大班美術(shù)教案《鬧花燈》

活動(dòng)目標(biāo)：1.大膽表現(xiàn)自己與同伴玩花燈時(shí)的情景、動(dòng)態(tài)、表情，體驗(yàn)其中的樂趣。2.在創(chuàng)作的過程中能控制自己的情緒，專注地完成繪畫活動(dòng)。3.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。們各不相同的特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒有玩花燈的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)表現(xiàn)簡(jiǎn)單的花燈。2.人物活動(dòng)圖，筆、紙。3.幼兒用書：《鬧花燈》。4.活動(dòng)前布置教室，在窗上、墻邊掛上各種不同的花燈?；顒?dòng)過程：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣。師：看看我們活動(dòng)室里有什么花燈？引導(dǎo)幼兒回憶、交流與同伴玩花燈時(shí)的情景。到了什么？許多的花燈掛在哪里？它是什么樣子的？什么顏色的？你玩花燈時(shí)心情怎么樣？師幼共同探討如何表現(xiàn)和大家一起玩花燈的情景。樣來表現(xiàn)許多人一起玩花燈？什么時(shí)候玩花燈？怎樣表現(xiàn)熱鬧的場(chǎng)面？用什么顏色？教師提供幼兒用書，并有意識(shí)地指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作作品《鬧花燈》。重點(diǎn)：表現(xiàn)玩花燈的情景。難點(diǎn)：人物的動(dòng)態(tài)和色彩的運(yùn)用。展示幼兒的繪畫作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。幼兒?；顒?dòng)延伸：了解花燈的制作。在美工區(qū)為幼兒提供小紙盒、線、木棍和裝飾材料，鼓勵(lì)幼兒自己制作花燈?；顒?dòng)總結(jié)：想想、說說等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入制作花燈的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。學(xué)生們各抒己見陶醉在“元宵”之中。然后我出示一個(gè)花燈成品，引法讓自己的花燈亮起來。作花燈，談一談自己看法和認(rèn)識(shí)，并講一講自己會(huì)如何處理，怎評(píng)議肯定，進(jìn)一步激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情，感受到其中的樂趣。上完這節(jié)課，讓我感覺到：這樣設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)過程，學(xué)生興趣之中。不足