優(yōu)質(zhì)課程資源15

課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)介本節(jié)內(nèi)容講述的是教學(xué)演示文稿的藝術(shù)化，包括演示文稿的藝術(shù)設(shè)計(jì)以及互動(dòng)的演示文稿slideidea的功能介紹，另外PPT雙屏顯示不僅為教師教學(xué)帶來了便捷性，也給做演講的老師們帶來了好處。第一部分的內(nèi)容講了在做PPT時(shí)，我們常把PPT當(dāng)作發(fā)言稿來撰寫，稍不注意字體顏色與背景顏色會(huì)混為一體，并且會(huì)塞滿各種圖表、曲線，那么我們?cè)鯓幼霾拍茏龀鰧W(xué)生愿意看的PPT？這一節(jié)的內(nèi)容教你做漂亮、大方的PPT。在第二部分中，以slideidea講述它的各項(xiàng)功能（slideidea目前只能用于WIN8系統(tǒng)以及蘋果系統(tǒng)），以及它為教學(xué)帶來的互動(dòng)功能等。學(xué)習(xí)建議1.掌握演示文稿藝術(shù)設(shè)計(jì)部分的幾大原則；2.在教學(xué)中會(huì)操作PPT雙屏顯示的步驟；3.會(huì)用slideidea中的各項(xiàng)功能，并能夠在課堂教學(xué)中與學(xué)生互動(dòng)。

本課程設(shè)置了如下欄目，均列在窗口上側(cè)的“課程學(xué)習(xí)導(dǎo)航”目錄中，請(qǐng)按照順序漸進(jìn)學(xué)習(xí)：專題解析抓住專題內(nèi)容要點(diǎn)，選取問題情境（實(shí)際案例）引入，通過邊演示操作邊詳細(xì)講解的方式介紹了各代表軟件教師在日常教學(xué)中的用途以及如何使用的過程。想一想，做一做學(xué)習(xí)了前邊的課程內(nèi)容后，請(qǐng)您根據(jù)提示想一想，并嘗試做一做。拓展學(xué)習(xí)資源您可以看看與本課程主題相關(guān)的拓展資料，從而拓寬您的視野。

示文稿的藝術(shù)設(shè)計(jì)（一）演示文稿中的所有多媒體素材都應(yīng)圍繞演示文稿的主題，合理使用，為增強(qiáng)內(nèi)容的表現(xiàn)力服務(wù)。在制作教學(xué)演示文稿過程中，各種多媒體素材應(yīng)有所取舍，并非多多益善。制作多媒體演示文稿時(shí)，應(yīng)對(duì)幻燈片上的多媒體素材布局進(jìn)行統(tǒng)籌安排，為文字、圖形、圖像、動(dòng)畫、影片等素材進(jìn)行定位、設(shè)計(jì)，力求做到主次分明，符合視覺傳達(dá)的規(guī)律。第1步：反思演示文稿常見問題1.把PPT當(dāng)作發(fā)言稿來撰寫幻燈片上的文字過多，滿屏堆砌文字，并且按照屏幕內(nèi)容照本宣科。2.字體顏色與背景顏色混為一體幻燈片上的字體與背景顏色接近或分辨不清。如圖所示：下列背景色和文字顏色的組合就很合適：白色背景黑色文字、黑/灰色背景白色文字、藍(lán)色背景白色文字。色塊不宜使用紅—綠、紅—藍(lán)、綠—藍(lán)、藍(lán)—黃等色彩搭配，這些色彩組合會(huì)在邊界產(chǎn)生振蕩和余像。如果背景使用圖片，那么背景圖片應(yīng)該淡一些（可以做羽化處理）或在文字與背景之間加一個(gè)底襯，底襯做半透明處理。如圖所示。3.塞滿了各種圖表與曲線在幻燈片中放入了非常細(xì)致的圖表或曲線，觀眾無法看清楚，如圖中修改前所示（修改后效果明顯改善）。4.習(xí)慣使用標(biāo)準(zhǔn)模板使用PowerPoint提供的模板（如圖所示）導(dǎo)致畫面風(fēng)格雷同，如果數(shù)學(xué)老師和語文老師的模板一樣，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生審美疲勞，缺乏觀賞興趣。另外，標(biāo)準(zhǔn)模板也不一定與特定的主題內(nèi)容相匹配。5.忽略了色彩失真問題注意色彩失真問題，教師開發(fā)課件時(shí)使用的CRT或LCD顯示器顯示效果與教室內(nèi)的投影機(jī)顯示效果會(huì)有所差異，最突出的是投影機(jī)顯示色彩看上去比較暗淡，畫面的細(xì)微處會(huì)變得比較模糊，例如細(xì)線條或宋體字體中的橫向筆畫，可以采取適當(dāng)增加對(duì)比度，對(duì)字體進(jìn)行加粗等彌補(bǔ)措施。第2步：演示文稿藝術(shù)設(shè)計(jì)規(guī)范1．文本畫面中的文本要簡(jiǎn)潔明快，文本內(nèi)容不超過畫面的70%。建議參考4×6原則，即，每頁6行文字、每行6個(gè)字、觀眾最多6秒鐘可以理解一張幻燈片內(nèi)容、作者距自己的電腦屏幕6步遠(yuǎn)可以看清楚字體。幻燈片中的文本可以適當(dāng)采用“高橋法”。高橋法是一位日本工程師高橋發(fā)明的PPT設(shè)計(jì)方法，用極端簡(jiǎn)單的方法呈現(xiàn)文字，每一頁P(yáng)PT之不超過10個(gè)文字，采用極大的字體凸顯在屏幕中央。高橋認(rèn)為，采用幾個(gè)特大字突出報(bào)告關(guān)鍵詞，有極強(qiáng)的視覺沖擊力，讓人難忘。如圖所示：文本圖形化也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，如圖所示。研究表明文本圖形化有利于傳播。2．圖像與圖形一幅好圖勝過一千句話，但要注意，圖像的引入要有助于信息的表達(dá)，不能干擾主題內(nèi)容。在一張幻燈片上圖片不宜過多，以免分散觀看者的注意力。如果找不到襯托主題的圖片，也可以自己繪制簡(jiǎn)筆畫，如圖所示：也可以利用Office提供的圖庫資源，方法是，在演示文稿中，單擊“插入”，插入SmartArt圖形，如圖所示。研究表明，在幻燈片中恰當(dāng)?shù)厥褂脠D像或圖形，有利于觀看者，特別是學(xué)生左右腦的平衡發(fā)展，心理學(xué)研究證實(shí)，理解數(shù)學(xué)和語言的腦細(xì)胞集中在左腦；發(fā)揮情感、欣賞藝術(shù)的腦細(xì)胞集中在右腦。3．動(dòng)畫動(dòng)畫在呈現(xiàn)信息方面有不可替代的作用，但在幻燈片中要合理有效地使用動(dòng)畫，不能僅僅為了觀賞效果的生動(dòng)而隨意使用動(dòng)畫，使用動(dòng)畫要能夠促進(jìn)認(rèn)知?？梢岳肙ffcie提供的動(dòng)畫功能實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫效果，也可以在幻燈片中插入Flash動(dòng)畫，已到達(dá)動(dòng)畫演示的目的。如圖所示：

Slideidea使用方法【實(shí)例介紹】最近張老師發(fā)現(xiàn)自己制作的課件不能夠引起同學(xué)們的興趣，學(xué)生上課的參與度并不是很高，有些同學(xué)一直處于默默無聞的狀態(tài)，還有些同學(xué)時(shí)不時(shí)的走神，就算自己講的津津有味，可是學(xué)生的反映平平。這使他開始為課堂的互動(dòng)問題而苦惱。本活動(dòng)，就讓我們使用一個(gè)全新的課件制作軟件Slideidea，從課件制作角度探討一下，怎么提高學(xué)生的課堂參與度，讓整個(gè)課堂活起來。第1步：在windows8系統(tǒng)應(yīng)用商店中，下載Slideidea軟件，并安裝。第2步：新建，也可使用Slideidea的云端模板，如圖，選擇與自己要講內(nèi)容一致的主題模板。點(diǎn)擊下載：第3步：打開選擇的模板，開始進(jìn)行內(nèi)容的編輯。如圖：點(diǎn)擊紅框位置的設(shè)置按鍵，你可以根據(jù)需要對(duì)輸入的文字進(jìn)行字體、字體顏色、字體大小、字體樣式、對(duì)齊方式的設(shè)置。如圖：點(diǎn)擊頁面右下角紅框內(nèi)的小加號(hào)，可以根據(jù)需要添加模板中其他的單頁幻燈片。如圖：點(diǎn)擊你需要的幻燈片，它將成為你的當(dāng)前頁面。進(jìn)行你需要的內(nèi)容的編輯。如圖：第4步：添加圖片、圖表雙擊圖片位置，將模板中的圖片替換成自己需要的圖片，如圖：如下圖，我已經(jīng)將圖片換成自己需要的了，可是我還需要一些圖片來表現(xiàn)自己的主題，那么，可以在選中圖片的情況下，選擇“多圖”，在“多圖”中選擇自己適合的樣式。如圖：添加完之后，還需要借助一些圖標(biāo)來表現(xiàn)主題，怎么辦？如下圖，選擇表格、圖表的按鍵，根據(jù)需要選擇適合表現(xiàn)主題的樣式。雙擊添加的圖表，進(jìn)行數(shù)據(jù)的編輯和顏色的設(shè)置。如圖：柱形圖和餅狀圖一樣，雙擊后可以進(jìn)行顏色和比重?cái)?shù)據(jù)的編輯。以及添加選項(xiàng)或者刪除已有選項(xiàng)。如圖：第5步：為了更好的實(shí)現(xiàn)交流互動(dòng)，我們需要添加圖形部件、問題部件、投票部件。圖形部件，雙擊圖形，編輯文字。如圖：添加問題部件，如圖：添加投票部件，如圖：點(diǎn)擊投票，我們可以進(jìn)行互動(dòng)問題的編輯，同時(shí)可以添加或刪除已有的選項(xiàng)。如圖：第6步：點(diǎn)擊保存。并進(jìn)行放映。第7步：講課過程的互動(dòng)。在投票環(huán)節(jié)，點(diǎn)擊小手，出現(xiàn)如下對(duì)話框，選擇互動(dòng)播放，如圖：將出現(xiàn)如下頁面，大家的互動(dòng)選項(xiàng)將會(huì)在演示投影上出現(xiàn)。同時(shí)，學(xué)生可以用自己的手機(jī)登陸出現(xiàn)的網(wǎng)址進(jìn)行投票、吐槽、發(fā)送即時(shí)消息等。學(xué)生手機(jī)輸入幻燈片上提示的網(wǎng)址，出現(xiàn)登陸頁面，如圖：選擇參與投票，出現(xiàn)互動(dòng)的問題，選擇你認(rèn)為的答案，點(diǎn)擊并提交。教師在播放的幻燈片上，單擊右鍵會(huì)出現(xiàn)這樣的菜單。如圖：學(xué)生可以將自己的看法，發(fā)送消息，與老師進(jìn)行實(shí)時(shí)的交流互動(dòng)。教師點(diǎn)擊消息，可以看到學(xué)生發(fā)送的實(shí)時(shí)信息。同時(shí)學(xué)生可以給老師送花或扔鞋。教師在出現(xiàn)的菜單中點(diǎn)擊【吐槽】，學(xué)生對(duì)老師的送花或扔鞋操作會(huì)在大屏幕上顯示。你可以編輯個(gè)人資料，讓老師了解你。這樣，就可以和老師進(jìn)行實(shí)時(shí)的互動(dòng)了。同時(shí)，老師也可以向?qū)W生的移動(dòng)設(shè)備播放幻燈片，通過無線連接和分享，這樣，學(xué)生就不用擔(dān)心因距離幻燈片遠(yuǎn)，看不清內(nèi)容了。第9步：應(yīng)用設(shè)備Slideidea軟件目前可以應(yīng)用在Ipad和Windows8系統(tǒng)上?！緫?yīng)用拓展】Slideidea不僅僅可以用于課堂上的互動(dòng)，可以應(yīng)用Slideidea中的計(jì)時(shí)器用于小組合作或討論過程中的計(jì)時(shí)，里面的畫筆功能可以在講解過程中勾畫重點(diǎn)內(nèi)容，白板功能可以為學(xué)生畫結(jié)構(gòu)圖用于分析教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)然，Slideidea還可以用于課堂外的匯報(bào)、演講等。2013新版PPT功能介紹為什么有些老師能夠又快又好地做出超炫的PPT而你卻無法實(shí)現(xiàn)呢？這節(jié)內(nèi)容我們來介紹2013版本的PPT新增的一些功能，幫您實(shí)現(xiàn)高大上的效果，帶您體驗(yàn)全新的2013版PPT。1.界面：簡(jiǎn)潔而不簡(jiǎn)單PPT2013繼承了win8metro風(fēng)格，平面化，沒有多余的修飾。這為操作帶來了很大的幫助，不用再被無關(guān)設(shè)計(jì)干擾。不過簡(jiǎn)潔并不意味著簡(jiǎn)單，只要你仔細(xì)去看那些淺色的圖標(biāo)，你真的會(huì)由衷佩服設(shè)計(jì)人員做減法的功力。2.功能：很貼心，很實(shí)用PPT2013在功能上沒有特別大的改變，但一些改善會(huì)讓你覺得很貼心、很舒服。（1）快速刪除背景在PPT中插入圖片，雙擊圖片，點(diǎn)擊刪除背景，背景就會(huì)簡(jiǎn)單刪除，不用麻煩PS處理圖片了；（原圖）（刪除背景后）（2）超酷切換效果下圖是2013版中PPT所包含的切換效果，大家可以自行嘗試，只需要選中你要加效果的那張PPT，點(diǎn)擊菜單欄中的切換按鈕選擇合適的效果就可以：下面是截取的一個(gè)簾式切換效果圖（3）快速取色器這是個(gè)很小的工具，卻有著四兩撥千斤的功用！我經(jīng)常是這樣使用的：在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)某張圖配色還不錯(cuò)，然后就復(fù)制該圖片，直接保存到一頁P(yáng)PT上，再取色使用。雖然可以通過QQ截圖獲取RGB，但是還得麻煩輸入那三個(gè)數(shù)字。下圖是取色器菜單欄：取色器的使用：先選中要涂色的圖形，然后再點(diǎn)擊形狀填充下的取色器，在要選的顏色上點(diǎn)擊就可以了。下面是我們用取色器讓橢圓的顏色變的與正方形的顏色一樣：（原圖）（使用取色器后吸取方形的顏色，橢圓顏色變得與方形顏色一樣）（4）精準(zhǔn)定位動(dòng)畫路徑2013版PPT為方便用戶，增加了多種動(dòng)畫路徑，可以減少動(dòng)畫愛好者的痛苦，如下圖所示：下圖是截取的一個(gè)小球落地的路徑效果圖，選中小球點(diǎn)擊添加動(dòng)畫下的其他動(dòng)作路徑，選擇需要的路徑即可，在播放時(shí)小球會(huì)從起始位置移動(dòng)到紅色倒三角位置：（5）聯(lián)機(jī)圖片大家都可以通過搜索圖片和模版，獲得微軟提供的內(nèi)容服務(wù)（特別是整合了必應(yīng)的搜索結(jié)果）。而現(xiàn)在提供的服務(wù)，相較于以前（幾年前），已經(jīng)十分豐富：圖片質(zhì)量更高，模版數(shù)量更豐富。再也不用下載圖片文件到本地再插入到PPT中了，只需要一步，你就可以用聯(lián)機(jī)圖片和模板了。下圖是聯(lián)機(jī)圖片的菜單欄：下圖是搜的一個(gè)flower的例子：還可以搜索聯(lián)機(jī)模板：（6）快速編輯頂點(diǎn)編輯頂點(diǎn)，創(chuàng)建任意多邊形，非常實(shí)用?，F(xiàn)在我們通過編輯頂點(diǎn)將左邊的方形圖變?yōu)橛疫叺姆叫螆D：先插入一個(gè)和左邊一樣的方形圖，右擊選中編輯頂點(diǎn)，將光標(biāo)移到方形邊框上，待光標(biāo)變?yōu)槭中?，右鍵點(diǎn)擊添加頂點(diǎn)，然后移動(dòng)頂點(diǎn)到合適的位置即可，如下圖所示：（7）快速添加目錄列表接下來教大家快速地創(chuàng)建目錄，以及創(chuàng)建各種各樣的結(jié)構(gòu)圖。點(diǎn)擊插入SmartArt，如下圖所示：插入合適的圖表，輸入文本，如下圖所示：可以增加列表，還可以更換顏色等。3．調(diào)出PPT隱藏的功能例如調(diào)用它的形狀組合功能：點(diǎn)擊文件中的選項(xiàng)，如下圖所示：點(diǎn)擊選項(xiàng)后出現(xiàn)如下對(duì)話框：點(diǎn)擊自定義功能區(qū)，在從下列位置選擇命令中選中不在功能區(qū)中的命令，把需要的命令添加到右邊，點(diǎn)擊確定即可，下圖是把形狀組合功能都添加了。

Slideidea教學(xué)案例光耀中學(xué)語文老師張老師在給學(xué)生上《荷塘月色》這節(jié)內(nèi)容時(shí)，覺得課堂內(nèi)容太枯燥，調(diào)動(dòng)不起學(xué)生上課的積極性，于是在做課件時(shí)犯難了，怎樣才能在課堂上與同學(xué)們更好的互動(dòng)，怎樣才能把課件做得更有互動(dòng)性，更能帶動(dòng)學(xué)生的課堂氣氛，在更積極愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中掌握枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容呢？這節(jié)課slideidea可以幫助張老師解決這個(gè)問題。（應(yīng)用slideidea這個(gè)軟件，前提是老師在上課演示時(shí)，學(xué)生都人手一臺(tái)移動(dòng)設(shè)備，平板、手機(jī)都可以，接入網(wǎng)絡(luò)，登錄老師在課件上給的房間號(hào)，將信息通過移動(dòng)設(shè)備傳達(dá)給老師即可）1．slideidea做課件在《荷塘月色》這一課中，教學(xué)目標(biāo)之一就是揣摩文章典雅清麗、準(zhǔn)確生動(dòng)、富有韻味的語言，學(xué)習(xí)作者運(yùn)用語言的技巧，引導(dǎo)學(xué)生初步感知文章的美。我們以這個(gè)教學(xué)目標(biāo)為例給大家介紹，課件也主要圍繞這個(gè)目標(biāo)來做。首先給課件加入一段配樂朗誦的視頻，用于課堂導(dǎo)入，帶學(xué)生進(jìn)入情境。在講到文中一些優(yōu)美的句子時(shí)，比如文中的句子“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花。有裊娜地開著的，有羞澀的打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩的密密的挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕，葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了”，為了能提高大家的學(xué)習(xí)興趣，老師讓學(xué)生自己編句子，通過移動(dòng)設(shè)備發(fā)到大屏幕上。對(duì)于句子中某些詞用的比較好的，為了讓學(xué)生印象深刻并牢記，老師還可以設(shè)置選擇題，通過設(shè)置選擇題與學(xué)生互動(dòng)。比如句子中的“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”這個(gè)“瀉”字用的非常好，這時(shí)就可以設(shè)置多選項(xiàng)讓學(xué)生選擇，以此牢記它用在這里的好處，以及體會(huì)它用在這里的深意。對(duì)于老師講課的內(nèi)容，大家也可以發(fā)表自己的感受，有哪些內(nèi)容不懂需要老師重新講解的或是也可以給老師一個(gè)鼓勵(lì)性的話語，讓老師再接再厲等等。所有這些課堂互動(dòng)都會(huì)對(duì)老師和學(xué)生起到一定的影響作用，這樣不僅增進(jìn)了老師和同學(xué)之間的情感，同時(shí)也掌握了課堂內(nèi)容，一舉兩得的好事情，何樂而不為呢。當(dāng)然在課堂中也不免存在一些問題，比如學(xué)生