新部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)三單元考試卷

新部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)三單元考試卷（介紹）班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。yùnwèiqiànrùɡāobǐnɡwànɡshàofēnfùàimùēnhuìlánhuā二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“”1．屋內(nèi)的吵鬧（huāhuá）聲吞沒了屋外嘩嘩（huāhuá）的雨聲。．．2．一只小螞（m?mà）蟻靜靜地爬到螞（m?mà）蚱的背上，跟著它漫游世．．界。（n?ngnngì），不叫他去擰（n?ngnìng）門上的螺絲，他偏3．這孩子性情真擰．．要去。三、我會(huì)組詞。說（__________）聽（__________）運(yùn)（__________）快（__________）講（__________）叫（__________）遠(yuǎn)（__________）塊（__________）四、將以下詞語(yǔ)增補(bǔ)完好，并選擇適合的詞語(yǔ)填空。情不自（____）一本正（____）（____）然起敬手忙腳（____）煙波浩（____）（____）然大悟年青的女教師板著面貌______講人的發(fā)源，講人的發(fā)育和進(jìn)化。1/8我突然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，______地笑出了聲音。這道題我向來搞不懂，直到他列舉了生活中的一個(gè)例子，我才_(tái)____。五、選擇適合的詞語(yǔ)填在下邊句中的括號(hào)里。充分充分充足1.學(xué)校要求老師減少學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生有（______）的時(shí)間鍛煉。我準(zhǔn)備（______）利用這個(gè)暑期把自己小學(xué)階段的日志整理一下。嚴(yán)格嚴(yán)重嚴(yán)肅嚴(yán)重嚴(yán)苛經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)年月（______）考驗(yàn)的爸爸常常（_____）地對(duì)我說：“光陰不等人啊，你必定要（______）要求自己，努力學(xué)習(xí)，做時(shí)間的主人。”六、句子加工廠。哥哥嫂子待他很不好。（改成反問句）____________________________________________親近的伙伴還在一塊兒，離不走開家有什么關(guān)系？（改成陳說句）____________________________________________會(huì)場(chǎng)上迸發(fā)出一陣陣掌聲。（改為夸張句）____________________________________________王母娘娘十分憤慨?？椗米韵绿焱ズ团＠山Y(jié)婚。（用關(guān)系詞將兩句話歸并成一句話）____________________________________________七、依據(jù)課文內(nèi)容填空。《牛郎織女》中刻畫了很多性格鮮亮的人物，比方______的老牛、________的牛郎以及_______的王母娘娘讀了這個(gè)故事，我忍不住想起林杰的《乞巧》這首詩(shī)：七夕今宵看碧霄，________。家家乞巧望秋月，_______。2.《獵人海力布》敘述了獵人海力布為了拯救同鄉(xiāng)們的生命，不惜_________，變?yōu)橐粔K石頭的故事，贊譽(yù)了海力布______________的崇高質(zhì)量。2/8八、課內(nèi)閱讀。母親掏衣兜。取出一卷毛票，用指尖龜裂的手指點(diǎn)著。旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”又對(duì)我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞在我手內(nèi)心了，高聲回答那個(gè)女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的??！我挺快樂他愛看書的！”母親說完，馬上又坐了下去，馬上又曲折了背，馬上又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，馬上又陷人了手腳并用的機(jī)械繁忙狀態(tài)1．“母親掏衣兜。取出一卷毛票，用指尖龜裂的手指點(diǎn)著。”這是對(duì)母親的______）描繪，看出是一位（______）的母親。當(dāng)同事認(rèn)為我是要錢買閑書，勸止母親給我錢時(shí)，母親卻說“我挺快樂他愛看書的！”這是對(duì)母親的______）描繪，從中看出母親的（_________________）。2．母親塞給兒子的只是是一元五角錢嗎？還有什么？___________________________________________________3．文中劃線的句子是（___）描繪，表現(xiàn)了_____________，與母親給我錢買書形成__________________。句中的四個(gè)“馬上”又突出地表現(xiàn)了母親如何的工作？_____________________________________________________九、閱讀短文，回答以下問題。會(huì)飛的蒲公英童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后邊的山坡。山坡上綻放著一叢叢火紅的杜鵬、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五彩繽紛的花兒，可媽媽卻老是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè)，那邊開滿著一朵朵白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕______（yíng）地飛了起來，飛呀飛，飛得老高老高的，我費(fèi)了好大的勁，才抓住一朵飛在空中的小白花。3/8媽媽說：“這是蒲公英，它從不知足于呆在荒僻的角落，最喜愛到外面的世界去闖蕩?！眿寢尩脑挘谖矣仔〉男撵`里留下了很深的印象。夜晚，我常常夢(mèng)見自己變?yōu)榱艘欢浒咨钠压?，在廣闊的世界上空飄揚(yáng)。不久，我上小學(xué)了，媽媽縫了個(gè)花書包給我，書包上繡著幾朵白色的蒲公英，花旁還歪傾斜斜地繡著幾個(gè)字——會(huì)飛的蒲公英。每日，我就像一朵快樂的蒲公英，在小木屋到學(xué)校的山路上飛來飛去。一個(gè)有風(fēng)的傍晚，我從學(xué)校跑回家，快樂地拉著媽媽到達(dá)開滿蒲公英的山坡。我把老師剛才教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽，我一邊喝一邊在蒲公英叢中跳來跳去，一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕飄上了天空。媽媽的神態(tài)有些激動(dòng)，眼光明亮的，深情地追跟著那一朵朵飄飛遠(yuǎn)去的小白花。從媽媽的眼光里我憂如看到了夜晚常常做的那個(gè)夢(mèng)：一朵白色的蒲公英，在微風(fēng)的吹送下，飛呀飛，飛過一間間古舊的小木屋，飛過一片片茂盛的山林，飛進(jìn)金色的陽(yáng)光中帶著這個(gè)白色的夢(mèng)，我考上了中學(xué)。那個(gè)繡著蒲公英的花書包舊了破了，有幾個(gè)深夜，媽媽把花書包放在桌子上，望了許久許久。以后，媽媽又守著小油燈，為我做了一件藍(lán)色連衣裙，裙上繡著一朵白色的蒲公英。每日，我衣著藍(lán)色的連衣裙，在學(xué)校和山村的大馬路上飛來飛去。幾年以后，一張從遙遠(yuǎn)的地方飛來的大學(xué)錄取通知書，使我那對(duì)于蒲公英的夢(mèng)是真切了。臨別前的一個(gè)傍晚，風(fēng)很大，媽媽和我不知不覺到達(dá)了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飛得比過去更高了。我吃驚地睜大了雙眼，媽媽站在離我不遠(yuǎn)的地方，眼睛里含著淚花。暮色漸濃，我和媽媽靜靜地往回走，快到小木屋時(shí)，媽媽拉了拉我的手，輕輕地說：“孩子，你算是一朵會(huì)飛的蒲公英了，但你還要飛得更高一些。”此后，我牢切記著了媽媽的話，開始盡興地在大學(xué)的林陰小路上飛來飛去。一年后，我把從林陰小路上飛進(jìn)報(bào)紙和雜志的詩(shī)行寄給了山里的媽媽，并寫了一段話：“媽媽，從你身旁飛出的那朵嬌_____（nèn）的蒲公英，不單學(xué)會(huì)了飛，并且還懂得如何才能飛得更高了?！?/8很快，媽媽回信了，信里夾了一幅水彩畫：一片藍(lán)色的天空下，有一座開滿了白色蒲公英的小山坡。畫上題有一行字：山里的孩子。從這幅畫里，我讀出了媽媽心中那片真摯的神往——藍(lán)天下，一群群孩子，光明的雙眸，癡癡地凝視著山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里快樂地唱著：我是一顆蒲公英的種子這不正是每一個(gè)山里母親期望的嗎？（選文有變動(dòng)）1．依據(jù)注音寫出漢字。①輕________（yíng）②嬌________（nèn）2．文章第一段中寫“火紅的杜鵲、鵝黃的迎春、淡紫的牽?！庇惺裁醋饔茫縚__________________________________________3．文章中最能表現(xiàn)蒲公英性格特色的一句話是：_______________4．在我成長(zhǎng)的不一樣時(shí)期，媽媽為我做的事都和_____________相關(guān)。媽媽這樣做的意圖是：_______________________________5．文章中三次運(yùn)用了“飛來飛去”這個(gè)詞語(yǔ)，這樣寫的作用是什么？___________________________________________6．文章以“會(huì)飛的蒲公英”為題，有什么含義？___________________________________________7．文章最后一段中“每一個(gè)山里母親期望的”是什么？____________________________________________十、作文在我們的身旁有好多優(yōu)異的人，他們身上有好多的閃光點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，把他看作楷模。你有楷模嗎？寫一寫為何你將他（她）作為你的楷模？要求：1．語(yǔ)句通暢，內(nèi)容詳細(xì)，不要流露真切的人名、地名。2．字?jǐn)?shù)400字左右。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5/8_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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