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--2015小學(xué)畢業(yè)班備考工作方案與舉措為了做好2015年我校六年級(jí)畢業(yè)班備考的各項(xiàng)工作,提高備考工作的針對(duì)性、科學(xué)性和有效性,保證我校備考工作正常、有序的展開,依據(jù)區(qū)教育局備考工作建議,聯(lián)合我校的實(shí)質(zhì)狀況,特?cái)M訂本屆畢業(yè)班備考工作方案與舉措。一、指導(dǎo)思想。面向全體學(xué)生,增強(qiáng)慣例管理,發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作,腳扎實(shí)地精神,力求佳績(jī)。二、建立畢業(yè)班備考領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):副組長(zhǎng):組員:三、工作目標(biāo)。經(jīng)過(guò)采納各樣備考舉措,既全面又有所重視,提高我校畢業(yè)生的綜合素質(zhì),力求小學(xué)畢業(yè)測(cè)試成績(jī)比2014屆略有提高,努力實(shí)現(xiàn)及格率和均勻分均居全鎮(zhèn)各小學(xué)前五名。四、工作職責(zé)。1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):校長(zhǎng)是本校畢業(yè)班備考小組組長(zhǎng),負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、敦促學(xué)校備考工作的全面展開。2、教育處:負(fù)責(zé)擬訂畢業(yè)班備考方案,兼顧安排備考工作,協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn)度,采集、傳達(dá)小學(xué)畢業(yè)考的復(fù)習(xí)信息;敦促各學(xué)科組教課任務(wù)----的落實(shí),指導(dǎo)敦促各學(xué)科組及科任教師擬訂備考復(fù)習(xí)計(jì)劃。負(fù)責(zé)做好備考工作的慣例檢查,批閱科任教師擬訂的備考復(fù)習(xí)計(jì)劃并做檢查指導(dǎo);指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習(xí)資料,組織畢業(yè)班的模擬測(cè)試等工作;做好問(wèn)卷、訪談、檢查剖析工作。3、教研組、畢業(yè)班教師:明確備考內(nèi)容,掌握備考工作方法,實(shí)時(shí)擬訂備考復(fù)習(xí)計(jì)劃;學(xué)科組教師要增強(qiáng)合作,仔細(xì)研究教材,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),共解復(fù)習(xí)疑難,探索復(fù)習(xí)課的有效操作組織方式;采集和交流小學(xué)畢業(yè)考信息,共同剖析課改新教材的知識(shí)要點(diǎn)和難點(diǎn),研究本學(xué)科的命題形式,仔細(xì)組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。五、工作舉措。1、按期召開畢業(yè)班教師會(huì)談會(huì),反應(yīng)教課狀況,慮心聽取畢業(yè)班教師的建議和建議,共同議論畢業(yè)班的教育教課工作,對(duì)畢業(yè)班工作提出要乞降建議。2、組織畢業(yè)班老師踴躍參加市、區(qū)舉行的各科備考會(huì),熟習(xí)命題方向和題型.組織教師學(xué)習(xí)歷年畢業(yè)考試題,商討命題方向,范圍和題型,努力讓教師們指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),復(fù)習(xí)時(shí)做到有的放矢,不迷失方向.。3、增強(qiáng)對(duì)學(xué)生指導(dǎo).充分利用時(shí)間按指導(dǎo)計(jì)劃給學(xué)生指導(dǎo),語(yǔ),數(shù),英教師要相互交流,不可以讓學(xué)生偏科,力求語(yǔ),數(shù),英三科均衡發(fā)展。4、把好畢業(yè)班教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān)。聯(lián)合各個(gè)教師擬訂的復(fù)習(xí)計(jì)劃,抓好落實(shí)工作.要討教師有復(fù)習(xí)課列表及講義、資料,提高復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)階段分三階段進(jìn)行:第一階段(2015年2月至3月中旬)新課階段。過(guò)好課本關(guān),每一單元、每一章、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都一定嫻熟、吃透。依據(jù)層次不一樣可適合提高。準(zhǔn)備好各復(fù)習(xí)資料。第二階段(3月下旬至5月下旬)突出雙基,培育能力。充分利用好復(fù)習(xí)資料。要對(duì)各學(xué)科要點(diǎn)知識(shí)作歸類復(fù)習(xí),理清各部分知識(shí)的縱橫聯(lián)系,加大分析和解決問(wèn)題能力培育的力度,對(duì)小學(xué)階段的知識(shí)有更系統(tǒng)更深刻認(rèn)----識(shí)。聯(lián)合實(shí)質(zhì)組織小專題,有針對(duì)性的打破學(xué)生知識(shí)和解題方法上的單薄點(diǎn)和難點(diǎn)。專題編擬做到“小”(范圍)“快”(實(shí)時(shí))“實(shí)”(適用)。第三階段(6月至小考前),本階段主假如綜合提高,補(bǔ)缺補(bǔ)漏。要討教師在綜合測(cè)試、模擬考試的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)講評(píng),增強(qiáng)綜合運(yùn)用能力和解題能力,并對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)及綜合能力的不足,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,培育學(xué)生優(yōu)秀備考狀態(tài),迎接小考。5、抓好復(fù)習(xí)資料的選擇。堅(jiān)持教師資料多面廣,學(xué)生資料少而精,挑選集中的原則,教師要指導(dǎo)學(xué)生使用資料,鼓舞教師與兄弟學(xué)校聯(lián)系,捕獲資料信息,提高復(fù)習(xí)效率。6、做好畢業(yè)模擬考試。推行一致試題,一致考試,以考促使復(fù)習(xí),經(jīng)過(guò)考試認(rèn)識(shí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題實(shí)時(shí)改良教課工作,全面提高迎考水平。六、畢業(yè)班教師工作要求。1、仔細(xì)備課。①增強(qiáng)集體備課,確實(shí)做好備考的研究工作。擬訂周祥的上課、復(fù)習(xí)計(jì)劃,保證知識(shí)的上課、復(fù)習(xí)到位,不留死角。一致思想,分工合作,發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。展開聽課、評(píng)課活動(dòng),增強(qiáng)教課商討。②進(jìn)行課型研究,提高復(fù)習(xí)效率。要點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)課和習(xí)題評(píng)授課的教課方法的研究。切合學(xué)生接受水平的課才是好課。切合學(xué)生接受水平的分層次練習(xí)才是好練習(xí)。2、仔細(xì)上課。科任教師抓好講堂質(zhì)量,嚴(yán)格向40分鐘要質(zhì)量.同時(shí)要抓好教課進(jìn)度,保證學(xué)生有足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間課。3、各班各科任教師要做好指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)工作。依據(jù)各班特色,列出本班的尖子生,中等生和學(xué)困生,而后制定指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的計(jì)劃和舉措,并仔細(xì)落實(shí)到實(shí)處,努力培育尖子生,轉(zhuǎn)變學(xué)困生,提高中等生成績(jī),整體提高均勻分。從5月份開始,各科任老師將本班的學(xué)生進(jìn)行分層,實(shí)行分層復(fù)習(xí)指導(dǎo),尖子生班以自學(xué)為主,要點(diǎn)是抓提高班(中等生)和基礎(chǔ)班(學(xué)困生)的提高。詳細(xì)上課時(shí)間為周一至周五下午。----4、嚴(yán)格要求畢業(yè)班老師,依據(jù)學(xué)科特色部署復(fù)習(xí)時(shí)期的作業(yè),對(duì)老師的作業(yè)批閱,講評(píng)進(jìn)行監(jiān)察,認(rèn)識(shí)狀況,實(shí)時(shí)查缺補(bǔ)漏,特別對(duì)學(xué)困生的指導(dǎo),全面提高教課質(zhì)量。5、各學(xué)科要抓好考試工作。做好試卷命題工作,單元檢測(cè),綜合檢測(cè),摸底檢測(cè),嚴(yán)格要求,爭(zhēng)取做到"人人過(guò)關(guān),題題過(guò)關(guān)"。每次摸底測(cè)試后,各科任老師要仔細(xì)對(duì)證量進(jìn)行剖析,提出針對(duì)性的整頓舉措,并仔細(xì)上好試卷剖析課,提高復(fù)習(xí)成效。七、2015年備考工作日程安排:月份工作內(nèi)容1、第周圍召開畢業(yè)班老師會(huì)談會(huì)。2、三月中旬學(xué)校建立備考工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),擬訂畢業(yè)班備考工作方案與舉措。三月3、第七周各科結(jié)束新課,4、畢業(yè)班課任教師擬訂詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃并上交教育處。5、班主任要修業(yè)生擬訂畢業(yè)考的奮斗目標(biāo)。6、各科語(yǔ)、數(shù)從3月下旬至四月下旬第一階段復(fù)習(xí)。1、4月17日(禮拜二)舉行期中檢測(cè).2、第12周各班主任召開家長(zhǎng)會(huì)議。3、第13周禮拜五教育處召開畢業(yè)班教師復(fù)習(xí)商討會(huì)。四月4、畢業(yè)班課任教師采集信息,資料,編寫畢業(yè)模擬考試一試題。5、4月下旬-5月下旬畢業(yè)班課任教師開始第二階段的復(fù)習(xí)工作。----五月1、5月組織綜合科畢業(yè)考試。2、5月23日至畢業(yè)考前第三階段的復(fù)習(xí)工作(綜合提高)。3、5月26日學(xué)校組織第一次(校內(nèi))摸擬考,總結(jié),反應(yīng)。1、學(xué)
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