教學(xué)設(shè)計(jì) 《種類繁多的動(dòng)物》

種類繁多的動(dòng)物一、教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷對動(dòng)物特征進(jìn)行探索的過程，獲得對動(dòng)物多樣性的認(rèn)識(shí)。2、按照一定特征對動(dòng)物分類，知道動(dòng)物的相同之處。3、使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)傾聽、樂于討論。二、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)能與其他同學(xué)交流自己的分類方式。三、科學(xué)知識(shí)目標(biāo)1．能分別舉出哺乳動(dòng)物、鳥類、爬行動(dòng)物等和昆蟲的實(shí)例。2．能舉例說明無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物的概念。四、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境目標(biāo)能體會(huì)到動(dòng)物世界的紛繁復(fù)雜。五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分類、歸納、分析綜合等方法探究特征。六、教學(xué)媒體：多媒體設(shè)備，有關(guān)動(dòng)物的圖片七、課時(shí)建議：1課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入：地球上已知的動(dòng)物大約有150萬種，除了鳥類以外，還有哪些種類的動(dòng)物？每類動(dòng)物有哪些共同特征？讓我們一起來研究。二給常見的動(dòng)物分類：1、觀察15頁的圖片你認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物嗎？請你介紹其中一種動(dòng)物的身體特征、生活習(xí)性、繁殖方法。2、學(xué)生觀察圖片，匯報(bào)3、小組討論：根據(jù)動(dòng)物的特點(diǎn)，自己制定標(biāo)準(zhǔn)，給以上動(dòng)物分類，并做好記錄。類別

包括的成員4、學(xué)生匯報(bào)分類結(jié)果。5、討論：哪種分類更合理？理由是什么？三、了解科學(xué)分類方法：1、科學(xué)家是怎樣給動(dòng)物分類的呢？我們來進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)。2、活動(dòng)：摸脊柱兩個(gè)同學(xué)一組，相互摸一摸后背中間，你發(fā)現(xiàn)什么？（有一節(jié)一節(jié)的骨頭）這叫做脊椎骨，它一節(jié)一節(jié)的組成脊柱。3、講解：科學(xué)家根據(jù)有無脊柱將動(dòng)物分成脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物。四、猜一猜：兩人一組，其中一人任選一張動(dòng)物卡片，不讓對方看到，只能用“Yes”或“No”回答對方提問，對方圍繞動(dòng)物特征提問猜測，用較少的問題在最短時(shí)間猜出動(dòng)物名稱。五、思考：科學(xué)家的分類還能繼續(xù)分下去嗎？科學(xué)家是怎樣給動(dòng)物分類的？科學(xué)家的分類還能繼續(xù)分下去嗎？我們來看看。六、區(qū)分更多的動(dòng)物：1、小組研究：根據(jù)自己的理解，在18頁各類動(dòng)物的分類圈中補(bǔ)充更多的動(dòng)物2、小組匯報(bào)結(jié)果3、小組討論：各類動(dòng)物的共同特征是什么？4、將19頁各類動(dòng)物的特征的序號(hào)填入上圖相應(yīng)的位置。5、對照各類動(dòng)物的特征，檢查在分類圈中填寫的動(dòng)物是否正確？七、閱讀科學(xué)在線四、作業(yè)：收集各種動(dòng)物的分類資料。板書設(shè)計(jì)：種類繁多的動(dòng)物脊椎動(dòng)物：哺乳動(dòng)物（46900多種）鳥類爬行動(dòng)物動(dòng)物兩棲動(dòng)物