二年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃10篇

Word第第頁(yè)二年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃10篇二班級(jí)教學(xué)工作打算通用10篇篇1

說(shuō)明：

1.本進(jìn)度打算表制訂的根據(jù)來(lái)自于兩個(gè)方面。

一是國(guó)家教育部新公布的《中學(xué)校體育課程標(biāo)準(zhǔn)》及根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神制定的各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)。表中每一項(xiàng)內(nèi)容的支配，都是在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，為了使同學(xué)到達(dá)運(yùn)動(dòng)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等方面的目標(biāo)。

二是經(jīng)全國(guó)中學(xué)校教材審定委員會(huì)審定通過(guò)、由課程教材討論所和體育課程教材討論開(kāi)發(fā)中心編著、人民教育出版社出版的“義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)老師用書(shū)”《體育》一、二班級(jí)本中的“教學(xué)內(nèi)容和實(shí)施建議”，并結(jié)合學(xué)校二班級(jí)同學(xué)的詳細(xì)實(shí)際，有所選擇，綜合考慮。

2.進(jìn)度打算表中的教學(xué)內(nèi)容僅僅是我們列出的一些課堂教學(xué)的主要教材內(nèi)容，供大家參考。但在詳細(xì)的組織教學(xué)的過(guò)程中，還需要發(fā)揮各位老師自己的主觀能動(dòng)性，結(jié)合本校本班實(shí)際，合理支配課的預(yù)備練習(xí)和整理活動(dòng)的內(nèi)容。盡管隨著新課程改革的全面實(shí)施，傳統(tǒng)的授課模式已經(jīng)被打破，課的結(jié)構(gòu)也不象以前那么要求嚴(yán)謹(jǐn)、清楚。但是體育教學(xué)自身的內(nèi)在規(guī)律性是不行以打破和違背的，體育課堂教學(xué)的基本原則也必需在新課程教學(xué)的實(shí)施過(guò)程中予以堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)。因此，無(wú)論怎樣改革，體育教學(xué)中預(yù)備活動(dòng)和整理活動(dòng)是不行忽視的。此外，根據(jù)新的體育課程目標(biāo)，為了更好地達(dá)成同學(xué)的運(yùn)動(dòng)參加、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等方面的目標(biāo)，在集體活動(dòng)中完成肯定的隊(duì)列操練，也是必需的，同樣需要我們老師在組織詳細(xì)的教學(xué)時(shí)加以仔細(xì)的考慮和支配。

二班級(jí)教學(xué)工作打算通用10篇篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校的工作打算為指導(dǎo)思想，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以集體備課討論為重點(diǎn)，深化開(kāi)展教法和學(xué)法的討論，用創(chuàng)新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

通過(guò)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，探究適應(yīng)新課程改革的教學(xué)模式，促進(jìn)老師教學(xué)觀念的更新和教學(xué)、教研水平的提高，總結(jié)新課程改革中形成的閱歷及存在的問(wèn)題，努力提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，為把本教研組建設(shè)成為一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍，依據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作打算。

二、工作任務(wù)和目標(biāo)

1、按時(shí)完本錢(qián)學(xué)期的教學(xué)工作打算和總結(jié)。

2、寫(xiě)夠教案節(jié)數(shù)，數(shù)學(xué)組每人要寫(xiě)54節(jié)。

3、仔細(xì)上好一節(jié)公開(kāi)課。

4、主動(dòng)參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位老師要聽(tīng)課12節(jié)以上，組長(zhǎng)要聽(tīng)15節(jié)以上。全教研組要集中評(píng)課三次以上，各備課組上完公開(kāi)課后自行評(píng)課，要求每位老師踴躍發(fā)言，并做好記錄。

5、主動(dòng)參與校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，爭(zhēng)取在縣獲得名次，推舉王英紅老師代表本組參賽。

6、嚴(yán)格落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，力爭(zhēng)今年本組中考成果進(jìn)入六校聯(lián)賽期考成果再上新臺(tái)階。

7、力爭(zhēng)本學(xué)期評(píng)上“優(yōu)秀教研組”。

三、工作要求和措施

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，討論新課標(biāo)、新教材。要求每位老師了解學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，特殊要了解所教階段的全部學(xué)問(wèn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理措施。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。杜絕無(wú)教案上課，杜絕預(yù)備不充分，倉(cāng)促上陣。要努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向四十五分鐘要效益。

3、注意課后反思，準(zhǔn)時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來(lái)，不斷積累教學(xué)閱歷。

4、批改好每一次作業(yè)，按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，做到單元測(cè)驗(yàn)的有效、準(zhǔn)時(shí)，對(duì)典型錯(cuò)誤利用同學(xué)想立刻知道答案的心理馬上點(diǎn)評(píng)。

5、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

6、在期末前兩周進(jìn)行一次八班級(jí)數(shù)學(xué)期考模擬考。

7、要主動(dòng)觀看教學(xué)錄像，借鑒優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷，提高自己的教學(xué)水平。

盼望全組老師主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，共同進(jìn)步，為把我們數(shù)學(xué)組建設(shè)成為優(yōu)秀的教研組而共同努力!

二班級(jí)教學(xué)工作打算通用10篇篇3

一、教材目標(biāo)及要求：

1、一元一次不等式(組)的重點(diǎn)是不等式的基本性質(zhì)，一元一次不等式(組)的解法及其運(yùn)用，難點(diǎn)是不等式基本性質(zhì)的理解和運(yùn)用，一元一次不等式(組)的運(yùn)用。

2、因式分解的重點(diǎn)是因式分解的四種基本方法，難點(diǎn)是敏捷運(yùn)用這四種方法。

3、分式的重點(diǎn)是分式的四則運(yùn)算，難點(diǎn)是分式的四則混算、解分式方程以及列分式方程解應(yīng)用題。

4、相像三角形的重點(diǎn)是成比例線段的概念及應(yīng)用和相像三角形的性質(zhì)和判定，難點(diǎn)是敏捷運(yùn)用比例線段和相像三角形學(xué)問(wèn)力量的培育。

5、數(shù)據(jù)的收集與處理的重點(diǎn)是調(diào)查方法的運(yùn)用，難點(diǎn)是幾個(gè)概念的理解、區(qū)分和應(yīng)用。

6、證明(一)的重點(diǎn)難點(diǎn)都是命題的推理認(rèn)證

二、教材分析：

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計(jì)六章。

教研專區(qū)全新登場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題討論教育論文日常工作

第一章是《一元一次不等式和一元一次不等式組》的主要內(nèi)容是不等式的基本性質(zhì)，一元一次不等式(組)的解法及運(yùn)用。其次章《分解因式》通過(guò)詳細(xì)實(shí)例分析因式分解與整式的乘法之間的關(guān)系揭示分解因式的實(shí)質(zhì)，最終學(xué)習(xí)因式分解的幾種基本方法。第三章《分式》本章通過(guò)分?jǐn)?shù)的有關(guān)性質(zhì)回顧建立了分式的概念、性質(zhì)和運(yùn)算法則，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)了分式化簡(jiǎn)求值、解分式方程及列分式方程解應(yīng)用題。第四章《相像圖形》本章通過(guò)兩條線段的比和成比例線段等概念的學(xué)習(xí)，全面探究的相像三角形、相像多邊形的性質(zhì)與識(shí)別方法。第五章《數(shù)據(jù)的收集與處理》主要是概念的理解與運(yùn)用。第六章《證明(一)》本章的主要內(nèi)容是命題的相關(guān)概念、分類及運(yùn)用。

三、同學(xué)狀況分析：

八班級(jí)是九年義務(wù)教育的重要學(xué)段，也是學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的好壞，直接影響著將來(lái)能否升學(xué)。我所帶的班，相對(duì)數(shù)學(xué)而言，課堂氣氛有時(shí)好，有時(shí)又不容樂(lè)觀，相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)意識(shí)冷淡，看法不端正，基礎(chǔ)較差，還有很大的提高空間。

四、措施：

1、仔細(xì)做好教育教學(xué)各方面工作。鉆研課標(biāo)，鉆研教材;仔細(xì)備課、上課;仔細(xì)批發(fā)作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)。

2、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。注意創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，發(fā)揮教學(xué)設(shè)計(jì)的教育性，培育認(rèn)同感和成就感，盡可能發(fā)揮同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培育。陶行知說(shuō)：教育就是培育習(xí)慣，有助于同學(xué)穩(wěn)定提高學(xué)習(xí)成果，發(fā)揮同學(xué)的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的缺乏。

二班級(jí)教學(xué)工作打算通用10篇篇4

一、指導(dǎo)思想

以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與同學(xué)的生活閱歷相結(jié)合，加強(qiáng)音樂(lè)課與社會(huì)生活的聯(lián)系。音樂(lè)教學(xué)要面對(duì)全體同學(xué)，注意獨(dú)特進(jìn)展，重視同學(xué)的音樂(lè)實(shí)踐和音樂(lè)制造力量的培育。

二、教材分析

本冊(cè)教材從七個(gè)主題入手對(duì)同學(xué)進(jìn)行音樂(lè)熏陶，內(nèi)容貫穿抒情歌曲、豎笛學(xué)習(xí)、歌曲藝術(shù)處理、音樂(lè)劇、國(guó)內(nèi)外名曲、音樂(lè)與相關(guān)文化等，分單元、分板塊地進(jìn)行階梯教學(xué)。

三、學(xué)情分析

八班級(jí)同學(xué)喜愛(ài)上音樂(lè)課喜愛(ài)聽(tīng)流行音樂(lè)，正處在變聲期的同學(xué)不喜愛(ài)自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的改變有關(guān)，因此，我想多讓他們傾聽(tīng)音樂(lè)也是一種學(xué)習(xí)，在傾聽(tīng)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)音樂(lè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，擴(kuò)高校生音樂(lè)視野。

四、教學(xué)任務(wù)要求

1.強(qiáng)調(diào)正確的唱歌姿態(tài)，培育良好的唱歌習(xí)慣。

2.加強(qiáng)民族與世界性的綜合，追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一。

3.力求課堂“聽(tīng)、唱、認(rèn)、動(dòng)”相結(jié)合，提高音樂(lè)素養(yǎng)。

4.做到精確輕聲的唱歌，培育同學(xué)正確的發(fā)聲。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施

1.仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為上好每一堂課做好充分的預(yù)備工作，備課時(shí)留意結(jié)合新課標(biāo)，關(guān)注課堂，關(guān)注同學(xué)。

2.充分利用多媒體，讓同學(xué)視聽(tīng)享受，盡可能補(bǔ)充延長(zhǎng)音樂(lè)學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊同學(xué)視野。

二班級(jí)教學(xué)工作打算通用10篇篇5

一、教材分析

學(xué)校音樂(lè)二班級(jí)教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機(jī)制、新的評(píng)價(jià)體系，印證義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)。

1、凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想，依據(jù)學(xué)校低班級(jí)同學(xué)心理特點(diǎn)，從教材內(nèi)容與顏色都采納趣味化，鼓舞和啟發(fā)同學(xué)去學(xué)習(xí)。

2、降低了音樂(lè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

3、發(fā)揮了音樂(lè)教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨便發(fā)揮的空間。

4、建立了進(jìn)展性綜合評(píng)價(jià)體系。

二、教學(xué)措施

1、把每個(gè)同學(xué)的進(jìn)展擺在第一位，突出同學(xué)的主體地位，讓他們多唱、多聽(tīng)、多動(dòng)、多想、多說(shuō)，在音樂(lè)實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)的愉悅和力量。

2、要主動(dòng)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，營(yíng)造音樂(lè)學(xué)習(xí)的良好氣氛，讓他們?cè)诟惺?、鑒賞、表現(xiàn)、制造音樂(lè)中，陶冶情操、凈化心靈。

3、要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)同學(xué)的特長(zhǎng)，用觀賞的目光看待，讓他們?cè)诠奈韬唾潛P(yáng)聲中享受勝利，不斷增添學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好。

4、因地制宜地設(shè)計(jì)、組織音樂(lè)教學(xué)，發(fā)揮音樂(lè)老師各自特長(zhǎng)，主動(dòng)探究，勇于開(kāi)拓，努力實(shí)踐音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。

三、教學(xué)目的

1、豐富情感體驗(yàn)，培育對(duì)生活的主動(dòng)樂(lè)觀看法。

通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí)，使同學(xué)的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對(duì)親人、對(duì)他人、對(duì)人類、對(duì)一切美妙事物的摯愛(ài)之情，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的主動(dòng)樂(lè)觀看法和對(duì)美妙將來(lái)的憧憬與追求。

2、培育音樂(lè)愛(ài)好，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的愿望。

通過(guò)各種有效的途徑和方式引導(dǎo)同學(xué)走進(jìn)音樂(lè)，在親自參加音樂(lè)活動(dòng)的過(guò)程中寵愛(ài)音樂(lè)，把握音樂(lè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂(lè)的良好習(xí)慣，為終身愛(ài)好音樂(lè)奠定基礎(chǔ)。

3、提高音樂(lè)審美力量，陶冶高尚情操。

通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品心情、風(fēng)格、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培育同學(xué)鑒賞和評(píng)價(jià)的力量，養(yǎng)成健康向上的審美情趣，使同學(xué)在真善美的'音樂(lè)藝術(shù)世界受到高尚情操的陶冶。

4、培育愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神。

通過(guò)音樂(lè)作品中所表現(xiàn)的對(duì)祖國(guó)山河、人民、歷史文化和社會(huì)進(jìn)展的贊美和歌頌，培育同學(xué)的愛(ài)國(guó)主義情懷，在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和寬容理解、相互敬重、共同合作的意識(shí)和集體主義精神。

5、敬重藝術(shù)、理解多元文化。

敬重藝術(shù)家的制造勞動(dòng)、敬重藝術(shù)作品，養(yǎng)成良好的觀賞藝術(shù)的習(xí)慣，通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家、不同民族、不同時(shí)代的作品，感知音樂(lè)中的民族風(fēng)格和情感，了解不同民族的音樂(lè)傳統(tǒng)，喜愛(ài)中化民族和世界其他民族的音樂(lè)。

四、教學(xué)內(nèi)容與基本要求

1、能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨(dú)唱或參加齊唱，每學(xué)年能背唱4～6首。

2、能感受樂(lè)器的聲音，聽(tīng)辨打擊樂(lè)器的音樂(lè)，能聽(tīng)辨童聲、女聲和男生，用自己的聲音或打擊樂(lè)器進(jìn)行仿照。

3、體驗(yàn)不憐憫緒的音樂(lè)，能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng)。

4、傾聽(tīng)兒歌、童謠、進(jìn)行曲和舞曲，能夠通過(guò)模唱、打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)做出反應(yīng)，隨著進(jìn)行曲、舞曲音樂(lè)、走步，跳舞。

5、能夠用打擊樂(lè)器或自尋音源探究聲音的強(qiáng)弱、音色長(zhǎng)短和凹凸。

6、能夠運(yùn)用線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂(lè)。

二班級(jí)教學(xué)工作打算通用10篇篇6

一、指導(dǎo)思想

在教學(xué)中努力推動(dòng)九年義務(wù)教育，落實(shí)新課改，表達(dá)新理念，培育創(chuàng)新精神。通過(guò)數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使同學(xué)切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本學(xué)問(wèn)和基本技能;努力培育同學(xué)的運(yùn)算力量、規(guī)律思維力量，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量。

二、學(xué)情分析

本期我連續(xù)授八(二)班數(shù)學(xué)，本班同學(xué)數(shù)學(xué)成果兩極分化比較嚴(yán)峻，不少同學(xué)基礎(chǔ)很差，問(wèn)題較嚴(yán)峻。在上學(xué)期鎮(zhèn)組織的期末統(tǒng)考中，本班數(shù)學(xué)只是位列中上游，要在本期獲得抱負(fù)成果，師生需加倍努力，補(bǔ)缺補(bǔ)差，注意方法，夯實(shí)基礎(chǔ)。

三、教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共計(jì)五章，學(xué)問(wèn)的前后聯(lián)系，教材的教學(xué)目標(biāo)，重、難點(diǎn)分析如下：

第十六章二次根式

本章是在數(shù)的開(kāi)方的基礎(chǔ)上綻開(kāi)的，是算術(shù)平方根概念的抽象與擴(kuò)展。本章的重點(diǎn)是二次根式的化簡(jiǎn)和運(yùn)算，難點(diǎn)是正確理解二次根式的性質(zhì)和運(yùn)算法則的合理性。

第十七章勾股定理

直角三角形是一種特別的三角形，它有很多重要的性質(zhì)，如兩個(gè)銳角互余，30度角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半，本章所討論的勾股定理，也是直角三角形的性質(zhì)，而且是一條特別重要的性質(zhì)，本章分為兩節(jié)，第一節(jié)介紹勾股定理及其應(yīng)用，其次節(jié)介紹勾股定理的逆定理。

第十八章平行四邊形

本章的主要內(nèi)容是熟悉平行四邊形及幾種特別的四邊形，通過(guò)對(duì)圖形的操作或度量，讓同學(xué)直觀熟悉圖形的性質(zhì)，通過(guò)逆命題的猜測(cè)、操作驗(yàn)證和規(guī)律推理的證明等過(guò)程，讓同學(xué)理解并把握幾種圖形的判定方法，提高數(shù)學(xué)思維力量。

第十九章一次函數(shù)教研專區(qū)全新登場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題討論教育論文日常工作

本章的主要內(nèi)容是函數(shù)的基本學(xué)問(wèn)，以及一次函數(shù)的圖象、性質(zhì)和簡(jiǎn)潔應(yīng)用。函數(shù)是數(shù)學(xué)中重要的基本概念之一，它揭示了現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量互相依存和改變的實(shí)質(zhì)，是刻畫(huà)和討論現(xiàn)實(shí)世界改變規(guī)律的重要模型。本章是學(xué)習(xí)函數(shù)的入門(mén)，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)函數(shù)的基礎(chǔ)。

其次十章數(shù)據(jù)的分析

本章主要討論平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)以及極差、方差等統(tǒng)計(jì)量的統(tǒng)計(jì)意義，學(xué)習(xí)如何利用這些統(tǒng)計(jì)量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)和離散狀況，并通過(guò)討論如何用樣本的平均數(shù)和方差估量總體的平均數(shù)和方差，進(jìn)一步體會(huì)用樣本估量總體的思想。

四、教學(xué)目標(biāo)和要求

注意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的教學(xué)和基本力量的培育，面對(duì)全體同學(xué)，縮小兩極分化，盡力使后進(jìn)生能迎頭趕上，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1、仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，仔細(xì)上課，批改作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)，仔細(xì)制作測(cè)試試卷，也讓同學(xué)學(xué)會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)。

2、引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加學(xué)問(wèn)的構(gòu)建，營(yíng)造民主、和諧、公平、自主、探究、合作、溝通、共享發(fā)覺(jué)歡樂(lè)的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓同學(xué)體會(huì)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)同學(xué)寫(xiě)小論文，寫(xiě)復(fù)習(xí)提綱，使學(xué)問(wèn)來(lái)源于同學(xué)的構(gòu)造。

二班級(jí)教學(xué)工作打算通用10篇篇7

一、教學(xué)目的

1、培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好、愛(ài)好和對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。

2、通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，豐富情感體驗(yàn)，培育審美情趣，促進(jìn)獨(dú)特的和諧進(jìn)展。使同學(xué)具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的力量。

3、學(xué)習(xí)我國(guó)優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，接觸外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大文化視野。把握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和簡(jiǎn)潔的音樂(lè)技能。

4、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神的培育滲透到音樂(lè)教育中。啟迪才智，培育合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活看法。

二、教學(xué)內(nèi)容和基本要求

1、演唱

〔1〕知道演唱的正確姿態(tài)。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。

〔2〕參加各種演唱活動(dòng)。

〔3〕能夠用自然的聲音，根據(jù)節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參加齊唱。

〔4〕能采納不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的心情。

〔5〕能夠背唱4~~6首歌曲。

2、演奏

〔1〕學(xué)習(xí)常見(jiàn)的打擊樂(lè)器。

〔2〕能夠用打擊樂(lè)器或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷?/p>

3、綜合性藝術(shù)表演

〔1〕能夠參加綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。

〔2〕能夠協(xié)作歌曲、音樂(lè)用身體做動(dòng)作。

〔3〕能夠在律動(dòng)、集體舞、音樂(lè)嬉戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。

4、識(shí)讀樂(lè)譜

〔1〕熟悉簡(jiǎn)潔的節(jié)奏符號(hào)。

〔2〕能夠用聲音、語(yǔ)言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)潔的節(jié)奏。

〔3〕能夠用唱名模唱簡(jiǎn)潔樂(lè)譜。

5、創(chuàng)作實(shí)踐

〔1〕能夠運(yùn)用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂(lè)。

三、教學(xué)進(jìn)度支配

課題課時(shí)數(shù)

第一單元到郊外去4課時(shí)

其次單元進(jìn)行曲3課時(shí)

第三單元?jiǎng)趧?dòng)最榮耀4課時(shí)

第四單元音樂(lè)中的.動(dòng)物5課時(shí)

第五單元五十六朵花4課時(shí)

第六單元童謠4課時(shí)

二班級(jí)教學(xué)工作打算通用10篇篇8

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、喜愛(ài)音樂(lè)，樂(lè)于學(xué)習(xí)音樂(lè)。

2、在音樂(lè)的熏陶中，體會(huì)音樂(lè)的美感，進(jìn)展豐富的情感，潛移默化進(jìn)行的“五愛(ài)”為中心的思想品德教育，形成活躍開(kāi)朗的性格。

3、在唱游，唱歌，演奏，觀賞等教學(xué)活動(dòng)中，初步學(xué)會(huì)觀賞音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)所需的基本學(xué)問(wèn)和技能學(xué)問(wèn)。

4、初步具有音樂(lè)的感知力量和音樂(lè)的留意力，記憶力，想象力和制造力。

5、培育對(duì)祖國(guó)民族音樂(lè)的愛(ài)好，初步接觸外國(guó)音樂(lè)作品。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、進(jìn)一步提高同學(xué)感受，理解，鑒賞音樂(lè)的力量，制造音樂(lè)的力量和音樂(lè)的審美力。

2、培育同學(xué)對(duì)民族音樂(lè)的愛(ài)好和喜愛(ài)，培育同學(xué)的民族驕傲感。

3、培育同學(xué)的審美力量：初步學(xué)會(huì)觀賞音樂(lè)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)音樂(lè)所需的基本學(xué)問(wèn)和技能技巧。

三、班級(jí)狀況分析：

二班級(jí)面臨的還是課堂常規(guī)的訓(xùn)練，需要老師耐煩、細(xì)致的強(qiáng)調(diào)。為了培育學(xué)習(xí)愛(ài)好，作為老師還不能老調(diào)重提，必需讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)、動(dòng)中學(xué)、樂(lè)中學(xué)，必需依據(jù)同學(xué)的需要和愛(ài)好，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)過(guò)程及教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)進(jìn)行教材的拓展和整合，以適應(yīng)當(dāng)前同學(xué)的需要。為他們以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，要讓他們受益終身。

四、教學(xué)措施：

1、初步了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)同學(xué)因材施教，可能削減兩極分化。

2、加強(qiáng)課堂常規(guī)教育。

3、進(jìn)一步培育同學(xué)音樂(lè)的感知力量和音樂(lè)的留意力，記憶力，想象力和制造力。

4、讓同學(xué)在音樂(lè)的熏陶中，體會(huì)音樂(lè)的美感，進(jìn)展豐富的情感，以“五愛(ài)”為中心的思想品德教育，形成活躍開(kāi)朗的性格。

二班級(jí)教學(xué)工作打算通用10篇篇9

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了八班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，為了搞好這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我打算做好以下幾方面的工作：

一、