2023-2024學(xué)年黑龍江省寧安市小學(xué)語文六年級(jí)期末高分提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語

qīngfù

kuānwèi

fèiténg

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音不完全正確的一項(xiàng)是（

）A．柏林（bó）

叱咤（zhà）B．挨揍（ái）

渲染（xuàn）C．淹沒（mò）

氣氛（fèn）D．怒號(hào)（háo）

魁梧（wú）3、下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出欣慰的笑容。B．他技高一籌，在這場(chǎng)激烈的比賽中一直處于上風(fēng)。C．別看他目不識(shí)丁，說起話來卻有板有眼。D．我大步流星地走向小貓，生怕驚到它的美夢(mèng)。4、下列詞語中，字形全部正確的一項(xiàng)是（

）A．禮貌

花蕾

敵寇

別出心栽B．壯烈

康慨

衣襟

滄海一粟C．琴鍵

蕩漾

斗蓬

排山倒海D．懸崖

枯竭

祭器

心滿意足5、課文最初稱五個(gè)人是“戰(zhàn)士”，后來改稱為“壯士”，對(duì)此理解正確的一項(xiàng)是（）A．最初沒有對(duì)人物進(jìn)行具體描寫，所以統(tǒng)稱“戰(zhàn)士”；后面詳細(xì)描寫了他們是怎樣英勇殺敵的，所以改稱為“壯士”。B．最初馬寶玉等人是執(zhí)行命令，是勇敢的戰(zhàn)士；完成任務(wù)后，他們本能撤退，卻以生命為代價(jià)吸引敵人，可歌可泣，悲壯感人，所以稱為“壯士”。C．將“戰(zhàn)士”改為“壯士”避免了人物稱呼的單調(diào)，使人物形象更加豐滿、鮮活。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、比一比，再組詞。

醬(

)

囔(

)

篷(

)

漿(

)

囊(

)

蓬(

)7、按照課文默寫填空。

（1）詩句中有美景：“黑云翻墨未遮山，_________________?！笔谴笞匀焕L就的山水畫；詩句中有情懷：“少小離家老大回，____________”道出了賀知章久客傷老的感慨；詩句中有歷史的聲音：“_______________，萬水千山只等閑?！庇涗浟思t軍浴血奮戰(zhàn)的崢嶸歲月。

（2）詩人喜歡以“花”入詩，充滿詩情畫意。孟浩然愛對(duì)酒賞花，“_____________，還來就菊花”；朱熹賞花惜花，“等閑識(shí)得東風(fēng)面，_____________”；辛棄疾聞花香知豐年，“____________，聽取蛙聲一片”。

（3）鞠躬盡瘁，__________________。

（4）無情未必真豪杰，__________________。8、根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。

（1）我無意識(shí)地趕忙捏住幾乎墜地的《初學(xué)記》。

（改成“被”字句）

______________________________

（2）你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？

（改成陳述句）

______________________________

（3）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。（縮寫句子）

______________________________

（4）他便對(duì)父親說，可以叫他的兒子閏土來管祭器的。（改成直述句）

______________________________9、

閱讀《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》課文片段，完成練習(xí)。在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。1．“見微知著”中“微”的意思是_________；“著”的意思是__________。這個(gè)詞語的意思是____________________。

2．從文中可知，經(jīng)由“偶然的機(jī)遇”發(fā)現(xiàn)真理，要具備__________、__________的條件。

3．下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）。A．加點(diǎn)詞“只要……就……”說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。B．發(fā)現(xiàn)真理的前提條件是見微知著，從普遍現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，看到本質(zhì)，并不斷探索。C．“若干個(gè)問號(hào)”意思是發(fā)現(xiàn)真理的過程中，要善于發(fā)問并不斷探索。D．要想在科學(xué)上取得成就，就要有一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的敏銳的眼睛。10、課外閱讀凜冽的北風(fēng)呼呼吹著，枯枝上最后兩片葉子也被吹飛了，滿地都是冰雪：一位老乞丐目不轉(zhuǎn)睛地盯著商場(chǎng)，心中猶豫著：“進(jìn)去暖暖吧，可是……渾身臟兮兮的……但外面太冷了，就暖一會(huì)兒……選件最便宜的商品，不影響別人購(gòu)物……”老乞丐在商場(chǎng)角落的貨架前猶豫半天，選了最便宜的面包棍：他向收款臺(tái)走去，人們紛紛嫌棄地讓道，正在交款的女士一面催收銀員快點(diǎn)，一面把自己的小女兒拉近身邊：小女孩回過頭，用她那純潔的大眼睛望著這個(gè)衣裳破舊的老人，臉上展現(xiàn)出天真的笑容，“爺爺！”小女孩親熱地叫了一聲，老人驚呆了，昏花的老眼里淚光閃爍，他彎下腰，顫巍巍地掰了一半面包給小女孩，小女孩毫無顧忌地接了過來，可還沒來得及說“謝謝”，就被她那一臉嫌棄的母親拉走了……1．按選文內(nèi)容填空。

冬天，一位(

)想去商場(chǎng)暖一暖，他選了最便宜的面包棍，去交款時(shí)人們紛紛(

)地讓道，只有小女孩親熱地叫了老乞丐一聲“(

)！”老人驚呆了，昏花的老眼里(

)。

2．用文中加點(diǎn)詞語造句。

（l）目不轉(zhuǎn)睛：__________________________

（2）猶豫：__________________________

3．用“

”畫出第一自然段中環(huán)境描寫的句子。

4．用“

”畫出描寫老乞丐心理活動(dòng)的句子。

5．選一選：

聽到小女孩親切地叫自己爺爺，“那老人更是驚呆了，嘴唇動(dòng)著，昏花的老眼里淚光閃爍”。此時(shí)老乞丐可能會(huì)想什么？（

）A．小女孩想吃自己手里的面包棍。B．小女孩真淘氣，不聽媽媽話。C．小女孩真可愛友善，是這個(gè)商場(chǎng)唯一尊重“我”的人。11、生活中的語文。

在表達(dá)自己的觀點(diǎn)或說明理由時(shí)，采用分條列項(xiàng)的表達(dá)方式，可以使想說的話更加條理清楚，層次分明，讓讀者一目了然，使文章更具說服力。請(qǐng)你閱讀以下這一段話，說說自己觀點(diǎn)，并闡明理由。

爆竹聲聲辭舊歲，煙花朵朵賀新年。噼里啪啦的爆竹、五彩繽紛的煙花，給人們帶來了濃濃的年味和喜慶的氣氛，但在環(huán)保、安全等方面也帶來了諸多問題和隱患。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不斷更新。那么，春節(jié)到底該不該燃放煙花爆竹呢？

我的觀點(diǎn)：__________________________

我的理由：_________________________________12、書面表達(dá)（三選一）。

（一）生活中，我們總能見到極度迷戀某種事物而不能自拔的人，我們把他們稱作“××迷”。請(qǐng)選擇一個(gè)你熟悉的“××迷”寫一寫。

要求：①寫一個(gè)迷戀某種事物而不能自拔的人。

②圍繞“迷戀，癡迷”這個(gè)中心意思寫。

③選擇最能表現(xiàn)人物此特點(diǎn)的一或二件事?？梢杂谩啊痢撩阅衬场睘轭}目，也可以另外擬一個(gè)題目。

（二）根據(jù)下面提供的環(huán)境和人物，展開豐富的想象，創(chuàng)編故事。題目自擬。環(huán)境：鋪滿雪的校園操場(chǎng)

人物：淘氣包馬豆豆，雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)王蘭，童心未泯的年輕班主任劉老師、“我”

提示：①故事要圍繞主要人物展開。

②把故事寫完整，情節(jié)盡可能吸引人。