論語十則導學案

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．教學目及重1．解儒家道家兩家說的基本思想理解一些比重要的概念如“仁”“禮”“義”“孝”“道”“自然”“無為”等，并能有自己的體會；2．對儒道兩家學說的影響及其互補性有一個整體的認識；掌握其中的學習方法和學習態(tài)度。3．誦讀、熟悉文言文的表達方式和習慣用語，形成語感。熟讀、背誦一些片段。自學導案1、盍誨（）（）肱少者懷之智者（）山，仁者）水者樂壽2、通假字①可謂好學而已（）②知者樂，仁者壽（之，不知為不知，是知也3、重點字詞①就有道而正焉（）②老者，朋友之者懷之（）③敏于事而慎于言（）回不（④五十而知天（⑤是智也（）⑥盍各言其志（）⑦愿無，無勞（）⑧天下焉（）⑨小人長戚戚（）⑩一己復禮（）4、本課中所涉及的成語與格言。①②③④⑤⑥⑦5、主要是“于”、“而”、“之”、“且”，請針對原文，選擇例句自己歸納其用法。6、根據注釋，翻譯節(jié)選各則，并思考每一則所反映的儒家的思想是什么，體會孔子思想的博大與深邃。7、其它自學內容：學生自學成才教材第19頁閱讀指南”之“《論語》的核心思想是什么”了解孔子以及儒家的主導思想。

合學探案一、導入見PPT二、各展導案容三、孔子》簡介見PPT四、組或生究習1．“學而”篇原文：子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已。”譯文解讀師生）2．“為政”篇原文：“吾十又五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”子曰：“由，誨汝知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。”譯文解讀師生）3．“公冶長”篇原文：顏淵季路侍言爾志？”子路曰馬衣輕裘與朋友共而無憾曰：“愿無伐善，無施勞?！弊勇吩唬骸霸嘎勛又尽！弊釉唬骸袄险甙仓?，朋友信之，少者懷之?！弊g文解讀師生）4．“也篇

原文：子曰知不如好之者不如樂之者仁者靜；知者樂，仁者壽?！弊g文解讀師生）

子曰知樂者者動，5．“述而”篇原文：子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊釉唬骸熬犹故幨幮∪碎L戚戚。”譯文解讀師生）6．“顏淵”篇原文：顏淵問仁曰己復禮為仁克己復禮下焉仁己由乎哉？”顏淵曰：“請問其目?！弊釉唬骸胺嵌Y勿視，非應勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”顏淵曰：“回雖不敏，請事斯語矣?！弊g文解讀師生）7．“季氏”篇原文：孔子曰：“君子有三戒：少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗；及其老也，血氣依衰，戒之在得?！弊g文

解讀師生）能提固案一、課閱（主習）顏淵季路侍。子曰志？”子路曰衣輕裘與朋友共，蔽之而無憾無伐善，無施勞曰之志安之，朋友信之，少者懷之篇）1、疏通字詞，掌握準確解侍：盍爾蔽憾伐：施安：信：2、這一章主要記在了孔子和弟子（）通過閑談的方式，表達各自）事。3、鑒賞“顏淵季路侍”中的“侍”的表現力：4、從這段對話中，分析孔子、子路、顏回的性格特點。二、你本的一感最深，談的解三、作：1、搜整《語其篇中現成、言警5-6要求注明出處、含義。2、圍“禮視非勿，禮言非勿”展討。3、匯總歸語“歸納成君子準釋現代社君子”的標準。四、名故圣人的偉大之處【原文】仲尼祖述（）堯舜，憲章（2武，上律天時