安全教育課教案

Word第第頁安全教育課教案平安教育課教案1

第一課交通規(guī)章

教學(xué)目的：

1、教育同學(xué)要遵守交通規(guī)章。

2、使同學(xué)平安上學(xué)和放學(xué)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

我們已經(jīng)上一班級了，有的同學(xué)能夠單獨一個人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會有許多的危急，同學(xué)們肯定要留意平安，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。

二、教授新課

1、要遵守交通規(guī)章

〔1〕同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)章？

〔2〕看來同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)章。

〔3〕齊背“紅燈停、綠燈行”的平安兒歌。同學(xué)們肯定要記住，千萬不要搶紅燈。

2、坐車時不要搶座位

〔1〕你們每天是怎么上學(xué)來的？有幾個同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來的，你們能說說坐車時要留意什么嗎？

〔2〕師生共同總結(jié)坐車時應(yīng)當(dāng)留意的平安。

〔3〕分組表演“坐車上學(xué)的路上”3、不要在街上打鬧或者游玩

〔1〕我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規(guī)章，還要留意些什么呢？

〔2〕有的同學(xué)比較貪玩，觀察街上很喧鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對？為什么？

〔3〕為了削減發(fā)生危急的可能，放學(xué)后肯定要早早回家，不要在街上游玩。

〔4〕假如家里沒有人，也要在家的四周等爸爸媽媽回來，不要離家太遠。

4、要遠離高空危急物行走

〔1〕我們在上、下學(xué)的路上，常?？吹揭恍V告牌、電線等，這時候我們應(yīng)當(dāng)留意些什么呢？

〔2〕為了防止砸傷，我們肯定要遠離這些高空危急物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。

三、師生共同總結(jié)

為了我們的平安，我們肯定要遠離危急，高興奮興上學(xué)來，平平安安回家去。

其次課熟悉交通標(biāo)志

教學(xué)目的：

1、使同學(xué)熟悉一些交通標(biāo)志。

2、了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)章。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、平平是一名學(xué)校一班級的同學(xué)了。一天，他在爸爸的伴隨下來到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。

2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過公路，左右看，交通規(guī)章記心中?！?/p>

二、教授新課

1、交通信號燈

〔1〕同學(xué)們，過公路的時候你們留意過交通信號燈嗎？

〔2〕誰說說交通信號燈是什么樣子的？

〔3〕你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？

〔4〕老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。

〔5〕我們在上學(xué)的時候，應(yīng)當(dāng)怎么依據(jù)各種顏色的信號燈平安的過公路呢？同學(xué)們以小組為單位，商量這個問題，相互補充，然后各組選出代表匯報。

2、熟悉交通平安標(biāo)志

〔1〕出示幾種交通平安標(biāo)志讓同學(xué)分辨?！仓毙小⑾蜃筠D(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行〕

〔2〕人行橫道是特地為行人設(shè)置的平安通道，行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，肯定要留意前后左右的車輛，否則簡單發(fā)生意外。

〔3〕機動車車道是道路中間的車道，供汽車等機動車行駛。〔出示圖，邊講邊讓同學(xué)分辨〕

〔4〕非機動車車道是兩邊的車道，供自行車等非機動車行駛。〔出示圖，邊講邊讓同學(xué)分辨〕

三、擴展練習(xí)

1、除了剛剛我們說過的這幾種交通平安標(biāo)志，你還知道哪些交通平安標(biāo)志？

2、畫一畫你知道的交通平安標(biāo)志，讓大家猜。

第三課熟悉簡潔的危急標(biāo)志

教學(xué)目的：

1、使同學(xué)熟悉一些簡潔的危急標(biāo)志。

2、了解這些危急標(biāo)志所表示的意義，避開危急的發(fā)生。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、同學(xué)們留意到了嗎？在街上我們常常能看到一個牌子，上面畫著一個大大的感嘆號，像這樣〔出示圖片〕，你們知道它代表什么意思嗎？

2、其實生活中還有許多像它那樣的標(biāo)志，它們都屬于危急標(biāo)志一類，讓我們一起來熟悉它們吧！

二、教授新課1、禁止標(biāo)志

這類標(biāo)志用紅色來表示，樣子呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強制”意思的文字。用圓形來表示，是由于圓形給人的感覺比較直接，簡單引起人們的留意。

〔1〕圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？

〔2〕圓形里面有一支點燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？

〔3〕圓形里面有一個人，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？

〔4〕圓形里面有一個手掌，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？

〔5〕你還看到過類似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？

2、熟悉警告標(biāo)志

〔1〕這類標(biāo)志用黃色三角形來表示，意思是有危急，要留意平安。

〔2〕出示同學(xué)們都比較熟識的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個感嘆號，表示要留意平安。

〔3〕再向同學(xué)介紹幾種常見的警告標(biāo)志：留神火災(zāi)、留神爆炸、留神有毒、留神觸電等。

3、生活中的危急標(biāo)志

你們見過生活中有哪些危急標(biāo)志嗎？

三、做嬉戲認(rèn)標(biāo)志

選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個同學(xué)站在講臺上，手里拿一張畫有危急標(biāo)志的圖片，第一組的另一個同學(xué)來表演。第一組表演完，其次組表演，比一比哪個組表演的好。

平安教育課教案2

教學(xué)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)有關(guān)平安學(xué)問，使同學(xué)樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使同學(xué)平安、健康成長。

教學(xué)時數(shù)：

一課時

教學(xué)過程:

一、談話引入：同學(xué)們生活在美好、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當(dāng)心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。

下面就談?wù)劶揖悠桨惨粢馐裁矗?/p>

1、用電平安隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要把握一些基本的用電常識。

1〕熟悉了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急狀況下關(guān)斷電源。

2〕不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3〕電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4〕使用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5)發(fā)覺有人觸電要設(shè)法準(zhǔn)時關(guān)斷電源；或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人.

2、平安使用煤氣1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃氣器具〔如煤氣爐、燃氣熱水器等〕，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時要留意平安

1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做預(yù)備運動。

4、飽食或者饑餓時，猛烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5、水下狀況不明時，不要跳水。

6、發(fā)覺有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲召喚成年人前來相助。

三、交通平安

1、行走時怎樣留意交通平安。

1〕在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2〕集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3〕在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4〕穿越公路時，要遵守交通規(guī)章，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威逼，千萬不要慌張，要冷靜，想方法離開火場。

3、逃命時，盡量實行愛護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

五、社會公眾平安感和滿足度宣揚

社會公眾平安感和滿足度是公眾在肯定時期內(nèi)對社會治安及人身、財產(chǎn)等合法權(quán)益受到或可能受到侵害及愛護程度的綜合意識反應(yīng)，也就是社會治安的滿足率，反映了人們對社會治安的確定程度及相應(yīng)的生活看法。自治區(qū)社會管理綜合治理委員會通過托付自治區(qū)統(tǒng)計局社情民意調(diào)查中心采納電話訪問等方式，進行全區(qū)社會公眾平安感調(diào)查。調(diào)查電話：。提升社會公眾平安感和滿足度是一項系統(tǒng)冗雜的民生工程，需要全民參加，齊抓共管。

六、小結(jié)：

只要我們到處當(dāng)心，留意平安，把握自救、自護的學(xué)問，熬煉自己自護自救的力量，機靈英勇的處理遇到的各種異樣的狀況或危急，就能健康地成長。

平安教育課教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過讀新聞，看錄像等方式引起同學(xué)對平安的重視。

2、認(rèn)知走路，騎自行車，乘車平安學(xué)問，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

3、知道平安交通的小常識

4、讓同學(xué)遵守平安，并向家人和伴侶宣揚交通平安

教學(xué)過程：

一、熟悉文明交通的重要性。

1、老師導(dǎo)言：

2、看圖像

3、看了剛剛圖像上的畫面，想想，引發(fā)這些交通事故的緣由是什么?

4、再深究一下，為什么會違背?

5、同學(xué)溝通商量：

我們生活中有哪些交通擔(dān)心全隱患呢?

學(xué)校生交通平安教育課教案：那么，如何降低交通事故對我們的危害呢?這就是我們今日學(xué)習(xí)的主題：愛護生命平安出行

二、學(xué)習(xí)交通小學(xué)問

1、以小組為單位綻開競賽：

說說走路，騎自行車，乘車平安學(xué)問。

騎自行車九不準(zhǔn)

一、不在機動車道內(nèi)騎自行車.

二、自行車不逆向行駛.

三、騎自行車時不帶人.

四、騎自行車不闖紅燈.

五、騎自行車不撐傘.

六、騎自行車不攀扶其它車輛.

七、騎自行車不雙手離把.

八、未滿12周歲不騎車上路.

九、騎自行車不突然強行猛拐

交通平安五不坐

1、不坐超載的機動車。

2、不坐無牌無證、報廢的機動車。

3、不坐非法營運機動車。

4、不坐未經(jīng)檢驗合格的機動車。

5、不坐貨運車輛、農(nóng)用車輛、拖拉機

2、交通平安三要：橫過大路要一停二看三通過。

3、熟悉交通標(biāo)志，明白圖標(biāo)的含義。

4、通過學(xué)問搶答，增添意識

(1)通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應(yīng)當(dāng)：

A、搶跑過公路B、等候綠燈亮后再走

(2)行人在沒有人行道的路上行走，應(yīng)當(dāng)：

A、靠路邊行走B、隨便走

(3)汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃耀時，汽車向：

A、左轉(zhuǎn)B、右轉(zhuǎn)

(4)汽車車尾白燈閃耀時，表示汽車：

A、前進B、倒車

(5)全國統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報警電話：

A、110B、122C、120

(6)鉆跨護攔，橫穿道路，這種行為正確嗎?

A、正確B、不正確

(7)假如看到有汽車撞人后要逃跑了，你應(yīng)當(dāng)馬上：

A、登記車牌號B、告知老師或家長C、不需要做任何事

(8)少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街?

A、8歲B、12歲C、14歲

(9)乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個擔(dān)心全?

A、在車廂內(nèi)隨便站立B、行車時扶好扶手C、將手或身體置于車窗外

(10)在有人行道的路上，你應(yīng)當(dāng)：

A、走人行道B、走非機動車道C、隨心所欲，哪兒沒車走哪兒

三、交通平安警示語。

在大家的共同學(xué)習(xí)下，這節(jié)課我們知道了更多的交通學(xué)問，我們不光要了解交通學(xué)問，更要懂得時時遵守。來，一起讀讀這些平安口號：

⑴、找點空閑，找點時間，交通法規(guī)，常?？纯?。

⑵、實線、斑馬線，都是生命平安線。

⑶、轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎，減速慢行記心頭。

⑷、駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。

⑸、平安是生命之本，違章是事故之源。

⑹、交通法規(guī)要遵守，行車暢順樂悠悠。

⑺、生命誠珍貴，平安價更高。

⑻、互讓半步，到處通途。

⑼、各行其道，平安有靠。

⑽、最大的美好是平安。

選擇其中一句可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時簡單看到的地方，時時提示，留意平安。

四、總結(jié)：

文明交通，從我做起，我們學(xué)校生應(yīng)當(dāng)向全部關(guān)懷我們成長的大人們嚴(yán)肅承諾:

生：肯定學(xué)好平安學(xué)問，自覺遵守交通規(guī)章，并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨便穿公路，闖紅燈，決不在大路上追趕玩耍并排走，決不逞能騎英雄車，事事到處做一個遵守交通法規(guī)，關(guān)懷他人的文明好少年。

平安教育課教案4

活動主題：平安教育，防范于未然

活動時間：周三晚上七點

活動地點：101多媒體教室

主辦單位：計應(yīng)0802班委員會與機制0704班委員會

參與人員：計應(yīng)0802全體成員與機制0704全體成員

組織者：趙磊、劉潔潔、張陽、李平峰

主持人：李靜、汪磊

活動背景：

xx年年9月，教育部公布了《同學(xué)損害事故處理方法》，對同學(xué)在校期間所發(fā)生的人身損害事故的預(yù)防與處理作出新的規(guī)范，明確界定學(xué)校對未成年同學(xué)不承當(dāng)監(jiān)護職責(zé)，但同時《方法》規(guī)定：因?qū)W校的校舍、場地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校供應(yīng)給同學(xué)使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯擔(dān)心全因素的；學(xué)校的平安保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等平安管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大平安隱患，而未準(zhǔn)時實行措施的等11項同學(xué)損害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任?，F(xiàn)結(jié)合《同學(xué)損害事故處理方法》，為保障同學(xué)的平安，確保學(xué)校教育工作的有序進行。

活動宗旨：

高校是社會學(xué)問和才智的中心，被人們贊美為求知圣殿。然而，同人類社會一樣，學(xué)習(xí)和生活在象牙之塔中的高校生也難免會面對各種危急。今

天就高校高校生可能遇到的幾種常見的平安現(xiàn)象作一簡要介紹，目的在于關(guān)心大家進一步提高平安防范熟悉，把握平安防范學(xué)問，加強自我平安愛護，主動參加學(xué)校平安管理，共同維護和營造學(xué)校平安穩(wěn)定的進展環(huán)境，才能表達平安教育，防范于未然。

平安教育沒有終點。

前期工作：

〔1〕平安教育主題班級活動申報材料

〔2〕申請階梯教室

〔3〕預(yù)備簽名海報

〔4〕收集有關(guān)同學(xué)違背交通規(guī)章及不留意校內(nèi)內(nèi)平安的案例

〔5〕預(yù)備《天堂里有沒有車來車往》的歌曲

〔6〕需要買一些禮品作為在互動活動中參加者的嘉獎

〔7〕各個工作安排：

拍照負(fù)責(zé)人：

人員簽到負(fù)責(zé)人：

流程記錄者：

現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人：

教室衛(wèi)生負(fù)責(zé)人:

〔9〕預(yù)算這次主題班會的總開支；

活動流程：

一、同學(xué)們進教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字，包括到來的嘉賓；

二、導(dǎo)語

同學(xué)們，這節(jié)課我們開個班會，

主題為平安教育，防范于未然〔板書課題〕，再介紹今日到來的嘉賓并表示強烈的歡迎；

三、出示掛圖傾倒的家，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

小結(jié)：一人安危系全家，我們每人都是家庭的重要組成部分，離了誰，這個家都不再完好不再溫馨。所以無論何時何地，我們都要留意平安，接下來播放《天堂里有沒有車來車往》的歌曲，營造氣氛。

過渡語：聽完這首歌我們想到了什么〔詳細過度語由主持人綻開〕，并引出平安教育的詳細內(nèi)容。

四、介紹高校生的消防平安,出示掛圖行動119火患無情，并介紹火災(zāi)的危害，緣由，措施等；

五、介紹交通平安

出示掛圖人人遵守交通規(guī)章，并介紹交通事故的危害，表現(xiàn)形式，緣由，預(yù)防措施及如何處理且介紹交通事故數(shù)據(jù)〔小資料〕。

六、同學(xué)介紹平安教育閱歷，以演講形式，并綻開交通學(xué)問互動搶答活動〔共10題〕，且對答對者有物資嘉獎；

七、連續(xù)活動，介紹生活平安，并依據(jù)相應(yīng)的內(nèi)容配對相應(yīng)的圖畫解說。

八、介紹高校生的交往平安，列出幾種人際交往的表現(xiàn)形式和預(yù)防不慎交友隱患。

九、材料介紹完后，兩位主持人

一起上臺談?wù)勛约旱母惺懿⒀埣钨e代表上臺致辭。

十、結(jié)束語，并對到來的嘉賓表示感謝。

留意事項：

〔1〕要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；

〔2〕要愛護好

多媒體機子，不得讓同學(xué)亂用；

〔3〕保持階梯教室的衛(wèi)生，同學(xué)不得亂扔垃圾；

〔4〕主題班會結(jié)束后各班委留下來整理殘物。

平安教育課教案5

教學(xué)目的：增添同學(xué)的平安意識

教學(xué)過程：

同學(xué)們：大家好!新的一學(xué)期又悄然來臨了，歡迎大家又回到學(xué)校，開頭新的學(xué)習(xí)和生活!

同學(xué)們：在一個家庭中，一人的平安更是牽動了全家人美好。生命只有在平安中才能永葆活力，美好只有在平安中才能永具魅力。在平安的問題上，來不得半點麻痹和僥幸;在平安的問題上，我們必需防范在先、警惕在前;在平安的問題上，我們必需人人講平安，時時講平安，事事講平安。只有這樣，才能為我們的生命筑起平安的長城。

一、人人要遵守交通規(guī)章和交通秩序

到校、回家做到文明行路，不騎自行車帶人;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。

同學(xué)們在步行上學(xué)和回家時，進出校門應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路右邊行走。通過路口或者橫過公路時要減速慢行，留意來往的行人、車輛，確認(rèn)平安后方可通過。

坐車上學(xué)的同學(xué)上下車時要非常留意平安。要排隊等候，待車停穩(wěn)后，按挨次上車;上車后不得搶座占座;乘車時不得將身體探出車外，不向車外拋擲物品。

二、留意課間平安

請同學(xué)們在課間不做猛烈的活動，避開發(fā)生各種損害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追趕玩耍，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球，不到施工重地等擔(dān)心全的地方玩耍。

三、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣

拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的攤點上吃飯，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

四、不得攜帶易燃易爆等危急物品。不帶火柴、打火機、汽油、爆竹等進入校內(nèi)。封山期內(nèi)禁止進入山區(qū)或林區(qū)活動。

五、在各項運動中要留意運動平安。

上體育課和課外活動前要充分做好預(yù)備活動，運動時不要猛烈碰撞，以免撞傷或摔傷;不到坑、池、塘、溝、河洗澡，避開溺水事故。

六、我們每位同學(xué)還要留意心理平安。青少年時期簡單沖動，簡單感情用事，因此，在同學(xué)間遇到?jīng)_突時，肯定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，以免給自己和同學(xué)帶來不良的后果。同學(xué)之間要相互體諒、關(guān)懷、理解，以平和的心態(tài)來處理自己所面對的困難。

七、強化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。

不吸煙、不玩火，不燃燒廢棄物;不隨便觸摸各種電器，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快等電器;不接受生疏人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要準(zhǔn)時報告門衛(wèi)或老師。

八、學(xué)會自護自救，提高防備力量。

學(xué)會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)大事要冷靜對待;敢于批判、指正一切違背平安要求的行為和現(xiàn)象，做維護校內(nèi)平安的仆人。

我們?nèi)鄮熒家懈叨鹊钠桨惨庾R，充分熟悉到平安工作的重要性和緊迫性。若發(fā)覺有平安隱患，要準(zhǔn)時向?qū)W校匯報，防患于未然。

同學(xué)們，平安工作無小事，平安責(zé)任重于泰山。生命是珍貴的，面對生命我們只有珍惜、敬畏。把平安意識化為自己的行動，讓危急遠離我們的生活，有平安健康才有美好幻想!讓我們主動行動起來，在全校形成一個“人人關(guān)懷校內(nèi)平安”的深厚氣氛。我們肯定要時刻加強平安意識，努力增添自我防范力量，做到警鐘長鳴，永記心間!

平安教育課教案6

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過同學(xué)的'自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。

2、讓同學(xué)熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。

3、教育同學(xué)要從小聽從交警的指揮，留意交通平安。

【教學(xué)重點】

1、通過同學(xué)的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。

2、讓同學(xué)熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。

【教學(xué)難點】

教育同學(xué)要從小聽從交警的指揮，留意交通平安。

【活動過程】

一、導(dǎo)入課題，明確活動內(nèi)容

1、同學(xué)們，我們經(jīng)常看到這樣一句話：“高興奮興出門去，平平安安回家來?！蹦敲?，你是怎樣理解這句話的呢？

2、同學(xué)依據(jù)自己的理解各抒己見。

3、小結(jié)：是?。∵@說的是我們每一個人出門時，時刻不能忘了要遵守交通規(guī)章，留意交通平安。這樣，我們的生活才能平安、開心。

二、溝通，介紹搜集到的交通標(biāo)志。

1、出門在外，為了保障人身平安，保證道路的暢通，我們除了要聽從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。

2、同學(xué)們，永不下崗的“交通警”指什么？

〔各種交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線?！?/p>

3、十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎；什么時候不行以通行，不行以轉(zhuǎn)彎。

4、除了交通信號，還有100多種交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。你們搜集到哪些交通標(biāo)志，交通標(biāo)線呢？展現(xiàn)出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標(biāo)志，禁令標(biāo)志，指示標(biāo)志，還是指路標(biāo)志？

5、同學(xué)們，你們在小隊活動觀看時，發(fā)覺哪些地方有怎樣的交通信號、標(biāo)志、標(biāo)線呢？在這些地方，為什么要用這些信號規(guī)定人們怎樣做呢？不按這樣的規(guī)定做會產(chǎn)生怎樣的不良后果？

6、同學(xué)溝通。

例：①在各個十字路口，有紅綠燈信號。

②在各個學(xué)校門口，有禁止鳴笛的標(biāo)志和減速標(biāo)志。

③在從梅園去馬山的路上，有前方連續(xù)轉(zhuǎn)彎的標(biāo)志，提示司機引起留意。

④在繁華的商業(yè)街上，比方中山路，人民路上，有多條人行橫道線。

⑤在各個大商場、影院等的門口，會有停車標(biāo)志。

7、假如人們不按這樣的規(guī)定做，會產(chǎn)生怎樣的不良后果呢？小組溝通匯報。

三、商量，學(xué)校生該遵守的交通規(guī)章。

1、交通平安是人人要留意的。我們學(xué)校生年齡小，假如上街不遵守交通規(guī)章，遇到了緊急狀況更會不知所措，所以，為了自身的平安，中國教育總網(wǎng)教案頻道我們肯定要切記平安第一，規(guī)章第一。

2、那么，你想到了，或向交警叔叔請教到了，我們學(xué)校生主要要遵守哪些交通規(guī)章呢？

3、同學(xué)商量，溝通，后小結(jié)。

4、我們學(xué)校生主要要遵守以下交通規(guī)章：

①不闖紅燈。

②不在公路上奔跑，打鬧。

③走路要走人行道，過公路要走人行橫道線。

④不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。

⑤乘坐摩托車要戴好平安帽。

1、許多同學(xué)都編了遵守交通規(guī)章的兒歌，來朗誦給同學(xué)們聽聽，好嗎？

2、同學(xué)朗讀自己編的兒歌。老師相機板書一首典型兒歌。

3、小結(jié)：同學(xué)們都特別有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規(guī)章，肯定也牢記心中了。

平安教育課教案7

班會班級：

班會地點：教室

班會時間：20xx年x月x日

活動目的：通過本次主題班會，學(xué)習(xí)和把握一些平安常識，增添同學(xué)平安意識，逐步提高同學(xué)的素養(yǎng)和力量。

活動形式：PPT、小品、平安學(xué)問競答、拍手嬉戲。

活動過程：

一、用PPT事故圖片敲響同學(xué)“我要平安”的警鐘。

師：從母親十月懷胎生下我們，再培育到如今，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的損害就是對父母的損害。要是我們疼惜父母，愛護父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要疼惜自己的生命。由于我們假如有一點損害，父母就會很擔(dān)憂和難過。同學(xué)們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢?

二、小品展現(xiàn)，讓同學(xué)明白珍惜生命的意義。

小品：一小孩在大路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初苦痛的表情。路人見狀，急忙撥打“120”急救。另一人急忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，假如司機不準(zhǔn)時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

師：同學(xué)們，看了這個小品，你想說什么?

生1：我們不能在大路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危急。

生2：這個小孩不遵守交通規(guī)章，行車行人都應(yīng)當(dāng)靠右，而他是靠的左邊。

生3:急救要撥打“120”報警。

生4：我們要疼惜自己的生命，不到危急的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己苦痛，也讓別人患病經(jīng)濟上的損失。

生5：我們要遵守交通規(guī)章，這是讓家庭安靜，社會安靜的一個重要方面。

師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛惜生命。所以我們要愛護好自己。要有自我愛護的意識。那你們應(yīng)從哪些方面來提高自己的愛護意識呢?

三、通過PPT讓同學(xué)了解一些平安學(xué)問。

1.校內(nèi)平安

2.交通平安

3.消防平安

4.人身平安

四、全班分三組進行平安學(xué)問競答。

形式：前15題，設(shè)為必答題，每組答5小題，答對一題得10分。后20題，設(shè)為搶答題，答對一題給相應(yīng)小組加10分。最高分組為獲勝小組，賜予貼貼紙嘉獎。

五、老師總結(jié)，以拍手嬉戲結(jié)束，給同學(xué)留下意猶未盡的感覺。

師：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛剛我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會中，我們將間續(xù)了解到，時間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們在拍手歌中結(jié)束今日的這堂平安教育課吧。

平安教育拍手歌

你拍一，我拍一，留意平安數(shù)第一。你拍二，我拍二，咱倆宣揚做個伴兒。

你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。你拍四，我拍四，亂穿公路會出事。

你拍五，我拍五，酷熱天氣防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

你拍七，我拍七，三無產(chǎn)品要遠離。你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。

你拍九，我拍九，不跟生疏人任憑走。你拍十，我拍十，自我愛護是大事。

平安教育課教案8

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對意外損害大事的了解，知道發(fā)生意外損害的主要緣由，提高同學(xué)的防止意外損害的意識，明確防防止意外損害的重要性。

2、提高同學(xué)的自我愛護意識，培育應(yīng)變力量。

二、教學(xué)時間：

一課時

三、教學(xué)過程：

〔一〕情景展現(xiàn)，引入新課。

1、情景：同桌借鉛筆時，把筆尖對著對方遞過去。

問：這樣做平安嗎？可能會發(fā)生怎樣的平安事故？同學(xué)答完后，板題。

問：應(yīng)當(dāng)怎樣遞鉛筆給同學(xué)？請同學(xué)上臺展現(xiàn)新的正確的情景：給同學(xué)遞鉛筆時，筆頭對著對方，筆尖對著自己?！餐瑫r結(jié)合禮儀教育〕

〔二〕引導(dǎo)討論，歸納整理。

1、老師提問：同學(xué)向你借小刀，你應(yīng)當(dāng)怎樣遞給他呢？

同桌合作演示，商量后請幾組上臺演示。評出正確的方法：把小刀合起來遞過去。

2、老師問：在學(xué)校、家庭里還有哪些行為簡單發(fā)生意外損害？小組合作，歸納整理。

3、全班匯報?！部赡芴岬降挠械匕寤牡胤揭乐够埂⒂幸霉靼舸蚨旱取?/p>

〔三〕競賽活動，嬉戲激趣。

1、推斷題?！餐瑢W(xué)表演后推斷對錯，并說明緣由，并說說怎樣做是對的?！?/p>

〔1〕同學(xué)拿著一次性注射器射水玩?！部赡芤馔庠鷤?。老師補充案例：高班級一同學(xué)在玩注射器時，被跳繩的人撞了一下，針扎入眼睛，把一只眼睛扎瞎。

〔2〕同學(xué)疊摞凳子拿黑板上方的流淌紅旗。

〔凳子不穩(wěn)，可能摔傷。要拿高處的東西，最好請大人幫助?！?/p>

〔3〕見到地上有圖釘，圍著走過去。

〔不扎到自己，也可能扎到別人。應(yīng)當(dāng)把圖釘撿起來，放到盒子里〕

〔4〕在教室里相互投擲壘球玩。

〔可能砸傷人，砸碎玻璃。應(yīng)當(dāng)?shù)娇諘绲牟賵錾贤?。?/p>

〔5〕兩個人在用力推著門，一個要進門，一個不讓進。

〔可能擠傷人，卡著手。不要用門窗打鬧〕

⑹不當(dāng)心把玻璃瓶打碎，一走了之。

〔簡單扎傷人。應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時把玻璃碎片清掃潔凈?！?/p>

⑺拿個凳子墊腳，趴在陽臺上，把頭探出去。

〔萬一摔出陽臺去，后果不堪設(shè)想。〕

⑻剪刀沒合上，隨便地放在別人的凳子上〔有可能扎傷別人，千萬留意把剪刀合上，放回文具盒。

⑼把筆尖對著別人的臉，有意喊別人?！矘O易扎傷別人。千萬別玩這種危急的嬉戲?！?/p>

〔四〕老師總結(jié)，增添意識。不管是在家里還是在學(xué)校，假如不當(dāng)心，就極簡單發(fā)生意外損害，請大家千萬不要玩危急的嬉戲，增添平安意識，提高自我愛護意識，那么意外損害就會遠離你。

平安教育課教案9

活動目標(biāo)：

1、培育幼兒的平安意識，讓他們懂得發(fā)生火災(zāi)時如何愛護自己，關(guān)心別人。

2、知道火警電話是119。

3、教育幼兒不玩火。

活動預(yù)備：

1、布置小豬的家〔圖片、家門、桌子、椅子、床〕。一個豬媽媽頭飾、三個豬寶寶頭飾、一個大象頭飾。

2、道具：打火機、蠟燭、兩部電話、小滅火器、火警119圖片、濕毛巾若干、火苗若干、樹枝若干、三個小水桶。〔火盆內(nèi)裝小火、干柴、一個空瓷盆〕。

3、危急的、簡單燃燒或爆炸的物品：火柴、打火機、蠟燭、鞭炮、殺蟲劑瓶子、香煙等。

活動過程：

一、觀看大班小伴侶的情景表演《小豬家著火了》。

依據(jù)故事情節(jié)提問，關(guān)心幼兒理解故事內(nèi)容。

1、小豬家住著誰？他們家發(fā)生了一件什么事情？他們是怎樣做的？誰又關(guān)心了他們？

2、小豬家為什么會失火？

3、生活中還有那些東西簡單引起燃燒和爆炸呢？〔出示實物：火柴、打火機、蠟燭、鞭炮、殺蟲劑瓶子、香煙等進行講解〕

4、教育孩子不能玩火，不能玩危急的，簡單引起燃燒或爆炸的物品。

5、請客人——消防員叔叔告知大家，著火了時候，我們該怎樣辦呢？〔第一，要打火警電話119，告知消防員你住在那里。其次，假如家里有很大的煙霧，不能呼吸，我們要用濕毛巾捂住鼻子，低頭彎腰快點從房間里跑出來。第三，出來之后要檢查身上有沒有被燒著，假如衣服上有小火苗，可以在地上打滾，還可以用樹枝拍打火苗，或者是把衣服脫下來。第四，看看四周有沒有水源，可以用水桶提水救火，還可以請四周的鄰居打開消火栓救火?！承“閭H，你們都記住住了嗎？

二、模擬：“火場逃命”。

發(fā)覺險情?！笆Щ鹆?！”

逃離火海：

1、撥打火警電話119。

2、用濕毛巾捂住鼻子。

3、查找平安通道，低頭彎腰有秩序的離開火場。

4、來到平安地帶，撲滅身上的小火苗?！泊驖L、用樹枝拍打〕

5、消防員叔叔用滅火器滅火。

6、“你想對消防員叔叔說什么？”邀請消防員叔叔和我們一起跳舞《小鈴鐺》。

三、活動延長：請家長帶孩子看消防學(xué)問的宣揚圖片，學(xué)習(xí)相關(guān)的平安學(xué)問。

平安教育課教案10

一、情景導(dǎo)入

同學(xué)們，

“平安”是我們常常聽到的一個詞語，平安話題也是家長、老師常常向我們談起的一個話題，由于平安是我們生命的保證，和我們的美好生活息息相關(guān)。今日就讓我們一起走進“珍愛生命，從身邊做起”的主題宣揚活動。

二、明確活動目標(biāo)

1、通過這次主題班會

進一步增添同學(xué)的平安意識和自我愛護意識。

2、了解我們身邊存在哪些擔(dān)心全隱患。知道如何防患于未然。

3、珍愛生命，健康成長。

三、結(jié)合一些有關(guān)資料，探討我們身邊存在哪些平安隱患，如何防患于未然。

1、看一看〔資料〕：

有資料顯示，我國中學(xué)校生每年的非正常死亡〔因平安事故、食物中毒、溺

水、自殺等死亡〕人數(shù)都在

1萬人以上。

去年國家兒童少年“安康打算”公布的數(shù)字顯示20xx年，我國中學(xué)校生非正常死亡的到達

1.6萬人，平均每天有40多人相當(dāng)于每天有一個班在消逝。

看了這則材料，你的感受是什么呢？是不是感到“觸目驚心”呢？

想一想：

是什么緣由造成青少年意外損害并且傷亡如此嚴(yán)峻呢？這些意外傷

害大事能不能避開或削減呢？

結(jié)論：

導(dǎo)致悲劇發(fā)生的重要緣由是

青少年生活閱歷少，

平安防衛(wèi)學(xué)問欠缺，

平安意識淡薄，自我愛護力量差等。

三、從同學(xué)身邊入手，探討校內(nèi)平安問題。

同學(xué)們，我們要想排解隱患，首先必需知道哪些方面存在這隱患？

〔同學(xué)商量回答〕

1〕課間平安

2〕體育活動平安

3〕校內(nèi)勞動平安

4〕同學(xué)住宿平安

5〕飲食衛(wèi)生平安

6〕交通平安

平安教育課教案11

教學(xué)目的：

1.了解簡潔的防火學(xué)問，增添自我愛護意識，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

2.熬煉幼兒遇事不慌、不怕危急困難的英勇精神，能夠愛護自身平安。

教學(xué)預(yù)備：

字卡圖片火災(zāi)場面范畫自救圖解

教學(xué)過程：

一、出示‘火’字的字圖卡，請幼兒觀看

1.提問：這是什么字？火

首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道火字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？〔布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等〕

2.知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒商量火的用處和危害。

〔1〕我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用處。〔燒飯、取暖、照明等〕

〔2〕火對人類有什么危害？〔燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等〕

二、組織幼兒商量并出示圖片：

〔1〕發(fā)生火災(zāi)的緣由有哪些？〔小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明查找物、亂拉亂接電線等〕

〔2〕怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？

假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做才能實現(xiàn)自我愛護與逃命自救?

①發(fā)覺火災(zāi)快速撥打火警電話119.報警時要講清具體地址、姓名。

②家中起火，不要慌張，快速用滅火器進行撲救。③穿過濃煙逃命時，使身愛護近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

④假如身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓

滅火苗。

⑤如遇火災(zāi)不行乘坐電梯，要向平安出口逃命。

⑥假如室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。

⑦若逃命線路被大火封鎖，馬上退回室內(nèi)，用打手電筒、揮動衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。

三、防火自救嬉戲：

小伴侶站成一圈，選幾位小伴侶頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小伴侶一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的小伴侶快速抱住圈上任意一位小伴侶，表示他們的衣服著火啦。著火的小伴侶快速想方法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，嬉戲從頭在做。嬉戲可重復(fù)進行。

附：防火兒歌

小伴侶，不玩火，莫讓大家吃苦果；是電器，都有電，手濕不要動電線；不玩火，不動電，自我愛護是關(guān)鍵；發(fā)生火災(zāi)不亂走，準(zhǔn)時撥打119。

心不慌，意不亂，冷靜冷靜快疏散。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。逃命術(shù)，要記清，孩子家長都放心。

四、小結(jié)

這節(jié)課小伴侶們都了解簡潔的撲救、求救及自救的方法，知道用火時要當(dāng)心，不能任憑玩火。

平安教育課教案12

教學(xué)目的：增添同學(xué)的平安意識

教學(xué)內(nèi)容：

同學(xué)們：大家好！新的一學(xué)期又悄然來臨了，歡迎大家又回到學(xué)校，開頭新的學(xué)習(xí)和生活！

“生命”，一個多么鮮活的詞語；“平安”，一個多么古老的話題；“美好”一個多么奇妙的境界。同學(xué)們：在一個家庭中，一人的平安更是牽動了全家人美好。生命只有在平安中才能永葆活力，美好只有在平安中才能永具魅力。在平安的問題上，來不得半點麻痹和僥幸；在平安的問題上，我們必需防范在先、警惕在前；在平安的問題上，我們必需人人講平安，時時講平安，事事講平安。只有這樣，才能為我們的生命筑起平安的長城。

校內(nèi)平安與我們每個師生親密相關(guān)。它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長，能否順當(dāng)?shù)赝瓿蓪W(xué)業(yè)。做好校內(nèi)平安工作，是我們做好學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)和前提，是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一，必需長抓不懈，落到實處。為進一步做好的平安教育工作，我如今提出以下幾點要求：

一、人人要遵守交通規(guī)章和交通秩序

到校、回家做到文明行路，不騎摩托車、電動車，不騎自行車帶人；不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。

二、留意課間平安

請同學(xué)們在課間不做猛烈的活動，避開發(fā)生各種損害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追趕玩耍，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不到施工重地等擔(dān)心全的地方玩耍。

三、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣

拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的攤點上吃飯，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

四、不得攜帶易燃易爆等危急物品。

不帶火柴、打火機、汽油、爆竹等進入校內(nèi)。封山期內(nèi)禁止進入山區(qū)或林區(qū)活動。

五、強化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。

不吸煙、不玩火，不燃燒廢棄物；不隨便觸摸各種電器，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快等電器；不接受生疏人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要準(zhǔn)時報告門衛(wèi)或老師。

六、學(xué)會自護自救，提高防備力量。

學(xué)會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)大事要冷靜對待；敢于批判、指正一切違背平安要求的行為和現(xiàn)象，做維護校內(nèi)平安的仆人。

七、加強自我防范意識。

留意公共場所的人身和財產(chǎn)平安，不把寶貴物品、現(xiàn)金放在教室，上學(xué)放學(xué)不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。假如遇到壞人壞事要冷靜、機靈，撥打110報案。

我們?nèi)鄮熒家懈叨鹊钠桨惨庾R，充分熟悉到平安工作的重要性和緊迫性。若發(fā)覺有平安隱患，要準(zhǔn)時向?qū)W校匯報，防患于未然。

同學(xué)們，把平安意識化為自己的行動，讓危急遠離我們的生活，有平安健康才有美好幻想！讓我們主動行動起來，在全校形成一個“人人關(guān)懷校內(nèi)平安”的深厚氣氛。我們肯定要時刻加強平安意識，努力增添自我防范力量，做到警鐘長鳴，永記心間！

平安教育課教案13

設(shè)計思路：現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀(jì)，他們應(yīng)當(dāng)是活潑主動、大膽不怕困設(shè)置各種難題，通過角色扮演，一邊發(fā)覺問題，一邊隨機教育，不但要讓幼兒學(xué)會愛護的方法，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴，增添自我愛護的力量。

活動內(nèi)容：我該怎么辦

活動目標(biāo)：

1、了解發(fā)生各種危急時，所應(yīng)當(dāng)實行的措施。

2、增添幼兒的自我愛護力量和意識

活動預(yù)備：警車〔玩具〕一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾

活動流程：嬉戲?qū)搿務(wù)勛h議—————————嬉戲穩(wěn)固

實施要點：

〔一〕嬉戲?qū)?/p>

1、老師創(chuàng)設(shè)情景

指導(dǎo)語：有一天，有一個生疏人進入了家里。可是爸爸媽媽都不在家，就只有一個小伴侶，該怎么辦？

指導(dǎo)語：有一天，有個壞人突然闖進了幼兒園，要挾我們，怎么辦？

2、隨著幼兒的答案，請個別小伴侶表演。

〔二〕談?wù)勛h議

指導(dǎo)語：剛剛這樣子對不對？假如你遇到了這樣的狀況，你會怎么辦？

總結(jié)：假如有生疏人在敲門，而爸爸媽媽不在家，我們不能開門！

假如壞人闖進幼兒園了，我們要清靜的想想方法，不能可怕?？梢源螂娫捛缶龋部梢詰┣髣e人關(guān)心我們！

〔三〕嬉戲穩(wěn)固

依據(jù)小伴侶及老師總結(jié)的答案及過程，請小伴侶上前表演。

活動建議：幼兒在談到各種自我愛護方法時，可能會說出各種方法，有的可能是不合理的，老師不必當(dāng)場反對，可以依據(jù)幼兒的表演，來請小伴侶談?wù)劇?/p>

平安教育課教案14

一、設(shè)計意圖

"平安重于泰山"，平安工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視、聽大人的講解并描述對地震有肯定的了解，但因幼兒年齡小遇到危急不知道怎么辦，大多會哭。依據(jù)幼兒的年齡特點特組織此活動，培育幼兒防震減災(zāi)的平安意識和自我愛護力量。

二、活動目標(biāo)

1、知道簡潔的地震學(xué)問。

2、通過演習(xí)，訓(xùn)練老師和幼兒在地震的狀況下，依據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過平安疏散通道。

3、有防震減災(zāi)的平安意識和自我愛護力量。

三、活動預(yù)備

1、幼兒、家長和老師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

2、課件：家庭、學(xué)校、戶外、公共場所避險視頻，