制作花束教案

制作花束教案作為一名人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的制作花束教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。制作花束教案1一、活動(dòng)目的：1、感受初春景色的美麗，發(fā)展幼兒的觀察能力。2、初步感知不同種類的花，嘗試根據(jù)花的顏色學(xué)習(xí)分類和數(shù)。3、通過繪畫活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和對美術(shù)活動(dòng)的興趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種各樣的花如鮮花、干花、塑料花等等，水彩筆、紙。三、活動(dòng)過程：1、以談話的形式引入主題?！按禾靵砹?，除了迎春花開了，還有哪些花也開了？”2、啟發(fā)幼兒觀察玩具柜上的花，看一看有哪些顏色的花，聞一聞各種花的氣味，比一比哪種花花瓣多，哪種少？3、引導(dǎo)幼兒看一看展示的花有什么區(qū)別如從顏色，質(zhì)地等。4、引導(dǎo)幼兒談一談：人們?yōu)槭裁匆N花，我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)花？5、教師示范一些簡單的花朵幼兒學(xué)習(xí)。6、請幼兒動(dòng)手繪畫花朵，教師巡回指導(dǎo)。7、展示作品，評(píng)價(jià)。制作花束教案2家庭制作干花或花朵標(biāo)本，因受設(shè)備等條件限制，可采用簡便易行的兩種方法。A：自然干燥法。此法是將鮮花材料放在涼爽、黑暗、干燥、潔凈和空氣流通處，令其自然風(fēng)干。它適合含纖維素較多的草花，制作立體干花時(shí)使用。制作方法是：于早晨露水干后采集花材。采收后把莖切成所需要的長度，除去少量葉片和多余的側(cè)枝以及損傷的部分，用細(xì)線繩扎成適當(dāng)?shù)幕ㄊ?，在花還沒有變色或焉的時(shí)候，就把花頭朝下倒著懸掛于通風(fēng)干燥的地方，不要曬太陽，容易變色，也不要把花擠的太緊密，容易霉變。常年生野花、繡球花、飛燕草、含羞草、艾菊等花，需用細(xì)麻線把他們扎成小把倒掛在衣鉤或細(xì)繩上面，但一定要遠(yuǎn)離墻面。紙莎草、熏衣草、蒲葦花，插在敞口很大的容器里風(fēng)干，使它們能成扇形攤開。有的花只需平攤著放到架子上即可。風(fēng)干的時(shí)間隨著花的類別、空氣濕度和氣溫的變化而變化。在溫暖、干燥的房間里，飛燕草只需兩三天就變干了，但在溫度稍低的棚子或雜用間里，就得要八至十天的時(shí)間。必須記住每隔兩三天就要去看一看，聞一聞，如果你的花感覺紙那樣脆了，便大功告成了，花干燥以后，如果要想葉片不易破碎，可噴點(diǎn)發(fā)膠之類的還會(huì)有香氣呵（這種方法在氣候干燥的北方很適用如果家是南方的，可以考慮用微波爐法）！隨著花卉的干燥，原來扎好的花束很容易松脫，因此需要隨時(shí)注意將其扎緊?；蛘叽ㄖ氐赘稍锖髧娚峡拐趄v劑，裝入大盒子里備用。B：常溫壓制法。此法是制作平面干花常用的一種方法。將花枝放入吸濕紙內(nèi)，放在平板上，上面壓以重物（如石塊、磚頭等），將其放置在空氣流通處，自信以其自然干燥即可。大量生產(chǎn)干花時(shí)可用標(biāo)本夾代替重物。使用此法要注意，在壓后的1—3天，需及時(shí)更換吸濕紙。此法也可與加溫快速干燥結(jié)合進(jìn)行，即在鮮花壓后的第二天，或即將干燥時(shí)，用電熨斗將夾花的吸濕紙輕輕烙幾下，然后再照常壓好，待其徹底干燥。這樣不僅干燥速度快，而且還能起到殺蟲滅菌作用，有利于干燥花的保存。但有些花卉，如蘭科植物等遇到高溫花朵就會(huì)褪色，這類花卉就不宜使用加溫的方法。C：微波爐烘干有些花用這種風(fēng)干方式會(huì)變形，甚至?xí)冑|(zhì)。如果你想要花干得更長些地話，不妨用微波爐來幫忙。把花放在微波爐內(nèi)加熱讓其干燥，一般的鮮花瓣只需要幾十秒鐘的時(shí)間，整朵鮮花也只需幾分鐘，由于爐內(nèi)溫度很高，一要注意選擇在高溫下不會(huì)變色的品種；二要注意它的干燥時(shí)間，以免花朵被燒壞。所以這種方法關(guān)鍵要注意火候，不過我沒試過，不知效果如何，有興趣的朋友可以試試！不過不是所有的花都適合做成干花，象勿忘我和一些草類等含水量很少的花很容易做成干花也不易變色。用微波爐烘干是新出現(xiàn)的一種方法，特點(diǎn)是時(shí)間短，不需別的媒體。這種烘干方式適用于那些能風(fēng)干花類，如百草、雛菊、玫瑰、金盞花等，還有一些草類如蒲葦、大薊、紙莎草等。用微波爐烘干的時(shí)間依爐型、花的數(shù)量而定，有些漿果類在微波爐中容易破裂，所以首先將它們放在陰涼、干燥、通風(fēng)的地方風(fēng)干至少一星期。如果沒有微波爐，又要盡快烘干，可以采取以下辦法：取一大小合適的紙盒，將潔凈干燥的熱細(xì)沙鋪在盒底；將鮮花的花柄插入細(xì)沙中，使花直立向上，然后緩慢倒入熱細(xì)沙直至將花全部淹沒。1—2天花干后，捅破盒子，使細(xì)沙流盡。用毛筆除去余沙。將干花置入花瓶或其他容器。中班美術(shù)手工教案花束。我們挑選花束的時(shí)候要注意，高的花挑一些顏色比較出挑的，這樣才能襯托出整體花束的顏色層次感。高的矮的都有才會(huì)有美感分明，每一種花朵都會(huì)得到良好的展現(xiàn)，這樣的花束才會(huì)吸引人。這束花的顏色搭配十分亮眼，黃色的郁金香是整束花的主角，小小的.滿天星也有自己獨(dú)有的風(fēng)情，十分漂亮。確定好要包裝的花束，找來一張素色的包裝紙，包裝紙不需要太花哨，最好是亞麻色的，以襯托五顏六色的花兒。好了，包裝好以后，這束誘人又充滿愛心的花束就大功告成了。這么美麗的花就算是完成了，你做好了嗎？做好了之后，就獻(xiàn)給自己吧。不管是在工作還是在學(xué)習(xí)的你，都是最好的你。初學(xué)者包花教程圖解。制作花束教案3【課題】《利用3D軟件制作花瓶》【課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1、了解花瓶的特征特點(diǎn)2、掌握草圖繪制（直線、曲線）、特征造型（旋轉(zhuǎn)）、特殊功能（抽殼）命令的使用。3、能設(shè)計(jì)制作出花瓶【教學(xué)重點(diǎn)】1、能通過實(shí)體想到草圖的設(shè)計(jì)。2、能應(yīng)用直線、曲線、旋轉(zhuǎn)、抽殼命令。【教學(xué)難點(diǎn)】花瓶草圖的繪制【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入師：播放一小段視頻來了解中國的瓷器?！静シ乓曨l（瓷器文化、瓷器展示）】61秒師：中國人發(fā)明制造瓷器歷史悠久，剛剛的視頻中，有形形色色的瓷器。（師拿出3D打印的花瓶）師：老師今天也帶來了一個(gè)花瓶，請學(xué)生猜，老師這個(gè)花瓶是怎么制作出來的嗎？生：（學(xué)生一般回答用陶泥燒制而成的）。師：這個(gè)花瓶啊，是我們學(xué)校的同學(xué)制作的，他們先在電腦里制作出數(shù)字3D模型，然后通過3D打印機(jī)，打印出來的。（出示3D打印流程3張圖）師：今天咱們班的同學(xué)想不想也制作一個(gè)花瓶呢？生：想！下面就跟著老師一起來學(xué)習(xí)利用3D軟件制作一個(gè)花瓶吧！二、新授【出示課題】（課件出示標(biāo)題并板書課題）【出示步驟一】了解花瓶的特點(diǎn)師：要制作花瓶，首先我們要了解花瓶的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)，（課件出示）請同學(xué)們看一看這3個(gè)花瓶，想一想它們有什么共同的特點(diǎn)？給同學(xué)們20秒，小組討論一下，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)。生：分小組討論師：哪個(gè)小組，哪個(gè)同學(xué)來說一說，你覺得圖中花瓶有什么特點(diǎn)？生：（中間鼓）（軸對稱圖形）（兩邊彎曲）師：（回答精彩的同學(xué)，給小組獎(jiǎng)一個(gè)笑臉。）師：從外形上來看，它們都是左右對稱的形狀，外邊緣呈S形?！境鍪静襟E二】瓶體生成師：下面我們一起來完成瓶體的生成，（課件出示花瓶、花瓶的截面）花瓶這個(gè)藍(lán)色的截面，就是一會(huì)我們要繪制的，同學(xué)們看看，既然花瓶是左右對稱的圖形，我需要兩邊都畫嗎？生：不需要，畫一邊就可以了。師：是的，（課件出示一半截面的花瓶）（拿出3D打印的半截面花瓶）看，老師準(zhǔn)備了這個(gè)一半截面的花瓶，如果以直邊為中軸線的話，讓截面旋轉(zhuǎn)一圈，能形成什么？（邊說邊演示）生：會(huì)得到一個(gè)完整的花瓶。師：這就是今天利用3D軟件最先要完成的草圖。師：下面，請同學(xué)們認(rèn)真觀看老師的操作。師打開廣播教學(xué)，打開3Done。首先，點(diǎn)擊“方位上”，選擇“草圖繪制”—“直線”工具，在坐標(biāo)網(wǎng)格上單擊，畫一條垂直的直線，瓶口瓶底，連成一條折線，點(diǎn)擊確定。選擇“草圖繪制”—“通過點(diǎn)繪制曲線”，將瓶口和瓶底彎曲成S型，形成封閉的圖形，點(diǎn)擊確定，“完成”。（封閉空間被藍(lán)色覆蓋）板書1草圖繪制，直線、曲線。點(diǎn)擊草圖，在彈出的快捷工具欄中點(diǎn)擊“旋轉(zhuǎn)”命令，選擇軸A為中心軸，點(diǎn)擊確定。板書2造型旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)。師：同學(xué)們學(xué)會(huì)了嗎？生：學(xué)會(huì)了。師：下面以小組為單位合作完成。（出示課件）1、注意草圖的閉合。2、不滿意的操作，及時(shí)“撤消”。3、完成的同學(xué)幫助周邊的同學(xué)。開始吧！生：（3—5分鐘完成。給操作最快的同學(xué)貼笑臉）【出示步驟二】瓶體空心（課件出示“瓶體空心”）師：大家看看，你們制作的花瓶和老師制作的，有什么不同？生：老師的花瓶是空心的，我們的是實(shí)心的。師：是啊，下面我們一起來學(xué)習(xí)將瓶體空心，下面看老師的操作。師演示。單擊瓶體，在彈出的快捷工具欄里，選擇“抽殼”命令，同學(xué)們注意厚度中的—0。5，負(fù)號(hào)不表示負(fù)數(shù)，而是表示抽殼方向，這里表示向里抽殼。開放面選擇，瓶口，單擊完成。（板書“瓶體空心”“抽殼”）下面以小組為單位合作完成。（出示課件）1、注意草圖的閉合。2、不滿意的操作，及時(shí)“撤消”。3、完成的同學(xué)幫助周邊的同學(xué)。開始吧！生：（2—3分鐘完成。給操作最快的同學(xué)貼笑臉）師：同學(xué)們看看黑板上的板書，今天我們學(xué)會(huì)了使用直線、曲線、旋轉(zhuǎn)、抽殼命令，完成了一個(gè)花瓶的制作，利用今天我們學(xué)的知識(shí)，你除了會(huì)制作花瓶，你還可以做出什么物品呢？生：杯子，葫蘆，碗等等師：好吧，下面的時(shí)間我非常期待，請同學(xué)們一定注意草圖的設(shè)計(jì)，老師也準(zhǔn)備了幾件物品給同學(xué)們參考，（課件圖）好，開始吧！生：（幾分鐘操作）三、作品展示評(píng)價(jià)在過程中，師挑選作品展示在大屏幕上。（展示幾件作品）完成快的同學(xué)，利用剩余的時(shí)間再制作一個(gè)其它物品。師：今天因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，不能等每一個(gè)同學(xué)完成了，但老師還是欣喜的發(fā)現(xiàn)班里有同學(xué)完成了漂亮的碗，葫蘆，高腳杯，你們真是小小設(shè)計(jì)大師！單制作花瓶還有很多技巧呢？給同學(xué)們看另一個(gè)花瓶。大家看看黑板，今天的優(yōu)勝小組是第幾小組呢？好，老師準(zhǔn)備了用3D打印機(jī)打印出來的小物品送給該組同學(xué)！希望大家有時(shí)間多學(xué)習(xí)其他操作，相信未來的3D大師就是你們。好，今天這節(jié)課上到這里，下課！板書：《利用3D軟件制作花瓶》1、草圖繪制：直線、曲線2、瓶體生成：造型旋轉(zhuǎn)3、瓶體空心：抽殼制作花束教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用繪畫、拓印等方法制作花朵，用粘貼、撕剪、卷折等多種方式制作花束。2、了解與自己生活相關(guān)密切的不同職業(yè)的成人勞動(dòng)，用獻(xiàn)花的方式，表達(dá)對他們的尊重和關(guān)心。3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。4、理解詩歌所用的比喻手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用各種方法制作花束活動(dòng)難點(diǎn)：能夠熟練掌握蔬果拓印的新技能活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種可以拓印的蔬果橫切面，各色顏料，擦手毛巾2、水彩筆、彩色手工紙、皺紋紙、剪刀、吸管等3、花束包裝袋若干活動(dòng)過程：一、欣賞與討論1、教師出示自制的花束，詢問幼兒"這是什么，你見花束嗎？在哪里看見過。什么情況下會(huì)收到花"？請幼兒回答。2、如果這束花是你的，你準(zhǔn)備送給誰？引導(dǎo)幼兒回憶祖輩、父母、老師等其他社會(huì)職業(yè)人員為小朋友們做的事情，激發(fā)幼兒的感恩情懷。3、"有這么多的人關(guān)心、愛護(hù)小朋友，這束花到底送給誰好呢，我有些為難了，請小朋友幫老師想想辦法吧"。幼兒自由泛說。"有了，我們每個(gè)人制作一束花去送給為小朋友們付出辛勤勞動(dòng)的人吧"！二、演示與制作1、"小朋友，請你們看一看老師今天帶來的花束，猜一猜它是用什么方法制作而成的"。逐一展示并介紹各種不同的花朵制作方法：（1）用水彩筆在手工紙上畫出花朵的圖案，用剪刀剪下來，貼在吸管上，裝飾上葉子。（2）蔬果拓?。河檬肿プ∈吖纳隙?，蘸取顏料，然后印在畫紙上。將拓印的花朵圖案剪下來，用吸管當(dāng)花莖，再添加上手工紙制作的葉子。（3）皺紋紙折疊：將手工紙折疊后，剪出花瓣的形狀，然后纏繞在吸管上，裝飾上葉子。2、幼兒自由創(chuàng)作，老師指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒自主選擇制作方式，大膽想象，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，用提供的輔助材料粘貼、撕剪成花徑和葉子。三、活動(dòng)評(píng)價(jià)老師為幼兒準(zhǔn)備好花束的包裝袋，請幼兒把自己做好的花放進(jìn)包裝袋，請個(gè)別幼兒到臺(tái)前來講一講自己是用什么方式制作的，并說一說想把自己手中的花束送給誰。鼓勵(lì)幼兒將花束送出去?；顒?dòng)反思:幼兒在整個(gè)活動(dòng)中，專注度高，思維活躍，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，能夠大膽、自信地表達(dá)創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過程中，每個(gè)孩子都能夠充分自主地探索和交流，有良好的對美好事物的感受、審美體驗(yàn)以及同伴間互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相合作的交往能力，通過操作作品的展示，可以看出幼兒的個(gè)體水平經(jīng)驗(yàn)在原有基礎(chǔ)上得到明顯提高制作花束教案5活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用繪畫、拓印等方法制作花朵，用粘貼、撕剪、卷折等多種方式制作花束。2、了解與自己生活相關(guān)密切的不同職業(yè)的成人勞動(dòng)，用獻(xiàn)花的方式，表達(dá)對他們的尊重和關(guān)心?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用各種方法制作花束活動(dòng)難點(diǎn)：能夠熟練掌握蔬果拓印的新技能活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種可以拓印的蔬果橫切面，各色顏料，擦手毛巾2、水彩筆、彩色手工紙、皺紋紙、剪刀、吸管等3、花束包裝袋若干活動(dòng)過程：一、欣賞與討論1、教師出示自制的花束，詢問幼兒"這是什么，你見花束嗎？在哪里看見過。什么情況下會(huì)收到花"？請幼兒回答。2、如果這束花是你的，你準(zhǔn)備送給誰？引導(dǎo)幼兒回憶祖輩、父母、老師等其他社會(huì)職業(yè)人員為小朋友們做的事情，激發(fā)幼兒的感恩情懷。3、"有這么多的人關(guān)心、愛護(hù)小朋友，這束花到底送給誰好呢，我有些為難了，請小朋友幫老師想想辦法吧"。幼兒自由泛說。"有了，我們每個(gè)人制作一束花去送給為小朋友們付出辛勤勞動(dòng)的人吧"！二、演示與制作1、"小朋友，請你們看一看老師今天帶來的花束，猜一猜它是用什么方法制作而成的"。逐一展示并介紹各種不同的花朵制作方法：（1）用水彩筆在手工紙上畫出花朵的圖案