六班上學期班務工作計劃(多篇)

六班上學期班務工作計劃(優(yōu)選多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部目錄第一篇：六班上學期班務工作計劃第二篇：六班上學期班務工作總結第三篇：六班務工作計劃第四篇：2020年上學期班務工作計劃第五篇：小六班第二學期班務計劃更多有關范文正文第一篇：六班上學期班務工作計劃經過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有必定的進步，我們的班務計劃獲取了較好的實行，使得班級管理工作獲得了一些成績。新的學期開始了,我們三位老師將會更為嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，汲取經驗，反思不足。在新《大綱》指導思想的指引下，本學期我班依據(jù)班級的實質狀況和幼兒的年紀特點共同議論，特擬訂了擁有本班特點的班務工作計劃以下：一、班級狀況剖析：本班幼兒29名，此中男孩14名，女孩15名。經過小班一年的學習，幼兒對幼兒園的生活、學習活動已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了顯然的進步。他們愿意參加集體活動，能初步有禮貌地與伙伴、老師交往，愿意與伙伴合作，關懷伙伴等等，能在各項活動中體驗成功的快樂。幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。幼兒會說簡單的一般話，能聽懂老師的一般話，大多數(shù)幼兒愿意張口說話。對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和氣奇心，在老師的鼓舞下愿意參加活動，能夠寂靜下來聽老師講故事。有較強的表現(xiàn)欲念和研究欲念但仍有一些單薄環(huán)節(jié)，如：有部分幼兒比較率性、霸道，不能和其余幼兒友善的相處，對敬愛尊長也較缺少。幼兒慣例較差，注意力分別，優(yōu)異的行為、學習習慣還沒形成。幼兒的合作和規(guī)則意識不強。針對以上狀況，我們將有計劃有目的的展開活動，幫助幼兒有所改良。二、指導思想：本學期,我們將以園工作計劃為核心，持續(xù)深入領悟和掌握(更多請搜尋W)《大綱》精神，進一步實踐新《大綱》倡議的教育教課理念，全面實行新教材，以推動課改為工作核心，以主題活動為實行門路，以培育幼兒的生成問題能力為活動抓手，依據(jù)幼兒的自己發(fā)展規(guī)律，進一步改良幼兒生活環(huán)境。在快樂自主的環(huán)境中試試不一樣的學習方法，體驗社會生活，鍛煉合作交往，在活力勃勃的各項活動中從不一樣層面促進幼兒發(fā)展。三、班級工作目標：堅持以“幼兒發(fā)展為本”的精神為指針，認真貫徹落實《幼兒園教育指導大綱》精神，認真掌握專業(yè)理論學習的機遇，求真求實地展開教育教課研究工作，班級三位老師同心合力做好班級工作,創(chuàng)建幼兒優(yōu)異的學習生活環(huán)境,本學期，我班將主要以幼兒進餐為要點。首要工作是讓幼兒趕快適應就餐地址的改換。以此為基礎，逐漸訓練幼兒的慣例，培育他們優(yōu)異的進餐衛(wèi)生習慣。四、實行內容與舉措：（一）教育教課工作依據(jù)《大綱》指導思想并聯(lián)合本班幼兒年紀特點和個性差別，從實質出發(fā)認真擬訂合適幼兒發(fā)展的教育教課內容，在本學期我們主要培育幼兒以下幾個方面的能力：、依據(jù)我們的班級狀況這學期我們共擬訂了《我升中班了》《巧妙的球》《特其余我》《我喜愛》《去旅游》《豐產的季節(jié)》《生肖真風趣》等主題活動，依據(jù)這幾個主題擬訂相應的學科活動，認真研究教材、備課、制作教具，認真正確的剖析出要點和難點。、教課上采納小組、分區(qū)、集體等教課模式。勇敢試試新的教課模式，認真察看孩子們的活動狀況，做好察看剖析。發(fā)展幼兒的察看能力、著手操作能力及培育幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。3、持續(xù)抓好小朋友的慣例教育，調整好自律與自由間的關系，使幼兒形成優(yōu)異的生活學習慣例，使小朋友在家在園都能養(yǎng)成優(yōu)異的生活及行為習慣。4、增強班級之間的交流，促進幼兒社會交往能力和口語表達能力發(fā)展。、深入到孩子中間，同等地對待并尊敬每一位幼兒，對幼兒做到關懷、耐心、仔細、童心，成為孩子們的良師良友，讓幼兒的心理在寬松、歡樂的環(huán)境中獲取健康發(fā)展。6、認真展開各樣體能游戲活動，鼓舞他們準時來園參加早煉活動，養(yǎng)成早睡早起的習慣，增強小朋友的體質，促進其健康。7、依照小朋友現(xiàn)時的身心發(fā)展規(guī)律，以他們生活節(jié)律為依照，擬訂一日作息制度，合理安排游戲活動、戶外活動和各生活環(huán)節(jié)的時間，使工作更為完美而有序。、從孩子的特點、需要、興趣出發(fā)，聯(lián)合季節(jié)、當?shù)匚幕?、?jié)日等，以網絡主題的形式展開教課活動，充分調換幼兒學習的主動性，促進幼兒認知、個性、社會性獲取較好發(fā)展。、為幼兒供給優(yōu)異的語言環(huán)境，逐漸豐富詞匯量，養(yǎng)成優(yōu)異的聆聽習慣，提升幼兒語言表達能力。、學習避開危險和對付不測事故的基本方法，知道不跟陌生人走以及拒絕的方式。增強小朋友的安全意識，懂得不到危險的地方嬉戲，學全基當?shù)刈晕冶Ｗo的方法。（二）幼兒能力培育的要點和舉措、著重幼兒聆聽習慣的培育多與孩子談話。在講話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要認識的狀況，清楚自己說話的機遇。多展開談話活動和游戲，教師創(chuàng)建機遇與孩子進行有效的個別講話，并在談話的過程頂用自己的聆聽行為去影響、指引孩子。供給聆聽機遇。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會寂靜地聽。在活動中穩(wěn)固。展開形式多樣的表演會、故事會、小新聞公布會等近似的活動，指引幼兒認真聽伙伴講，鼓舞他們勇敢踴躍參加表演。、提升幼兒的合作意識和交往能力經過互換玩具，分享食品、合作游戲，共同達成一件事情，成立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意指引幼兒能夠自律、能夠尊敬游戲規(guī)則。與他人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪番和分享，并有一位特別要好的朋友。(三)創(chuàng)建優(yōu)異的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學習《大綱》指出：“幼兒園的空間、設備、活動資料應有利于引起、支持幼兒游戲和各樣研究活動，有利于引起、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用?！杯h(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲取經驗、建構自信、發(fā)展自我。本學期，我們將環(huán)境創(chuàng)建作為工作重點，依據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作資料；此外，在主題環(huán)境的創(chuàng)建中，將反應幼兒學習與發(fā)展的需要，在部署過程中讓幼兒充分參加，與教師共同計劃、部署環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進展逐漸把學習成就、美工作品部署上去，讓每一個幼兒都有展現(xiàn)自己作品的機遇，作環(huán)境的主人，如《大綱》所說：“為幼兒創(chuàng)建展現(xiàn)自己作品的條件，指引幼兒相互交流、相互賞識、共同提升，為幼兒供給表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲取成功的機遇，增強幼兒的自尊心和自信心。（四）保育工作方面1、培育好幼兒的各樣生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨意把東西塞在鼻子或耳朵里等等。2、展開多樣的戶外活動。1）踴躍展開體能訓練活動，要求活動中要保持動靜聯(lián)合，讓幼兒有足夠的活動量。2）在活動中要注意幼兒的安全，可依據(jù)活動內容來進行分組或集體活動，并注意活動場所的選擇。3）要多關注體弱幼兒，合適增添他們的活動量，但要注意順序漸進，依據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，（4）增強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技術。（五）家長工作、開家長會，向家長介紹我園狀況及本學期活動安排。、依據(jù)每位幼兒和家長的需要，采納合適的形式與家長交流，虛心聽取家長對教育工作的建議和建議，共同研究幼兒的發(fā)展情況和教育對策。3、著重做好與家長的平常交流工作，耐心解說和回答家長提出的問題，做到熱忱、主動、耐心、仔細。充分發(fā)掘“家長資源”與幼兒共同采集與主題有關的資料，利用廢舊資料制作玩教具。、設置家園聯(lián)系專欄，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，并認識我們平常的教育狀況，同時相互交流與交流教育經驗，以便家進步一步配合我們的工作，進而提高工作質量與效率。五、每個月工作要點：九月份：、迎接老生、重生入園，增強慣例教育，趕快穩(wěn)固幼兒情緒，進入正常教課活動、師幼共同創(chuàng)建優(yōu)異的教育、活動環(huán)境，踴躍投放資料，部署好地區(qū)角、聯(lián)合教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)，讓幼兒認識有關知識，展開一系列活動、展開主題活動《我升中班了》《去旅游》、學習新操十月份：1、經過各樣形式讓幼兒進一步認識國慶節(jié)的含義，對幼兒進行愛國教育、做好準備迎接園內課間操評選、展開主題活動《信息知多少》、家長開放日活動十一月份：、主題活動《巧妙的球》《豐產的季節(jié)》、聯(lián)合主題活動，使幼兒感覺秋季的美，會用多種自然資料表現(xiàn)秋季特點，進行創(chuàng)建性的造型活動、秋季親子興趣運動會十二月份：、主題活動《特其余我》《》、做好迎新年的準備和慶賀活動、“迎新年”家長開放日活動元月份：、對班級一學年的工作狀況作出總結，填寫并發(fā)放《幼兒手冊》，做好幼兒評估工作、整理裝訂主題資料、配合有關部門盤點班級財富班朱晶張煥玲許麗萍第二篇：六班上學期班務工作總結六

5班上學期班務工作總結縣一小毛志強高年級學生比較好動，不易管理；但學生個性還沒完整形成，可塑性強。作為一個高年級的班主任，教育觀點和言行對孩子的作用是特別大的。班主任的基本任務是全面貫徹黨的教育目標，依照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實行對班級的教育和管理工作，使每一位學生都獲取健康、全面的發(fā)展。本著這個原則，這學期我做了以下幾方面的工作：一、親密學生，認識學生。有人說“誰愛孩子，孩子就會愛他，只實用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我拷⒆?，得和孩子們進行親密的交流，讓孩子們感覺到老師對他們的親密和“愛”。所以平常我常會在課余時間跟孩子們交流，談他們家庭生活，平常的愛好。同時也認識一些孩子們中間發(fā)生的事，愛說的一些話題，實時掌握勤學生的思想動向。甚至讓學生在qq聊天中,加為摯友,在網絡上互動。這樣有助于做好班主任工作。二、培育和用好班干部。正所謂“蛇無頭不可以”。一個班集體的相貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”的作用。所以在班主任工作中，我很重視小干部的培育。所以，我認真履行“班干部競爭上崗制”，選舉出有能力的班干部。1、鼎力夸獎干部的優(yōu)點，幫助其建立威望。必需的時候甚至要夸張一些班干部的優(yōu)點。對班干部工作的任何一個成功要實時的賜予夸獎鼓舞。讓其工作有勁頭。也讓其余學生對班干部的管理心悅誠服。記得一開始使用古思敏同學的時候，因為她平常沒有鍛煉機遇，工作起來出了好多問題，學生不配合，甚至還頂撞，于是在講堂上，我嚴肅地責備了跟她吵架的同學，夸獎她，給她信心和勇氣。自然，私底下還得告訴她，該怎么做，她錯在哪里，就這樣經過一個多月的鍛煉，她能夠在老師不在的時候，把班級衛(wèi)生工作管理得有條不紊。2、鼓舞干部們勇敢工作。教給小干部們工作方法。固然是六年級的學生了，可是他們畢竟還小，工作起來不講究方法，所以我常會跟從干部開小會，教他們如何進行早讀，如何進行班級衛(wèi)生、紀律等管理。比方一開始我讓小干部們清晨進來就領讀，但他們讀完書，就不知道讀什么了。我就告訴他們能夠一同讀以后,能夠讓學生小組合作自由讀背。這樣，每天早讀的內容學生們會依據(jù)時間自行安排。一同讀完同樣再自由合作讀、背。學生有事做，清晨的時間就不會浪費在瞎聊上了。3、培育一個團聯(lián)合作的班干部集體。在班干部中先要造成必定的輿論，以干部的輿論帶動學生的輿論，讓健康的輿論帶動整個班集體。假如班里出現(xiàn)了拉小公司現(xiàn)象,我會絕不客氣地果斷取消。本學期快結束時，我班的中隊長居然與其余同學聯(lián)合起來不搭理黃敏婷同學，我知道這事此后，把他們都找到辦公室來，和他們談話，問清事情的原由，經說服教育，當日就讓她們和氣如初。三、增強慣例訓練，帶動教育教課工作。優(yōu)異的慣例是進行正常的學習和生活的保障，所以，要扎實有效地進行慣例訓練。訓練內容包含《守則》《行為規(guī)范》要求的慣例，還有就是講堂慣例，衛(wèi)生慣例，潔凈慣例等等。這些事看起來是小，但要做起來真的挺難，而有些慣例要修業(yè)生做到的話，老師先要自己做到。比方不遲到，一到冬季，學生清晨起不來的挺多，所以在進行正面教育的同時，也要用自己的行動去說服學生。四、增強學校與家長的聯(lián)系。一個老師不過憑自己的力量和工作熱忱，要獲得教育的成功是很困難的。這就一定力求本班學生家長的支持。我們班的很大一部分學生學習主動性不夠強，在家仍是要靠家長敦促，常常跟家長聯(lián)系，就會實時互換學生的有關狀況，長對孩子會有更多的認識，同時老師簡單讓學生家長踴躍參加對學生的教育和管理。支持班級管理工作。個別老師不擅長跟家長交流，總感覺要有特別好的事或不好的事才跟家長講，其實這是錯誤的。每個家長對孩子的希望都很高，他們特別想知道自己的孩子在學校表現(xiàn)，也特別愿意把孩子在家中的表現(xiàn)講給老師聽。所以作為班主任多與家長交流，對自己的班主任工作是很有利的。五、以班會課為主陣地，抓勤學生的思想和養(yǎng)成教育。充散發(fā)揮班會課的育人功能，精心上好每節(jié)主題班會課，力求班會課都有主題，都有舉措和都有落實。如本學期經過《環(huán)境意識好，垃圾也是寶》、《我為學校添光彩》、《我為何而念書》、《念書好、好念書、讀好書》、《安全教育，警鐘長鳴》等豐富多樣、開朗生動、意義深刻的主題班會，擬訂和推行爭當環(huán)保小衛(wèi)士、念書踴躍分子、學雷鋒踴躍分子等舉措，使學生的思想道德、環(huán)保意識、學習態(tài)度等方面都有較大的提升，學風班風有了比較大的轉變，在學校文明斑評選中，每個月都被評為學校文明斑。十年樹木，百年樹人。一棵棵小樹苗只有在我們勤勞灌溉下，不停扶助下，才能成為棟梁之才。班主任工作千絲萬縷，工作方法千差萬別，只需在實踐中不停研究總結有效的方法和經驗，班級管理就會不停地躍上新臺階。第三篇：六班務工作計劃2020——2020學年度第一學期六年級1）班務工作計劃跟著課程改革的持續(xù)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級構成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。為了使新學期班級上能有更新的氣味，特擬訂班主任計劃以下：一、慣例教育方面六年級的小學生，關于學校的平常生活和學習完整適應，每一項規(guī)章制度關于他們來說不是陌生的。為了使學生能夠進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在平常生活中能有序的指引，并且內容要近一點、小一點、實一點，不時到處向學生進行有針對性的慣例教育。所以，我決定從以下幾點下手：1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生平常行為規(guī)范》，并在平常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成優(yōu)異的學習和生活習慣。我將在班級建立“小小監(jiān)察員”，特意負責監(jiān)察檢查學生的平常行為，并在周末時間進行總結，經過監(jiān)察員的報告，評出“星級小標兵”。對表現(xiàn)不夠好的學生，實時進行點撥、指導，增強教育。二、班級紀律方面一個班級，要想有優(yōu)異的班風，一定要有優(yōu)異的紀律才行。因此，我從以下幾點下手：1、講堂紀律第一師生共同擬訂班規(guī)班紀，并擬訂相應的賞罰治法。這樣學生既感覺風趣，又有動力，并且能夠在不知不覺中恪守紀律。因為是孩子們自己擬訂的，這樣變被動的各樣要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的主旨是“說到就要做到?！?、課間紀律課間是學生輕松歇息的時間，優(yōu)異的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氛圍。但是，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年紀特點，采納師生共同參加的方式，展開“跳皮筋拍手兒歌”等活動，使學生既健體又受教育，還可以增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場所，寓教于樂。3、路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成優(yōu)異的行為習慣，適應集體生活，將在班級展開“路隊小標兵”評選活動，使學生不單做到快、齊、靜，并且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別建立一個小隊長，每天準時向班級報告路隊狀況，實時監(jiān)察，實時管理。三、其余方面班級管理中還應著重個體的發(fā)展，在各項活動中發(fā)掘各樣人材及學生的潛力，使班上的金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，專心去交流，用賞識的目光找尋孩子身上的每一處閃光點。我相信，只需關愛孩子，尊敬孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述舉措不過我對班級本學期的初工作中，我將不停地加以改良。若有不足之處，敬請領導老師責備、指正。、敬愛師長，團結同學，全部遵從老師安排，如違犯有關規(guī)章應謙遜接受責備，并做出版面檢查。、言談舉止要文明，不罵人、不打斗、不給其余同學取外號。、平常佩帶紅領巾,男同學不穿背心，女同學不戴金飾進教室，不留長發(fā)。4、放學時間不要在學校里玩（如打球等）應馬上回家。中正午間也不一樣意。、要求全體同學不遲到、不早走，若有特別狀況要向班主任告假。6、值日生一定保證教室內外一天整齊，由組長負責，如發(fā)現(xiàn)地上有廢紙應實時撿掉，衛(wèi)生器具一定保持齊整。7、上課踴躍回答下列問題、不要打斷老師的上課。同學之間應相互幫助，共同進步。作業(yè)要實時收交，禁止剽竊。由各組長負責，把作業(yè)不交的同學的名單實時上報任科老師和班長。課后要求每一位同學都學會發(fā)問，向老師或同學虛心討教。以上違犯條規(guī)者由值班干記錄在值日本上，一天結束后作一次統(tǒng)計，作為期末道德考評的重要依照。對學習成績優(yōu)異、進步快速，關懷班集體和團結同學，對班級作出貢獻的同學應實時夸獎以及記錄在值周本上，期末也作為道德考評的重要依照。2020-9-22第四篇：2020年上學期班務工作計劃2020年上學期班務工作計劃---李乃燕，2020年上學期班務工作計劃。一．本學期要點工作：利用各樣形式的活動來穩(wěn)固幼兒的情緒，使他們趕快適應幼兒園的生活。培育幼兒的優(yōu)異的慣例和行為習慣。以飽滿的工作熱忱和勇于創(chuàng)新的工作精神，認真達成上司交給的各項工作任務二．教育教課：達成省編語言托班下（1---4冊）達成《幫我早念書》托班下，認讀配套小子卡。數(shù)學1---10的數(shù)數(shù)、按物點數(shù)、按物取數(shù)、認識簡單的幾何圖形。音樂：每周一首兒歌。美術：達成《幼兒園美術繪畫本》。手指游戲：即調換了講堂氛圍，又使寶寶的十指獲取了鍛煉。手工制作：橡皮泥捏塑，既發(fā)揮了寶寶的想象力，又培育了寶寶的著手能力。三.衛(wèi)生保健玩具、桌椅、等器具保持潔凈，按期消毒，達到衛(wèi)生標準。室內實時通風，溫度適中，保證幼兒每天戶外活動時間，工作計劃《2020年上學期班務工作計劃》。指引幼兒每天多喝水，做到隨渴隨喝。做到一摸、二看、三問、四查，發(fā)現(xiàn)異樣問題實時解決。依據(jù)氣溫變化提示家長為孩子改換被褥。四．慣例教育：在平常生活中培育幼兒優(yōu)異的生活衛(wèi)生習慣。指引幼兒有序的喝水、洗手、入廁。指引幼兒優(yōu)異的寂靜就餐習慣。（就餐時不說話、不撒飯、不挑食）在戶外活動、晨操時，遵從老師的指令。五．幼兒安全教育：增強安全管理，增強“安全第一”的意識。做到事事講安全，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，實時辦理，保證幼兒的人身安全。把好晨檢關，做好整日察看記錄，服藥記錄。隨時盤點人數(shù)，做好交接班工作。午睡時隨時檢查，防備不測事故的發(fā)生。隨時關注幼兒，教育幼兒不去危險的地方，不摸危險的東西。教育幼兒在活動時相互關懷，懂得禮讓，友善的與伙伴相處。六．家長工作：經過家訪，認識每個幼兒的生活習慣，個性，家長教育方法，及家庭教育環(huán)境。經過電話、早晚招待中、與實時與家長交流，發(fā)現(xiàn)問題實時解決。向家長介紹好的育兒方法，提升家長的育兒知識，達到家園共育的目的，使幼兒獲取全面的發(fā)展。召開家長會，利用節(jié)假日進行親子活動。經過家長會，反應家長對家園工作的建議、建議，交流家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用，促進幼兒園的進一步發(fā)展。托一班：李乃燕第五篇：小六班第二學期班務計劃一、班級基本信息本學期，我班現(xiàn)有幼兒26名，此中13名女孩，13名男孩。經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提升，體質有所增強，并且部分未上過托班的幼兒都愿意走開父親母親的懷抱到達我們老師身旁，一同游戲、學習。喜愛和老師、小朋友們一同學本事，并且大多數(shù)幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己穿褲子和鞋子，清晨進班級會主動向老師問“清晨好”?？墒怯行┠芰^弱的幼兒仍是會追求老師的幫助。針對上學期存在的狀況及現(xiàn)象，我班二位老師將團聯(lián)合作，共同策劃，組織各項有利幼兒健康發(fā)展的活動，幫助幼兒更正弊端，弘揚優(yōu)點，共同創(chuàng)建合適幼兒身心和睦發(fā)展的優(yōu)異環(huán)境，為幼兒的健康發(fā)展打下優(yōu)異的基礎。二、本學期的一些初步打算：（一）慣例方面：本學期為小班的第二學期，大多數(shù)幼兒經過上一學期的集體生活，在慣例教育、行為能力等方面都有了提升。那么本學期重在：鍛煉幼兒自己的事情自己做，提升主動性。學會恪守一些公共次序，懂得一些基本的禮儀。學會尊敬他人，懂得友善相處、相互禮讓。與家長配合，依據(jù)幼兒的需要成立科學的生活慣例，培育優(yōu)異的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。（二）學習方面：經過上學期教課的實踐與察看，設定的大概目標以下：1.學習察看四周自然環(huán)境和二自然現(xiàn)象的顯然特點和變化，運用各樣感官感知事物。逐漸豐富詞匯量，能運用一些詞匯進行表達。學習跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意勇敢地參加奧爾夫活動。愿意參加蒙氏工作，在工作時能自己的工作自己做，不打攪伙伴工作。（三）健康方面：在組織一日活動中保證