教學設(shè)計 奇妙的葉子

奇妙的葉子（大班）秦皇島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)幼兒園韓娜活動目標：1、認識幾種常見的葉子，觀察其特征。2、初步了解葉子的構(gòu)成及各部分的作用。3、比較綠葉和枯葉的不同。4、嘗試制作葉脈、葉汁畫?；顒訙蕚洌?、常見樹葉和枯葉若干。2、多媒體課件1《葉子的秘密》；多媒體課件2：《奇妙的葉子》。3、物質(zhì)準備：小木舂10個、葉汁（綠色、紅色、黃色）、教師范例畫4幅、彩色筆、面巾紙、白紙若干?；顒舆^程：一、交流分享，說說幾種常見的葉子1、觀察葉子，交流分享師：孩子們，昨天我們收集了很多葉子，現(xiàn)在請你們看一看，說一說這些葉子是什么樣子的？（幼兒觀察交流）出示幼兒搜集回來的各種實物葉子。師：誰來說一說？你能說出它是什么樹的樹葉嗎？（師幼交流）師：除了盒子里的，你還見過哪些樹葉？小結(jié)：我們認識這么多的樹葉，它們的形狀各不相同，有扇形的、有橢圓形的、有針形的、有掌形的、還有心形的，它們的顏色也不一樣，有綠色的、有紅色的、還有黃顏色的。但大多數(shù)的葉子都是綠色的，有些葉子因為季節(jié)的變化，像楓葉就會由原來的綠色變成現(xiàn)在的黃色和紅色，像銀杏樹葉就會由原來的綠色變成現(xiàn)在的黃色。師：這些葉子的大小一樣嗎？師：你知道世界上什么樹的樹葉最大？什么樹的樹葉最長？（幼兒自由回答）2、觀看課件，了解之最（課件1內(nèi)容：通過幻燈片形式，先出示南美大王蓮葉子圖片，再出示孩子坐在葉子中間而葉片仍然漂浮在水面上的圖片，接著出示世界上最長棕櫚樹的葉片，最后出示把棕櫚樹的葉片豎在地上,相當于7層樓的高度的圖片。）教師小結(jié)：世界上最大的葉片是南美的大王蓮，它的直徑可達2米，有的葉子甚至能支撐一個小孩，而葉片仍然漂浮在水面上。世界上最長的是棕櫚樹的葉片，它的長度可達20米以上，把葉片豎在地上,相當于7層樓那么高。二、觀察認識，了解葉子的構(gòu)成與功能1、使用工具，觀察葉子師：葉子中還有很多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，讓我們用放大鏡看一看葉子上都有什么？（幼兒操作，教師巡回指導）師：通過觀察，你有什么新發(fā)現(xiàn)？（幼兒自由回答）師：其實葉子中還有很多我們用肉眼和放大鏡看不見的秘密，讓我們一起來看“葉子的秘密”是怎么說的。2、觀看課件，了解葉子（課件2內(nèi)容：通過flash的形式，了解葉子的構(gòu)成及各部分的作用。）教師小結(jié)：葉子上有葉柄和葉片，葉片上有表皮、葉肉和葉脈。葉子的最外層是表皮，在上面的叫上表皮，在下面的叫下表皮，表皮對葉子有保護作用，表皮上分布了很多小孔，它們叫氣孔。氣孔可以開關(guān)，控制著葉片內(nèi)外的氣體交換。葉肉是進行光合作用的主要場所，它能吸收空氣中的二氧化碳，并釋放氧氣。葉脈就像我們的血管一樣，為葉子輸送營養(yǎng)和水分，同時支撐著葉片。綠色植物是我們的好朋友，所以我們要愛護大自然，保護環(huán)境。三、動手實驗，比較綠葉枯葉的不同師：除了這些，葉子還有什么秘密呢？師：我這里有兩種葉子，一種是綠葉，一種是枯葉，請你們看一看、摸一摸，再用小木舂搗一搗它們有什么不同？在操作的過程中，你們要互相合作好嗎？（幼兒操作，教師巡回指導）師：誰來說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒回答）教師小結(jié)：通過觀察我們發(fā)現(xiàn)黃色的葉子翠翠的，綠色的葉子軟軟的，并通過實驗發(fā)現(xiàn)了枯葉易碎，沒有葉汁，綠葉不易碎，有綠色的葉汁，樹葉從樹上落下來，因為缺少營養(yǎng)和水分，所以變成了干枯的枯葉。師：其實葉子中還有很多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。四、自主選擇，用不同材料制作葉畫1、教師演示師：看看我這里有幾幅漂亮的畫，你們知道是怎么做的嗎？教師分別介紹制作方法。出示第一幅范畫葉脈畫：選擇自己喜歡的葉子放于白紙下方固定住，并選擇彩色筆按同一方向進行描畫，再利用所畫形狀進行繪畫創(chuàng)作。出示第二幅范畫樹葉貼畫：利用樹葉的不同形狀粘貼出自己喜歡的樹葉貼畫。出示第三幅范畫紙巾蘸畫：把紙巾按規(guī)律折疊，然后蘸取各色的樹葉汁，并迅速拿起展開，紙巾蘸畫完成。2、幼兒操作幼兒作畫，教師巡回指導。師：孩子們，你們的作品都完成的差不多了，現(xiàn)在讓我們把它放到展區(qū)，請伙伴們來欣賞吧！結(jié)束。附：多媒體課件1：《葉子的秘密》多媒體課件2：《奇妙的葉子》教師樹葉范畫【活動亮點】在季節(jié)交替的過程中，孩子們開始對樹葉產(chǎn)生了好奇和興趣，我抓住孩子們這一興趣，以身邊的葉子為載體，先讓孩子們搜集葉子，讓他們觀察葉子，了解葉子的形態(tài)。再利用放大鏡發(fā)現(xiàn)葉面的秘密，并通過多媒體課件讓孩子們更加直觀的了解葉子的結(jié)構(gòu)及各部分的作用，引發(fā)孩子們的探究欲望。接著在操作中提供小木舂，讓孩子們體驗葉子的奇