mba考出之后能做什么

第頁(yè)mba考出之后能做什么工商管理碩士(MBA)一種專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位，與一般碩士研究生有所不同。首先是培養(yǎng)目標(biāo)不同，MBA是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)高層管理工作必須要的務(wù)實(shí)型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才，特別強(qiáng)調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上，通過(guò)商業(yè)案例分析、實(shí)戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)同學(xué)的實(shí)際操作技能，使同學(xué)接受知識(shí)與技能、個(gè)性與心理、目標(biāo)與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，而其他研究生則側(cè)重于理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究。

MBA作用：

MBA畢業(yè)文憑是一種專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位，與一般碩士研究生有所不同。

MBA是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)高層管理工作必須要的務(wù)實(shí)型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才，特別強(qiáng)調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上，通過(guò)商業(yè)案例分析、實(shí)戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)同學(xué)的實(shí)際操作技能，使同學(xué)接受知識(shí)與技能、個(gè)性與心理、目標(biāo)與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。

MBA考取雙證后對(duì)工作有幫助嗎?

MBA在職研究生是在職研究生雙證教育當(dāng)中報(bào)考人數(shù)最多的，是很多在職人員報(bào)考雙證教育的選擇專(zhuān)業(yè)。而且，MBA在職研究生管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)在當(dāng)今的就業(yè)形式是非常好的，關(guān)于企業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展方面，企業(yè)的核心的競(jìng)爭(zhēng)力就是對(duì)人才的競(jìng)爭(zhēng)，更何況是管理型人才呢。

另外，在職研究生是國(guó)家推行的在職教育的新政策，是對(duì)在職人員提升專(zhuān)業(yè)能力和綜合素養(yǎng)的新途徑。課程結(jié)束后，最終獲得學(xué)歷證書(shū)或者學(xué)位證書(shū)都是具有法律效力的，在企業(yè)方面也是非常認(rèn)可的，關(guān)于以后的工作與發(fā)展上都是可以起到很大的幫助的。

總而言之，關(guān)于MBA在職研究生雙證方面，在以后的發(fā)展和就業(yè)當(dāng)中都可以起到非常大的作用。更何況在職研究生雙證是所有在職研究生教育當(dāng)中含金量最高的一種教育形式。關(guān)于后期的找工作和就業(yè)占據(jù)著很大的優(yōu)勢(shì)，是很多其他在職教育所不能比的。所以，關(guān)于MBA在職研究生方面，在職人員是可以放心報(bào)考的。

2MBA備考路上的致命誤區(qū)

1、備考方向誤區(qū)

有不少的考生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中由于對(duì)考試不了解，把大量的時(shí)間、精力都放在那種怎么努力都不能得到提升的地方，所以在復(fù)習(xí)的過(guò)程中付出了非常大的努力，得到的回報(bào)卻很少，比如不管你多么努力吃飯，你怎么也不能長(zhǎng)到3米高，學(xué)習(xí)也是如此，有些地方你再怎么努力都不可能達(dá)到一個(gè)非常好的狀態(tài)。

其實(shí)每個(gè)同學(xué)都是愿意努力去學(xué)習(xí)的，但是問(wèn)題的關(guān)鍵是這個(gè)學(xué)習(xí)方法能否讓學(xué)員只要努力了就有收成，有些人的方法不對(duì)，同學(xué)怎么努力都不可能有很大的收成。

比如讓同學(xué)到泰山頂上釣魚(yú)是怎么努力用功都釣不到魚(yú)的，但是有些〔教師〕因?yàn)樽约旱乃讲粔?，把同學(xué)釣不到魚(yú)歸結(jié)到同學(xué)還不夠努力，或者是沒(méi)有天分的原因上，殊不知是那些教師把同學(xué)引導(dǎo)到一個(gè)再怎么用功都沒(méi)法達(dá)到成功彼岸的地方。

2、學(xué)習(xí)方法誤區(qū)

關(guān)于多年沒(méi)參加過(guò)考試的考生來(lái)說(shuō)，〔英語(yǔ)〕、數(shù)學(xué)是兩大障礙;關(guān)于有一定基礎(chǔ)的考生，學(xué)習(xí)效率和復(fù)習(xí)瓶頸的突破是很大的問(wèn)題;對(duì)大部分考生來(lái)說(shuō)，邏輯之前沒(méi)有接觸過(guò)，很陌生;寫(xiě)作心里沒(méi)底。

英語(yǔ)：決勝聯(lián)考的最大障礙，理科生的噩夢(mèng)。關(guān)于聯(lián)考備考的同學(xué)來(lái)說(shuō)，離開(kāi)學(xué)校多年，所以英語(yǔ)存在兩個(gè)方面的問(wèn)題：

一是詞匯問(wèn)題，多年不學(xué)、詞匯忘光，背詞典的傳統(tǒng)方法完全無(wú)效，關(guān)于基礎(chǔ)差的考生，詞匯是個(gè)很大的問(wèn)題，關(guān)于部分有一定詞匯量、或常常運(yùn)用的英語(yǔ)的考生，詞匯不系統(tǒng)。

二是閱讀能力提升的問(wèn)題，很多考生覺(jué)得基礎(chǔ)還可以，但閱讀理解似懂非懂，題目一做就錯(cuò)。考生在閱讀方面既有基本閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的問(wèn)題，也有相應(yīng)的閱讀技能和技巧的問(wèn)題。

至于翻譯和寫(xiě)作，核心還在于閱讀能力的凹凸，閱讀沒(méi)有問(wèn)題了，翻譯自然就沒(méi)有問(wèn)題，寫(xiě)作的問(wèn)題實(shí)際上就是把漢語(yǔ)翻譯成英語(yǔ)的能力的問(wèn)題。

數(shù)學(xué)：文科生的滑鐵盧。數(shù)學(xué)，傳統(tǒng)的方法是題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)起來(lái)累、而且效果很差，一直以來(lái)都沒(méi)有學(xué)好，成為心理陰影，因害怕不想學(xué)，不愿學(xué)。對(duì)考生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)并不可怕，基礎(chǔ)再差也能學(xué)好，前提是要有好的學(xué)習(xí)方法。

邏輯：閱讀量就有20000多字，考生沒(méi)有時(shí)間做題，很多考生平常復(fù)習(xí)時(shí)把重點(diǎn)放在邏輯理論上，這是最大的誤區(qū)。

寫(xiě)作：論證有效性分析以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，極易寫(xiě)成駁論文;關(guān)于論說(shuō)文，不了解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，浪費(fèi)了大量時(shí)間在短期內(nèi)難以提升的"立意'上。

3MBA學(xué)員找工作的常用方式

在原單位提升。這種狀況在在職班比較普遍，在職班的許多學(xué)員，畢業(yè)后都會(huì)有職位的提升或薪資待遇的提升;這種狀況發(fā)生在在職班學(xué)員身上的比較多。在職班的學(xué)員本身工作就不錯(cuò)，他們一般學(xué)習(xí)結(jié)束后會(huì)選擇留在原單位。

獵頭公司。獵頭公司所獵取的對(duì)象都是一些高學(xué)位、高職位、高價(jià)位三位一體的高級(jí)管理人才。MBA正好是"三高人群'，普遍符合獵頭公司的胃口。而通常，MBA也是獵頭公司愿意sell的人。

通過(guò)學(xué)校的。華東理工大學(xué)MBA中心就設(shè)置了MBA職業(yè)發(fā)展中心,職業(yè)發(fā)展中心會(huì)給學(xué)員提供各種不同的職位信息。職業(yè)發(fā)展中心的老師也會(huì)依據(jù)自己所掌握的學(xué)員信息，幫助學(xué)員推舉合適的職位。

通過(guò)校友關(guān)系，找到合適工作。MBA之所以受許多人的歡迎，跟它龐大的人脈圈也是分不開(kāi)的。學(xué)員在校，不僅能學(xué)到知識(shí)，還能收獲人脈，有些學(xué)員畢業(yè)后就是通過(guò)校友關(guān)系的人脈圈找到了不錯(cuò)的工作，甚至，部分學(xué)員就直接和校友一起做起了創(chuàng)業(yè)。從華理職業(yè)發(fā)展部的統(tǒng)計(jì)表上可以看出，每年畢業(yè)的同學(xué)中都有人找到不錯(cuò)的伙伴一起搞創(chuàng)業(yè)。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，一般大公司、大企業(yè)的人才必須求都會(huì)在網(wǎng)上公布，學(xué)員通過(guò)網(wǎng)上發(fā)送簡(jiǎn)歷，甚至網(wǎng)上面試，可以得到公司的offer。不過(guò)陳老師表示，這種方法被MBA學(xué)員用的相對(duì)較少。

注意事項(xiàng)

MBA是迎合市場(chǎng)必須求培養(yǎng)的高層次應(yīng)用型人才，但不是所有受過(guò)MBA教育的人都一定是高薪人才，MBA學(xué)員應(yīng)明確對(duì)自己的定位。而只要通過(guò)MBA教育就能成為高薪人才的想法，本來(lái)就是不切合實(shí)際的，MBA是錦上添花，不是雪中送炭，MBA學(xué)員就業(yè)時(shí)一定要擺正心態(tài)。

所以說(shuō)，馬上畢業(yè)的MBA同學(xué)將面臨困難形勢(shì)這一點(diǎn)是確然無(wú)疑的，他們得在已經(jīng)進(jìn)行了大規(guī)模裁員的行業(yè)找工作。那些具備語(yǔ)言技能或者準(zhǔn)備靈活選擇所從事行業(yè)及就業(yè)地區(qū)的人，可能比那些一心要獲得特定機(jī)遇的人更有利。

4MBA考試復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)

MBA學(xué)位是一種注重復(fù)合型、綜合型人才培養(yǎng)的學(xué)位，是能力培養(yǎng)重于知識(shí)傳授的學(xué)位。它教授的是面對(duì)實(shí)戰(zhàn)的"管理'，而不是注重研究的"管理學(xué)'，技巧和思維的培養(yǎng)重于理論分析能力。它要求其畢業(yè)生有一定的施行經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)(應(yīng)變能力、猜測(cè)能力、綜合能力、組織能力等)。

預(yù)則立，不預(yù)則廢，這句話很有道理。關(guān)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我是專(zhuān)門(mén)用了一個(gè)本子來(lái)做MBA備考計(jì)劃的，把各科分成了幾個(gè)學(xué)習(xí)階段，并制定學(xué)習(xí)目標(biāo)以及合適自己的作息時(shí)間表。還有得給自己定一個(gè)預(yù)期聯(lián)考分?jǐn)?shù)。

由于工作的原因，7月到9月基本上沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，天天工作也很忙，回家很晚，也就背背英語(yǔ)單詞，真的很難靜下心來(lái)，畢竟參加工作8年了。這英語(yǔ)單詞我也熟悉，可它們走在一起就不熟悉了。就這樣慢悠悠的進(jìn)入了9月份，想想不能再這樣下去了，就去參加了考前輔導(dǎo)班，班里很多同學(xué)都準(zhǔn)備考MBA，看到大家都這么認(rèn)真復(fù)習(xí)

很多人或許會(huì)認(rèn)為自己的基礎(chǔ)差，自己是學(xué)文科的數(shù)學(xué)怎么辦，英語(yǔ)單詞全忘了等等擔(dān)憂(yōu)。其實(shí)這些都是沒(méi)必要的，大家都是參加工作假設(shè)干年的，除了平常工作跟英語(yǔ)打交道的人可