幼兒園中班音樂活動教案《貓和老鼠》含反思

幼兒園中班音樂活動教課設(shè)計《貓和老鼠》含反省中班音樂活動教課設(shè)計《貓和老鼠》含反省于中班的音樂主題教課活動中間，讓幼兒能依據(jù)音樂的快節(jié)奏，把動作和表情做到恰到好處。并能說出，劇里所表達的感情，經(jīng)過自己的劇本的理解，能夠勇敢的表演角色，在大家戰(zhàn)略合作表演下，對表演與模擬更為的發(fā)散出興趣，快來看看幼兒園中班音樂看看活動《貓和老鼠》含反省教課設(shè)計吧?；顒幽繕?biāo)：經(jīng)過自己的編劇的理解，能夠勇敢的演奏角色。能依據(jù)音樂的節(jié)奏，把動作和表情做到恰到好處。并能說出，劇中所抒發(fā)的感情。在大家項目合作表演下，對表演與模擬更為的充滿興趣。試試仿編歌詞，愿意談?wù)劯枨馑?。愿意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂?；顒訙?zhǔn)備：貓和老鼠的PPT(圖片音樂)影視角(給幼兒賞識模擬動畫片)活動過程：一、用教師是導(dǎo)演，來招小演員，來激發(fā)他們表演欲念。師：今日啊，江老師還有個新稱號，叫做江導(dǎo)演。聽聞XX小朋友十分有表演天分，那究竟是否是這樣我不知道，你們是否是很會演奏啊?二、依據(jù)老師所表演的劇本，自己蚯蚓理解劇本中貓或許老鼠的情緒。進行表演。師：你們什么時候會流連忘返的?那是怎么樣表現(xiàn)的呢?三、缺少表演的動作，再引入動畫片依據(jù)動畫片里貓和老鼠，豐富的動作和表演。進行模擬，動作教育學(xué)的更多的表演的動作與表情。再次來體驗欣喜若狂怎樣表演。四、第二個劇目，讓幼兒試試饑餓難耐是怎樣表演的，而且領(lǐng)會小老鼠的心情和感覺。教師先來表演劇目二，問：這時候出來了誰?這是一只怎么樣的小老鼠，它怎么了?(引出饑餓難耐)那它的心情是怎么樣的。?試試模擬饑餓難耐。隨著音樂體驗。(注意動作和表情)五、持續(xù)引出下段的劇作，進行表演。六、組織游戲，進行配樂表演。先聽音樂讓他們猜老鼠在干什么，而后總結(jié)他們的。引出第三個劇目。持續(xù)是老師來表演(著重表情和動作)問："老鼠想不到了什么方法?但是對方是貓呀，假如睡著可就糟糕了，小老鼠是怎么去偷的"(當(dāng)心、悄悄的去偷引出謹小慎微)請他們來表演，怎樣謹小慎微。(教師總結(jié))第一，由老師作為貓，小朋友作為老鼠，去偷那條大魚。(分清楚，去偷時候的謹小慎微和貓伸出爪子的驚慌萬分)再由一部分小朋友做老鼠，一部分做貓體驗不一樣談的情緒和心情。最后，能夠走開小椅子，更大范圍的去表演。比如：能夠躲到某小朋友后邊、慢慢悠悠的行進等六、分組活動，選出貓和老鼠。將整個故事，完好的表演一遍。七、活動結(jié)束活動延長在"影視角"自由選擇動畫，模擬與表操練習(xí)。編排一個動畫經(jīng)典表演。反省與剖析選材新奇動畫《貓和老鼠》向來是孩子們感興趣的話題，而動畫中，動畫短片豐富的動作與表情，給孩子們帶來了極大的和模擬的動力。孩子們會在不自覺的狀況下隨著做動作與表情。因此在整個活動中孩子們的興趣必定是特別的濃重的。教課形式多樣，即表現(xiàn)了集體活動，又關(guān)注了小組活動以及個別活動。充分利用電化教課資源、多媒體這類聲形并茂的教育協(xié)助資料，它生動形像的提點簡單惹起孩子們的興趣。讓幼兒敢說、敢做、敢演。教師以角色的身份參加到表演與模擬，指引孩子們豐富的表演，表現(xiàn)了師幼互動。重視分層引領(lǐng)，先由"聽"與"看"后由"說"與"演"。在孩子們表演的平常易懂極其出色與生動時，賜予鼓舞與夸獎。與孩子們互動及分組游戲，讓整堂課不無聊，讓孩子們有極大的興趣參加與配合。可能出現(xiàn)的問題：1.孩子們比較好動，在一同表演的時候很簡單走開座位，不聽指揮，又簡單一同蹦跳，摔在地上等。極其簡單引起安全事故。在看動畫過程中，或許在表演過程中間，孩子們會把這個當(dāng)成該游戲，不論充分表現(xiàn)劇中應(yīng)表現(xiàn)高興仍是悲傷，他們都會很高興與喜悅。小百科：貓，屬于貓科動物