湖北省咸寧市教育系統(tǒng)事業(yè)單位學前教育相關專業(yè)知識教師教育國考招聘考試

湖北省咸寧市教育系統(tǒng)事業(yè)單位《學前教育相關專業(yè)知識》教師教育《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.認為我國現(xiàn)代教育的目的是“做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”的教育學家是（

）。A、陳鶴琴B、梁啟超C、蔡元培D、陶行知【參考答案】A2.把兩個及其兩個年紀以上的兒童編在一個班級，直接教學與布置、完成作業(yè)輪流交替進行，在一節(jié)課內(nèi)由一位老師對不同年級學生進行教學的組織形式是（

）。A、分層教學B、合作學習C、小班教學D、復式教學【參考答案】D3.教學過程的結構指的是教學進程的（

）。A、基本階段B、基本途徑C、基本內(nèi)容D、基本部分【參考答案】B4.黃河的下游地區(qū)，河床比河流的兩邊高出

10米左右，以致其又稱“地上河”。這是由于黃河泥沙含量大，到下游時水速緩慢，泥沙不斷沉積而造成的。造成“地上河”的原因是什么（

）。A．黃河下游為防洪，以致把堤壩修得太高B．黃河泥沙含量大，到下游時由于水速度慢，泥沙不斷沉積C．黃河下游時常斷流D．黃河下游經(jīng)過的地方原來地勢就比較高【參考答案】B5.最早將“教育”兩個字作一詞連用的是戰(zhàn)國時期的（

）。A、孔子B、孟子C、莊子D、老子【參考答案】B6.從現(xiàn)代認識心理學的觀點看，創(chuàng)造力培養(yǎng)的最好途徑是（

）。A、進行發(fā)散性思維訓練B、進行反省認知訓練C、加強基本技能訓練D、重視基礎知識訓練【參考答案】A7.教育目的的主要功能有：導向功能、調(diào)控功能、和（

）。A、評價作用B、評價功能C、教育功能D、全面發(fā)展功能【參考答案】B8.學習“直角三角形是一種特殊的三角形”，這種學習屬于（

）。A、詞匯學習B、符號學習C、概念學習D、命題學習【參考答案】B9.國家對某一學科的教學內(nèi)容及進度作出規(guī)定的指導性文件稱為（

）。A、教學計劃B、課程計劃C、教科書D、教學大綱【參考答案】D10.城市標語，應以最言簡意賅．最精當準確．最具感染力和理解力的語言表述，挖掘出該城市獨有的精神內(nèi)涵和風土特色。換言之，簡潔、精辟、概括、深刻，這應是擬定一則城市標語在語言表述上最基本的特質(zhì)和要求。而反觀我國部分城市擬定的城市標語，卻失之于冗贅．牽強，它們或在語言表達上過于藻飾，或在特色定位上過于羅致，或在品質(zhì)挖掘上過于牽強，從而給人以刻意．盲目甚或浮躁不實之感。這段文字的要義是（

）。A．城市標語應凸現(xiàn)城市特色B．含糊空洞，難以體現(xiàn)城市風貌C．攀移附會，自我淡化城市個性D．牽強冗贅，盲目羅致城市特色【參考答案】A11.（

）階段是形成個性、世界觀的關鍵時期，占主要地位的情感是與世界觀相聯(lián)系的情感。

"/>A、小學B、初中C、高中D、大學【參考答案】C12.就動作技能的學習而言，“見者易，學者難”這句話強調(diào)的是（

）對動作技能學習的重要性。A、言語指導B、示范C、練習D、反饋【參考答案】C13.人的主觀能動性最高層次的活動是（

）。A、生理活動B、心理活動C、認識活動D、社會實踐活動【參考答案】D14.以下著作中主要體現(xiàn)了紳士教育的是（

）。A、《愛彌兒》B、《巨人傳》C、《教育漫畫》D、《理想國》【參考答案】C15.人體不能缺乏少量的碘，缺了碘就會腫脖子，然而大量的碘對人來說卻有毒，碘蒸氣能夠劇烈地刺激黏膜，會把人毒死，因此（

）。A．碘害處極大B．碘有百害而無一利C．適量的碘對人體是有益的D．碘很稀少【參考答案】C16.我國現(xiàn)行的學校教學的基本組織形式是（

）。A、現(xiàn)場教學B、個別教學C、小組教學D、班級授課制【參考答案】D17.班主任了解學生的主要方法是（

）。A、觀察法B、調(diào)查法C、問卷調(diào)查法D、學生作品分析法【參考答案】A18.學校有目的、有計劃、系統(tǒng)地對學生進行德育的基本途徑是（

）。A、各學科教學B、政治課C、班主任工作D、共青團活動【參考答案】A19.“長善救失”、“因材施教”的教育原則是根據(jù)人的身心發(fā)展的什么特點提出的（

）。A、階段性B、不平衡性C、個別差異D、分化與互補的協(xié)調(diào)性

【參考答案】C20.華羅庚同志的“運籌學”是科學的，但對于“眼看油瓶子倒了也不管”的人是不起作用的。引進的新技術裝備掌握在不關心社會主義利益、只顧個人利益的人手里，不但不能充分發(fā)揮作用，而且會大大縮短它的壽命。這段話主要支持這樣一種觀點，即（

）。A．科學的東西不一定能起作用B．科學和技術必須掌握在可靠的人手里C．引進新技術裝備時要考慮使用者的能力水平和技術素質(zhì)D．油瓶子倒了應該把它扶起來才對【參考答案】B21.“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”所體現(xiàn)的教學原則是（

）。A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則C、因材施教原則D、鞏固性原則【參考答案】B22.歐洲封建社會出現(xiàn)的兩種類型教育是騎士教育和（

）。A、斯巴達教育B、雅典教育C、教會學校教育D、實科教育【參考答案】C23.對待師生關系上不應當強調(diào)（

）。A、服從B、尊重C、贊賞D、引導【參考答案】A24.當代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是（

）。A、教師的個人修養(yǎng)B、教師的專業(yè)素養(yǎng)C、教師的品質(zhì)D、師生關系【參考答案】B25.當雇員和雇主不共處一地的時候，管理工作就必須適應這種情況，要使每一個人學會把自己訓練成為獨

"/>當一面的生產(chǎn)能手。新的反饋機制必將形成、發(fā)展，老板和工人應能確定所做的工作質(zhì)量了。這段話主要說明（

）。A．管理工作的重要性B．在生產(chǎn)當中，老板與工人之間的新的反饋機制的作用C．老板與工人之間的關系D．新的反饋機制如何起作用【參考答案】B26.關于生產(chǎn)力對教育的制約作用，說法錯誤的是（

）。A、生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度B、生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著人才培養(yǎng)的規(guī)格和教育結構C、生產(chǎn)力的發(fā)展促進著教學內(nèi)容、教學方法和教學組織形式的發(fā)展與改革D、生產(chǎn)力的發(fā)展決定著受教育的權利【參考答案】D27.自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力屬于（

）。A、內(nèi)部動機B、直接動機C、外部動機D、一般動機【參考答案】C28.（

）強調(diào)“廢除教師中心，一切以學生為中心”。A、認知結構主義學習理論B、有意義接受學習理論C、建構主義學習理論D、人本主義學習理論【參考答案】D29.國家教師資格考試制度是由（

）來規(guī)定的。A、國務院B、國家教育部C、省教育行政機關D、地方行政機關【參考答案】A30.合作是實現(xiàn)課堂管理促進功能的（

）。A、必要條件B、輔助條件C、重要表現(xiàn)D、主要過程【參考答案】A31.傳統(tǒng)經(jīng)濟學習慣鋪陳宏大的講說辭，在人性的細節(jié)方面，總是_____，被抽空了細節(jié)的經(jīng)濟學，雖_____，擁有如廟堂般巍峨的氣勢，卻還原和解讀不了世界的真實。填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。A．語焉不詳

高屋建瓴B．閃爍其詞

博大精深C．含糊其辭

鞭辟入里D．捉襟見肘

天馬行空【參考答案】A32.世界上最早頒布義務教育法的國家是（

）。A、中國B、日本C、新加坡D、德國【參考答案】D33.傳統(tǒng)教學的“三中心”指（

）。A、學生中心、活動中心、生活中心B、學生中心、社會中心、實踐中心C、教師中心、實踐中心、生活中心D、教師中心、課堂中心、課本中心【參考答案】D34.改進文風，

是語言問題、技術問題，

是思想問題、感情問題，那些居高臨下的呆板表述，固然與文字水平有關，但本質(zhì)上反映的卻是對待讀者、對待群眾的態(tài)度;那些了無新意的應景報道，

是創(chuàng)新能力不強，

是對世情黨情國情缺乏深刻認識;那些穿靴戴帽的官樣文章，看似熱鬧，但卻令人生厭，讓人反感。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。A．既

又

要么

要么B．既

又

與其說

不如說C．不僅

更

要么

要么D．不僅

更

與其說

不如說【參考答案】D35.（

）主管全國的教師工作。A、國務院B、國務院教育行政部門

"/>C、全國人大D、全國人大教科文衛(wèi)委員會【參考答案】B36.個體身心發(fā)展的不平衡性要求（

）。A、教育教學工作要抓關鍵詞B、循序漸進

"/>C、因材施教、有的放矢D、教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進行【參考答案】A37.下列屬于意義識記行為的是（

）。A、小明通過閱讀成語故事記住了大量成語B、小明利用課間時間記住了圓周率小數(shù)點后

9

位數(shù)字C、小明利用歷史的先后順序記住了許多歷史事件發(fā)生的年月日D、小明通過誦讀法記憶并掌握英語單詞【參考答案】A38.同一個策略，不同年齡的學生，學習水平不同的學生用起來的效果就不一樣，這就要求教育者在對學生進行學習策略訓練時遵循（

）。A、生成性原則B、個人自我效能感原則C、特定性原則D、主體性原則【參考答案】C39.下面不屬于二次文獻的是（

）。A、書目B、索引C、圖書D、檢索性文摘【參考答案】C40.現(xiàn)行內(nèi)資企業(yè)和外資企業(yè)所得稅稅率為

33％。對一些外資企業(yè)實行

24％、15％的優(yōu)惠稅率，對內(nèi)資微利企業(yè)實行27％、18％的稅率等。將《企業(yè)所得稅法（草案）》的稅率確定為25％，是考慮對內(nèi)資企業(yè)要減輕稅負，同時要將財政減收控制在可以承受的范圍內(nèi)，還要考慮國際上尤其是周邊國家（地區(qū)）的稅率水平。全世界159個實行企業(yè)所得稅的國家（地區(qū)）平均稅率為

28.6％，我國周邊18個國家（地區(qū)）的平均稅率為

2

67.％。新稅率在國際上是適中偏低的水平，有利于提高企業(yè)競爭力和吸引外商投資。這段文字主要講述的是（

）。A．稅率新舉措：從內(nèi)外有別到一視同仁B．企業(yè)新起點：同臺競爭，公平競爭

C．25％的稅率，在國際上是適中偏低的水平D．調(diào)整稅率有利于提高企業(yè)競爭力【參考答案】B41.通過改變不合理信念調(diào)整自己的認知，維持心理健康的療法是（

）。A、精神分析療法B、行為主義療法C、合理情緒療法D、人本主義療法【參考答案】C42.不斷明確當前狀態(tài)與目標狀態(tài)之間的差距，并不斷通過一定的運算操作來簡縮這種差距，從而找到實現(xiàn)目標的方法，這種解決問題的方法或策略是（

）。A、爬山法B、問題解決法C、手段—目的分析法D、嘗試錯誤法【參考答案】C43.“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”體現(xiàn)的教育思想是（

）。A、主張教學建立在個體身上B、說明新舊知識的聯(lián)系和系統(tǒng)化的過程C、教學重點在于學習的過程D、強調(diào)教學過程應該是“在做中學”【參考答案】C44.不可否認，_____的阻隔，是阻礙情感交流的一個重要原因。但無論是語音聊天，還是視頻通訊，其_____便是不斷縮短空間的距離。我們或許無法做到“父母在，不遠游”，但至少可以多跟家人分享一下自己的喜怒哀樂，讓父母在親情的喃語中得到心靈的慰藉。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。A．時空

意義B．地域

初衷C．環(huán)境

作用D．信息

目的【參考答案】B45.下列對高智商與高創(chuàng)造性的關系敘述正確的是（

）。A、高智商者其創(chuàng)造性也高B、高創(chuàng)造者必有高智商C、低創(chuàng)造性者必有高智商D、創(chuàng)造性與智力是一種相對獨立，在一定條件下又有相關的線性關系【參考答案】D46.應該學校中出現(xiàn)了“導生制”是在（

）。A、17世紀B、18世紀C、19世紀D、20世紀【參考答案】C47.馬克思認為，教育與生產(chǎn)勞動相結合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的（

）方法。A、必要B、重要C、一種D、唯一【參考答案】D48.影響人的身心發(fā)展的基本因素有：（

）。A、遺傳素質(zhì)

B、環(huán)境C、學校教育D、以上三點均正確【參考答案】D49.具有多種優(yōu)異性能的復合材料，在工業(yè)上、國防上用途很廣，但_______起來卻很_______。A．生產(chǎn)

困難B．制造

繁瑣C．研究

復雜D．創(chuàng)造

艱難【參考答案】A50.根據(jù)皮亞杰的道德發(fā)展階段論，（

）的兒童對行為的判斷主要是根據(jù)客觀結果，而不是考慮主觀動機。A、自我中心階段B、權威階段C、可逆性階段D、公正階段【參考答案】B二、多選題51.50年代以前，蘇聯(lián)主要的馬克思主義教育家及論著有（

）。A、加里寧《論共產(chǎn)主義教育》B、凱洛夫《教育學》C、克魯普斯卡姬《國民教育與民主主義》D、巴班斯基《教育過程最優(yōu)化》E、馬卡連柯《教育詩》【參考答案】ABCE52.個體身心發(fā)展的個別差異性表現(xiàn)在（

）。A、同一方面不同年齡階段的發(fā)展速度不同B、不同方面發(fā)展的相互關系不同C、不同兒童同一方面的發(fā)展速度和水平不同D、不同兒童的個性心理傾向不同E、不同時代兒童成熟年齡不同【參考答案】BCD53.學校教育與家庭教育相互配合的方法有（

）。A、互訪B、民主評議C、家長會D、家長委員會E、校外指導【參考答案】ACD54.教學計劃在基本內(nèi)容上主要是指（

）。A、學科目的設置B、學科順序C、課時分配及學年編制D、學周安排【參考答案】ABCD55.根據(jù)新知識與原有認知結構的關系，可將知識學習分為（

）。A、上位學習B、下位學習C、概念學習D、命題學習E、并列結合學習【參考答案】ABE56.教學環(huán)境包括（

）。A、課堂自然條件B、課堂氣氛C、教學設施D、師生關系E、課堂紀律

"/>【參考答案】ABCDE57.教學策略的基本特征有（

）。A、靈活性B、可操作性C、計劃性D、綜合性E、層次性【參考答案】ABD58.《論語》中記述孔子教育思想的觀點有（

）。A、“教學相長”B、“不憤不啟，不悱不發(fā)”C、“學而不思則罔，思而不學則殆”

"/>D、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”E、“長善救失”【參考答案】BCD59.美國心理學家奧蘇貝爾從兩個維度對認知領域的學習進行了分類，把學習分成了四類，分別是

"/>（

）。A、接受學習B、發(fā)現(xiàn)學習C、無意義學習D、有意義學習E、機械學習【參考答案】ABDE60.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平將學習遷移劃分為（

）。

"/>A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC61.下列屬于認知派學習理論的是（

）。A、桑代克的聯(lián)結理論B、布魯納的學習理論C、格式塔學習理論D、馬斯洛的學習理論E、奧蘇貝爾的學習理論【參考答案】BCE62.下列反映家庭教育中存在問題的說法是（

）。

A、家庭教育是教育的一個分支B、家長對孩子期望偏高C、片面重視孩子智力開發(fā)、文化學習D、不能全面關心孩子的成長E、經(jīng)常打罵孩子【參考答案】BCDE63.關于非制度化教育，下列說法正確的是（

）。A、是對制度化教育的全盤否定B、推崇的理想是“教育不應限與學校的圍墻之內(nèi)”C、是具有層次結構的，按年齡分級的教育制度D、相對于制度化教育，它改變的是教育形式和教育理念E、提倡構建學習化社會【參考答案】BDE64.下列屬于榜樣行為的示范方式的是（

）。A、直接的行為B、間接的行為C、言語講解D、真人真事E、傳播媒介【參考答案】ACDE65.墨家認為，對于知識獲得的途徑，有（

）。A、

親知B、聞知C、見知D、行之E、說知【參考答案】ACE66.教育要素之間的聯(lián)系主要表現(xiàn)為（

）A、教師與社會的聯(lián)系B、教育內(nèi)容與社會的聯(lián)系C、教的主體與學的主體間的聯(lián)系D、學生與社會的聯(lián)系E、教育活動之主客體間的聯(lián)系【參考答案】CE67.下列哪些教育理論著作屬于教育學萌芽時期的作品？（

）A、《學記》B、《論語》C、柏拉圖的《理想國》D、赫爾巴特的《普通教育學》E、贊可夫的《教學與發(fā)展》【參考答案】ABC68.認同不受外界壓力控制，其行為特點有（

）。A、自覺性B、主動性C、盲目性D、穩(wěn)定性E、不穩(wěn)定性【參考答案】ABD69.普通中學在智育方面的要求是（

）。A、培養(yǎng)學生良好的學習興趣、情感、意志和積極心理品質(zhì)B、熱愛黨，熱愛人民，熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛科學C、形成社會主義的現(xiàn)代文明意識和道德觀念D、提高學生感受美的能力E、發(fā)展學生的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力，養(yǎng)成良好的學習習慣和自學能力【參考答案】AE70.根據(jù)我國《教師法》的規(guī)定，教師享有哪些基本的權利？（

）A、教育教學權B、科學研究權C、管理學生權D、進修培訓權E、民主管理權F．進修培訓權【參考答案】ABCDE71.文明時代包括（

）。A、封建社會B、原始社會C、奴隸社會D、宗法制度E、資本主義社會【參考答案】ACE72.制定教學原則的依據(jù)包括（

）。A、教學實踐經(jīng)驗的概括和總結B、教學規(guī)律C、教育對象D、教育方針E、教學目標【參考答案】ABCD73.先秦時期，并稱“顯學”的兩家是（

）。A、

儒家B、法家C、陰陽家D、道家E、墨家【參考答案】AE74.教育心理學的研究對象是（

）。A、如何學B、如何教C、學與教之間的相互作用D、解決學生的心理問題E、如何管理學生【參考答案】ABC75.概念是用符號所代表的一類具有某些共同關鍵特征的事物，其涉及的要素包括（

）。A、名稱B、內(nèi)涵C、外延D、變式E、比較【參考答案】ABC76.建立良好的班集體的策略有（

）。A、培養(yǎng)健康的集體輿論B、善于向?qū)W生提出教育的要求C、樹立明確的共同目標D、建設一支好的學生干部隊伍E、開展各種形式的活動【參考答案】ABCDE77.構成人的思想品德的基本要素包括（

）。A、知B、思C、行D、情

"/>E、做【參考答案】ACD78.家庭教育、學校教育、社區(qū)教育三教結合的基本形式有（

）。A、互相訪問B、通訊聯(lián)系C、家長會D、教育講座

"/>E、家庭學?！緟⒖即鸢浮緼BCDE79.科學技術對教育的作用表現(xiàn)在（

）方面。A、影響受教育者的數(shù)量B、改變教育者的觀念C、可以影響教育的內(nèi)容

"/>D、影響教育的方法和手段E、影響教育的質(zhì)量【參考答案】ABCDE80.學生學習的特點有（

）。A、以直接經(jīng)驗的掌握為主線B、以間接經(jīng)驗的掌握為主線C、計劃性和組織性D、目的性E、被動性

【參考答案】BCDE81.引導學生領會知識是教學的中心環(huán)節(jié)，包括（

）。A、熟悉教材

"/>B、感知教材C、概括教材D、理解教材E、分析教材【參考答案】BD82.教育對文化的選擇和整理主要依據(jù)：（

）。A、社會需要B、科技的發(fā)展C、受教育者的心理發(fā)展水平D、受教育者的年齡特征E、文化自身發(fā)展的需要【參考答案】ACD83.對學生進行思想品德教育，要注意（

）。A、針對性B、多開端性C、全面性D、長期性E、權威性【參考答案】ABCD84.衡量教師社會地位高低的指標性因素有（

）。A、教師的權威B、教師的積極性和責任感C、經(jīng)濟地位D、政治地位E、文化地位【參考答案】CDE85.分配學生座位時，教師應關注的因素有（

）。A、對人際關系的影響B(tài)、減少課堂混亂C、聽課的效果D、家長的意見E、教室環(huán)境【參考答案】ABCE86.存在主義者信奉的教育目的觀主要有(

)。A、教育應使每個人認識到自己的存在價值，并形成一套不同于他人的獨特生活方式B、教育應向?qū)W生展示其存在的各種可能性，幫助學生擴大選擇的范圍，通過選擇，決斷和行動來塑造自己C、教育要督促學生對自己的選擇負責，學會獨立地承擔責任D、教育純粹是個人的事情，教育無須對公眾、集體和社會承擔什么責任E、教育的目的是使人社會化【參考答案】ABCD87.下列對目標評價模式，說法正確的是（

）。A、20世紀

50年代，泰勒在系統(tǒng)總結“八年研究”基礎上提出的B、評價的目的不是為了“證明”，而是為了“改進”C、它只關注預期目標，忽視了其他方面的因素D、它的一個優(yōu)點是操作簡單又容易見效E、評價除了要關注預期的結果之外，還應關注非預期的結果【參考答案】ACD88.布魯納在

1994

年美國教育研究會的特邀專題報告中，精辟地總結了教育心理學

80

年代以來的成果，其主要表現(xiàn)在（

）。A、主動性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社會文化研究E、整合性研究【參考答案】ABCD89.以下屬于個體差異性的是（

）。A、男女性別差異B、幼兒與少年的差異C、同年齡人群內(nèi)部差異D、同一個體身心不同構成方面的差異E、個體思維方式的差異【參考答案】ACDE90.重視科研對教學的影響有(

)。A、有助于教師在教學過程中貫注進自己的感情B、有助于教師對問題的深入分析C、促進教師激勵學生的探索精神D、改善教師的教育教學工作E、促進教師形成好的品質(zhì)【參考答案】ABCD91.建構主義學習理論的基本觀點主要集中在對（

）的描述上。A、知識觀B、學習觀C、學生觀D、態(tài)度觀E、教學觀【參考答案】ABC92.制定教學進度計劃包括制訂（

）。A、教學研究計劃B、學期教學進度計劃C、課題計劃D、課時計劃E、教具制作計劃【參考答案】BCD93.教育的言語藝術主要包括（

）。A、口頭言語藝術B、書面言語藝術C、體態(tài)言語藝術D、活動言語藝術E、參與言語藝術【參考答案】ABC94.泰勒認為課程資源的類型有（

）。A、目標資源B、素材性資源C、教學活動資源D、組織教學活動資源E、制定評估方案的資源【參考答案】ACDE95.教師是一種從事專門職業(yè)活動的專業(yè)人員，具備其資格的特定要求有（

）。A、要具備相應的專業(yè)知識B、要有較好的政治背景C、要達到規(guī)定的學歷D、要符合與其職業(yè)相稱的其他有關的規(guī)定E、專門從事教育教學工作【參考答案】ACDE96.人的本質(zhì)特點在于（

）。A、自然性與社會性的統(tǒng)一B、受動性與能動性的統(tǒng)一C、交往性與道德性的統(tǒng)一D、選擇性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一E、共性與個性的統(tǒng)一【參考答案】ABE97.態(tài)度的認知成分是指個體對態(tài)度對象所具有的評價意義的（

）。A、知識經(jīng)驗B、觀念C、信念D、道德認識E、道德觀【參考答案】BC98.教學過程的特殊性表現(xiàn)在（

）。A、間接性與簡捷性B、交往性與實踐性C、教育性與發(fā)展性D、直觀性和鞏固性E、引導性與指導性【參考答案】ABCE99.一個人對人、對事、對物的態(tài)度是（

）。A、與生俱來的B、在先天因素基礎上形成的C、遺傳得來的D、通過學習形成的E、一種內(nèi)部準備的狀態(tài)【參考答案】DE100.道德情感的表現(xiàn)形式有（

）。A、直覺的道德情感B、想象的道德情感C、倫理的道德情感D、實際的道德情感E、社會的道德情感【參考答案】ABC判斷題101.依法治校是指學校以國家法律、法規(guī)、規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù)，完善內(nèi)部各項管理制度和紀律，使學校管理的各個方面都做到有章可循、有法可依。（

）【參考答案】正確102.人本位的價值取向的代表人物有法國的盧梭和薩特，德國的康德等。（

）

"/>【參考答案】正確103.教育目的的制定要符合受教育者身心發(fā)展的規(guī)律。（

）

"/>【參考答案】正確104.學科課程是以知識（或文化）為本位的課程，活動課程是以學習經(jīng)驗為本位的課程。（

）

"/>【參考答案】正確105.哲學對課程的影響大概有兩個層次：一是哲學本位論的層次，二是方法論層次。（

）【參考答案】正確106.近代社會，主張進行紳士教育的是英國的洛克。（

）【參考答案】正確107.人的身心發(fā)展包括兩個方面：一是生理的發(fā)展，二是心理的發(fā)展。（

）【參考答案】錯誤108.德育內(nèi)容有四個方面，政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育。（

）【參考答案】正確109.自我認同有利于學生樹立在集體中的形象與自信心。（

）【參考答案】正確110.良好師生關系的建立只需要老師努力就可以達到。（

）【參考答案】錯誤111.因材施教的實質(zhì)就是根據(jù)國家規(guī)定的教材向?qū)W生施教。（

）【參考答案】錯誤112.最早作出普及義務教育規(guī)定的國家是英國。（

）【參考答案】錯誤113.終結性評價關心的是最終的目標達成與否。（

）【參考答案】正確114.普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學習、康復提供幫助。（

）【參考答案】正確115.是否把提升個人做人的價值與尊嚴看作教育的目的，這是現(xiàn)代教育區(qū)別于傳統(tǒng)教育的一個根本標志。（

）【參考答案】正確116.在家訪過程中，接受家長的吃請也是一種溝通方式。（

）

【參考答案】錯誤117.按照教育法規(guī)的規(guī)定，教師對學生的評定結果不能搞排名和公示，以保護學生的隱私權。（

）【參考答案】正確118.教與學之間存在的邏輯關系是教師教多少，學生也學多少。（

）【參考答案】錯誤119.課程計劃是由教育行政部門制定并頒布的，對某門學科的教學作出統(tǒng)一要求和規(guī)定的重要文件。（

）【參考答案】正確120.素質(zhì)教育就是學生什么都學，什么都學好。（

）【參考答案】錯誤121.班主任是各任課老師的有力助手。（

）【參考答案】錯誤122.預防未成年人犯罪，應立足于教育和保護，從小抓起，對未成年人的不良行為及時進行預防和矯治。（

）【參考答案】正確123.班集體的形成是自然發(fā)展的產(chǎn)物。（

）【參考答案】錯誤124.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的重點。（

）【參考答案】正確125.運用知識的過程是學生把所學的知識轉(zhuǎn)化為技能和技巧的過程。（

）【參考答案】正確126.學生發(fā)展是衡量學校辦學水平的關鍵指標，因為它不僅是升學與就業(yè)指導以及因材施