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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、(1)大自然中存在許多奧秘——為什么爬山虎的葉子pū()得那么jūnyún(
),沒(méi)有chónɡdié(
)起來(lái)的,也不留一點(diǎn)兒kònɡxì(
)?蟋蟀為什么shènzhònɡ(
)地xuǎnzé(
)zhùzhǐ(
)……你有興趣yánjiū(
)這些問(wèn)題嗎?
(2)zhēnɡ(
)眼細(xì)看,靠近jīnɡ()和yèbǐnɡ(
)的地方,可以清晰地qiáojiàn(
)傳shū(
)營(yíng)養(yǎng)液的xìxiǎo(
)的葉脈。二、填空題2、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音,用“
”標(biāo)出來(lái)。
摟(lōulǒu)樹葉
沉重(zhòngchóng)可惡(è
wù)
扁(piānbiǎn)豆
模(mú
mó)樣似(shìsì)乎3、比一比,再組詞。
即(
)
駕(
)
駛(
)
豎(
)
既(
)
架(
)
使(
)
堅(jiān)(
)4、寫出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。
1.癌癥很可怕,但如果在只有幾個(gè)癌細(xì)胞的時(shí)候就能發(fā)現(xiàn)的話,死亡率會(huì)大大降低。(
)
(
)
2.現(xiàn)在吃一次藥最多管一兩天,未來(lái)的納米緩釋技術(shù),能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來(lái),服一次藥可以管一周,甚至一個(gè)月。(
)
()5、按要求完成句子練習(xí)。
1.填關(guān)聯(lián)詞,并用所填關(guān)聯(lián)詞造句。
(1)(
)在路上碰到鵝,(
)得繞個(gè)大圈子才敢走過(guò)去。
造句:______________________________________
(2)蟋蟀的出名(
)由于它的唱歌,(
)由于它的住宅。
造句:_________________________________________
(3)(
)一根極細(xì)的電線,它(
)能靈巧地避開。
造句:___________________________________________
2.把下面的句子改寫成比喻句。
一棵柳樹挺立在池塘邊。
________________________________________________
3.“他已經(jīng)走了一個(gè)多鐘頭”是個(gè)歧義句,這句話可以有幾種解釋,為了確定這句話的意思,請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上續(xù)寫一句話,使之明確化。
他已經(jīng)走了一個(gè)多鐘頭,___________________________。
他已經(jīng)走了一個(gè)多鐘頭,____________________________。
4.你能根據(jù)意思寫出相應(yīng)的名言警句嗎?
(1)人不是生下來(lái)就懂得道理的,誰(shuí)能沒(méi)有疑惑呢?
___________________________________________
(2)喜歡提問(wèn),知識(shí)就充裕;只憑自己,見聞就狹小。
__________________________________________6、補(bǔ)充下列四字詞語(yǔ),并完成練習(xí)。
(
)(
)鼎沸
(
)勇無(wú)畏
明眸皓(
)
(
)清目秀
老態(tài)(
)(
)
精(
)報(bào)國(guó)
(1)用“____”畫出描寫人物外貌的詞語(yǔ)。像這樣的成語(yǔ)我還能再寫一個(gè):________。
(2)由畫“
”的詞語(yǔ)我想到的人物是________。
(3)________常用來(lái)形容老年人年老體弱、行動(dòng)不便的樣子。三、課內(nèi)閱讀7、閱讀與表達(dá)。(沒(méi)有學(xué)過(guò)的字可以用拼音代替)以前,我只知道這種植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲,這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候,六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。細(xì)絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把,使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳,你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子?!杜郎交⒌哪_》節(jié)選1.爬山虎的腳就是______________________________
2.根據(jù)課文內(nèi)容填出爬山虎的腳是怎樣變化的。
爬山虎的腳觸著墻時(shí)的變化:_________________
細(xì)絲彎曲時(shí)的變化:_________________
3.文中的一些動(dòng)詞用的特別形象,如“觸、巴、拉、貼”。選擇兩個(gè)動(dòng)詞談一談它們?cè)诒磉_(dá)上有什么作用?再仿寫一句話。
作用:________________________________
仿寫:________________________________四、散文閱讀8、閱讀短文,完成后面的題目。偷餅賊①一天晚上,我在機(jī)場(chǎng)候機(jī),離飛機(jī)起飛還有好幾個(gè)小時(shí)。我在機(jī)場(chǎng)商店里找了一本書,買了一袋甜餅之后找個(gè)地方坐下,悠然地看起書來(lái)。②我沉浸在書里,卻無(wú)意中發(fā)現(xiàn),坐在我旁邊的男人,竟然如此無(wú)恥,從放在我們座位中間的袋子里抓起一塊甜餅,隨手塞進(jìn)嘴里。③我試著回避這件事,避免大發(fā)脾氣。我讀著書,使勁嚼著甜餅,可那個(gè)“偷餅賊”繼續(xù)在減少我的甜餅。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我越來(lái)越氣憤,我想:“如果我不是這樣寬容,我一定打得他鼻青臉腫!”④我每拿出一塊甜餅,他也跟著拿一塊。當(dāng)只剩一塊時(shí),我猜測(cè)他會(huì)怎么做。⑤他的臉上浮現(xiàn)出笑意,并且略帶拘謹(jǐn)。他抓起了最后那塊甜餅,把它分成了兩半,遞給我半塊,自己吃了另一半。⑥我從他手中搶過(guò)半塊餅,并且想道:“天哪,這個(gè)家伙還真有點(diǎn)意思,但卻很無(wú)禮,他為什么連一句感謝的話都不說(shuō)?”⑦當(dāng)我的航班通知登機(jī)時(shí),我如釋重負(fù)般松了口氣,我收拾起自己的物品走向門口,拒絕回頭再看一眼那個(gè)無(wú)禮的、忘恩負(fù)義的人。⑧我登上飛機(jī),坐到自己的座位上,然后找尋我那本已經(jīng)快看完了的書。當(dāng)我把手伸進(jìn)行李包,我因意外而驚訝得目瞪口呆。在我面前的是我那一袋甜餅!⑨“如果這是我的……”我喃喃自語(yǔ),“那另一包就是他的,而他卻盡力與我分享!”可是太遲了,已經(jīng)無(wú)法道歉。我是那樣難過(guò),那個(gè)無(wú)禮的、忘恩負(fù)義的偷餅賊,恰恰是我自己!1.通讀短文填空。
“偷餅賊”本意是指______。作者開始認(rèn)為“偷餅賊”是______(誰(shuí)),最后發(fā)現(xiàn)真正的“偷餅賊”是______(誰(shuí))。
2.品讀短文,完成下列各題。
第⑤自然段作者描寫“我”旁邊的男乘客主要采用了(
)A.語(yǔ)言描寫和動(dòng)作描寫B(tài).心理描寫和語(yǔ)言描寫C.神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫D.神態(tài)描寫和語(yǔ)言描寫3.第⑦自然段“我如釋重負(fù)般松了口氣……”的原因是(
)A.我的航班通知登機(jī)了。B.在機(jī)場(chǎng)商店買的那本書我看完了。C.我終于可以離開那個(gè)讓我討厭的男乘客了。4.第⑧自然段“我因意外而驚訝得目瞪口呆……”這“意外”是(
)A.我乘錯(cuò)了飛機(jī)。B.我的甜餅還在。C.我鄰座是熟人。D.我拿錯(cuò)了行李。5.結(jié)合上下文,回答問(wèn)題。
(1)男乘客臉上為什么浮現(xiàn)出笑意?又為什么略帶拘謹(jǐn)?
_________________________________
(2)結(jié)合全文及本段描寫,你感受到男乘客哪些優(yōu)秀品質(zhì)?
_________________________________
6.讀這篇文章,你最想提出什么問(wèn)題?你準(zhǔn)備怎樣解決這個(gè)問(wèn)題?
最想提出的問(wèn)題:________________
解決問(wèn)題的方法:________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際。
本學(xué)期口語(yǔ)交際課上,你講述的歷史人物故事是______。講述之前,你做了如下準(zhǔn)備:_
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