2023-2024學(xué)年江西省贛州市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末自測(cè)模擬試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

wèijiè

nàmǐ

nùhǒu

yōulǜ

(

)

(

)

(

)

(

)

wúnénɡwéilì

yìsībùɡǒu

(

)

(

)二、填空題2、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”畫(huà)出來(lái)。

掙扎（zázhá）

贈(zèng)予（yúyǔ）

無(wú)憂(yōu)無(wú)慮（lùlǜ）

看守（kànkān）

沖勁（chōngchòng）

枝折花落（shézhé）3、仿照例子，給下面的字換個(gè)部首，組成新字，并組詞。

慎（慎重）

繩(

)

愉(

)

鎮(zhèn)（鎮(zhèn)府）

______(

)

______(

)4、在下面的空格內(nèi)填寫(xiě)與詞語(yǔ)意思相反的詞語(yǔ)。

準(zhǔn)許——(

)

華麗——(

)

融化——(

)

纖細(xì)——(

)

溫柔——(

)

善良——(

)

柔和——(

)5、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，在橫線上根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)補(bǔ)充句子。

（1）(

)有驟雨，隧道(

)立刻就會(huì)干的。

（2）(

)感到疲勞，它(

)在未完工的家門(mén)口休息一會(huì)兒。

（3）因?yàn)榉ú紶枅?jiān)持不懈地觀察昆蟲(chóng)，所以__________________。6、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的成語(yǔ)填空。

山(

)水秀

裊裊(

)煙

車(chē)水馬(

)

大街小(

)

燈紅(

)綠

依山(

)水

高樓(

)立

雞犬相(

)

（1）上海，____________、______________，到處是繁華的景象。

（2）小村子__________，傍晚，總能看見(jiàn)家家戶(hù)戶(hù)屋頂升起了__________________。三、課內(nèi)閱讀7、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。

我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！

1．這一段主要寫(xiě)了天都峰的高和陡兩個(gè)特點(diǎn)。請(qǐng)你用“——”畫(huà)出描寫(xiě)天都峰“高”的語(yǔ)句，用“

”畫(huà)出描寫(xiě)天都峰“陡”的語(yǔ)句。

2．這幾句運(yùn)用了______的修辭手法描繪了天都峰的_______，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。

3．作者寫(xiě)天都峰的特點(diǎn)，目的是（）A．贊美天都峰的景色B．突出爬天都峰的艱難C．表明“我”的畏懼心理四、散文閱讀8、閱讀短文，回答小題。三個(gè)銅板豆腐①“好，你們娘舅買(mǎi)不到成鲞魚(yú)，特意買(mǎi)了三個(gè)銅板豆腐，就請(qǐng)兩個(gè)小外甥吃豆腐吧。”中午飯桌上，外婆高高興興地說(shuō)著，立即動(dòng)手從碗里用筷子挑（tiāotiǎo）起了兩大塊白生生的東西，顫巍巍地夾到我和小毛飯碗里?！靶∶?，你大哥難得買(mǎi)了豆腐，你就自己動(dòng)筷子吧。嘗嘗，嘗嘗?！蓖馄艑?duì)媽媽也客氣著。②什么叫豆腐，我以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)，卻沒(méi)親口嘗過(guò)。豆腐好吃嗎？看那模樣，白生生，軟耷耷的，有點(diǎn)像……像什么，一時(shí)還找不出個(gè)比方來(lái)呢。至少有點(diǎn)怪。③我仔細(xì)端詳了一番飯碗上的那塊豆腐，又抬頭用疑問(wèn)的眼光望了望媽媽。小毛比我爽氣，他已經(jīng)大聲嚷嚷地對(duì)媽媽央求著了：“我不要吃豆腐!我要吃成鲞魚(yú)!”④我相信幸而我們那一帶有“雷公也不打吃飯人”的慣例，媽媽這才勉強(qiáng)（qiángqiǎng）忍著不給小毛吃巴掌。她立即用筷子把小毛飯碗上的那塊豆腐夾碎了，挑了一小點(diǎn)放進(jìn)自己嘴里，作出了個(gè)榜樣給小毛看，然后，又挑起一塊大點(diǎn)的，硬塞進(jìn)了小毛的嘴巴。⑤小毛開(kāi)頭哇哇亂喊著，拼命想把嘴巴讓開(kāi)。但等到豆腐終于被塞進(jìn)了嘴巴，他便瞪著兩只眼睛辨起味來(lái)，突然不再做聲了。然后，我看他急急忙忙把那塊被夾碎了的豆腐全部有滋有味地吞下肚里去了。⑥這一下，我可看出個(gè)名堂來(lái)了，放心了。便挑起整塊的豆腐，大膽地放進(jìn)了嘴里。才一嚼動(dòng)，我舌尖立即遇上了一種從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的鮮美的滋味，把我本來(lái)已經(jīng)相當(dāng)旺盛（shèngchéng）的食欲，引得又增添了七八分。雖說(shuō)由于豆腐是整塊的，熱氣不曾散發(fā)，燙得我喉嚨頭也火辣辣地發(fā)痛，但我一下子就感覺(jué)到它是我曾經(jīng)吃過(guò)的最好吃的東西!在這之前，我一直以為咸芥菜蒸豆板是最好吃的東西了。這一下，才知道原來(lái)還有比咸芥菜蒸豆板更好吃的東西!⑦“怎么樣，豆腐還好嗎？”外婆寬厚地微笑著，望著我們兄弟倆問(wèn)。⑧我們兩個(gè)使勁朝外婆點(diǎn)點(diǎn)頭，四只眼睛卻一起牢牢地盯住了那碗咸菜蒸豆腐。小毛還不住地?fù)u著媽媽的肩膀，暗示著他還要。⑨接下來(lái)，在外婆的一再堅(jiān)持下，飯桌上那八只碗的位置便作了一番調(diào)整，咸菜蒸豆腐被推到我和小毛面前來(lái)了。媽媽還來(lái)不及向我們假裝生氣地瞪第二遍眼睛，感雙英豆腐已經(jīng)在我和小毛的你搶我?jiàn)Z之中碗底迅速朝了天。大舅媽出手還算快，才經(jīng)坐在桌角里的小表哥爭(zhēng)到了兩小塊。大人們可就誰(shuí)也不知道這豆腐是咸還是淡了。⑩直到碗底只剩下一小汪咸菜鹵了，外婆這才鄭重其事地端了過(guò)去，用舌尖舔了騰碗沿，然后滴了一半在自己的飯碗里，還有一半滴進(jìn)了大舅媽的飯碗里?！昂悯r!”外婆認(rèn)真地贊美著。1．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”。

2．請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這篇文章。

___________________

3．讀下面的語(yǔ)段，邊讀邊想象，并作批注。語(yǔ)句批注中午飯桌上，外婆高高興興地說(shuō)著，立即動(dòng)手從碗里用筷子挑起了兩大塊白生生的東西，顫巍巍地夾到我和小毛飯碗里（1）_______直到碗底只剩下一小汪咸菜鹵了，外婆這才鄭重其事地端了過(guò)去，用舌尖舔了舔碗沿，然后滴了一半在自己的飯碗里，還有一半滴進(jìn)了大舅媽的飯碗里。

（2）_______

4．認(rèn)真閱讀第⑤自然段，注意畫(huà)線部分，聯(lián)系上下文，感受弟弟小毛的心理變化。

小毛開(kāi)頭“拼命想把嘴巴讓開(kāi)”，仿佛在對(duì)媽媽央求：“________________?！?/p>

等到豆腐終于被塞進(jìn)了嘴巴，小毛“瞪著兩只眼睛辨起味來(lái)”，仿佛在說(shuō)：_________。

到后來(lái)急急忙忙吞下肚，仿佛在告訴“我”：“_______________?！?/p>

5．第⑨自然段中明明說(shuō)“大人們可就誰(shuí)也不知道這豆腐是咸還是淡了”為什么文章的結(jié)尾處外婆卻認(rèn)真地贊美“好鮮”？

___________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際。

從不同的角度去看事物往往會(huì)得出不同的結(jié)論。請(qǐng)你想一想生活中還有哪