2022年批改評(píng)語差評(píng)(十五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年批改評(píng)語差評(píng)(十五篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇對(duì)比優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

作文批改評(píng)語差評(píng)篇一

語言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開篇吸引人.

…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.

開篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象.

以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.

開頭直奔主題,也是一種寫法.

開頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑,

反問句開頭,吸引讀者.

開頭直奔主題,讓人一目了然.

開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人.

2,場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少;

…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合

簡(jiǎn)單介紹狀況,自然過渡到下一段;

情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;

充分運(yùn)用語言,動(dòng)作,心理描寫,使事情具體,生動(dòng).

簡(jiǎn)要表達(dá)前因,進(jìn)行鋪墊.

這一部分可以參與對(duì)話或者一些心理描寫.

將…改成…更適合些,

自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動(dòng).

敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.

擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑.

形狀描寫十分好玩兒,突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.

用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象.

過渡自然,每一段交待得很明了.

這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動(dòng).

采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現(xiàn)…

比喻句用得精當(dāng).參與了古詩進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.

…和…形成顯明比較,突出…

小學(xué)生能有這樣的體會(huì),令人刮目相看.

對(duì)…的比喻用得妙.

運(yùn)用多種感官,描寫十分細(xì)心.

孩子的氣的語言很有意思.

參與人物行為,使畫面生動(dòng).

這段多余,不如刪去,使文章更簡(jiǎn)單.

發(fā)揮巧妙想象,運(yùn)用精妙比喻.

充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光輝.

這段描寫讀來令人感動(dòng).

心理描寫細(xì)膩,比喻句用得好,

排比名的使用為文章增色不少.

以味迷人,意境深遠(yuǎn).

比喻貼切,用詞生動(dòng).

…以輕松高興的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮.

3,結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題.

終止得有點(diǎn)突然,夸誕了.

結(jié)尾簡(jiǎn)煉,感人.

結(jié)尾同樣好玩兒.

結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整.

由景生情,結(jié)尾自然.

比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆.

結(jié)尾貌似沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng).觀測(cè)細(xì)致,描寫生動(dòng).

結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心.

4,文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化.雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味.

以感受開頭,以感受結(jié)尾.這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng).

以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體.

文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫.立意高遠(yuǎn),令人稱贊.

…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著簡(jiǎn)樸而深刻的哲理,讀來令人精神昂揚(yáng),情緒昂揚(yáng).

…特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來倍感親切.

這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小對(duì)…的愛好之情.全文層次清楚,語句流暢.

事例表達(dá)生動(dòng),具體,趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承.最終,用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng).

文章語言清爽活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.

文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切.

文章開頭別致,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.

作文批改評(píng)語差評(píng)篇二

觀測(cè)細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣.

借景抒情,托物詠志,很特色.

文章在民間傳聞的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒好玩兒味.

…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理.

本文很好表達(dá)了…的特點(diǎn),深刻的主題與別致的構(gòu)思相得益彰.

巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思十分奇妙,可以借鑒.

這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思奇妙,語言樸實(shí)自然.

作品的構(gòu)思是奇妙的,文筆也是簡(jiǎn)單流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來別致獨(dú)特極具吸引力.

想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.

文章不長(zhǎng),但過程表達(dá)得很明了,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)好玩兒,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.

情節(jié)生動(dòng)好玩兒,表達(dá)明了完整,也表現(xiàn)出的聰明,機(jī)靈,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.

你很擅長(zhǎng)抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.

文章很有說服力,也發(fā)人深思.從寫作上來說,情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來深受教益.

主題凝煉,集中,討論深刻,有力,震撼人心.

本文用詞確切,嚴(yán)密,語言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花.

這篇作文的主要特色是表達(dá)具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得十分傳神,同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的愛好.

全文語言生動(dòng)確切,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).

文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.

雖為一件小事,但卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`

對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地透露人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.

文章選材別致,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.

本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落明顯,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).

作文批改評(píng)語差評(píng)篇三

此文語言不流暢，書寫不認(rèn)真，缺少生動(dòng)形象的描寫，是一篇不成功的作文。

本篇作文選材別致，構(gòu)思精良，動(dòng)用了比較、反襯等多種寫作手法，人物刻畫細(xì)致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作……

文中的兩個(gè)比喻句很美好，獨(dú)特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會(huì)讓我失望的。

人可以用精神的高度讓自己遠(yuǎn)離物質(zhì)的貧困，在別人享受美食的時(shí)候，你可以沉浸在精神食糧的攝取中，它將給你帶來無窮的樂趣，讓你在寬度與深度上超越他們!

你認(rèn)為哪些地方描寫最精彩?為什么?文中有哪些深刻的體悟?你使用了哪些寫作技巧?你最不滿意之處是什么?……

很喜歡你這篇作文，詼諧、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，假如書寫再美麗些，不就更錦上添花了嗎?

假如引用一首和本文有關(guān)的詩開頭，你感覺如何?表達(dá)的事件，采用插敘的方法是不是更引人入勝?結(jié)尾的語言假如再精煉含蓄且富有哲理，更會(huì)讓人回味無窮，你認(rèn)為呢?

文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

開頭簡(jiǎn)明扼要。

文章開頭別致，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

開頭出手非凡，吸引讀者。

開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

文章開頭交待得十分明了，起到總領(lǐng)全文的作用。

文章選材別致，激起讀者讀下去的欲望。

以飽滿的激情，描寫了……

重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

比喻貼切，用詞生動(dòng)。

文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。

…以輕松高興的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

表達(dá)自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

對(duì)于風(fēng)景的描寫，語言簡(jiǎn)練而確切，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

文章邊敘事邊抒情。

充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。

小觀測(cè)細(xì)心，表達(dá)時(shí)井然有序。

一些精妙詞語的使用，無形中為文章增加了不少情趣。

文章清逸婉麗、流暢連貫，特別人物語言幽默詼諧。

文章想象合情合理。

通過生動(dòng)、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。

細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

對(duì)人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。

描寫細(xì)膩，生活氣息濃重，遣詞造句確切傳神。

語言確切，顯明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體。

事例表達(dá)得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣幽美，但卻真實(shí)好玩兒，寫得入情入理。

文章將…寫得細(xì)致入微。

語言活潑明快，富有情趣。

大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

結(jié)尾處對(duì)人物的稱贊，情真意切，感人至深。

文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地透露人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無窮。

文章最終透露中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。

結(jié)尾令人飽含期待與熱心，言已盡，意猶未了。

文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

雖為一件小事，但卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

故事雖平凡，感情卻真摯、充足、感人。

文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。

文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著簡(jiǎn)樸而深刻的哲理，讀來令人精神昂揚(yáng)，情緒昂揚(yáng)。

這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小對(duì)…的愛好之情。全文層次清楚，語句流暢。

事例表達(dá)生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最終，用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。

文章前后連貫，形成完整的形象。

文章語言清爽活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言別致清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

文章能過清爽好玩兒的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。

全文清爽秀逸，親切委婉，簡(jiǎn)樸而不落俗淘，值得借見。

全文語言生動(dòng)確切，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。

全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

全文眉目清楚，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

注意觀測(cè)具體事物，并展開適合的想象，這是本文的成功之處。

文章融情于景，邊繪景邊抒情，擅長(zhǎng)運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體。

文章內(nèi)容別致，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落明顯，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

全文語言流暢，行文伸展自如，自然瀟灑，稱得上是一篇較成功的之作。

本文語言雖然并不綺麗，但卻極為確切生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。

文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單合理，對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

這篇作文取材別致，構(gòu)思巧妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清爽的生活氣息和兒童情趣。

文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言對(duì)比流暢，層次較明了，自始自終顯得其樂融融。

全文節(jié)奏明快，語言清爽，始終洋溢著詼諧與詼諧，讀來其樂無窮。

全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

構(gòu)思巧，擅長(zhǎng)選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

全文陽光知識(shí)的佳句不少，給文章增加了些文學(xué)情趣。

內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，別致別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。

脈絡(luò)明顯，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

詳略得當(dāng)，主次明顯，思路清楚。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。

表達(dá)詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物特性顯明突出，形象飽滿，躍然紙上。

以環(huán)境襯托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

想像豐富，構(gòu)思獨(dú)特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)好玩兒。

景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，浮現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。

想像巧妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，表達(dá)了清楚的思路與謀篇布局的能力。

外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真、穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生〞。

環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

作文批改評(píng)語差評(píng)篇四

1、你是不是吃飯時(shí)被飯團(tuán)堵住了喉嚨，不然，怎么會(huì)有那么多不通順的句子?〔作文高手――張銳評(píng)〕

2、你的字我看了，仿佛剛剛春游回來，還帶著高興的心情。

〔作文明星――萬晶晶評(píng)〕

3、習(xí)作第一段太長(zhǎng)了，像一個(gè)人的頭很大似的，看著不安逸。

〔作文高手――劉瑞評(píng)〕

4、你的字寫得歪歪扭扭，類似喝醉了酒在跳舞似的。

〔作文大王――嚴(yán)福玲評(píng)〕

5、句子難以讀通，像河水被石頭擋住了去路。

〔作文高手――張銳評(píng)〕

6、在你這篇習(xí)作里，我想找一個(gè)好詞佳句，簡(jiǎn)直比大海撈針還要難。

〔作文大王――劉妍評(píng)〕

7、內(nèi)容一點(diǎn)也不好玩兒，讀起來像被催眠一樣，我改著改著真想睡覺。

〔作文明星――萬晶晶評(píng)〕

8、讀了你的作文，我煩躁的心情一下子變得開朗多了。

〔作文明星――萬晶晶評(píng)〕

9、這篇作文里有不少讀不通的句子，仿佛清澈的湖水里填滿了垃圾一般。

〔作文尖子――朱云評(píng)〕

10、字寫得大的大，小的小，就像一群大螞蟻帶著小螞蟻出去覓食一樣。

〔作文大王――汪艷評(píng)〕

11、人物對(duì)話終止后，你總是不打雙引號(hào)關(guān)門，莫非你平日穿衣服不系紐扣?

〔作文大王――嚴(yán)福玲評(píng)〕

12、習(xí)作中的缺點(diǎn)太多，就像給長(zhǎng)方形畫高一樣，能畫無數(shù)條。

〔作文明星――萬晶晶評(píng)〕

13、希望你的寫作水平能和春天的竹筍一樣，拔地而起。

〔作文大王――汪艷評(píng)〕

14、缺點(diǎn)是字不美觀，像雞找食吃時(shí)東扒扒西啄啄留下的印子。

〔作文高手――時(shí)雷評(píng)〕

15、文章的其次自然段太長(zhǎng)了，比一條金鱗巨蟒還要長(zhǎng)呢。

〔作文大王――嚴(yán)福玲評(píng)〕

16、全文沒有幽美詞句，類似一個(gè)人光頭，沒長(zhǎng)一根頭發(fā)。

〔作文大王――劉妍評(píng)〕

17、習(xí)作中的錯(cuò)別字，一卡車都裝不下，簡(jiǎn)直嚇?biāo)廊恕?/p>

〔作文明星――喬宇評(píng)〕

18、人物說話沒有表情，好像一直板著臉和人家對(duì)話。

〔作文明星――劉瑞評(píng)〕

19、本文標(biāo)題一般，猶如一張枯燥的宣紙，缺少滋潤(rùn)的感覺。

〔作文大王――嚴(yán)福玲評(píng)〕

20、全文語句流利通暢，恰如一條絲巾，摸起來十分光滑。

〔作文大王――汪艷評(píng)〕

21、作文廢話不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。

〔作文尖子――營(yíng)婷婷評(píng)〕

22、標(biāo)題具有吸引力，像一塊磁鐵，吸引了讀者的目光。

〔作文明星――周雪敏評(píng)〕

23、文中錯(cuò)別字好多，像癩蛤蟆身上的斑點(diǎn)，令人惡心。

〔作文尖子――李靜評(píng)〕

24、人物對(duì)話時(shí)臉部表情沒有描寫，莫非他們是用橡皮泥捏出來的嗎?

〔作文大王――嚴(yán)福玲評(píng)〕

25、習(xí)作中丟的字加起來，能壘成一座高山，以后細(xì)心點(diǎn)好嗎?

〔作文明星――周芳華評(píng)〕

作文批改評(píng)語差評(píng)篇五

1、大量詞語用得不太適合，就像一個(gè)人的手長(zhǎng)到了脖子上一樣，讓人看了不安逸。

〔丁逸珊/評(píng)改〕

2、句子讀起來十分流暢自然，仿佛火熱的夏天，喝了一瓶冰涼的冰鎮(zhèn)汽水，痛快極了。

〔雍慶/評(píng)改〕

3、內(nèi)容干干的一層皮，剝了皮，里面沒有血沒有肉，別人看了怎會(huì)不難受?

〔何凡/評(píng)改〕

4、那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點(diǎn)子還要絕。

〔許婭蓉/評(píng)改〕

5、丟標(biāo)點(diǎn)現(xiàn)象嚴(yán)重，總共丟了23個(gè)，你是不是很喜歡把標(biāo)點(diǎn)當(dāng)飯吃?

〔婁維/評(píng)改〕

6、作文中運(yùn)用了大量土語，你好像是這方面的專家。

〔萬磊/評(píng)改〕

7、題目加上了省略號(hào)，生動(dòng)、新鮮，像翠綠的葉子一樣。

〔丁逸珊/評(píng)改〕

8、你的文章像要凋謝的花朵，一點(diǎn)香味也沒有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐馥郁?

〔雍慶/評(píng)改〕

9、內(nèi)容具體，惋惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段?

〔郭曉莉/評(píng)改〕

10、作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

〔丁逸珊/評(píng)改〕

11、有些內(nèi)容貌似是你瞎編的，不太真實(shí)，所以讀到那兒，我心中不由打了個(gè)問號(hào)。

〔萬磊/評(píng)改〕

12、你的習(xí)作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會(huì)為你喊“加油〞的!

〔雍慶/評(píng)改〕

13、語句不很通順，像我表哥臉上長(zhǎng)滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。

〔丁逸珊/評(píng)改〕

14、重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對(duì)象。

〔萬磊/評(píng)改〕

15、字跡龍飛鳳舞，大約你想當(dāng)草書書法家吧?

〔雍慶/評(píng)改〕

16、錯(cuò)別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭(zhēng)取把芝麻從燒餅上拍下來呢?

〔丁逸珊/評(píng)改〕

17、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?

〔戴小文/評(píng)改〕

18、丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘?

〔丁逸珊/評(píng)改〕

19、內(nèi)容宛如秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì)樂意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

〔婁維/評(píng)改〕

20、錯(cuò)別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會(huì)寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?

〔婁維/評(píng)改〕

21、本文內(nèi)容生動(dòng)，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。

〔丁逸珊/評(píng)改〕

22、動(dòng)作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。

〔宋佳佳/評(píng)改〕

23、你的句子是缸里的死金魚，一點(diǎn)也不鮮活。

〔侯秀云/評(píng)改〕

24、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)則矩，如光滑的地板磚一樣。

〔丁逸珊/評(píng)改〕

25、字潦草得和地上的草一樣，東倒西歪，直不起腰來。

〔范顥/評(píng)改〕

作文批改評(píng)語差評(píng)篇六

能過合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)單,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,特別人物語言幽默詼諧,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增加了不少情趣.

全文陽光知識(shí)的佳句不少,給文章增加了些文學(xué)情趣

本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無窮.

全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.

通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,表達(dá)自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

語言簡(jiǎn)樸,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次明了.

能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能難得,給人留下了深刻的印象.

文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.

全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)蓄著快樂與期盼,真摯感人.開頭出手非凡

文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng).以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過前后具體事例的比較.抨擊了……,文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).

文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物特性,上下文過渡自然,條理清楚,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想.

對(duì)…觀測(cè)細(xì)心,描寫細(xì)膩,語言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意.

全文語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).

語言詼諧好玩兒,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)奇妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語言樸實(shí),通俗易懂.

文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得確切,襯托手法運(yùn)用得好.

本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清楚,節(jié)奏明快.

本文事情過程寫得具體,明晰,條理明了.在敘事的同時(shí)參與了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…

文章用孩子的語言敘事,顯得自然,簡(jiǎn)樸,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用.

文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.

表達(dá)事情條理清楚,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.

樸實(shí)自然的童心表達(dá)在文中,使文章散發(fā)著清爽活潑的氣息.

這篇文章以具體的事例,生動(dòng)幽美的語言,別致別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.

本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出.3,語言樸實(shí),簡(jiǎn)單,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,確切.

開頭簡(jiǎn)單自然,結(jié)構(gòu)清楚,心理描寫真實(shí),表達(dá)出良好的語言駕馭能力.

這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.

文中描繪的…清爽活潑,歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力.

文章靠著豐富的想象,靠著多彩的語言,將…浮現(xiàn)讀者面前.

文章簡(jiǎn)單明白,語言平淡樸實(shí).

觀測(cè)細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣.

借景抒情,托物詠志,很特色.

文章在民間傳聞的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒好玩兒味.

…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理.

本文很好表達(dá)了…的特點(diǎn),深刻的主題與別致的構(gòu)思相得益彰.

巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思十分奇妙,可以借鑒.

這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思奇妙,語言樸實(shí)自然.

作品的構(gòu)思是奇妙的,文筆也是簡(jiǎn)單流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來別致獨(dú)特極具吸引力.

想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.

文章不長(zhǎng),但過程表達(dá)得很明了,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)好玩兒,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.

情節(jié)生動(dòng)好玩兒,表達(dá)明了完整,也表現(xiàn)出的聰明,機(jī)靈,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.

你很擅長(zhǎng)抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.

文章很有說服力,也發(fā)人深思.從寫作上來說,情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來深受教益.

主題凝煉,集中,討論深刻,有力,震撼人心.

本文用詞確切,嚴(yán)密,語言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花.

這篇作文的主要特色是表達(dá)具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得十分傳神,同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的愛好.

全文語言生動(dòng)確切,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).

文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.

雖為一件小事,但卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`

對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地透露人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.

文章選材別致,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.

本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落明顯,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).

全文節(jié)奏明快,語言清爽,始終洋溢著詼諧與詼諧,讀來其樂無窮.

對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的表達(dá),是本文的一天特色,也表達(dá)了觀測(cè)的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.

本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言別致清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.

本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以確切流暢的語言,展示了試驗(yàn)的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小觀測(cè)細(xì)心,表達(dá)時(shí)井然有序

對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章表達(dá)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來饒有興味.

文章開頭交待得十分明了,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了摸索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)強(qiáng)信心,催人奮進(jìn).

本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞確切,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.

本文圍繞…這一中心組織材料,語言確切,顯明,生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作

作文批改評(píng)語差評(píng)篇七

1.你很擅長(zhǎng)觀測(cè)生活，能敏銳的捕獲一個(gè)個(gè)有意義的瞬間；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。

2.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷馥郁的一束。

3.對(duì)不起，這一段老師沒有讀明白，你樂意為老師再解釋一下嗎？感謝你。

4.你的字跡工整，書寫很幽美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材假如再別致些，確定會(huì)與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢？

5.太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為奇妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！

6.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆幽美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！

7.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依舊以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀！

8.涉世不深的少年走近繁雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而溫和，描寫很隨便，貌似引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上散步。不足是討論略感缺乏棱角。要知道，精粹的討論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更卓越！

9.本文文筆幽美清爽，富有一定的哲理性。文中寫“我〞在大海邊溜達(dá)，大海不僅給予“我〞美的享受，還引起“我〞的深思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我〞為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人〞。本文讀后給人以美感，引人深思。

10.除了上課就是下課，學(xué)校生活貌似平淡乏味，但本文卻擅長(zhǎng)從平凡中發(fā)現(xiàn)不富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清爽活潑的語言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

11.本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思奇妙，運(yùn)用比較手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實(shí)無華，采用白描手法，的愛憎包含在表達(dá)之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。

12.文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象飽滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親驕傲吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！

13.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文表達(dá)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水〞不是最正確的飲料？

14.全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正表達(dá)了你的思想意識(shí)。

15.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色調(diào)很濃！

16.“形散神聚〞地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

17.作為隨感，你的文章文思靈巧，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械皆尞悺ＯＭ阍俳釉賲?，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！

18.你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但假如行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

19.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界〞的效果。

20.如許娟秀的字跡，清楚嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z文學(xué)習(xí)中相互促進(jìn)好嗎？

21.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真感受和體會(huì)生活，寫出更加感人的好文章。

22.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

23.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)當(dāng)以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

24.可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能難得。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

25.真是“下筆如有神〞啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是假如把材料再按一定的規(guī)律順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

26.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純潔的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

27.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能難得。

28.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海〞，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。

29.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明聰慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向

30。精心的構(gòu)思，深邃的思考顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思考，不斷創(chuàng)新。

31。雖然寫作對(duì)你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人敬重，以你的特性定會(huì)闖出自己的一片天地。

32。雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)當(dāng)以嶄新的神態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

33。少年人生，總寫著大量夢(mèng)幻般的故事；少年心中，總裝著大量奇妙的憧憬。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著的童真、夢(mèng)幻、憧憬和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。

34。關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，特別心理描寫很突出，結(jié)尾的討論升華了文章的主題。

35。語言得體而富有浪漫色調(diào)，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲〞的形象以及“我〞與“知己〞的“知〞“己〞之情分，靈動(dòng)、俊雅。

作文批改評(píng)語差評(píng)篇八

能過合理的想象，反映出意味深長(zhǎng)的哲理，…行文流暢，簡(jiǎn)單，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗，流暢連貫，特別人物語言幽默詼諧，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增加了不少情趣。

全文陽光知識(shí)的佳句不少，給文章增加了些文學(xué)情趣

本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果

文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無窮。

全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，表達(dá)自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

語言簡(jiǎn)樸，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次明了。

能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)，的確難能難得，給人留下了深刻的印象。

文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)蓄著快樂與期盼，真摯感人。開頭出手非凡

文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過前后具體事例的比較。抨擊了……，文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

文章有理有據(jù)，說服力強(qiáng)，突出人物特性，上下文過渡自然，條理清楚，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。

對(duì)…觀測(cè)細(xì)心，描寫細(xì)膩，語言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意。

全文語言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然。…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。

語言詼諧好玩兒，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)奇妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語言樸實(shí)，通俗易懂。

文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得確切，襯托手法運(yùn)用得好。

本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清楚，節(jié)奏明快。

本文事情過程寫得具體，明晰，條理明了。在敘事的同時(shí)參與了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?，充分表達(dá)了…

文章用孩子的語言敘事，顯得自然，簡(jiǎn)樸，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。

表達(dá)事情條理清楚，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

樸實(shí)自然的童心表達(dá)在文中，使文章散發(fā)著清爽活潑的氣息。

這篇文章以具體的事例，生動(dòng)幽美的語言，別致別致的寫法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。

本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：1本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。2，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出。3，語言樸實(shí)，簡(jiǎn)單，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，確切。

開頭簡(jiǎn)單自然，結(jié)構(gòu)清楚，心理描寫真實(shí)，表達(dá)出良好的語言駕馭能力。

這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。

文中描繪的…清爽活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。

文章靠著豐富的想象，靠著多彩的語言，將…浮現(xiàn)讀者面前。

文章簡(jiǎn)單明白，語言平淡樸實(shí)。

觀測(cè)細(xì)致，想像力豐富，運(yùn)用擬人，比喻等手法，使生動(dòng)活潑，引起了讀者的興趣。

借景抒情，托物詠志，很特色。

文章在民間傳聞的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒好玩兒味。

…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理。

本文很好表達(dá)了…的特點(diǎn)，深刻的主題與別致的構(gòu)思相得益彰。

巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思十分奇妙，可以借鑒。

這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思奇妙，語言樸實(shí)自然。

作品的構(gòu)思是奇妙的，文筆也是簡(jiǎn)單流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來別致獨(dú)特極具吸引力。

想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。

文章不長(zhǎng)，但過程表達(dá)得很明了，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)好玩兒，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。

情節(jié)生動(dòng)好玩兒，表達(dá)明了完整，也表現(xiàn)出的聰明，機(jī)靈，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

你很擅長(zhǎng)抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。

文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來深受教益。

主題凝煉，集中，討論深刻，有力，震撼人心。

本文用詞確切，嚴(yán)密，語言平實(shí)自然，而比喻，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。

這篇作文的主要特色是表達(dá)具體，細(xì)節(jié)真實(shí)，描寫生動(dòng)，有真情實(shí)感，并運(yùn)用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得十分傳神，同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的愛好。

全文語言生動(dòng)確切，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

雖為一件小事，但卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。`

對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地透露人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

文章選材別致，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落明顯，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

全文節(jié)奏明快，語言清爽，始終洋溢著詼諧與詼諧，讀來其樂無窮。

對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的表達(dá)，是本文的一天特色，也表達(dá)了觀測(cè)的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。

本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言別致清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以確切流暢的語言，展示了試驗(yàn)的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小觀測(cè)細(xì)心，表達(dá)時(shí)井然有序

對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章表達(dá)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性，讀來饒有興味。

文章開頭交待得十分明了，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了摸索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)強(qiáng)信心，催人奮進(jìn)。

本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞確切，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。

本文圍繞…這一中心組織材料，語言確切，顯明，生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，不失一篇成功之作

作文批改評(píng)語差評(píng)篇九

1.假如沒有異想天開，童年也就不會(huì)色調(diào)斑斕了。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威武，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱難的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動(dòng)作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個(gè)孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得稱贊描寫的活潑〞。

2.第一次單獨(dú)做飯，免不了要手忙腳亂。依照做飯的先后順序，依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。由于經(jīng)驗(yàn)不足，就要特別細(xì)心;越細(xì)心，就越慌神兒。好在小挺精明，關(guān)鍵時(shí)刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安。抓住了‘第一次’做飯的特點(diǎn)，文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小做飯時(shí)手忙腳亂，文章可寫得步驟明了。〞

3.你秋游時(shí)觀測(cè)得真細(xì)心!你眼中的景美像一幅畫!假如把你當(dāng)時(shí)的高興心情寫上，那該多好!

4.你給爸媽炒的菜真好，有機(jī)遇讓老師一飽口福嗎?

5.你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增加新綠……〞

6.“老師曾經(jīng)對(duì)你說過，只要你認(rèn)真去做一件事，你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來嫻靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到愉快。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌、愛勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書寫，那么你會(huì)取得更好的成績(jī)的，相信你會(huì)做到的!〞

7.“當(dāng)你把自己的“杰作〞——一幅漂亮的畫交給老師欣賞的時(shí)候，老師真為你感到高傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣沖動(dòng)吧!這幅畫是你花了大量心血才創(chuàng)作完成的，對(duì)嗎?告訴你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大。〞

8.本文寫出了真情實(shí)感。很充分很具體，另外，采用邊表達(dá)邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。

作文批改評(píng)語差評(píng)篇十

1、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真感受和體會(huì)生活，寫出更加感人的好文章。

2、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

3、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)當(dāng)以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

4、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能難得。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

5、真是“下筆如有神〞啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是假如把材料再按一定的規(guī)律順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

6、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純潔的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

7、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能難得。

8、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海〞，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的成功。

9、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明聰慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。

10、精心的構(gòu)思，深邃的思考顯示

小學(xué)生作文批改評(píng)語

1、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思奇妙，運(yùn)用比較手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實(shí)無華，采用白描手法，的愛憎包含在表達(dá)之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。

2、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象飽滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親驕傲吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!

3、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文表達(dá)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水〞不是的飲料?

4、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正表達(dá)了你的思想意識(shí)。

5、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色調(diào)很濃!

6、“形散神聚〞地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

7、作為隨感，你的文章文思靈巧，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械皆尞?。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

8、你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但假如行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

9、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界〞的效果。

10、如許娟秀的字跡，清楚嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z文學(xué)習(xí)中相互促進(jìn)好嗎?

作文批改評(píng)語差評(píng)篇十一

1.《平凡的世界》讀后感：這是一篇《平凡的世界》讀后感，概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)單清楚，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“當(dāng)生命以美的形式證明其價(jià)值的時(shí)候，幸福是享受，痛楚也是享受〞。全文語言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

2.于丹《論語心得》讀后感：開心就生活在我們的心中。我們的心覺得開心，那么我們就開心;心不覺得開心，那么我們就不開心。開心是一種信念，我們要相信開心一直在我們身邊，讓開心永遠(yuǎn)生活在我們的心中。

3.《龜兔賽跑》讀后感：這是在閱讀《龜兔賽跑》后的感想，小以通順流暢的語言向我們描述了龜兔賽跑的故事，并告訴我們“高傲使人落后，謙遜使人進(jìn)步〞的道理。全文一氣呵成，詳略得當(dāng)，讓我們朗讀后很受啟發(fā)。

4.《綠山墻的安妮》讀后感：這是一篇讀后感，不僅描寫出了文中主人公經(jīng)歷的坎坷，然后發(fā)憤自勵(lì)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。從而啟發(fā)了懂得了努力。文中把這本書比作清醒劑，用詞別致。

5.《寄小讀者》讀后感：這是一篇十分優(yōu)秀的讀后感，通過用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)《寄小讀者》的故事，告訴大家濃重的母子情。然后，又運(yùn)用幾個(gè)典型的事例將本文主旨升華了，文章最終告訴我們要感恩母愛。

6.《昆蟲記》讀后感：本文將閱讀《昆蟲記》的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，感受深刻，“為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣〞，有感染力。

7.《假使給我三天光明》讀后感：這篇讀后感先是簡(jiǎn)單介紹了《假使給我三天光明》的內(nèi)容，然后將從《假使給我三天光明》中獲得的啟迪娓娓述之筆端，飽含了對(duì)海倫凱勒的頑強(qiáng)、奮斗、樂觀與勇氣的確定和欽佩，也表達(dá)了要以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝困難的決心。

8.《名人傳》讀后感：這篇讀后感從結(jié)構(gòu)上說條理清楚，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，從內(nèi)容上看有理有據(jù)，有感而發(fā)。通過名人的事跡感悟到成功需要腳踏實(shí)地的去奮斗，去拼搏，是一篇很成功的創(chuàng)作。

9.《青少年應(yīng)當(dāng)知道的植物》：這是一篇讀后感，在讀完《青少年應(yīng)當(dāng)知道的植物》后，有著頗深的感受。文章一大亮點(diǎn)在于能夠結(jié)合書中故事情節(jié)展開闡述，使得文章有血有肉。能夠從罌*引發(fā)思考，呼吁要正確使用植物，引人深思。

10.《困難可以讓翅膀更強(qiáng)壯》讀后感：這是一篇《困難可以讓翅膀更強(qiáng)壯》讀后感，概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)單清楚，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“我明白了人生中的酸甜苦辣，讓我們有能力去永不言敗，堅(jiān)持畢竟，也讓感到學(xué)習(xí)真好玩兒〞。全文語言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

11.《三國(guó)演義》讀后感：這是一篇《三國(guó)演義》讀后感，概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)單清楚，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“我們不僅活在生命的百年里，還要活在千年的歷史中〞。全文語言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

作文批改評(píng)語差評(píng)篇十二

1.字是人的臉，這次作文書寫有明顯進(jìn)步，你的臉上也光輝多了。不過，你一向厭惡的錯(cuò)別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方：不會(huì)寫的字問字典，寫完作文后，請(qǐng)教老師或同學(xué)，你樂意試一試嗎?

2.張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線上，可現(xiàn)在，人家連續(xù)三次作文得優(yōu)，而你12個(gè)錯(cuò)別字，15個(gè)病句，夠凄涼了!你呀，你呀!不是沒才能，而是沒志氣!〞

3.我替那些大人對(duì)你說聲“對(duì)不起〞。不知道這真誠(chéng)的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時(shí)的焦慮;被車撇下時(shí)的痛楚;擠在車內(nèi)的窘迫。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)瀟灑的小伙子一樣，我們這個(gè)社會(huì)一定會(huì)美好起來的，由于太陽下有陰影，但是的是陽光。

4.家本應(yīng)當(dāng)是溫馨的、快樂的，然而你現(xiàn)在的境遇有些‘惡劣’。對(duì)此老師很可憐，但你要正視現(xiàn)實(shí)：一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會(huì)成功的;另一方面，我們要想方法改變一下環(huán)境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧!

5.李健同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想，對(duì)此，老師很是欽佩，但作文中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的、片面的。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn)，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會(huì)全面地、正確地認(rèn)識(shí)周邊事物(包括人)。其實(shí)××同學(xué)也有不少閃光點(diǎn)，譬如他跑步很快，勞動(dòng)很賣力等等。我們應(yīng)當(dāng)看到這些，并且盡自己的全力幫助他?！酥?，性本善’，只要我們真誠(chéng)幫助他，他定會(huì)轉(zhuǎn)變，成為一名好學(xué)生的，你說是嗎?〞

6.××同學(xué)，你知道嗎?老師為你的進(jìn)步感到好愉快啊!希望你再接再厲，并把有名作家奧斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你，‘人應(yīng)當(dāng)支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人，一個(gè)人要不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡(jiǎn)直一文不值’。

7.好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識(shí)，小子可造其竭力用功勉成大器。〞“前程遠(yuǎn)大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了!能作此語，莫謂祖國(guó)無人也。

8.細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫，奇妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)把握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了21世紀(jì)的巴金!〞

9.你感情上的痛楚我很理解，值得欣慰的是，你是一個(gè)頑強(qiáng)的孩子，是個(gè)懂事的孩子，由于你寫出了這樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而愉快，只要把握住今天，你的未來一定會(huì)是美好而幸福的。

10.一只不起眼的丑小鴨，飛進(jìn)了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠(chéng)懇和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會(huì)成為茂密叢林中的一只高傲純凈的天鵝。

11.自然界有大量小精靈，只要你細(xì)心觀測(cè)它，它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀測(cè)蜜蜂，稱贊它無私的奉獻(xiàn)精神;有人觀測(cè)螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀測(cè)小螃蟹，喜歡它的倔強(qiáng)?？矗@些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。

12.“明白曉暢