性的統(tǒng)一。AB項：根本性強調事物存在的必要條件下。確定性強調教師堅信某一教育理念，從而貫徹到底。與題干不符，排除。C項：主觀性強調教師在進行教學中先入為主。不確定性指教師事先不能準確地知道自己的某種決策的結果。與題干不符，排除。D項：全局性是教育的發(fā)展關乎社會主義現(xiàn)代化建設的各方面，具有全局性影響。穩(wěn)定性強調教師重組知識時能夠進行整體設計和統(tǒng)籌規(guī)劃的優(yōu)良狀態(tài)。與題干不符，排除?！敬鸢浮緽２０２２考師資格證中學綜合素質真題＋解析２０２２考師資格證中學綜合素質真題＋解析BA項：家庭教育和學校教育各有分工，教師不應該承擔對家庭教育的管理職責，選項說法錯誤，排除。C項：家庭教育和學校教育各有分工，家庭教育可以幫助促進學校教育，但是家庭教育不應該成為學校教育的延伸，選項說法錯誤，排除。D項：家長應該與教師工作相互配合，而不應該是服從，選項說法錯誤，排除?！敬鸢浮緾種禮儀。在戰(zhàn)國時期較為盛行，尤其是在唐朝得到了發(fā)揚光大，直至明末都較為流行。A項：射覆是民間近于占卜術的猜物游戲。在甌、盂等器具下覆蓋某一物件，讓人猜測里面是什么東西。與題干不符，排除。B以猜中與否較勝負。與題干不符，排除。D項：擊壤又稱“拋增”，是古代的一種投擲類游戲。壤為木制拋擊物，前寬后窄，玩時將一壤置于地，退后數(shù)十步，以手中之壤擊地上之壤，擊中為勝。與題干不符，排除。【答案】D【解析】本題考查藝術常識。世界文化遺產(chǎn)類型主要有如下3（1）文物。從歷史、藝銘文、窟洞以及聯(lián)合體（2）建筑群。從歷史、藝術或科學角度看在建筑式樣、分布均勻或與環(huán)境景色結合方面具有突出的普遍價值的單立或連接的建筑群。（3）遺址。從歷史、審D項不能作為“文物”系列申報世界文化遺產(chǎn)，表述錯誤，與題干相符，為正確選項。A、B、C【答案】B意思為諸葛亮的志向抱負體現(xiàn)在《出師表》中，而他在隆中時喜好《梁父吟》。B項正確。A與題干不符，排除。C項：劉備，字玄德，三國時期蜀漢開國皇帝、政治家，史家稱他為蜀漢先主。與題干不符，排除。D項：周瑜，字公瑾，是東吳勢力取得軍事成功和割據(jù)地位的主要功臣之一。與題干不符，排除?！敬鸢浮緾【解析】1911C項正確。A項：戊戌變法指1898年（農(nóng)歷戊戌年）以康有為為首的改良主義者通過光緒皇帝所進行的資產(chǎn)階級政治改革，是中國清朝光緒年間（1898年）的一項政治改革運動。戊戌變法也叫百日維新，代表人物是康有為和梁啟超。與題干不符，排除。２０２２考師資格證中學綜合素質真題＋解析２０２２考師資格證中學綜合素質真題＋解析B項：義和團運動是19世紀末中國發(fā)生的一場以“扶清滅洋”為口號，針對西方在華人士包括在華傳教士及中國基督徒所進行的大規(guī)模群眾暴力運動。與題干不符，排除。D項：新文化運動是中國歷史上的一次思想解放運動，其口號為“民主”和“科學”。與題干不符，排除?！敬鸢浮緽177674B。1789年8月26日法國國民議會通過《人權和公民權利宣言》簡稱為《人權宣言》?！度藱嘈浴肥?8世紀末法國資產(chǎn)階級革命初期，為反對封建專治統(tǒng)治，闡明資產(chǎn)階級社會基本原則而提出的綱領性文獻。1689年10月，英國議會通過了“權利宣言”并制訂為法律，是為《權利法案》1787年5月25日在費城召開了一個制定憲法的會議。會議最后通過了《聯(lián)邦憲法》來代替《聯(lián)邦條例》。【答案】A【解析】《呂刑》是西周的法典，主要記述了其時的法律原則和詳盡的贖刑及一般司法制度?！渡袝涡獭菲菂魏钪贫ǚ珊筮z存的官方檔案文獻，經(jīng)后人整理保存在《尚書》中，成為其中的一篇?！渡袝?，最早書名為《書》，是一部追述古代事跡著作的匯編。故本題選A。B項：《詩》即《詩經(jīng)》，是中國古代詩歌的開端，最早的一部詩歌總集，收集了西周初年至春秋中葉（前11世紀至前6世紀）的詩歌，共311篇。與題干不符，排除。C項：《禮》即《禮記》，體現(xiàn)了先秦儒家的哲學思想、教育思想、政治思想、美學思想，是研究先秦社會的重要資料，是一部儒家思想的資料匯編。與題干不符，排除。D項：《易》即《周易》，是一部中國古哲學書籍，是建立在陰陽二元論基礎上對事物運行規(guī)律加以論證和描述的書籍，其對于天地萬物進行性狀歸類，天干地支五行論，甚至精確到可以對事物的未來發(fā)展做出較為準確的預測。與題干不符，排除?！敬鸢浮緾【解析】本題考查古代文學常識?！奥劦烙邢群?，術業(yè)有專攻”出自韓愈的《師說》，意思是指所知道的道理有先有后，技能學術各有研究方向。C項不是論語中的語句，表述錯誤，與題干相符，為正確選項。A項：“博學而篤志，切問而近思”出自《論語·子張》，意思是指廣泛的學習就要堅守自己的志向，懇切地發(fā)問求教，多考慮當前的事情。該句出自《論語》。與題干不符，排除。B項：“敏而好學，不恥下問”出自《論語·公冶長篇》，意思是指聰敏又勤學，不以向職位比自己低、學問比自己差的人求學為恥辱。該句出自《論語》。與題干不符，排除。D項：“學而不厭，誨人不倦”出自《論語·述而》，意思是指學習而不覺滿足，教誨別人而不知疲倦。該句出自《論語》?！敬鸢浮緼【解析】本題考查統(tǒng)計常識。標準分數(shù)也叫zx為平均數(shù)，σ858212，套用公式：z=（85-82）/12=0.250.25ABCD干擾項?！敬鸢浮緼【解析】AVERAGE（B2：B4）公式的含義是B3，B4的平均數(shù)，復制到D5，為求D2，D3的平均數(shù)，故數(shù)值為（90+96）/2=93。２０２２考師資格證中學綜合素質真題＋解析２０２２考師資格證中學綜合素質真題＋解析【答案】B【解析】本題考查Word的應用。在Word編輯狀態(tài)中，如果要插入特殊符號（如“℃”或“★”），選擇“插入”菜單中的“符號”或者“特殊符號”命令，可以在彈出的對話框中選擇相應的符號輸入。B項正確。A、C、D三項：均為干擾項?！敬鸢浮緿ExcelExcelSheet1”標簽，將會出現(xiàn)一個菜單，其中列有“插入”“刪除”“重命名”“移動或復制”“隱藏”等功能按鈕供點擊選擇，但不包括“打印”功能。工打印作表時，需要選擇“文件”菜單下的“打ExcelSheet1”標簽不能實現(xiàn)的功能DDABC三項：均為Excel中用鼠標右鍵單擊工作簿中的“She