教學(xué)設(shè)計(jì) 大班藝術(shù)教案

大班藝術(shù)活動(dòng)：地球媽媽的故事《繪畫(huà)》活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊環(huán)境變化，感受人類與大自然之間的密切聯(lián)系。2.鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，用畫(huà)筆表現(xiàn)出綠色地球的美好景象。3.培養(yǎng)幼兒從自身做起，從小樹(shù)立愛(ài)護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件，繪畫(huà)圖紙，水彩筆（或油畫(huà)棒）.有關(guān)環(huán)保圖片與不環(huán)保圖片.有關(guān)幼兒環(huán)保作品活動(dòng)過(guò)程：一.活動(dòng)導(dǎo)入欣賞故事《地球媽媽的故事》.引導(dǎo)幼兒自由討論。師：“杜鵑媽媽給小杜鵑講了一個(gè)故事，故事里美麗的地球媽媽最近生了很嚴(yán)重的病，地球媽媽的孩子們也遇到了許多不開(kāi)心的事情，到底是什么讓他們這么難過(guò)呢？”指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒觀看視頻，了解地球媽媽的一開(kāi)始是怎樣的？后來(lái)又變成怎樣了？是什么讓地球媽媽生病的?請(qǐng)小朋友想想可以怎樣幫助地球媽媽？二.互動(dòng)游戲1.出示做的對(duì)的與做的錯(cuò)的圖片，請(qǐng)幼兒做出判斷。師：“請(qǐng)小朋友來(lái)保護(hù)地球媽媽，不要讓她再生病了，你覺(jué)得下面誰(shuí)做的事情是在保護(hù)地球媽媽？為什么？”三.作品賞析1.欣賞幼兒的綠色地球的環(huán)保繪畫(huà)作品。師：“你在畫(huà)面上看到了什么？這些小朋友是怎么保護(hù)地球的？你喜歡怎樣的地球媽媽？讓我們也來(lái)畫(huà)一幅綠色地球的畫(huà)吧！”創(chuàng)作表現(xiàn)教師發(fā)給幼兒操作材料，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)要點(diǎn)：①.提醒幼兒在圓形的地球上進(jìn)行創(chuàng)作。②鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想象大膽創(chuàng)作跟綠色有關(guān)的內(nèi)容。③輔導(dǎo)個(gè)別能力較弱的幼兒。四.交流小結(jié)1.師幼共同欣賞幼兒作品，幼兒大膽分享自己的創(chuàng)作心得。師：“你畫(huà)的是一個(gè)怎樣的地球呢？你還喜歡誰(shuí)的作品？說(shuō)說(shuō)看你覺(jué)得有趣的地方在哪里？”活動(dòng)延伸：可在課前讓幼兒搜集有關(guān)地震.洪水.暴雨的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒觀看地球上最近發(fā)生的種種地震.暴雨洪水等自然災(zāi)害。師：“因?yàn)槿祟悰](méi)有珍惜地球，地球生氣了，在地球上最近發(fā)生了許許多多可怕的事情，許多人類都無(wú)家可歸了，小朋友，你們?cè)敢庾≡谶@樣的一個(gè)地球上嗎？請(qǐng)小朋友從今天開(kāi)始，每天都做一些讓地球媽媽開(kāi)心的事情，讓她重新變得美麗.快樂(lè)起來(lái)，好嗎？”最后，師幼共同收拾桌面，并將作品展示在作品欄中，結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)反思：根據(jù)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，我覺(jué)得在從小樹(shù)立愛(ài)護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)這方面滲透的還不夠，這方面還需加強(qiáng)，以后在生活中繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。在讓幼兒認(rèn)識(shí)地球媽媽所受危害這一方面感覺(jué)滲入的方法還