Java 語言案例教程第4章

主編楊培添幻燈制作楊培添等中等職業(yè)學(xué)校電子信息類教材（計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)）《Java語言案例教程》電子教案前一頁后一頁退出

Java中任何代碼都是類和對象的組成部分。通過類，我們可建立一類對象的原型，對其狀態(tài)和方法進(jìn)行封裝，實(shí)行模塊化和信息隱藏；而通過創(chuàng)建類的實(shí)例來創(chuàng)建該類的對象，并賦予各個(gè)對象不同的值實(shí)現(xiàn)對象不同的個(gè)性。本課題主要學(xué)習(xí)類和對象的相關(guān)概念及應(yīng)用。

課題目標(biāo)

通過本課題的學(xué)習(xí),掌握使用類和對象來構(gòu)建程序。

第4章Java與面向?qū)ο缶幊?/p>

4.1類和對象

前一頁后一頁退出案例22使用類和對象來顯示Email或電話號碼圖4-1關(guān)于類與對象使用的程序運(yùn)行結(jié)果圖4-2案例示意圖

前一頁后一頁退出知識鏈接

1.類和對象

2.類的聲明

[修飾符]class類名

[extends父類名][implements接口名]{類實(shí)體}3.成員變量的聲明

[修飾符]變量類型

變量名

[=變量實(shí)值]

4.方法的聲明[修飾符]返回值類型

方法名

（參數(shù)列表）

{方法體}5.對象的生成與使用

生成：類名

對象名

=new構(gòu)造函數(shù)（參數(shù)序列）

前一頁后一頁退出上機(jī)實(shí)戰(zhàn)上機(jī)實(shí)踐Round.java

，其功能是求圓的周長與面積。

圖4-3關(guān)于類與對象使用的程序運(yùn)行結(jié)果

通過本課題,我們了解到可使用類和對象構(gòu)建程序。創(chuàng)建一個(gè)類，用來封裝一類對象的狀態(tài)和方法。通過對類進(jìn)行實(shí)例化，得到類的相關(guān)對象，實(shí)現(xiàn)具體的操作。因此掌握類的聲明和對象的生成、使用是我們進(jìn)行面向?qū)ο缶幊痰幕A(chǔ)。

案例總結(jié)前一頁后一頁退出1.填空題(1)類聲明的關(guān)鍵字是：_________。(2)類的實(shí)體主要包括類的__________與_________。(3)構(gòu)造函數(shù)的名稱與________相同，并且沒有返回值。而析構(gòu)函數(shù)則使用_____________方法來實(shí)現(xiàn)。(4)通過創(chuàng)建_______來封裝一類對象的狀態(tài)和方法，通過對類實(shí)例化來創(chuàng)建該類的一個(gè)__________。(5)在對象的生成中，我們用_________為對象分配內(nèi)存空間，以實(shí)例化一個(gè)對象。2.操作題通過創(chuàng)建一個(gè)類，實(shí)現(xiàn)求某個(gè)數(shù)的絕對值；并通過創(chuàng)建對象分別求12和-8的絕對值。

習(xí)題4.1前一頁后一頁退出當(dāng)調(diào)用類的方法時(shí)，實(shí)際參數(shù)必須與方法的參數(shù)匹配。但為了使類的方法有更大的靈活性，我們可以同時(shí)聲明多個(gè)名稱相同，但參數(shù)不同的方法，以實(shí)現(xiàn)類的多態(tài)性，這就是方法的重載。本課題主要學(xué)習(xí)方法的重載及其應(yīng)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本課題的學(xué)習(xí)，掌握通過方法重載，實(shí)現(xiàn)類的多態(tài)。

4.2重載

前一頁后一頁退出案例23通過方法的重載求矩形的參數(shù)圖4-4多態(tài)實(shí)現(xiàn)程序運(yùn)行結(jié)果

圖4-5案例示意圖

前一頁后一頁退出知識鏈接

重載，就是同時(shí)聲明多個(gè)名稱相同，但參數(shù)不同的方法，以便在不同需要時(shí)，有多種彈性的選擇來決定所使用的參數(shù)，調(diào)用其中一個(gè)對應(yīng)的方法。

上機(jī)實(shí)戰(zhàn)上機(jī)實(shí)踐DoubleData.java，其功能是將某個(gè)值加倍。圖4-6多態(tài)實(shí)現(xiàn)程序運(yùn)行結(jié)果

前一頁后一頁退出通過本課題,我們了解到面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)中一個(gè)非常重要的概念：重載。通過方法的重載，即通過對一個(gè)方法進(jìn)行多次定義，可實(shí)現(xiàn)類的多態(tài)。掌握重載的基本思想與應(yīng)用將使我們編寫程序時(shí)具有更大的靈活性。

1.填空題重載就是在類中同時(shí)聲明多個(gè)___________相同，但___________不同的方法。

2.操作題設(shè)計(jì)一個(gè)Java應(yīng)用程序，求兩點(diǎn)間的距離。要求通過方法的重載能實(shí)現(xiàn)求平面座標(biāo)與立體座標(biāo)上兩點(diǎn)間的距離。

案例總結(jié)習(xí)題4.2前一頁后一頁退出在面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)中，只需花較少的功夫就能從已存在的類中擴(kuò)展出一個(gè)具有其功能的新類，這種方法就是繼承。我們可通過創(chuàng)建子類，并繼承父類，使子類獲得父類的狀態(tài)與行為，同時(shí)也可對父類進(jìn)行覆蓋，獲得新的功能。本課題主要學(xué)習(xí)繼承的基本概念與應(yīng)用。

學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本課題的學(xué)習(xí)，掌握通過創(chuàng)建子類，實(shí)現(xiàn)類的繼承。

4.3繼承

前一頁后一頁退出案例24判斷用戶類型并計(jì)算貨物總價(jià)圖4-7繼承實(shí)現(xiàn)程序運(yùn)行結(jié)果

圖4-8案例示意圖

前一頁后一頁退出繼承實(shí)質(zhì)上就是從一個(gè)類中派生出另一個(gè)類。

一、子類的創(chuàng)建[訪問修飾符]class類名

extends父類名{類實(shí)體}二、方法的覆蓋在子類中聲明一個(gè)與父類具有相同的名稱，相同的參數(shù)表和相同的返回類型的方法。三、特殊變量

this和super四、abstract和final知識連接前一頁后一頁退出上機(jī)實(shí)戰(zhàn)上機(jī)實(shí)踐Score.java

，是求三科成績的總分。

圖4-9繼承實(shí)現(xiàn)程序結(jié)果

通過本課題,我們了解到通過創(chuàng)建子類，不但可使用父類的屬性，還可以增加父類所沒有的新特性或覆蓋原來的屬性。掌握繼承的基本思想和應(yīng)用將大大簡化我們的編程工作。

案例總結(jié)前一頁后一頁退出1.填空題(1)創(chuàng)建子類的語法格式是：_______________________________。(2)在Java中的特殊變量中，________是用來引用當(dāng)前對象；而__________是用來引用當(dāng)前對象的父類。(3)由___________修飾的類稱為抽象類，它只能繁衍子類；而___________修飾的類則不可有子類。2.操作題設(shè)計(jì)一個(gè)Java應(yīng)用程序，父類實(shí)現(xiàn)求兩個(gè)數(shù)的最大值。子類則求三個(gè)數(shù)之間的最大值。

習(xí)題4.3前一頁后一頁退出接口是方法定義和常量值的集合。它定義多個(gè)類希望實(shí)現(xiàn)的變量和方法，然后聲明時(shí)使用要實(shí)現(xiàn)的接口，并通過重載接口的所有方法，實(shí)現(xiàn)各個(gè)類想要實(shí)現(xiàn)的功能。本課題主要學(xué)習(xí)接口的概念與應(yīng)用。

通過本課題的學(xué)習(xí)，掌握接口的使用。

4.4接口

學(xué)習(xí)目標(biāo)前一頁后一頁退出案例25輸入密碼并判斷正誤圖4-10接口創(chuàng)建、引用程序運(yùn)行結(jié)果

一、接口的定義

[訪問修飾符]interface接口名

[extends接口名

，接口名…]{接口體}二、接口的實(shí)現(xiàn)

[訪問修飾符]class類名

[implements接口名1，接口名2…]{類實(shí)體}知識鏈接前一頁后一頁退出上機(jī)實(shí)戰(zhàn)上機(jī)實(shí)踐Compare.java，其功能是求最大及最小值。

圖4-11接口創(chuàng)建、引用程序運(yùn)行結(jié)果

通過本課題,我們了解到可以通過接口，使處于不同層次，甚至互不相關(guān)的類具有相同的行為，然后由每個(gè)類分別去實(shí)現(xiàn)這些行為。接口保證了每個(gè)實(shí)現(xiàn)它的類都包含該接口所聲明的方法。

案例總結(jié)前一頁后一頁退出1.填空題(1)我們可以通過____________，使得處于不同層次，甚至互不相關(guān)的類具有相同的行為，然后由每個(gè)類分別去實(shí)現(xiàn)這些行為。(2)接口聲明的關(guān)鍵字是______________。(3)在聲明類的同時(shí)，我們可通過關(guān)鍵字__________________實(shí)現(xiàn)接口。(4)使用類實(shí)現(xiàn)接口時(shí)，必須__________該接口的所有方法。

通過設(shè)計(jì)一接口，定義有關(guān)算術(shù)的屬性。并創(chuàng)建四個(gè)應(yīng)用該接口的類，分別進(jìn)行加減乘除的運(yùn)算。

習(xí)題4.42.操作題前一頁后一頁退出包是由一組類和接口組成，不同的包允許相同的類名出現(xiàn)，通過包名.類名的形式，可進(jìn)行類名空間的管理，避免沖突。我們還可以引入其它包中的類，利用已有資源進(jìn)行程序設(shè)計(jì)，更有效地進(jìn)行軟件開發(fā)。在本課題中，我們主要學(xué)習(xí)包的基本概念與應(yīng)用。通過本課題的學(xué)習(xí),掌握使用包進(jìn)行類的管理。4.5包

學(xué)習(xí)目標(biāo)前一頁后一頁退出案例26通過包求當(dāng)前時(shí)間圖4-12包的創(chuàng)建、引用程序運(yùn)行結(jié)果

包實(shí)際上提供了一種命名機(jī)制和可見性限制機(jī)制。

一、包的創(chuàng)建：

package包名1.[包名2[.包名3…]];二、接口的實(shí)現(xiàn)

import包名1.[包名2[.包名3…]].(類名|*);知識鏈接前一頁后一頁退出上機(jī)實(shí)踐Run.java，其功能通過包的創(chuàng)建、引用顯示要表達(dá)內(nèi)容。

圖4-13包的創(chuàng)建、引用程序運(yùn)行結(jié)果

通過本課題,我們了解到包是管理命名空間、避免沖突的一種重要機(jī)制。通過把相關(guān)的類和接口捆綁到包中，能使我們更容易地發(fā)現(xiàn)和使用它們，有效地避免了名字沖突，并實(shí)行控制訪問。

上機(jī)實(shí)戰(zhàn)案例總結(jié)前一頁后一頁退出(1)Java中，我們可通過________來管理類名空間。(2)創(chuàng)建包的關(guān)鍵字是：____________。(3)引入包grade的best類，可使用語句：____________________________。

設(shè)計(jì)一個(gè)包，并在其中創(chuàng)建兩個(gè)類，一個(gè)類將小寫字母變?yōu)榇髮懽帜?，另一個(gè)類將大寫字母變?yōu)樾懽帜?。然后?chuàng)建一個(gè)類，實(shí)現(xiàn)將“b”變?yōu)椤癇”和將“E”變?yōu)椤癳”。

習(xí)題4.51.填空題2.操作題前一頁后一頁退出在Java面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)中，用類來組織成員變量和方法，并引入訪問修飾符來修飾和限定類及其成員，以限定其它對象使用它們的能力。本課題主要學(xué)習(xí)這些修飾符的概念與應(yīng)用。

學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本課題的學(xué)習(xí)，掌握通過訪問修飾符限定類及其成員。

4.6訪問修飾符

案例27通過訪問修飾符定義并輸出變量

前一頁后一頁退出通過訪問修飾符對成員變量與方法進(jìn)行修飾，以達(dá)到控制其它對象使用它們的能力。一、友好訪問修飾符friendly：二、公有訪問修飾符public：三、私有訪問修飾符private：四、保護(hù)訪問修飾符protected：五、靜態(tài)修飾符static：上機(jī)實(shí)戰(zhàn)上機(jī)實(shí)踐,功能是利用訪問修飾符使用不同類的各種方法。

案例總結(jié)們可通過訪問修飾符來對成員變量和方法進(jìn)行各種控制，說明它們的性質(zhì)、相互關(guān)系和適用范圍。我們應(yīng)了解并掌握它們的使用，以實(shí)現(xiàn)展開和限制各種對象對相關(guān)數(shù)據(jù)的訪問。

知識鏈接習(xí)題4.61．填空題2．操作題前一頁后一頁退出(1)各種訪問修飾符中，_________表示公有的，能被所有的其它類訪問并引用；___________表示私有的，只能被該類自身訪問，其它任何類（包括子類）都不能訪問。(2)__________是默認(rèn)的訪問修飾符，可為同一包中的所有其它類所訪問。(3)使用protected修