河北省邢臺(tái)市教育系統(tǒng)幼兒心理學(xué)幼兒教育學(xué)教師教育國(guó)考招聘考試招聘考試

河北省邢臺(tái)市教育系統(tǒng)《幼兒心理學(xué)》《幼兒教育學(xué)》教師教育招聘考試《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.狹義的理解，保育就是（

）。A、成人給予幼兒精心的照顧和保護(hù)，以促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)B、成人促進(jìn)幼兒身體健康成長(zhǎng)、增進(jìn)幼兒生活自理的能力的教育C、對(duì)幼兒身體的保護(hù)，對(duì)幼兒各種心理過(guò)程發(fā)展的促進(jìn)和培養(yǎng)D、對(duì)幼兒身體的保護(hù)和養(yǎng)育【參考答案】D2.關(guān)于生育的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)表明，發(fā)展中國(guó)家生育率高于發(fā)達(dá)國(guó)家，其原因之一是（

）。A、發(fā)展中國(guó)家認(rèn)為勞動(dòng)力的增加可以增加產(chǎn)量，從而鼓勵(lì)生育B、發(fā)展中國(guó)家的孩童存活率低于發(fā)達(dá)國(guó)家C、養(yǎng)育小孩的機(jī)會(huì)成本在發(fā)展中國(guó)家比在發(fā)達(dá)國(guó)家低D、發(fā)達(dá)國(guó)家政府的計(jì)劃生育政策比較成功【參考答案】C3.下列關(guān)于生物的描述不正確的是（

）。A、蚯蚓屬于雌雄異體的動(dòng)物B、梅花先開花后長(zhǎng)葉子C、大鯢（娃娃魚）屬于兩棲動(dòng)物D、母雞無(wú)需交配就可以下蛋【參考答案】A4.下列說(shuō)法有誤的是（

）。A、人們習(xí)慣上把只有一個(gè)方案可供選擇，沒(méi)有其他選擇余地的選擇稱為“霍布森選擇”B、“霍布森選擇”也有可能帶來(lái)好的結(jié)果C、韓信的“背水一戰(zhàn)”說(shuō)明，“霍布森選擇”在絕大多數(shù)情況下都不會(huì)有好結(jié)果D、“當(dāng)看上去只有一條路可走時(shí)，這條路往往是錯(cuò)誤的”【參考答案】C5.錢某向某市高速公路發(fā)展有限公司提交了政府信息公開申請(qǐng)，要求了解機(jī)場(chǎng)高速公路收費(fèi)數(shù)額、流向等信息。收到傳真后，高速公路發(fā)展有限公司的下列作法中正確的是（）。A、高速公路發(fā)展有限公司屬于同群眾利益密切相關(guān)的公共企事業(yè)單位，其信息公開活動(dòng)應(yīng)當(dāng)參照《政府信息公開條例》。所以，該高速公路發(fā)展有限公司接受了申請(qǐng)B、高速公路發(fā)展有限公司認(rèn)為其是企業(yè)，所以對(duì)此申請(qǐng)不予理會(huì)C、高速公路發(fā)展有限公司認(rèn)為申請(qǐng)方式不能用傳真形式，所以不予理會(huì)D、受理后要求錢某先繳納

200元的申請(qǐng)登記費(fèi)【參考答案】A6.按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，實(shí)行助學(xué)金制度的具體辦法，由（

）級(jí)人民政府規(guī)定。A、省B、國(guó)家C、縣D、市【參考答案】A7.唯物辯證法的核心是（

）。A、對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律、質(zhì)量互變規(guī)律、否定之否定規(guī)律B、對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律C、系統(tǒng)規(guī)律D、否定之否定規(guī)律【參考答案】B8.根據(jù)我國(guó)反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法，抽獎(jiǎng)式的有獎(jiǎng)銷售，最高獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金額不得超過(guò)（

）。A、5000元B、10000元C、50000元D、80000元【參考答案】A9.下列不屬于教育法律規(guī)范的組成要素的是（）。A、法定條件B、法律關(guān)系C、行為準(zhǔn)則D、法律后果【參考答案】B10.地方政府規(guī)章可以設(shè)定行政處罰的范圍有（）。A、警告或者一定數(shù)量罰款的行政處罰B、所有的行政處罰種類

C、吊銷許可證D、暫扣營(yíng)業(yè)執(zhí)照【參考答案】A11.中國(guó)近代洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵人物是（

）。A、李鴻章

陳獨(dú)秀B、李鴻章

曾國(guó)藩C、容閎

孫中山D、光緒

袁世凱【參考答案】B12.性偏差是指少年性發(fā)育過(guò)程中的不良適應(yīng)，如過(guò)度手淫、迷戀黃色書刊、早戀、不當(dāng)性游戲、輕度性別認(rèn)同困難等，一般（

）。A、不容易矯正B、容易矯正C、不屬于性心理障礙D、也屬于心理障礙【參考答案】C13.北京師范大學(xué)學(xué)制研究小組于

1981年在其附屬中小學(xué)開始進(jìn)行的學(xué)制實(shí)驗(yàn)是（

）。A、六三制B、雙軌制C、分支型D、五四制【參考答案】D14.小組合作學(xué)習(xí)的意義在于（）。A、針對(duì)學(xué)習(xí)自主性B、人際交往，相互促進(jìn)C、個(gè)性張揚(yáng)D、個(gè)性自主性【參考答案】B15.不滿（

）周歲的人有違法行為的，不予行政處罰，責(zé)令監(jiān)護(hù)人加以管教。A、十B、十四C、十六D、十八【參考答案】B16.甲公司出資

60%、乙公司出資

40%，投資創(chuàng)辦丙有限責(zé)任公司，甲公司總經(jīng)理劉平兼任丙公司的董事長(zhǎng)。趙成打算加人丙公司成為股東，并擬入資

20萬(wàn)元，下列幾種方式中，符合《公司法》的是（

）。A、趙成要想成為新股東，必須經(jīng)原股東一致同意B、趙成要想成為新股東，必須經(jīng)

2/3以上的股東同意C、趙成要想成為新股東，必須經(jīng)持

2/3以上表決權(quán)的股東同意D、趙成可通過(guò)直接與乙公司協(xié)商受讓乙公司的出資而成為股東【參考答案】C17.毛澤東在《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問(wèn)題》中提出的著名口號(hào)是（）。A、一切為了群眾、一切依靠群眾B、從群眾中來(lái)、到群眾中去C、沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)D、沒(méi)有正確的調(diào)查同樣沒(méi)有發(fā)言權(quán)【參考答案】B18.現(xiàn)代班級(jí)管理強(qiáng)調(diào)以（）為核心來(lái)建立管理機(jī)制。A、學(xué)校B、教師C、教育內(nèi)容D、學(xué)生【參考答案】D19.一般說(shuō)來(lái)，行政的核心是（）。A、行政權(quán)B、行政主體C、行政客體D、行政關(guān)系

【參考答案】A20.曾比喻為“幫助少年起飛”階段的教育是（）。A、幼兒階段B、小學(xué)階段C、初中階段

D、高中階段【參考答案】C21.班主任與學(xué)生基同確定班級(jí)總體目標(biāo)，并轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，使其與班級(jí)總目標(biāo)融為一體，以此推進(jìn)班級(jí)管理活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的管理方式，稱為班級(jí)（

）。A、民主管理B、目標(biāo)管理C、平行管理D、松散管理

【參考答案】B22.1923年，我國(guó)著名幼兒教育家陳鶴琴創(chuàng)辦了我國(guó)最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心是（）。A、第二保育院B、藍(lán)天幼兒園C、南京鼓樓幼稚園D、第一保育院【參考答案】C23.受先前活動(dòng)影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為（

）。A、原型啟發(fā)B、功能固著C、負(fù)向遷移D、定勢(shì)影響【參考答案】D24.下列不可以申請(qǐng)行政復(fù)議的是（

）。A、行政機(jī)關(guān)作出的人事處理決定B、行政機(jī)關(guān)沒(méi)有依法履行保護(hù)公民人身權(quán)利的C、行政強(qiáng)制D、行政拘留【參考答案】A25.通過(guò)企業(yè)集團(tuán)來(lái)濫用“有限責(zé)任”，是現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)中“軟預(yù)算約束”的一個(gè)突出表現(xiàn)。俄國(guó)金融大享用“金字塔控股結(jié)構(gòu)”來(lái)掠奪子公司財(cái)產(chǎn)，也是同樣的邏輯。下列說(shuō)法不符合原文的一項(xiàng)是（

）。A．“有限責(zé)任”、“軟預(yù)算約束”、“金字塔控股結(jié)構(gòu)”的邏輯都是一樣的B．掠奪子公司財(cái)產(chǎn)是目的所在C．“軟預(yù)算約束”也就是通過(guò)企業(yè)集團(tuán)來(lái)濫用“有限責(zé)任”這一種表現(xiàn)形式的核心思想D．“金字塔控股結(jié)構(gòu)”與通過(guò)企業(yè)集團(tuán)來(lái)濫用“有限責(zé)任”的目的是一樣的，但邏輯不相同【參考答案】D26.在教學(xué)中，下列哪一說(shuō)法體現(xiàn)了問(wèn)題鏈教學(xué)（

）。A、學(xué)生領(lǐng)會(huì)課文意思B、以學(xué)習(xí)小組形式討論學(xué)習(xí)C、通過(guò)材料感知產(chǎn)生疑問(wèn)D、學(xué)生遇到問(wèn)題不能解決【參考答案】C27.賈德的概括說(shuō)所依據(jù)的主要是他在

1908年所做的（

）實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)被看作是概括化理論的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。A、記憶實(shí)驗(yàn)B、水下?lián)舭蠧、肯定性訓(xùn)練D、貓開籠取食的實(shí)驗(yàn)【參考答案】B28.下列關(guān)于棚室蔬菜冬季災(zāi)害天氣應(yīng)對(duì)方式的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A、大風(fēng)、大雪或暴雪天氣到來(lái)之前，要及時(shí)進(jìn)行棚室加固和棚膜修補(bǔ)工作B、在出現(xiàn)連續(xù)陰?kù)F天氣時(shí)，應(yīng)及時(shí)澆水、施肥、噴霧或防治病蟲害C、低溫嚴(yán)寒襲來(lái)時(shí)，應(yīng)及時(shí)用秸稈、柴草、煤炭等加溫、增溫D、在連日陰?kù)F天氣突然放晴時(shí)，不要馬上拉開草苫【參考答案】B29.兒童游戲場(chǎng)創(chuàng)建于（

）。A、福建B、廣西C、山西D、遼寧【參考答案】A30.下列說(shuō)法中，表述正確的是（

）。A、服藥時(shí)最好使用溫?zé)岬呐Ｄ?，以避免刺激胃黏膜B、驅(qū)蟲藥最好飯后服用，這樣可以緩解藥性對(duì)胃的刺激C、用燃燒著的艾絨，溫灼穴位的皮膚表面，這種利用熱刺激來(lái)治病的方法就是針灸D、中醫(yī)針灸已經(jīng)被列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”【參考答案】D31.實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物是（

）。A、烏里B、梅伊曼C、瓦斯凱D、杜威【參考答案】D32.根據(jù)行政許可法規(guī)定，除可以當(dāng)場(chǎng)作出行政許可決定的外，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理行政許可申請(qǐng)之日起（

）日內(nèi)作出行政許可決定，經(jīng)本行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，可以延長(zhǎng)（

）日，并應(yīng)當(dāng)將延長(zhǎng)期限的理由告知申請(qǐng)人。A、二十

十B、十五

五C、十五

二十D、十五

十五【參考答案】A33.（

）對(duì)作出的行政行為負(fù)有舉證責(zé)任，A、原告B、被告C、原告和被告D、原告或者被告【參考答案】B34.在全人類中，智力呈（

）。A、常態(tài)分布B、偏態(tài)分布C、正偏態(tài)分布D、負(fù)偏態(tài)分布【參考答案】A35.教育為政治經(jīng)濟(jì)制度服務(wù)，主要是通過(guò)（

）表現(xiàn)出來(lái)的。A、培養(yǎng)人B、參與政治活動(dòng)C、傳播文化與科學(xué)知識(shí)D、參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)【參考答案】A36.除法律另有規(guī)定外，因下列哪種原因不履行合同時(shí)，違約方不向?qū)Ψ匠袚?dān)民事責(zé)任（）。A、上級(jí)機(jī)關(guān)的決定B、不可抗力C、第三人侵權(quán)D、第三人違約

【參考答案】B37.《學(xué)記》中提出“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，闡述了教師在教學(xué)中應(yīng)遵循（

）。A、鞏固性原則B、因材施教原則C、直觀性原則D、啟發(fā)性原則【參考答案】D38.商品的價(jià)值量是由（

）。A、簡(jiǎn)單勞動(dòng)時(shí)間決定的B、復(fù)雜勞動(dòng)時(shí)間決定的C、個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間決定的D、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的【參考答案】D39.武漢的冬天不像南方那么暖和，冷起來(lái)寒風(fēng)刺骨。人睡在床上，上面蓋了兩床被子，再壓一件厚衣服，半夜仍會(huì)感到很冷。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話意思的是（

）。A．武漢的冬天很冷B．在武漢，冬夜難眠C．武漢的冬天比南方冷得多D．武漢的冬夜睡在床上很冷【參考答案】C40.甲、乙、丙、丁分別購(gòu)買了某住宅樓(共四層)的一至四層住宅，并各自辦理了房產(chǎn)證。下列哪一說(shuō)法是不正確的？（

）A、甲、乙、丙、丁有權(quán)分享該住宅樓的外墻廣告收人B、—層住戶甲對(duì)三、四層間樓板不享有民事權(quán)利C、若甲出賣其住宅，乙、丙、丁享有優(yōu)先購(gòu)買權(quán)D、如四層住戶丁欲在樓頂建一花圃，須得到甲、乙、丙同意【參考答案】C41.在進(jìn)行教育活動(dòng)之前，人們對(duì)于要把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，已經(jīng)在觀念上有了某種預(yù)期的結(jié)果或理想的形象。這種預(yù)期的結(jié)果或理想的形象，就是我們所說(shuō)的（

）。A、教育目標(biāo)B、教育目的C、教學(xué)目標(biāo)D、教學(xué)大綱【參考答案】B42.下面具有立法權(quán)的有（）。A、自治縣政府B、縣政府C、市政府D、鄉(xiāng)政府【參考答案】A43.學(xué)習(xí)困難綜合癥在（

）比較多見。A、小學(xué)生B、初中生C、高中生D、大學(xué)生【參考答案】A44.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（

）。A、華生B、桑代克C、布魯納D、加涅【參考答案】B45.在現(xiàn)代社會(huì)中，影響一個(gè)國(guó)家盛衰強(qiáng)弱的關(guān)鍵因素是（）。A、科技B、經(jīng)濟(jì)

C、綜合國(guó)力D、教育【參考答案】D46.公務(wù)員在涉外活動(dòng)中，要特別注意國(guó)際禮儀。以下不符合國(guó)際禮儀的是（

）。A、一起乘坐電梯及上車時(shí)，請(qǐng)女士先行B、閑談時(shí)詢問(wèn)美國(guó)客人前一段得了什么病C、接待來(lái)訪的外國(guó)客人時(shí)，請(qǐng)客人坐右邊的座位D、在德國(guó)，提前抵達(dá)訪問(wèn)地點(diǎn)后等到了約定時(shí)間再敲門

【參考答案】B47.“矯正錯(cuò)誤”是注意的（

）。A、選擇功能B、整合功能C、維持功能D、調(diào)節(jié)和監(jiān)督【參考答案】C48.號(hào)稱“中國(guó)第一古剎”，佛教傳入中國(guó)后第一所官辦寺院是（

）。A、靈山寺B、香山寺C、白馬寺

D、少林寺【參考答案】C49.人的學(xué)習(xí)主要是通過(guò)（

）進(jìn)行的。A、視覺(jué)B、聽覺(jué)C、嗅覺(jué)D、觸覺(jué)【參考答案】A50.在限定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量的觀念，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（

）特征。A、靈活性B、獨(dú)創(chuàng)性C、發(fā)散性D、流暢性【參考答案】D二、多選題51.文化的人的心理、行為形態(tài)，具體指：（

）A、學(xué)術(shù)活動(dòng)B、社會(huì)生活方式C、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)D、精神風(fēng)貌E、大眾娛樂(lè)機(jī)構(gòu)【參考答案】BD52.青年期生理發(fā)展的主要特征是（

）。A、身體發(fā)育基本成熟，發(fā)展速度進(jìn)入相對(duì)平穩(wěn)階段B、性機(jī)能的發(fā)育基本成熟C、神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育完善D、第二性征出現(xiàn)E、體型巨變【參考答案】ABC53.活動(dòng)課程（

）。A、又稱為經(jīng)驗(yàn)課程B、重視兒童直接經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)C、以兒童發(fā)展為中心D、缺點(diǎn)在于兒童獲得的知識(shí)不系統(tǒng)、不完整E、有利于增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性【參考答案】ABCDE54.個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性要求教育者做到（

）。A、面向全體學(xué)生B、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)C、抓住關(guān)鍵期D、做好階段間的過(guò)渡E、提出高于學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平的要求【參考答案】AB55.少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是（

）。A、身體狀況的劇變105

B、內(nèi)心世界的發(fā)展C、自我意識(shí)的覺(jué)醒D、獨(dú)立精神的加強(qiáng)E、身心兩方面逐步走向成熟【參考答案】ABCD56.下列對(duì)目標(biāo)評(píng)價(jià)模式，說(shuō)法正確的是（

）。A、20

世紀(jì)

50

年代，泰勒在系統(tǒng)總結(jié)“八年研究”基礎(chǔ)上提出的B、評(píng)價(jià)的目的不是為了“證明”，而是為了“改進(jìn)”C、它只關(guān)注預(yù)期目標(biāo)，忽視了其他方面的因素D、它的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)單又容易見效E、評(píng)價(jià)除了要關(guān)注預(yù)期的結(jié)果之外，還應(yīng)關(guān)注非預(yù)期的結(jié)果【參考答案】ACD57.發(fā)生認(rèn)識(shí)揭示的個(gè)體認(rèn)知發(fā)展的階段有（

）。A、感知運(yùn)算階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段E、命題運(yùn)算階段【參考答案】ABCD58.學(xué)生的本質(zhì)屬性包括（

）。A、學(xué)生是獨(dú)立的人B、學(xué)生是全面發(fā)展的人C、學(xué)生是正在發(fā)展中的人D、學(xué)生是社會(huì)中的人E、學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人【參考答案】ACDE59.考查的基本方式有（

）。A、口頭提問(wèn)B、期中學(xué)期測(cè)驗(yàn)C、檢查書面作業(yè)D、階段學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)E、期末學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)【參考答案】ACD60.對(duì)于環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響，正確說(shuō)法的有（

）。A、環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展有的影響可能是消極的B、人并不是消極被動(dòng)地接受環(huán)境的影響C、環(huán)境為個(gè)體發(fā)展提供了條件D、人的發(fā)展完全由環(huán)境決定E、環(huán)境為個(gè)體的發(fā)展提供了多種可能【參考答案】ABCE61.班級(jí)里的人際關(guān)系主要表現(xiàn)在（

）。A、師生關(guān)系B、學(xué)生之間的關(guān)系C、小群體與小群體的關(guān)系D、班干部與普通學(xué)生的關(guān)系E、小群體與個(gè)別學(xué)生的關(guān)系【參考答案】ABC62.近代教育發(fā)生了巨大的變化，主要表現(xiàn)在（

）。A、國(guó)家加強(qiáng)干預(yù)B、重視教育立法C、教育的世俗化D、初等義務(wù)教育普遍實(shí)施E、教育的多元化【參考答案】ABCD63.我國(guó)德育的基本方法有（

）。A、說(shuō)服法B、榜樣法C、鍛煉法D、陶冶法E、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)處分法【參考答案】ABCDE64.課程目標(biāo)的規(guī)定性有（

）。A、時(shí)限性B、具體性C、預(yù)測(cè)性D、實(shí)際性107

E、操作性【參考答案】ABCE65.教學(xué)活動(dòng)包括了學(xué)生配合教師上課而進(jìn)行的（

）等活動(dòng)。A、獨(dú)立作業(yè)B、復(fù)習(xí)C、預(yù)習(xí)D、社會(huì)實(shí)踐E、課外活動(dòng)【參考答案】ABC66.中學(xué)教學(xué)原則包括（

）。A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則C、鞏固性原則D、理論聯(lián)系實(shí)際原則E、循序漸進(jìn)原則【參考答案】ABCDE67.由班集體根據(jù)學(xué)生要求和班級(jí)實(shí)際情況討論制定的班級(jí)規(guī)范是（

）。A、班規(guī)B、體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)C、作業(yè)要求D、課堂常規(guī)E、值日生制度【參考答案】AE68.下列關(guān)于“體諒模式”的正確理解有（

）。A、采取中性立場(chǎng)，虛心接納別人的觀點(diǎn)B、教育即學(xué)會(huì)關(guān)心C、學(xué)齡前階段是其所說(shuō)的“社會(huì)試驗(yàn)期”D、設(shè)身處地為別人著想E、這種模式的理論假設(shè)是很可靠的【參考答案】ABD69.墨家認(rèn)為，對(duì)于知識(shí)獲得的途徑，有（

）。A、

親知B、聞知108

C、見知D、行之E、說(shuō)知【參考答案】ACE70.理想的師生關(guān)系的基本特征是（

）。A、將心比心，促進(jìn)學(xué)習(xí)B、民主平等，和諧親密C、共享共創(chuàng)，教學(xué)相長(zhǎng)D、興趣廣泛，共同發(fā)展E、尊師愛生，相互配合【參考答案】ABCDE71.文藝復(fù)興后出現(xiàn)了很多人文主義思想家，他們都很重視教育問(wèn)題。請(qǐng)問(wèn)下列選項(xiàng)中哪些是他們的教育主張（

）。A、關(guān)心兒童，強(qiáng)調(diào)教師要尊重兒童的個(gè)性B、重視體育和美育C、主張擴(kuò)大教學(xué)內(nèi)容的范圍，增加新的學(xué)科內(nèi)容D、主張通過(guò)教育使人類的身心得到和諧發(fā)展E、注重希臘文、文法及修辭的教學(xué)【參考答案】ABCDE72.身體的發(fā)展包括（

）。A、個(gè)性特征的發(fā)展B、體質(zhì)的增強(qiáng)C、肌體的正常發(fā)育D、社會(huì)性的發(fā)展E、成熟程度【參考答案】BC73.在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師的作用是（

）。A、指導(dǎo)B、裁判C、維持D、促進(jìn)E、定位【參考答案】ACD74.中學(xué)教育要培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定而積極的情緒和情感，重要的是（

）。A、建立良好的師生關(guān)系B、引導(dǎo)學(xué)生的控制力C、培養(yǎng)健全的人格D、制定合理的作息制度E、重視家校聯(lián)系【參考答案】ABC75.課程的一般結(jié)構(gòu)在今年來(lái)發(fā)生了一些變化，對(duì)于這種變化的基本情況描述正確的是（

）。A、趨向與統(tǒng)一B、趨向與多元化C、在統(tǒng)一基礎(chǔ)上增加靈活性D、保持原有的基本結(jié)構(gòu)E、在多樣性基礎(chǔ)上增加調(diào)控【參考答案】CE76.以下各項(xiàng)中屬于《學(xué)記》里的內(nèi)容的有（

）。A、“君子之教，喻也”B、“學(xué)不躐等”C、“不陵節(jié)而施”D、“循序而漸進(jìn)，熟讀而精思”E、《孔子施教，各因其材》【參考答案】ABC77.貫徹尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則的基本要求有（

）。A、愛護(hù)、尊重和信賴學(xué)生B、引導(dǎo)學(xué)生參與情境的創(chuàng)設(shè)C、合理正確、明確具體和嚴(yán)寬適度D、督促學(xué)生切實(shí)做到E、發(fā)揚(yáng)民主，獲得群眾的支持【參考答案】ACD78.杜威將教育的本質(zhì)概括為（

）A、教育即生活B、教育即生長(zhǎng)C、教育即經(jīng)驗(yàn)的改造與改組D、從做中學(xué)110

E、以書本為中心【參考答案】ABC79.對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因持外鑠論的觀點(diǎn)的人物有（

）。A、孟子B、荀子C、華生D、洛克E、威爾遜【參考答案】BCD80.《論語(yǔ)》中記述孔子教育思想觀點(diǎn)的有（

）。A、教學(xué)相長(zhǎng)B、“不憤不啟，不悱不發(fā)”C、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”D、“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”E、長(zhǎng)善救失【參考答案】BCD81.教學(xué)策略的主要類型有（

）。A、內(nèi)容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、綜合型策略E、分析型策略【參考答案】ABCD82.班級(jí)管理的主要職能有（

）。A、計(jì)劃B、組織C、協(xié)調(diào)D、管理E、控制【參考答案】ABCE83.教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律主要包括（

）。A、直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B、掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一111

C、掌握知識(shí)與提高思想相結(jié)合D、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合E、學(xué)生的個(gè)性差異與教材相適應(yīng)【參考答案】ABCD84.泰勤提出了課程評(píng)價(jià)的程序，評(píng)價(jià)程序共有以下幾個(gè)步驟（

）。A、確立評(píng)價(jià)目標(biāo)B、確定評(píng)價(jià)情境C、設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)手段D、利用評(píng)價(jià)結(jié)果E、采取果斷措施【參考答案】ABCD85.教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度的影響，主要體現(xiàn)在（

）。A、教育促進(jìn)文化延續(xù)B、教育培養(yǎng)所需要的人才C、教育是一種影響政治經(jīng)濟(jì)制度的輿論力量D、教育促進(jìn)社會(huì)民主E、教育促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展【參考答案】BCD86.課題計(jì)劃的內(nèi)容包括（

）。A、課題名稱B、本課題的教學(xué)目的C、本課題的必要教具D、本課題的課時(shí)計(jì)劃及各個(gè)課時(shí)的問(wèn)題E、本課題各課時(shí)上課類型和教學(xué)方法【參考答案】ABCDE87.下列哪些做法有利于發(fā)揮學(xué)生的主體性（

）。A、重視培養(yǎng)學(xué)生主體參與課堂，讓學(xué)生獲得主體參與的體驗(yàn)B、在班級(jí)管理中，突出學(xué)生自主管理，讓每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理C、采取集體教學(xué)、小組教學(xué)和個(gè)別教學(xué)相結(jié)合，尤其強(qiáng)調(diào)小組教學(xué)的作用D、建立開放多元的課程系統(tǒng)并實(shí)施配套的多元評(píng)估辦法E、由學(xué)生參與制定規(guī)章制度并在嚴(yán)格的監(jiān)督下要求一步步執(zhí)行【參考答案】ABCD88.教育目的對(duì)于教育活動(dòng)意義重大。具體說(shuō)來(lái)，教育目的的主要功能表現(xiàn)為以下三點(diǎn)。（

）112

A、管理功能B、導(dǎo)向功能C、調(diào)控功能D、評(píng)價(jià)功能E、教育功能【參考答案】BCD89.德育的途徑主要有（

）A、政治課教學(xué)B、班主任工作C、勞動(dòng)D、共青團(tuán)活動(dòng)E、課外活動(dòng)與校外活動(dòng)【參考答案】ABCDE90.班主任在班級(jí)管理中的地位是（

）。A、是班級(jí)人際關(guān)系的藝術(shù)家B、是班集體的設(shè)計(jì)者C、是班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者D、是班級(jí)的教育者E、是班級(jí)制度的貫徹者【參考答案】ABCD91.下列選項(xiàng)中，哪些是教育“生物起源論”的代表人物（

）。A、孟祿B、洛克C、沛西．能D、利托爾諾E、盧梭【參考答案】CD92.活動(dòng)課程主要的局限性在于（

）。A、不能給學(xué)習(xí)者提供系統(tǒng)的文化科學(xué)知識(shí)B、活動(dòng)課程對(duì)教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了較高的要求，一般教師難以適應(yīng)C、容易導(dǎo)致學(xué)生散漫、凌亂的學(xué)習(xí)D、片面強(qiáng)調(diào)從“做”中學(xué)，容易導(dǎo)致活動(dòng)課程淪為膚淺的、缺少智力訓(xùn)練價(jià)值的純操作活動(dòng)E、組織和實(shí)施活動(dòng)課程需要一定條件113

【參考答案】ABCD93.學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的功能包括（

）。A、引導(dǎo)和培養(yǎng)、塑造個(gè)體發(fā)展B、加速個(gè)體發(fā)展C、具有延時(shí)價(jià)值D、開發(fā)個(gè)體特殊才能E、學(xué)校為個(gè)體的發(fā)展提供了多種可能【參考答案】ABCD94.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約，體現(xiàn)在（

）。A、決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)B、決定受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)C、決定教育宗旨和目的D、決定教育內(nèi)容、教育結(jié)構(gòu)和教育管理體制E、教育促進(jìn)勞動(dòng)力生產(chǎn)和再生產(chǎn)【參考答案】ABCD95.道德過(guò)程的特點(diǎn)有（

）。A、主體性B、實(shí)踐性C、統(tǒng)一性D、滲透性E、長(zhǎng)期性【參考答案】ABCDE96.學(xué)校教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了以下哪幾個(gè)階段（

）。A、義務(wù)教育B、前制度化教育C、制度化教育D、非制度化教育E、終身教育【參考答案】BCD97.中學(xué)常用的教學(xué)方法包括（

）。A、講授法B、討論法C、實(shí)驗(yàn)法114

D、練習(xí)法E、談話法【參考答案】ABCDE98.教師撰寫教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃包括（

）。A、課程教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃B、課題教學(xué)計(jì)劃C、班級(jí)管理工作計(jì)劃D、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃E、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃【參考答案】BDE99.社會(huì)環(huán)境包括（

）。A、物質(zhì)條件B、社會(huì)關(guān)系C、社會(huì)意識(shí)形態(tài)D、文化E、經(jīng)濟(jì)【參考答案】ABCDE100.教育學(xué)形成時(shí)期的主要著作有（

）。A、裴斯泰洛奇的《林哈德與葛篤德》B、凱洛夫的《教育學(xué)》C、洛克的《教育漫話》D、斯賓塞的《教育論》E、盧梭的《愛彌兒》【參考答案】ACDE判斷題101.因行政協(xié)助發(fā)生爭(zhēng)議的，由請(qǐng)求機(jī)關(guān)與協(xié)助機(jī)關(guān)共同的上一級(jí)行政機(jī)關(guān)決定。（）【參考答案】正確102.編制課程的過(guò)程模式是由克伯屈提出來(lái)的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤103.班級(jí)是學(xué)生發(fā)展的一面鏡子，它通過(guò)群體作用在鏡子中所形成的影像，即班級(jí)組織的鏡像，在教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用。（）【參考答案】正確104.西周時(shí)期的國(guó)學(xué)是由周王朝設(shè)立的、以研習(xí)儒家經(jīng)典為主要任務(wù)的學(xué)校。（

）【參考答案】錯(cuò)誤105.真正為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)者是夸美紐斯。（

）

【參考答案】錯(cuò)誤106.教師必須深入了解學(xué)生，深入鉆研教材。（

）【參考答案】正確107.德育就是授予學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)、技能，發(fā)展他們的智力和學(xué)習(xí)有關(guān)的非認(rèn)知因素的教育。（

）【參考答案】錯(cuò)誤108.課的組成部分及各部分的順序和時(shí)間分配稱為課的結(jié)構(gòu)，也叫做課堂的環(huán)節(jié)。（

）【參考答案】正確109.英國(guó)著名學(xué)者洛克提出著名的“白板說(shuō)”。（

）【參考答案】正確110.由于法律規(guī)則的確定性是相對(duì)的，因此立法當(dāng)以“簡(jiǎn)”、“粗”為原則。（）【參考答案】錯(cuò)誤111.在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，作為教師更加應(yīng)該重視廉潔從教。（）【參考答案】正確112.儒家學(xué)派主張“兼愛”。（

）【參考答案】錯(cuò)誤113.認(rèn)知模式堅(jiān)持性善論，主張兒童是德育的主體。（

）【參考答案】錯(cuò)誤114.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)是社會(huì)本位的教育目的論的典型代表。（

）【參考答案】錯(cuò)誤115.地方行政機(jī)關(guān)不僅包括地方各級(jí)人民政府，還包括地方政府各部門?！緟⒖即鸢浮空_116.教育的發(fā)展不是取決于人的主觀愿望，而是取決于生產(chǎn)力的發(fā)展。（

）【參考答案】正確117.根據(jù)我國(guó)《憲法》規(guī)定，“私有財(cái)產(chǎn)權(quán)”的含義即是任何人不得剝奪公民的私有財(cái)產(chǎn)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤118.人文主義教育家裴斯泰洛奇認(rèn)為教育者的首要職責(zé)在于塑造完整的、富有個(gè)人特征的人。（

）【參考答案】錯(cuò)誤119.捷克教育家夸美紐斯在其《普通教育學(xué)》中提出了班級(jí)授課制的思想。（）【參考答案】錯(cuò)誤120.教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞學(xué)與教相互作用過(guò)程而展開的，由學(xué)習(xí)過(guò)程和教學(xué)過(guò)程這兩個(gè)過(guò)程交織在一起。（

）【參考答案】錯(cuò)誤121.預(yù)防未成年人犯罪，應(yīng)立足于教育和保護(hù)，從小抓起，對(duì)未成年人的不良行為及時(shí)進(jìn)行預(yù)防和矯治。（

）【參考答案】正確122.參與式學(xué)習(xí)是指讓學(xué)生有機(jī)會(huì)討論關(guān)于環(huán)境問(wèn)題的見解，鼓勵(lì)他們探索不同觀點(diǎn)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤123.在教學(xué)中，教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，自覺(jué)地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，屬于啟發(fā)性原則。（）【參考答案】正確124.學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的方法主要有觀察法、測(cè)驗(yàn)法、調(diào)查法、自我評(píng)價(jià)法。（

）【參考答案】正確125.學(xué)生某一道德認(rèn)識(shí)的提高，標(biāo)志著他的思想品德的提高。（

）【參考答案】錯(cuò)誤126.教師是教學(xué)的主人，學(xué)校的主人。辦學(xué)應(yīng)以教師為中心。（

）【參考答案】錯(cuò)誤127.行政法規(guī)與地方性法規(guī)具有同等效力。（

）【參考答案】錯(cuò)誤128.現(xiàn)代教學(xué)方法從傳統(tǒng)教學(xué)方法以學(xué)生為中心，轉(zhuǎn)移到教學(xué)并重，