2023-2024學(xué)年廣西壯族自治區(qū)岑溪市小學(xué)語文六年級(jí)期末自測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

qízhì

lǒngzhào

shēnyín

fèngxì

二、選擇題2、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（

）A．入場(chǎng)券（quàn）肖像（xiāo）

憎惡（zēnɡ）

束縛（shù）B．肆虐（nuè）

倒霉（méi）

塑料（shù）

補(bǔ)充（chōnɡ）C．菜畦（qí）

看瓜（kān）

破碎（pè）

燜飯（mèn）D．青稞面（kē）

提供（ɡōnɡ）

悶雷（mèn）

擰開（nǐnɡ）3、下面句子填入成語最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)（

）

為了早日完成工程，工人們（

）地在工地上勞動(dòng)。A．有板有眼B．誨人不倦C．夜以繼日D．炯炯有神4、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．灑脫

怨恨

驚天凍地

排山倒海B．草坪

拒離

心滿意足

心驚肉跳C．甘蔗

醬油

畫龍點(diǎn)睛

暴露無遺D．譜寫

輕幽

一望無際

恍然大悟5、下列說法，對(duì)課文理解和表達(dá)不正確的一項(xiàng)是（

）A．《好的故事》中“好的故事”其實(shí)是一個(gè)夢(mèng)境，這個(gè)故事美麗、幽雅、有趣。B．閱讀時(shí)無需確定目的，只要能選擇合適的閱讀方法，就可以提高閱讀效率。C．《童年》和《愛的教育》都講述了關(guān)于成長的故事。D．“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”中的“見”不是看見的意思。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、給“測(cè)”字組詞，填入句子中相應(yīng)的括號(hào)里。

1．為了揭開火星神秘的面紗，科學(xué)家們決定利用宇宙飛船對(duì)火星作近距離的(

)。

2．這兩艘飛船在火星著陸，進(jìn)行了一系列的分析和(

)。

3．任何產(chǎn)品都需要質(zhì)量(

)合格之后才能投放市場(chǎng)。

4．不了解事情的前因后果，總是去(

)，就像盲人摸象，解決不了問題。

5．從那塊琥珀，我們可以(

)發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。7、按課文內(nèi)容填空。

（1）一兒曰：“日初出______________，及日中則如盤盂，此不為_________________?”

（2）早上我起來的時(shí)候，小屋里_____________。太陽他有腳啊，______________，我也____________。

（3）因?yàn)槲覀兪莀_____________，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就_______________。不管什么人，_______________。

（4）茍利于民，________________﹔茍周于事，________________。8、改為陳述句。

1.我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？

___________________________________________________________

2.懶人怎么知道有幾棵樹會(huì)枯萎呢？

___________________________________________________________

3.舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？

___________________________________________________________

4.世界上還有幾種劇種是戴著面具演出的呢？

___________________________________________________________9、課內(nèi)閱讀。盼（節(jié)選）吃過晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點(diǎn)逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上張望著。望著望著又擔(dān)心起來：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。說來也怪，雨果真像我希望的那樣停了。四周一下子變得那樣安靜。我推開窗子，涼爽的空氣撲了過來，還帶點(diǎn)兒腥味。路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。可雨點(diǎn)兒要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。我撲到自己的床上，一心想著明天雨點(diǎn)兒打在雨衣上的事。1．用“﹏﹏”畫出選段中一處描寫“我”心理活動(dòng)的句子。作者這樣寫的好處是______。

2．選段中，“我”的心情不斷地發(fā)生變化：(

)→(

)→（高興）。

3．有同學(xué)認(rèn)為選段中畫“——”的句子與“我”盼雨的心理不符，可以刪去。你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？為什么？

_____

4．你也熱切地盼過什么吧？請(qǐng)寫一寫你當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。

_______10、焰火①“砰——磅！”“砰——磅！”陶虎臣走一二十步，放一個(gè)，身后跟著一大群孩子。孩子里有膽大的，要求放一個(gè)，陶虎臣就給他一個(gè)：“點(diǎn)著了快跑！——崩疼了可別哭！”其實(shí)是崩不著的。陶虎臣每次試炮仗，特意把其中幾個(gè)的捻子加長，就是專為這些孩子預(yù)備的。捻子著了，嗤嗤地冒火，半天，才聽見響呢。②陶虎臣長得很敦實(shí)，跟他的名字很相稱。陶家炮仗店的生意本來是不錯(cuò)的。他家的貨色齊全。同時(shí)，陶虎臣還有一項(xiàng)絕技，是做焰火。一種老式的焰火，有的地方叫花金子。③今年秋收在望，市面繁榮，城鄉(xiāng)一片喜氣。有好事者倡議：今年放放焰火！時(shí)間定在八月十六。地點(diǎn)定在陰城。④這天天氣特別好。萬里無云，一天皓月。陰城的正中，立起一個(gè)四丈多高的架子。有人早早吃了晚飯，就扛了板凳來等著了。各種賣小吃的都來了。賣牛肉高粱酒的，賣回鹵豆腐干的，賣五香花生米的、芝麻灌香糖的，賣豆腐腦的，賣煮荸薺的，還有賣河鮮—賣紫皮鮮菱角和新剝雞頭米的……到處是“氣死風(fēng)”的四角玻璃燈，到處是白蒙蒙的熱氣、香噴噴的茴香八角氣味。人們尋親訪友，說短道長，來來往往，親親熱熱。陰城的草都被踏倒了。人們的鞋底也叫秋草的濃汁磨得滑溜溜的。⑤忽然，上萬雙眼睛一齊朝著一個(gè)方向看。陶虎臣點(diǎn)著了焰火了！人們的眼睛一會(huì)兒睜大，一會(huì)兒瞇細(xì);人們的嘴一會(huì)兒張開，一會(huì)兒又合上;一陣陣叫喊，一陣陣歡笑，一陣陣掌聲。⑥這種花盒子是有一點(diǎn)簡單的故事情節(jié)的。最熱鬧的是“炮打泗州城”。起先是梅、蘭、竹、菊四種花，接著是萬花齊放。萬花齊放之后，有一個(gè)間歇，木架子下面黑黑的，有人以為這一套已經(jīng)放完了。不料一聲炮響，花金子又落下一層，照眼的燈球之中有一座四方的城，眼睛好的還能看見城門上“泗州”兩個(gè)字。城外向里打炮，城里向外打，燈球飛舞，砰磅有聲。最有趣的是“蘆蜂追痢子”，這是一個(gè)喜劇性的焰火。一陣火花之后，出現(xiàn)一個(gè)人，—一個(gè)泥頭的紙人，這人是個(gè)痢痢頭，手里拿著一把破芭蕉扇。霎時(shí)間飛來了許多馬蜂，這些馬蜂——火花，紛紛撲向痢痢頭，痢痢頭四面躲閃，手里的芭蕉扇不停地?fù)]舞起來。最后一套是平平常常的。只是一陣火花之后，“撲魯撲魯”吊下四個(gè)大字“天下太平”。字是燈球組成的。雖然平淡，人們還是舍不得離開?；鸸庋籽?，逐漸消隱，這時(shí)才聽到人們呼喚：⑦“二丫頭，回家咧！”⑧“四兒，你在哪兒哪?”⑨“奶奶，等等我，我鞋掉了！”⑩人們摸摸板凳，才知道：呀，露水下來了。

——本文選自汪曾祺的《歲寒三友》，題目為編者所加，選時(shí)有刪改1．用簡潔的語言概括文章第⑧—⑩自然段的主要內(nèi)容。

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2．讀第①自然段，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）。A．從陶虎臣的語言描寫，可以體會(huì)到他對(duì)孩子充滿愛。B．從“特意”“專為”等詞，可以感受陶虎臣對(duì)孩子的呵護(hù)。C．寫陶虎臣放鞭炮的場(chǎng)面是為了強(qiáng)調(diào)他出色的做焰火的絕技。D．寫陶虎臣身后跟著一大群孩子，突出他很受孩子們歡迎。3．讀第④——⑩自然段，寫出人們看煙花過程的心情變化。

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4．讀下面句子，注意加點(diǎn)詞語，體會(huì)這樣寫的好處。

（1）到處是“氣死風(fēng)”的四角玻璃燈，到處是白蒙蒙的熱氣、香噴噴的茴香八角氣味。

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（2）人們摸摸板凳，才知道：呀，露水下來了。

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5．第⑥自然段中，看到精彩的焰火，孩子們會(huì)有怎樣的表現(xiàn)﹖展開想象。用點(diǎn)面結(jié)合的寫法把他們的表現(xiàn)寫下來。

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6．這篇文章的哪一個(gè)場(chǎng)面給你留下深刻的印象?說說理由。

________________________11、口語交際。

六年級(jí)（1）班舉辦了一場(chǎng)辯論賽，討論“年輕人應(yīng)不應(yīng)該躺平”。下面是正方辯手的辯詞，請(qǐng)你站在反方的立場(chǎng)——“年輕人不應(yīng)該躺平”，寫一段辯論詞。

正方：年輕人“躺平”可以保持身心自由。顏回不愿做官，他覺得跟著老師學(xué)習(xí)就很開心?？鬃佣伎滟濐伝亍百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”。知足常樂的“躺平”心態(tài)能給自己一個(gè)輕松、安寧的身心環(huán)境，有更多的時(shí)間和精力讓自己的精神世界變得更加富足。

反方：___________________________12、寫作。

雨是自然的心曲，聽雨的感覺真好；雪是大地的新衣，賞雪的感覺真好。

小草的萌發(fā)，小鳥的呢喃，小魚的游