五年二期心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)

橫市中心小學(xué)

心理健康教育

科課時(shí)教課方案2014

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總第

1課時(shí)課題：如何花壓歲錢

第1課時(shí)教課內(nèi)容：正確使用零花費(fèi)，培育小學(xué)生健康的花費(fèi)看法教課目的：經(jīng)過(guò)活動(dòng)，幫助孩子正確理財(cái)外，還要經(jīng)過(guò)言傳聲教使他們建立健康的花費(fèi)觀，以及感覺(jué)親情，懂得珍惜壓歲錢。教課要點(diǎn)、難點(diǎn)：建立健康的花費(fèi)觀，懂得珍惜。教課準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)小學(xué)生誕辰花費(fèi)的一些狀況教課方法:議論法教活動(dòng)過(guò)程：教課旁記：1、導(dǎo)入新課。教師：“春節(jié)給孩子壓歲錢，這是多少年不變的風(fēng)俗。每到這個(gè)時(shí)候,每到這時(shí)候,大家是否是都很快樂(lè)？同學(xué)們回答：“是”教師：“那么,你們是如何花自己的壓歲錢的呢?2．講堂議論:如何花自己的壓歲錢?（學(xué)生自由講話)3．講堂操作。講故事一。幸福小學(xué)上五年級(jí)的樂(lè)樂(lè)，平常比較聽(tīng)話，過(guò)年的時(shí)候親戚朋友給他600多元的壓歲錢，為照料他的情緒,他媽媽就沒(méi)要上來(lái),讓他自由支配.可前天我卻忽然發(fā)現(xiàn)，他的錢一下子少了好多，媽媽問(wèn)他干什么用了，他開(kāi)始不說(shuō)，以后逼的急了說(shuō)了真話，是請(qǐng)他們班的班干部吃肯德基用了200多元,買誕辰賀卡花用了100多元，和同學(xué)到網(wǎng)吧和其余營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)玩花了250元?！本驮诙潭痰膸兹绽?，600元的壓歲錢被兒子請(qǐng)客、買誕辰賀卡花、到網(wǎng)吧和娛樂(lè)場(chǎng)娛樂(lè)等所剩無(wú)幾。媽媽知道后很生氣，狠很地對(duì)他進(jìn)行了責(zé)備。2）議論溝通。①你以為樂(lè)樂(lè)的做法好嗎?②用壓歲錢請(qǐng)他人吃飯、娛樂(lè)好嗎？③你從前的壓歲錢是如何花的？哪一次最存心義?(3）教師小結(jié):樂(lè)樂(lè)是一個(gè)特別講義氣、出手大方的男生，自以為壓歲錢是自己掙便可以由自己支配，于是請(qǐng)同學(xué)一同去吃頓飯、娛樂(lè)，即便全花光了也不是很心疼，但他沒(méi)有想到家長(zhǎng)們掙錢是多么不簡(jiǎn)單,舍不得吃、舍不得穿，供我們上學(xué)，我們應(yīng)從小懂得勞動(dòng)獲取酬勞的道理，理解父親母親辛勤,不行盲目攀比，大手大腳。平常應(yīng)養(yǎng)成優(yōu)秀的消費(fèi)習(xí)慣，知足基本的生活需求外，不要高出自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力去追求時(shí)興.能夠成立自己的小賬本，合理支出，培育優(yōu)秀的理財(cái)習(xí)慣。（4)講故事二.小明今年過(guò)年壓歲錢掙了510元，他數(shù)完壓歲錢后，籌算著壓歲錢該怎么花？心想買相同玩具吧，轉(zhuǎn)瞬一想，玩具也已經(jīng)夠多的了,再買玩擁有什么意思呢？于是他便去和爸爸商議，爸爸建議叫他把壓歲錢用于交保險(xiǎn)費(fèi)、學(xué)費(fèi)等.可他感覺(jué)爸爸少說(shuō)了一點(diǎn)，就是把一部份壓歲錢捐給貧窮山區(qū)。由于那邊很窮，有些兒童沒(méi)得念書(shū)，因此他想把壓歲錢捐給他們.爸爸聽(tīng)后吃驚地看著他，呆了一會(huì)兒,豎起大拇指,笑著對(duì)他說(shuō)：“明顯，你真有愛(ài)心！"(5）議論溝通。①你以為小明的做法好嗎?②這和你們從前花壓歲錢有什么不一樣?③假如你擁有這么多的壓歲錢,你打算如何支配？(6）教師小結(jié)：春節(jié)同學(xué)們有了壓歲錢，不可以完整任由自己去花,能夠購(gòu)置文具、作業(yè)本、書(shū)皮等學(xué)慣用品，也能夠把錢存在銀行，能夠在家長(zhǎng)的幫助下幫自己使用壓歲錢.故事中的小明的做法特別可取,用壓歲錢幫助貧窮地域的小伙伴們上學(xué)，讓壓歲錢花在存心義的地方,我們必定要向他學(xué)習(xí).總結(jié)和建議：春節(jié)每個(gè)同學(xué)都會(huì)掙一些壓歲錢，教師很快樂(lè)看到同學(xué)們?cè)凇叭绾位▔簹q錢”這個(gè)問(wèn)題上作了仔細(xì)的思慮，相信大家必定能正確對(duì)待自己的壓歲錢，能自覺(jué)地培育優(yōu)秀的花費(fèi)習(xí)慣，知足基本的生活需求外，不要高出自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力去追求時(shí)興.能夠成立自己的小賬本，合理支出，培育優(yōu)秀的理財(cái)習(xí)慣，讓自己的壓歲錢花得更存心義.板書(shū)設(shè)計(jì):如何花壓歲錢故事會(huì)合理支出教課反省：橫市中心小學(xué)

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2課時(shí)課題：挫折，成功的鋪路石教課內(nèi)容:挫折的影響和正確面對(duì)挫折的方法和意義教課目的：1。感情態(tài)度目標(biāo):幫助學(xué)生以踴躍的態(tài)度面對(duì)挫折，正確認(rèn)識(shí)挫折，勇于挑戰(zhàn)困難

第1課時(shí),進(jìn)而形成能夠經(jīng)受考慮的健康心理；2。技術(shù)目標(biāo):提升學(xué)生收集信息,剖析信息和概括，表達(dá),溝通等能力；3.知識(shí)目標(biāo):掌握承受挫折,戰(zhàn)勝困難的一些方法.教課要點(diǎn)、難點(diǎn):踴躍面對(duì)挫折的態(tài)度和心理方法運(yùn)用教課準(zhǔn)備：中外故事、散文教課方法:議論活動(dòng)、故事演講教課過(guò)程:教課旁記：一講話引入課題1.同學(xué)們,我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們摔過(guò)跤嗎摔過(guò)跤的同學(xué)請(qǐng)舉手我也摔過(guò)跤，我記得有一次我騎自行車，一不當(dāng)心摔倒在麥田里，把麥子壓倒了一片。可見(jiàn)摔交是誰(shuí)也免不了的。2。在我們的生活中,常常會(huì)碰到一些困難和挫折。你在學(xué)習(xí),生活中以前碰到過(guò)哪些困難和挫折(經(jīng)過(guò)講話，讓學(xué)生懂得碰到的挫折就像摔交相同，是不行防止的，不用害怕和慌張失措)。二、指引以正確的態(tài)度面對(duì)挫折每一個(gè)人都不行能一帆風(fēng)順,碰到挫折和困難是正常的，那么我們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折呢？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事（哪位同學(xué)愿意來(lái)讀一讀)2。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)假想一下,假如你就是一只掉進(jìn)牛奶罐里的青蛙,你回如何做呢(議論后再出示故事的后半部分。）讀了這個(gè)故事,你有什么感覺(jué)3。小結(jié)：挫折對(duì)弱者來(lái)說(shuō)是萬(wàn)丈深淵,對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)倒是成功的階梯.人生不免有挫折,人們對(duì)待挫折的態(tài)度不一樣,結(jié)果就不一樣。我們要像那只逃生的青蛙相同,勇于面對(duì)挫折,不訴苦,不起，餒，在挫折中抖擻起來(lái).4.古今中外,有很多名人勇于面對(duì)挫折獲得成功的案例，你知道哪些(讓學(xué)生敘述名人的動(dòng)人事跡，感覺(jué)名人的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著精神,領(lǐng)會(huì)只需迎難而上，以堅(jiān)忍不拔的意志面對(duì)挫折,就能獲得成功.)三、溝通經(jīng)驗(yàn),總結(jié)面對(duì)挫折的方法1。同學(xué)們平常也碰到過(guò)挫折,而且累積了一些面對(duì)挫折如何抖擻起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，大家一同來(lái)溝通溝通.請(qǐng)同學(xué)們回憶一下。（課件出示,并配上音樂(lè))2。小組內(nèi)溝通，再全班溝通。3。小結(jié):在一個(gè)人漫長(zhǎng)的生命歷程中，沒(méi)有人能永久成功。摔了跟頭以后，最重要的是弄理解為何會(huì)摔倒,找到原由,因材施教，這是失敗給你的最好禮品.只需以健康的心態(tài)去對(duì)待困難和挫折，就能夠做到：不在失敗中倒下,而在挫折中抖擻.相信同學(xué)們會(huì)越走越好!四、賞識(shí)散文，熏陶感情:師朗誦散文五、小結(jié)1。最后，我想請(qǐng)每一個(gè)人寫(xiě)一句鼓舞自己踴躍面對(duì)挫折的話或名言，而后全班溝通.2.齊唱歌曲《誠(chéng)心英豪》.板書(shū)設(shè)計(jì)：挫折教課反省:橫市中心小學(xué)

安全科課時(shí)教課方案2014

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5課時(shí)課題:

學(xué)會(huì)創(chuàng)新

第1課時(shí)教課內(nèi)容：創(chuàng)新及創(chuàng)新精神的培訓(xùn)教課目的:1、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生懂得什么是創(chuàng)新，如何創(chuàng)新；2、經(jīng)過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培育學(xué)生的想象力和勇于創(chuàng)新的精神.教課要點(diǎn)、難點(diǎn)：培育學(xué)生創(chuàng)新思想。教課準(zhǔn)備：CAI課件教課方法：故事激趣、合作學(xué)習(xí)教課過(guò)程:教課旁記：一、導(dǎo)入：以前有位圣人說(shuō)過(guò)：“想象力比知識(shí)更重要。”豐富的想象力使我們的生活日異月新，飛快發(fā)展的社會(huì)更需要我們的創(chuàng)新精神。今日這堂課，請(qǐng)小朋友和老師一同，分享創(chuàng)新的快樂(lè)!二、聽(tīng)故事，談啟迪：聽(tīng)聽(tīng)阿基米德的故事，你必定會(huì)有所啟迪。有請(qǐng)我們的小小故事家。同學(xué)們，你們知道阿基米德嗎？他呀,是古希臘偉大的科學(xué)家.他從小就喜愛(ài)聽(tīng)故事，這些故事也極大的激發(fā)了他的想象力。他喜愛(ài)聽(tīng)他人對(duì)某個(gè)問(wèn)題的爭(zhēng)辯,而且敢大膽說(shuō)出自己的想法。每日，都有很多疑問(wèn)在腦子里轉(zhuǎn)悠：“為何海洋老是吼怒不斷？為何大船會(huì)浮在海面行走?”有時(shí)他的小腦袋瓜里還會(huì)爆發(fā)一些巧妙的新想法.有一天，他看見(jiàn)農(nóng)民們正在把尼羅河里的水運(yùn)到高處澆灌農(nóng)田。他想：假如有一種東西,使水能夠自動(dòng)從低處向高處流，那該多好啊！于是，回到家里,他絞盡腦汁，頻頻測(cè)算，終于發(fā)了然螺旋抽水機(jī)。使水能從低處往高處流，這在當(dāng)時(shí)，真是一個(gè)了不起的奇觀!以后，阿基米德還創(chuàng)辦了有名的對(duì)于浮力的學(xué)說(shuō)“阿基米德定律”。他也被后代譽(yù)為“力學(xué)之父”。聽(tīng)了故事,你有什么啟迪，和同組的小朋友說(shuō)一說(shuō).請(qǐng)各組派一名代表報(bào)告一下你們組的看法。師小結(jié)：勤察看，多思慮，還要有淵博的知識(shí)，豐富的想象力,做生活的居心人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，這樣我們也會(huì)象阿基米德那樣，成為有成就的人，成為偉大的人。三、那么，終究什么是豐富的想象力，我們?cè)撊绾蝿?chuàng)新呢？(幾生表演《這樣創(chuàng)新》）地址:校園人物：學(xué)生和老師情形：你們看了表演，理解了什么叫創(chuàng)新，該如何創(chuàng)新了吧四、測(cè)一測(cè)好!讓我們歇息一下，一同到“智慧之窗”的百寶鏡照一照，看看自己的思想有什么特色吧！請(qǐng)看課件.得了4分以上的同學(xué)請(qǐng)舉手,恭賀你，你是個(gè)擁有創(chuàng)新思想的孩子。五、想想得分高的同學(xué)不要驕傲,得分低的同學(xué)也不要灰心,由于分?jǐn)?shù)其實(shí)不重要，下邊的智力體操，不單能夠使你大開(kāi)眼界，還能夠培育你的創(chuàng)新思想。讓我們插上想象的翅膀，隨老師一同去創(chuàng)新的天空中遨游。1、看下邊的一組圖形，你能想到一些什么事物，什么場(chǎng)景，想的越多越好。2、聽(tīng)音樂(lè)想象.老師這里有一首曲子特別好聽(tīng)，想不想聽(tīng)一下。音樂(lè)好聽(tīng)嗎?老師看你們專注的樣子，很好奇，想問(wèn)問(wèn)你們，聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，想到了什么？(音樂(lè)，鴨子拌嘴）3、下邊，我們來(lái)展開(kāi)一次智力拼圖競(jìng)賽，看哪一組同學(xué)拼的圖最有創(chuàng)意,最與眾不同。生拼圖，并談?wù)勛约旱膭?chuàng)意.（學(xué)生取出七巧板按小組拼）看圖編故事，看誰(shuí)想的最好,最有想象力。4、妙想天開(kāi)：聯(lián)合生活實(shí)質(zhì)，你能談?wù)勀阌心切﹦?chuàng)新的想法和展現(xiàn)一些科技節(jié)小發(fā)明小制作。5、全課總結(jié):同學(xué)們，這堂課你們表現(xiàn)很優(yōu)秀，老師驚喜的看到你們具備了創(chuàng)新人材的素質(zhì),你們不單懂得了什么是創(chuàng)新，還學(xué)會(huì)了創(chuàng)新，不單有豐富的想象力，還有創(chuàng)新意識(shí)。老師為你們驕傲。奇特的大自然正等候你們?nèi)ヌ骄?，宇宙的神秘等候你們?nèi)ソ议_(kāi)，老師深信,經(jīng)過(guò)努力，你們中間或許會(huì)出現(xiàn)第二個(gè)愛(ài)迪生，第二個(gè)阿基米德，你們相信嗎？讓我們?cè)诿篮玫母杪曋薪Y(jié)束這堂課吧！(師放歌曲《天地之間》，生邊唱邊跳。）板書(shū)設(shè)計(jì):

學(xué)會(huì)創(chuàng)新一、什么是創(chuàng)新二、創(chuàng)新從何開(kāi)始教課反省:橫市中心小學(xué)安全科課時(shí)教課方案2014年上期總第5課時(shí)課題：風(fēng)雨后，花兒開(kāi)得更美第1課時(shí)教課內(nèi)容：正確對(duì)待挫折、提升心理素質(zhì)、加強(qiáng)適應(yīng)能力...教課目的：1、讓學(xué)生知道在學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常會(huì)碰到挫折,人人都不行防止；2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培育學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力；3、每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)以踴躍、健康的心態(tài)正確對(duì)待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折,獲得成功.教課要點(diǎn)、難點(diǎn)：培育學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力和健康的心態(tài)教課準(zhǔn)備:課件和小獎(jiǎng)品教課方法：活動(dòng)過(guò)程：教課旁記：1、師：同學(xué)們,萬(wàn)物滋潤(rùn)，百花綻放,聽(tīng)，大自然中花開(kāi)的聲音,多么美好，充滿生機(jī)，充滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。學(xué)生拿起老師為他們各自準(zhǔn)備的一朵含苞欲放的花。(老師拿起花）師:這朵漂亮的小花就代表你自己，花是漂亮的,你相同是漂亮的。（老師放下花)人人都說(shuō)生命如花,讓我們來(lái)賞析一下花開(kāi)的情形。2、大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開(kāi)得燦爛非常的花(要有花開(kāi)過(guò)程的動(dòng)感美）師（手指畫(huà)面):花兒在陽(yáng)光、雨露的滋潤(rùn)下開(kāi)得是這樣漂亮。生命如花，你手中那朵漂亮的小花憂如就是你自己。（點(diǎn)擊課件，返回到主界面)師：人就像花兒相同，并不是一路全部是陽(yáng)光和雨露，不免要經(jīng)歷“蟲(chóng)害”“風(fēng)雨",那如何讓我們這一朵朵小花在風(fēng)雨后綻開(kāi)得更漂亮呢？3、揭露主題：風(fēng)雨后，花兒綻開(kāi)得更漂亮（教師口述課題，貼大花)師：把我們的心交給這句話,和老師一同大方激動(dòng)地說(shuō),（教師手指課題）故事:如何戰(zhàn)勝挫折（從海倫。凱勒身上獲取啟迪)課件：圖片話語(yǔ)話師：閉上眼睛，你此刻就是海倫，,好好地想想，你的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，你的眼睛看不見(jiàn)任何東西，你的眼前是什么？張開(kāi)你的眼睛請(qǐng)學(xué)生回答。那海倫看到了什么?（點(diǎn)擊課件）老師請(qǐng)班里朗誦最好的同學(xué)來(lái)讀海倫&＃8226；凱勒的心里獨(dú)白。師:你讀到了海倫的心里世界里了，這就是海倫心中看到的世界。一個(gè)盲人眼中的世界。讓人心動(dòng)，讓人感人。名人的故事激勵(lì)我們踴躍向上,讓我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)了海倫姐姐，你必定感覺(jué)很深，講出來(lái)與大家共享。師指引：海倫面對(duì)人生挫折，沒(méi)有自輕自賤,選擇了與命運(yùn)抗?fàn)帲@得了成功。正由于這樣（點(diǎn)擊課件出示話）6、教師小結(jié)：海倫姐姐,你不卑不亢的奮斗精神永久留在