2023年中考語文專題復(fù)習(xí)精煉課內(nèi)文言文閱讀第10篇桃花源記202302282123

Page16內(nèi)部文件，版權(quán)追溯第10篇eq\a\vs4\al(桃花源記)(東晉·陶淵明)版本導(dǎo)航：◎統(tǒng)編八下第9課；◎語文八下第22課；◎蘇教九上第19課。原文呈現(xiàn)教參譯文(加粗內(nèi)容翻譯以課下注釋為準(zhǔn))教參段層①晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。東晉太元年間，武陵郡有個人以打魚為生。一天他順著溪水劃船，忘記了路程的遠(yuǎn)近。突然遇到一片桃花林，生長在溪的兩岸，長達(dá)幾百步，中間沒有別的樹，芳草遍地，新鮮美好，落花繁多。漁人對此感到非常驚異，繼續(xù)往前走，想要走到那片林子的盡頭。第一局部(第①段)：寫漁人發(fā)現(xiàn)桃花林的經(jīng)過和沿途所見到的綺麗景色，為桃源的出現(xiàn)做了充分而自然的鋪墊。(開端)②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛假設(shè)有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼(yǎn)然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫(tiáo)，并怡然自樂。桃林在溪水發(fā)源的地方就到頭了，便出現(xiàn)一座山，山上有個小洞口，洞里隱隱約約似乎有點光亮。漁人于是下了船，從洞口進(jìn)去。起初，洞口很狹窄，只容一人通過。又走了幾十步，由狹窄幽暗突然變得開闊敞亮。呈現(xiàn)在他眼前的是一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池沼、桑樹、竹林之類。田間小路交錯相通，村落間雞鳴狗叫之聲都可以互相聽到。人們在田野里來來往往耕種勞作，男女穿戴，都跟桃源外面的人一樣。老人和小孩都安閑快樂。第二局部(第②③段)：寫“桃花源〞中的田園風(fēng)光和桃花源百姓的日常生活狀態(tài)。(開展)第②段：寫漁人所見桃源中寧靜美好的生活環(huán)境和淳樸的社會風(fēng)氣。理想中的社會與現(xiàn)實生活的黑暗形成強(qiáng)烈比照，作者以此寄托他的社會理想。第③段：寫桃源中人初見漁人的驚異和后來設(shè)宴款待漁人的場景，反映了桃源中居民的熱情好客和淳樸民風(fēng)。③見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要(yāo)還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間(jiàn)隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yù)云：“缺乏為外人道也。〞那里的人看見了漁人，就感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。漁人詳細(xì)地做了答復(fù)。有人就邀請他到自己家里去，擺酒殺雞做飯來款待他。村里的人聽說來了這么一個人，都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與人世隔絕的地方，不再出去，于是就同外界的人隔絕了。他們問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。漁人把自己聽到的事一一向(桃花源中人)詳細(xì)地說出，他們都感慨起來。其余的人各自又把漁人邀請到自己家中，都拿出酒飯來款待他。漁人逗留了幾天后，向村里人告辭。村里人告訴(漁人)說：“這里的事不值得對外邊的人說啊。〞④既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣(yì)太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。漁人出來以后，找到了他的船，就順著先前的路(回去)，處處都做記號。到了郡城，去拜訪太守，報告了這番經(jīng)歷。太守立即派人跟著他去，尋找先前所做的記號，竟然迷失了方向，再也找不到通往桃源的路了。第三局部(第④⑤段)：寫漁人離開桃源后，數(shù)人聞訊再訪而不可得其途的種種情景，說明桃源雖好，終是夢境。(結(jié)局)⑤南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。南陽人劉子驥是個志向高潔的隱士，聽說這件事后，高快樂興地打算前往。但沒有實現(xiàn)，不久就因病去世了。此后就再也沒有人探求桃花源了?！疚恼陆鈽?gòu)】知識梳理一、重點字詞1.通假字便要還家同“〞，意思為：2．古今異義(1)芳草鮮美古義：今義：食物味道好(2)仿佛假設(shè)有光古義：今義：似乎，好似(3)阡陌交通古義：今義：各種交通運輸和郵電事業(yè)的總稱(4)率妻子邑人來此絕境古義：今義：對已婚男子的配偶的稱呼古義：今義：沒有出路的境地(5)無論魏晉古義：今義：連詞，表示在任何條件下結(jié)果都不會改變3.詞類活用(1)名詞作動詞處處志之原意為：記號，標(biāo)記，在句中的意思為：(2)方位名詞作狀語復(fù)前行原意為：前面，在句中的意思為：(3)形容詞作動詞漁人甚異之原意為：驚異，驚訝，在句中的意思為：4.一詞多義(1)中：①晉太元中②中無雜樹(2)舍：①便舍船②屋舍儼然③同舍生皆被綺繡(?送東陽馬生序?)(3)聞：①雞犬相聞②村中聞有此人③不求聞達(dá)于諸侯(?出師表?)(4)作：①其中往來種作②設(shè)酒殺雞作食③屬予作文以記之(?岳陽樓記?)④而后作(?生于憂患，死于安樂?)(5)出：①不復(fù)出焉②皆出酒食③假設(shè)夫日出而林霏開(?醉翁亭記?)④不敢出一言以復(fù)(?送東陽馬生序?)⑤出那么無敵國外患者(?生于憂患，死于安樂?)(6)遂：①遂與外人間隔②遂迷(7)尋：①尋向所志②尋病終5.重點實詞(1)緣溪行緣：(2)落英繽紛英：(3)漁人甚異之甚：(4)復(fù)前行，欲窮其林復(fù)：欲：窮：(5)林盡水源盡：源：(6)便得一山得：(7)仿佛假設(shè)有光假設(shè)：(8)初極狹，才通人極：才：通：(9)土地平曠曠：(10)屋舍儼然儼然：(11)有良田、美池、桑竹之屬屬：(12)悉如外人悉：(13)黃發(fā)垂髫垂髫：(14)乃大驚驚：(15)具答之具：(16)設(shè)酒殺雞作食設(shè)：食：(17)咸來問訊咸：問：訊：(18)率妻子邑人來此絕境率：絕：(19)遂與外人間隔間：隔：(20)余人各復(fù)延至其家余：延：(21)停數(shù)日，辭去辭：去：(22)此中人語云語：(23)缺乏為外人道也足：道：(24)既出，得其船既：得：(25)便扶向路扶：向：(26)及郡下及：(27)詣太守詣：(28)尋向所志志：(29)欣然規(guī)往欣：規(guī)：(30)后遂無問津者問津：津：6.文言虛詞①武陵人捕魚為①武陵人捕魚為業(yè)②此人一一為具言所聞為①忘路之①忘路之遠(yuǎn)近②漁人甚異之③有良田、美池、桑竹之屬④具答之⑤處處志之⑥聞之，欣然規(guī)往(2)之①欲窮其林②既出，得①欲窮其林②既出，得其船(4)屋舍儼然(5)不復(fù)出焉二、重點句子翻譯1.有良田、美池、桑竹之屬。2.率妻子邑人來此絕境。3.此人一一為具言所聞，皆嘆惋。4.此中人語云：“缺乏為外人道也。〞三、文意理解(正確的打“√〞，有誤的打“×〞)◆內(nèi)容理解1.第③段桃花源中人“皆嘆惋〞的原因是外面的世界變化之大，嘆惋外面的世界如此紛繁復(fù)雜，嘆惋外面的人們一直過著美好的生活。()2.第④段“詣太守，說如此〞中“如此〞包括漁人自“緣溪行〞直到“處處志之〞，由入而出所經(jīng)歷和所見到的種種。()3.文中描繪的桃花源是一個沒有剝削，沒有壓迫，生活自由的社會，這直接反映了陶淵明對當(dāng)時黑暗社會的不滿和對勞動人民的同情。()4.本文先寫漁人偶然進(jìn)入桃花源，結(jié)尾又寫劉子驥尋而未果，竭力渲染神秘的氣氛，暗示桃花源是虛構(gòu)的。()5.本文以漁人的想象來反映桃花源人民古樸、好客的社會道德風(fēng)氣，寥寥數(shù)句，將桃花源的生活寫得有聲有色。()◆寫作特色6.本文內(nèi)容詳略得當(dāng)，重點突出，詳寫漁人在桃花源里的見聞，略寫漁人進(jìn)桃花源前和出桃花源后的情形。()7.本文故事曲折回環(huán)，懸念迭起，記敘層次清楚，環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言簡潔平易，樸實自然。()8.本文語言簡潔生動，涉及的成語有些沿用至今，如落英繽紛、豁然開朗、怡然自樂、柳暗花明、無人問津等。()9.本文語言看似平淡卻意蘊豐厚。如寫漁人與桃花源人談話的情景時，因漁人在現(xiàn)實世界里的見聞遭遇不是作者要重點描述的，故用“一一為具言所聞〞帶過。()金題演練一、文言文閱讀。(10分)1.以下句子加點詞意思相同的一項為哪一項(2分)()A.欲窮其林窮冬烈風(fēng)B.自云先世避秦時亂學(xué)而時習(xí)之C.不復(fù)出焉出那么無敵國外患者D.后遂無問津者遂至承天寺尋張懷民2.以下句子加點詞用法相同的一項為哪一項(2分)()A.初極狹感極而悲者矣B.并怡然自樂二石獸并沉焉C.此人一一為具言所聞鄉(xiāng)為身死而不受D.聞之，欣然規(guī)往馬之千里者3.以下對文章理解有誤的一項為哪一項(2分)()A.本文是一篇虛構(gòu)作品，有著濃郁的主觀理想色彩，讀起來卻真實可感，這是由于進(jìn)出桃花源的路徑真實具體、桃花源里是人間太平盛世的情景等。B.第②段采用白描手法，平淡自然，所描寫的都是很平常的事物，如土地、屋舍、池塘、桑竹等，經(jīng)作者一一點染，組合成一幅優(yōu)美的田園風(fēng)光圖。C.第③段寫桃花源中人自述來此地的原因、經(jīng)過，表現(xiàn)他們對戰(zhàn)爭的厭惡、對美好生活的追求，也折射出作者對秦漢以來尤其是東晉黑暗現(xiàn)實的不滿。D.文章寫漁人偶然進(jìn)入桃花源，從那出來后“處處志之〞，但太守派人隨他前往，卻“不復(fù)得路〞，結(jié)尾劉子驥去尋找桃花源亦“未果〞，前后矛盾。4.把以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(每題2分，共4分)(1)乃不知有漢，無論魏晉。(2)便扶向路，處處志之。二、文言文閱讀。(10分)1.以下句子加點詞意思相同的一項為哪一項(2分)()A.便舍船同舍生皆被綺繡B.有良田、美池、桑竹之屬忠之屬也C.遂與外人間隔駢死于槽櫪之間D.處處志之恢弘志士之氣2.以下句子加點詞用法相同的一項為哪一項(2分)()A.忘路之遠(yuǎn)近予獨愛蓮之出淤泥而不染B.屋舍儼然然后能改C.缺乏為外人道也環(huán)滁皆山也D.得其船如其言3.以下對文章理解有誤的一項為哪一項(2分)()A.文章以漁人的行蹤為線索展開故事，整個故事可分為“發(fā)現(xiàn)桃花源〞“進(jìn)入桃花源〞“做客桃花源〞“離開桃花源〞“再尋桃花源〞五個局部。B.第①段著眼于“異〞字，為下文描寫桃花源做鋪墊；②③段寫漁人在桃花源的所見所聞，生動形象，使人有身臨其境之感。C.第③段中“缺乏為外人道也〞一句，寫出了桃花源中人愿意與世俗交往的心態(tài)，同時也為下文寫漁人不講信用，報告太守埋下伏筆。D.作者先描繪了漁人所見的桃花源里怡然自樂的生活圖景，后又寫他尋覓桃花源不可得，暗示了桃花源是作者虛構(gòu)的地方。4.把以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(每題2分，共4分)(1)芳草鮮美，落英繽紛。(2)阡陌交通，雞犬相聞。三、文言文閱讀。(10分)1.以下句子加點詞意思相同的一項為哪一項(2分)()A.漁人甚異之屬引凄異B.悉如外人悉以咨之C.余人各復(fù)延至其家余幼時即嗜學(xué)D.缺乏為外人道也以咨諏善道2.以下句子加點詞用法相同的一項為哪一項(2分)()A.仿佛假設(shè)有光徐公不假設(shè)君之美也B.乃大驚乃下令C.具答之舜發(fā)于畎畝之中D.遂與外人間隔所識窮乏者得我與3.以下對文章理解有誤的一項為哪一項(2分)()A.文章以沖淡凝練、虛實相生、亦真亦幻、回環(huán)曲折的筆墨，描繪出一幅自由安樂、恬靜自然、美好幸福的人間生活圖景。B.“芳草鮮美，落英繽紛〞兩句，作者通過漁人的嗅覺、視覺寫景，描繪出桃花林優(yōu)美的景色，色彩絢麗，仿佛有陣陣清香從筆端溢出。C.桃花源中的人見到漁人之后，先是感到震驚，然后紛紛邀請漁人去家里做客，在聽完漁人的述說之后都感到驚嘆惋惜。D.作者在文中設(shè)想了心目中的理想社會：沒有階級壓迫和剝削，沒有掠奪戰(zhàn)亂，也沒有殘酷的兵役制度，人人勞動而快樂富饒，民風(fēng)淳樸熱情。4.把以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(每題2分，共4分)(1)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。(2)村中聞有此人，咸來問訊。乃：①于是，就；②竟然，居然；③表示前后兩事在情理上的順承或時間上的緊接，可譯為“于是〞“就乃：①于是，就；②竟然，居然；③表示前后兩事在情理上的順承或時間上的緊接，可譯為“于是〞“就〞“便〞等；④表判斷，可譯為“是〞“就是〞；⑤表條件，結(jié)果，可譯為“才〞用法1：于是，就乃大驚(?桃花源記?)用法2：竟然，居然乃不知有漢(?桃花源記?)用法3：表示前后兩事在情理上的順承或時間上的緊接，可譯為“于是〞“就〞“便〞等1.乃記之而去(?小石潭記?)2.乃重修岳陽樓(?岳陽樓記?)3.乃入見(?曹劌論戰(zhàn)?)4.乃下令?鄒忌諷齊王納諫?)用法4：表判斷，可譯為“是〞“就是〞乃石性堅重(?河中石獸?)用法5：表條件，結(jié)果，可譯為“才〞久而乃和(?送東陽馬生序?)第10篇桃花源記知識梳理一、1.要邀邀請(語：不是通假字)2.(1)新鮮美好(2)隱隱約約，形容看不真切(3)交錯相通(語：互相通達(dá))(4)妻子兒女與人世隔絕的地方(語：與世隔絕的地方；蘇：與外界隔絕的地方)(5)不要說，更不必說(語：不要說；蘇：更不必說)3.(1)做記號(語：做標(biāo)記)(2)向前、往前(3)對……感到驚異(蘇：對……感到驚訝)4.(1)①泛指一個時期內(nèi)②中間(2)①舍掉②房舍③學(xué)舍、書館(3)①聽到②聽說③揚名，聞名(4)①勞作②做③寫④奮起。這里指有所作為(5)①出去②拿出③升起④說，發(fā)出⑤指在國外(6)①于是、就②終于，竟(7)①尋找②隨即，不久(蘇：不久)5.(1)沿著，順著(語：沿，沿著)(2)花(3)非常，很(4)再，又想要盡(語：盡。這里是“走到……盡頭〞的意思)(5)盡頭源頭(6)出現(xiàn)(7)好似，似乎(8)非常，很僅僅、只通過(9)空闊，寬闊(10)整齊的樣子(11)類(12)全，都(13)垂下來的頭發(fā)，用來指小孩(14)吃驚，驚訝(15)詳細(xì)(16)擺食物(17)全，都詢問消息(18)帶著與人世隔絕的(19)斷絕，隔絕隔絕(20)其余的邀請(21)告辭離開(22)告訴(23)值得說(24)已經(jīng)找到(25)沿著、順著(語：沿，沿著；蘇：沿著)先前的(語：原先；蘇：原來的)(26)到(27)拜訪(蘇：晉謁，拜見)(28)記號(29)快樂打算，方案(30)問路。這里是“訪求、探求〞的意思[語：問(通往桃花源的)路；蘇：探詢渡口，這里是探訪、訪求的意思]渡口6.(1)①動詞，作為②介詞，對、向(2)①結(jié)構(gòu)助詞，的②代詞，代指桃花源的奇景③用于主謂之間，取消句子獨立性，不譯④代詞，他們⑤補足音節(jié)，不譯⑥代詞，代指漁人進(jìn)入桃花源這件事(3)①代詞，那②代詞，他的，指漁人(4)……的樣子(5)兼詞，從這里二、1.還有肥沃的田地、美麗的池沼、桑樹、竹林之類。2.領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與人世隔絕的地方。3.漁人把自己聽到的事一一向(桃花源中人)詳細(xì)地說出，他們都感慨起來。4.村里人告訴(漁人)說：“這里的事不值得對外邊的人說啊。〞三、1.×【解析】由“晉太元中〞可知文中故事發(fā)生在東晉，此時戰(zhàn)爭不斷，因此外面的世界應(yīng)是動亂、黑暗的，人們過著痛苦的生活。2.√3.×【解析】“直接〞一詞表述錯誤，作者通過“桃花源〞委婉地反映了他對當(dāng)時黑暗社會的不滿和對勞動人民的同情。4.√5.×【解析】“桃花源〞雖是作者想象的，卻是漁人親眼所見的。6.√7.√8.×【解析】“柳暗花明〞出自唐代武元衡的詩?摩訶池送李侍御之鳳翔?中“柳暗花明池上山，高樓歌酒換離顏〞和宋代陸游的詩?游山西村?中“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村〞。9.√金題演練一、1.(2分)D【解析】A項中“窮〞，前者意思是“盡〞；后者意思是“極〞。B項中“時〞，前者意思是“時候〞；后者意思是“按時〞。C項中“出〞，前者意思是“出去〞；后者意思是“在國外〞