2023-2024學(xué)年云南省小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末自我評(píng)估考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

bái

hè

jìng

xiá

yīn

yùn

ài

mù

ɡāo

bǐnɡ

fēn

fù

二、選擇題2、下列句子中加點(diǎn)的字讀音無(wú)誤的是（

）A．田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣（jiá）。B．家鄉(xiāng)的人們從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間（jiàn）隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏著過去，這就是搭石。C．母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜（guī）裂的手指數(shù)著。3、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．改革開放以來，我國(guó)人民的生活水平有了明顯的增長(zhǎng)。B．通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。C．面對(duì)西方文化的沖擊，自覺傳承華夏文明就成了每一個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。D．我們游覽了萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮、三峽水電站、十三陵等古跡。4、下列字音、字形全對(duì)的一組是（

）。A．蓑毛（shuāi）資態(tài)

稿紙

嗜好B．鏗鏘（jiān）

吩咐

漂落

文毫C．長(zhǎng)喙（chuán）陪伴

篷松

半畝D．垂蔓（màn）

便宜

愛慕

沉浸5、下面選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)是（

）

賣玩意兒的也不少彩色的紙風(fēng)車布老虎泥人竹制的花蛇雖然不可能花錢買玩意兒但父親很理解我那戀戀不舍的心思回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑給我做了一個(gè)萬(wàn)花筒A．，，，，，，，，。B．。，，，……，，，。C．，，，，，，。，。D．，、、、……，，，。6、下面各句子中，俗語(yǔ)與括號(hào)內(nèi)成語(yǔ)意思不同的是（

）A．我們要吃水不忘挖井人，永遠(yuǎn)銘記為今日之幸福而犧牲的革命先烈。（飲水思源）B．咱們打開天窗說亮話吧，我們不能干這種損人利己的事。（直言不諱）C．學(xué)習(xí)上不能做一天和尚撞一天鐘，成績(jī)不會(huì)陪你演戲。（得過且過）D．老鄉(xiāng)激動(dòng)地握著紅軍戰(zhàn)士的手：“我們盼星星盼月亮，總算把你們盼來了?！保ㄗ箢櫽遗危?、下面關(guān)于古詩(shī)詞描繪景物動(dòng)靜結(jié)合的說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．“明月松間照”是靜態(tài)描寫，“清泉石上流”是動(dòng)態(tài)描寫。B．“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟?！笔莿?dòng)態(tài)描寫。C．“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。”是靜態(tài)描寫。D．“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲?！笔莿?dòng)靜結(jié)合的寫法。8、下面句子正確的排列順序是（

）

①好像每天吃飯吸收營(yíng)養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營(yíng)養(yǎng)。

②把腦子里的東西拿出來，讓人家知道，或者用嘴說，或者用筆寫。

③閱讀是什么？是吸收。

④閱讀和寫作，吸收和表達(dá)，一個(gè)是進(jìn)，從外到內(nèi)；一個(gè)是出，從內(nèi)到外。

⑤寫作是什么？是表達(dá)。A．③①⑤②④B．③⑤①②④C．⑤③①②④三、填空題9、詩(shī)文對(duì)弈。

（1）讀書有法?！墩撜Z(yǔ)》中有“默而識(shí)之，__________，__________”的勸言。宋代朱熹告訴我們讀書有三到“謂__________、__________、__________。三到之中，__________最急”；他在《觀書有感（其一）》中還告訴我們“____________________？為有源頭活水來”。

（2）詩(shī)詞抒情?！癬_______________，________________”寫出了詩(shī)人陸游臨終時(shí)的遺憾；“________________，直把______________”寫出了林升對(duì)當(dāng)朝達(dá)官顯貴縱情聲色，不思收復(fù)失地的批判和憤怒；“________________抖擻，________________”寫出了詩(shī)人龔自珍對(duì)死氣沉沉的局面的批判。10、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。

()()不得

出()劃()

興致()()

()不自()

一()不()

風(fēng)()浪()

（1）類似畫“——”的“ABCC”式的詞語(yǔ)，我還能再寫一個(gè)：_________。

（2）我能用畫“

”的詞語(yǔ)造句。________四、文言文閱讀11、閱讀短文，完成練習(xí)。楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“

。”又譽(yù)其矛曰：

?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。1．按原文填空。

2．聯(lián)系上下文，猜測(cè)加點(diǎn)字的意思。

①楚人有露盾與矛者。(

)

②以子之矛陷子之盾，何如？(

)

3．“其人弗能應(yīng)也”，請(qǐng)你推測(cè)一下，當(dāng)時(shí)這個(gè)楚人在想些什么？

_________________

4．你會(huì)怎樣評(píng)價(jià)這個(gè)楚人呢？

__________________

5．在生活中有這樣的事例嗎？請(qǐng)?jiān)嚺e一例說明。

__________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀短文，按要求做題。海鷹我思戀海鷹，卻從來沒有看到過它。水手告訴我：海上不起風(fēng)暴，海鷹是不會(huì)出現(xiàn)的。這暴風(fēng)雨的精靈呵！彤云在海面上郁積起來，一場(chǎng)暴雨，正在蘊(yùn)育之中，海上卻異乎尋常的寧?kù)o。海鷹終于在天邊出現(xiàn)了！起初是黝黑的一個(gè)小點(diǎn)，逐漸大起來，大起來……我看見它的翅膀了——那長(zhǎng)而有力的翅膀穩(wěn)穩(wěn)地展開著，偶爾有力地一抖，便悠然從海面直竄上天空，波濤、閃電、狂風(fēng)，仿佛都在剎那間被那一對(duì)小小的翅膀扇起來……我聽見它的叫聲了——那清脆而又深沉的呼叫，仿佛是一陣快樂勇敢的笑聲，從極其遙遠(yuǎn)的世界傳來，飄進(jìn)我的耳中。雷聲、濤聲、雨聲，匯成一曲驚天動(dòng)地的交響樂，轟隆隆地奏起來，響應(yīng)著這細(xì)微卻又震撼人心的呼叫……海鷹從我的頭頂（掠過

飛過），（消亡

消失）在霧雨彌漫的遠(yuǎn)方。大海焦躁地起伏著，嘆息著，像是要挽留它。這嬌小美妙的精靈呵，竟把寧?kù)o的大海攪得天翻地覆了！呵，海鷹的家在哪里呢？它不可思議地在大海深處出現(xiàn)，又不可思議地在風(fēng)浪之中消失……我立在暴風(fēng)雨中，久久地尋覓著，盼望著，海鷹卻沒有飛回來。然而，我畢竟看到它了！海鷹呵，這大海和暴風(fēng)雨的精靈，它已把它勇敢的形象深深地（留在

刻進(jìn)）我心間。從此，我再也不會(huì)忘記——那矯健的翅膀，那歡樂的笑聲……1．結(jié)合文意，把文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)標(biāo)出來。

2．讀下面的句子，先體會(huì)特點(diǎn)，再仿寫句子。

①大海焦躁地起伏著，嘆息著，像是要挽留它。

_______________

②那清脆而又深沉的呼叫，仿佛是一陣快樂勇敢的笑聲，從極其遙遠(yuǎn)的世界傳來，飄進(jìn)我的耳中。

_______________

3．作者把海鷹稱為什么？

_____________

4．讀文章時(shí)若能抓住文中的“場(chǎng)景”品味，就能更好地體會(huì)作者所表達(dá)的情感。先從文中標(biāo)記自己認(rèn)為寫的好的“場(chǎng)景”，再在下面寫出作者的“情感”。

_____________六、仿寫句子13、句子練習(xí)。

（1）一兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。（改為反問句）

_____________________________________________________________________

（2）根據(jù)“稀罕”的不同意思寫句子。

①認(rèn)為稀奇而喜愛：___________________________________________________

②稀奇：__________________________________________________________

（3）在你的成長(zhǎng)中有很多的第一次，請(qǐng)仿照下邊的句子，運(yùn)用反復(fù)的手法，寫一寫你的第一次。

那一天，我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。

______________________________________________________________七、作文14、習(xí)作

2021年是農(nóng)歷牛年，習(xí)爺爺在新年茶話會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“在中華文化里，牛是勤