延長2022年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析4

延長2022年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【版】1：一般來講，學(xué)校階段相當(dāng)于人生進(jìn)展的《關(guān)注公務(wù)員考試信息網(wǎng)微信公眾號》（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、幼兒期

B、少年期

C、童年期

D、青年期

2：開好班會的關(guān)鍵是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、細(xì)心預(yù)備

B、確定主題

C、詳細(xì)實(shí)施

D、效果深化

3：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的內(nèi)涵主要包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、樹立良好的學(xué)風(fēng)

B、刻苦鉆研業(yè)務(wù)

C、不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問

D、樂觀探查教育教學(xué)規(guī)律

E、努力改進(jìn)教育教學(xué)方法

4：老師先預(yù)備預(yù)備性材料，設(shè)想教學(xué)進(jìn)程，然后呈現(xiàn)給同學(xué)，并從中抽象出新信息的教學(xué)策略屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、概念形式策略

B、先行組織者策略

C、認(rèn)知進(jìn)展策略

D、行為練習(xí)策略

5：下列關(guān)于兒童“就近進(jìn)展區(qū)”的觀點(diǎn)，不正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、進(jìn)展要先于教學(xué)，以更好地進(jìn)行教學(xué)

B、教學(xué)內(nèi)容應(yīng)略高于兒童的現(xiàn)有進(jìn)展水平

C、教學(xué)要走在進(jìn)展的前面，以更好地促進(jìn)進(jìn)展

D、教學(xué)應(yīng)同時考慮兒童現(xiàn)有進(jìn)展水平和所能達(dá)到的水平

6：“一刀切”這一教育教學(xué)要求違反了人的身心進(jìn)展的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、階段性

B、互補(bǔ)性

C、不平衡性

D、個別差異性

7：制定德育目標(biāo)的主要依據(jù)是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、時代與社會進(jìn)展的需要

B、國家教育方針和教育目的

C、民族文化及傳統(tǒng)道德

D、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平

E、受教育者思想品德形成、進(jìn)展的規(guī)律及心理特征

8：教育史上最早消失的教學(xué)組織形式是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、個別教學(xué)

B、班級授課制

C、復(fù)式教學(xué)

D、小組教學(xué)

9：討論表明，一般分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。（）

推斷題

對

錯

10：意志行動可分為兩個階段，其中關(guān)鍵階段是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、醞釀階段

B、實(shí)行打算

C、執(zhí)行打算

D、檢驗(yàn)階段

11：在兒童早期，附屬內(nèi)驅(qū)力的作用最為突出。

推斷題

對

錯

12：“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素對人進(jìn)展的影響。

單項(xiàng)選擇題：

A、教育

B、遺傳

C、環(huán)境

D、社會活動

13：教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科，從20世紀(jì)60年月到70年月末為（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、初創(chuàng)時期

B、進(jìn)展時期

C、成熟時期

D、完善時期

14：小明犯錯誤后通過撒謊避開了父母的懲處，此后小明學(xué)會了用謊言來逃脫懲處。此處發(fā)生了（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、正強(qiáng)化

B、躲避條件作用

C、回避條件作用

D、消退

15：下列屬于教學(xué)活動的是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、課前預(yù)備

B、上課

C、練習(xí)

D、評定

E、作業(yè)

16：個體心理健康狀況受到外在環(huán)境和自身內(nèi)在特征兩方面因素的影響。（）

推斷題

對

錯

17：陳老師是五班級(2)班的班主任。作為班主任，其工作的中心環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、了解和討論同學(xué)

B、組織和培育班集體

C、統(tǒng)一多方面的教育力氣

D、做好個別同學(xué)的教育工作

18：老師專業(yè)成熟的標(biāo)志不包括（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、了解同學(xué)身心進(jìn)展的規(guī)律

B、具備教育教學(xué)的學(xué)問技能

C、把握評價同學(xué)的科學(xué)手段

D、有較高的知名度

19：元認(rèn)知策略包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、復(fù)述策略

B、方案策略

C、努力管理策略

D、監(jiān)視策略

E、調(diào)整策略

20：課堂練習(xí)時，專家型老師要求同學(xué)作業(yè)時寧靜，并把這看作課堂中最重要的事情。（）

推斷題

對

錯

21：依據(jù)耶克斯一多德森定律，最有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，提高反應(yīng)效率的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、動機(jī)水平適中

B、動機(jī)水平較低

C、動機(jī)水平很高

D、動機(jī)水平很低

22：我國教育改革和進(jìn)展的戰(zhàn)略主題是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、育人為本、全面實(shí)施素養(yǎng)教育

B、面對全體同學(xué)、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展

C、提高同學(xué)服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、培育其勇于探究的創(chuàng)新精神和擅長解決問題的實(shí)踐力量

D、培育什么樣的人、怎樣培育人

23：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”表明白老師勞動的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、制造性

B、簡單性

C、示范性

D、長期性

24：評價教學(xué)結(jié)果的最客觀和牢靠的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、教學(xué)目標(biāo)

B、教學(xué)結(jié)果

C、教學(xué)測量

D、教學(xué)評論

25：個體身心進(jìn)展的一般規(guī)律有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補(bǔ)性

E、個別差異性

26：《蒙娜麗莎》是文藝復(fù)興時期的代表作之一，其是()。

單項(xiàng)選擇題：

A、拉斐爾

B、達(dá)．芬奇

C、但丁

D、米開朗琪羅

27：《雀之靈》與《殘春》同屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、獨(dú)舞

B、雙人舞

C、群舞

D、三人舞

28：首倡兩難故事法討論道德進(jìn)展階段的心理學(xué)家是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、柯爾伯格

B、皮亞杰

C、斯金納

D、巴甫洛夫

29：老師上課必要的補(bǔ)充主要是通過（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、布置作業(yè)

B、檢查作業(yè)

C、課外輔導(dǎo)

D、課后練習(xí)

30：對同學(xué)的培育及各方面素養(yǎng)的提高起關(guān)鍵作用的是老師的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、力量

B、學(xué)識

C、態(tài)度

D、方法

31：第斯多惠有句名言：“一個壞的老師奉送真理，一個好的老師則教人發(fā)覺真理?！庇纱丝梢酝茢嗨饕?)。

單項(xiàng)選擇題：

A、啟發(fā)性教學(xué)

B、循序漸進(jìn)性教學(xué)

C、接受性教學(xué)

D、鞏固性教學(xué)

32：老師的專業(yè)素養(yǎng)是當(dāng)代老師質(zhì)量的集中體現(xiàn)。（）

推斷題

對

錯

33：養(yǎng)成良好的老師道德行為習(xí)慣是師德修養(yǎng)的重要保障。（）

推斷題

對

錯

34：（）是我國古代最大的一部官修書，也是我國古代最大的一部叢書。

單項(xiàng)選擇題：

A、《四庫全書》

B、《永樂大典》

C、《漢書》

D、《隋書》

35：常言道。做事先做人，因此學(xué)校的中-11,32作是德育。（）

推斷題

對

錯

36：學(xué)校生因上課用心聽講受到老師表揚(yáng)而逐步養(yǎng)成上課用心聽講的習(xí)慣屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、經(jīng)典條件反射

B、操作條件反射

C、聯(lián)結(jié)反應(yīng)

D、習(xí)慣成自然

37：一切教育工作的動身點(diǎn)和歸宿是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、教育方針

B、教育機(jī)制

C、教育政策

D、教育目的

38：將學(xué)習(xí)失敗歸因于自己的力量不足，會提高學(xué)習(xí)的樂觀性。（）

推斷題

對

錯

39：教科書中的練習(xí)題多屬于有結(jié)構(gòu)的問題。（）

推斷題

對

錯

40：我國聞名心理學(xué)家一般把人的學(xué)習(xí)定義為在()中，以語言為中介，自覺地、樂觀主動地把握社會的和個體的閱歷的過程。

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)習(xí)行為

B、社會理論

C、社會生活實(shí)踐

D、文化視野

41：教學(xué)過程是一個程序化過程，也是一個動態(tài)過程。

推斷題

對

錯

42：素養(yǎng)教育的時代特征是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、面對全體同學(xué)

B、培育同學(xué)的創(chuàng)新精神

C、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展

D、促進(jìn)同學(xué)的共性進(jìn)展

43：為了使同學(xué)對教學(xué)內(nèi)容更為形象的感知，教學(xué)中可以多采納參觀法。（）

推斷題

對

錯

44：教育史上最早的教學(xué)手段是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、人自身的活動

B、實(shí)物

C、標(biāo)本

D、說教

45：將教學(xué)目標(biāo)分成認(rèn)知、情感、動作技能三大領(lǐng)域的教育學(xué)家是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、布盧姆

B、奧蘇伯爾

C、杜威

D、布魯納

46：副校長：我主見王老師和邱老師中至多有一人可以被推舉為國家級教學(xué)名師候選人。校長：我不同意。以下哪項(xiàng)最精確?????地表達(dá)了校長的看法?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、王老師和邱老師都不行以被推舉為國家級教學(xué)名師候選人

B、王老師和邱老師中至少有一人可以被推舉為國家級教學(xué)名師候選人

C、王老師和邱老師都可以被推舉為國家級教學(xué)名師候選人

D、假如王老師可以被推舉為國家級教學(xué)名師候選人，則邱老師也可以

47：態(tài)度與品德形成過程經(jīng)受的其次階段是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、依從

B、接受

C、認(rèn)同

D、內(nèi)化

48：老師堅(jiān)持正確執(zhí)業(yè)行為方向的保證是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、廉潔從教

B、喜愛同學(xué)

C、銳意創(chuàng)新

D、依法執(zhí)教

49：元認(rèn)知方案策略包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)

B、掃瞄閱讀材料

C、對留意力加以跟蹤

D、產(chǎn)生待回答的問題

E、分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)

50：從遷移的觀點(diǎn)看，“溫故知新”屬于（）

單項(xiàng)選擇題：

A、順向正遷移

B、順向負(fù)遷移

C、逆向正遷移

D、逆向負(fù)遷移

51：同宿舍四個人，規(guī)定誰回來最晚誰關(guān)燈，有一天忘了關(guān)燈，管理員盤問誰回來最晚?小楊說：“我同來時，小林剛要睡。”小袁說：“我回來時，小夏睡著了?！毙×终f：“我回來時，小袁正好上床睡覺?！毙∠恼f：“我上床就睡，什么也不知道?！奔僭O(shè)他們四人說的都是實(shí)話，請你推想一下誰回來最晚?（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、小楊

B、小袁

C、小林

D、小夏

52：教育教學(xué)中只強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一要求就行了。（）

單項(xiàng)選擇題：

A、對

B、錯

53：在教材呈現(xiàn)上，專家老師在教學(xué)時注意回顧從前學(xué)問，在上課之前往往說：“記得我們已經(jīng)學(xué)過……”。（）

推斷題

對

錯

54：人體在深夜里要比在白天分泌更多的抑制痛苦的荷爾蒙。因此，在夜間進(jìn)行手術(shù)的外科病人需要較少的麻醉劑。由于大量的麻醉劑會對病人造成較大的危急，所以假如手術(shù)常常在夜間進(jìn)行，就會削減外科手術(shù)的風(fēng)險。下列哪項(xiàng)假如正確，最能反對在夜間進(jìn)行手術(shù)會削減外科手術(shù)風(fēng)險這個觀點(diǎn)?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、醫(yī)院在夜里的能量消耗通常比在白天少

B、誕生在午夜至早上7點(diǎn)之間的嬰兒要比誕生在其他時間的多

C、在一年期間，人的生物鐘對人們暴露于日光照耀之下的次數(shù)的變化有所反應(yīng)而發(fā)生稍微的轉(zhuǎn)變

D、盡管一些人已習(xí)慣于夜間工作，但夜間其手的靈活程度和精神警覺性比白天時差

55：《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、教育行政法規(guī)

B、教育法律

C、地方性行政法規(guī)

D、教育規(guī)章

56：學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、同學(xué)的智力水平

B、學(xué)習(xí)的理解鞏固程度

C、學(xué)習(xí)對象之間的共同要素

D、學(xué)習(xí)的方法

57：運(yùn)用符號辦事的力量是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、言語信息

B、才智技能

C、認(rèn)知策略

D、動作技能

58：“師者也，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了老師職業(yè)道德要求的（）特點(diǎn)。

單項(xiàng)選擇題：

A、一面性

B、雙重性

C、典范性

D、針對性

59：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不愿過江東”為哪位詩人的作品?()

單項(xiàng)選擇題：

A、李白

B、杜甫

C、李商隱

D、李清照

60：教育行政部門在接到老師申訴書后必需做出相關(guān)處理的期限是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、15天

B、20天

C、30天

D、40天

查看答案

1：答案C

解析見學(xué)習(xí)精要中對學(xué)校階段的規(guī)定。

2：答案A

解析：

3：答案A,B,C,D,E

解析嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的內(nèi)涵主要包括樹立良好的學(xué)風(fēng)、刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問、樂觀探查教育教學(xué)規(guī)律、努力改進(jìn)教育教學(xué)方法。

4：答案B

解析先行組織者策略源于奧蘇貝爾的意義學(xué)習(xí)理論。其步驟為：預(yù)備預(yù)備性材料，設(shè)想教學(xué)進(jìn)程，然后呈現(xiàn)給同學(xué)，并從中抽象出新信息，通過活動強(qiáng)化。

5：答案A

解析“最近進(jìn)展區(qū)”的觀點(diǎn)提出，教學(xué)要走在進(jìn)展的前面，教學(xué)要先于同學(xué)的認(rèn)知進(jìn)展水平，這樣才能讓同學(xué)不斷提升。

6：答案A

解析：

7：答案A,B,C,E

解析：

8：答案A

解析個別教學(xué)與生產(chǎn)力進(jìn)展水平低的狀況相適應(yīng)，因而最早消失。

9：答案正確

解析：

10：答案C

解析：

11：答案正確

解析：

12：答案C

解析“近朱者赤，近墨者黑”反映了環(huán)境因素對人進(jìn)展的影響。

13：答案C

解析：

14：答案C

解析回避條件作用是指當(dāng)預(yù)示厭惡刺激即將消失的刺激信號呈現(xiàn)時，有機(jī)體也可以自發(fā)地做出某種反應(yīng)，從而避開了厭惡刺激的消失，則該反應(yīng)在以后的類似情境中發(fā)生的概率便增加的一類條件作用。

15：答案A,B,C,D,E

解析老師和同學(xué)共同進(jìn)行的課前預(yù)備、上課、作業(yè)、練習(xí)、輔導(dǎo)、評定等都屬于教學(xué)活動。

16：答案正確

解析略。

17：答案B

解析班主任工作的中心環(huán)節(jié)是組織和培育班集體。

18：答案D

解析【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】略。

19：答案B,D,E

解析：

20：答案錯誤

解析題干所指是新老師在課堂練習(xí)中的詳細(xì)做法。

21：答案A

解析：

22：答案A

解析【參考答案】A【名師點(diǎn)睛】《國家中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要(2022--2022年)》把“堅(jiān)持育人為本、全面實(shí)施素養(yǎng)教育”作為教育改革進(jìn)展的戰(zhàn)略主題，核心是“解決好培育什么樣的人、怎樣培育人”的重大問題，重點(diǎn)是“面對全體同學(xué)、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，著力提高同學(xué)服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、培育其勇于探究的創(chuàng)新精神和擅長解決問題的實(shí)踐力量”。因此，本題選A。

23：答案C

解析本題考查的是老師職業(yè)特點(diǎn)?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從”強(qiáng)調(diào)了老師勞動的示范性、榜樣性作用。

24：答案A

解析教學(xué)目標(biāo)是評價教學(xué)結(jié)果的最客觀和牢靠的標(biāo)準(zhǔn)。

25：答案A,B,C,D,E

解析略。

26：答案B

解析《蒙娜麗莎》是達(dá)·芬奇的代表畫作。

27：答案A

解析【參考答案】A【名師點(diǎn)睛】《雀之靈》和《殘春》同屬于獨(dú)舞。前者是楊麗萍自編自導(dǎo)的女子獨(dú)舞，首演于1986年；后者是孫龍奎創(chuàng)作的男子獨(dú)舞，首演于1988年。

28：答案A

解析：

29：答案C

解析：

30：答案C

解析【參考答案】C【名師點(diǎn)睛】無論是老師的力量、學(xué)識還是方法，影響同學(xué)的只是學(xué)習(xí)學(xué)問、運(yùn)用學(xué)問方面，而老師的態(tài)度更多影響的是同學(xué)的價值觀、人生觀。這是同學(xué)成才的基礎(chǔ)，對同學(xué)的全面進(jìn)展起到了關(guān)鍵性的作用。

31：答案A

解析題干中“教人發(fā)覺真理”而非“奉送真理”，體現(xiàn)了老師教學(xué)過程的啟發(fā)性特點(diǎn)。

32：答案正確

解析略。

33：答案錯誤

解析：

34：答案A

解析【參考答案】A【名師點(diǎn)睛】《四庫全書》是我國古代最大的一部官修書。也是我國古代最大的一部叢書。它分為經(jīng)史子集四個書庫．收集了古代諸多重要圖書，是珍貴的文化遺產(chǎn)和典籍珍寶。

35：答案錯誤

解析：

36：答案B

解析：

37：答案D

解析教育目的是整個教育工作的核心，是一切教育工作的動身點(diǎn)和歸宿。

38：答案錯誤

解析：

39：答案正確

解析略。

40：答案C

解析我國聞名心理學(xué)家一般把人的學(xué)習(xí)定義在社會生活實(shí)踐中。

41：答案正確

解析42：答案B

解析素養(yǎng)教育的時代特征就是培育同學(xué)的創(chuàng)新精神。

43：答案錯誤

解析：

44：答案A

解析從教育史上看，最早的教學(xué)手段就是人自身的活動，如口耳相傳、示范、仿照、練習(xí)，但主要通過語言，也包括表情、動作、形體等進(jìn)行。

45：答案A

解析依據(jù)布盧姆等人的主見，教育目標(biāo)包括三個主要領(lǐng)域：認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動作技能領(lǐng)域，并根據(jù)由低到高、由簡到繁的挨次把每個目標(biāo)領(lǐng)域再細(xì)分為多個層次和水平。

46：答案C

解析考查負(fù)命題。校長說他不同意，表明校長所贊成的為副校長所說命題的負(fù)命題?！爸炼嘤幸蝗恕庇袃煞N狀況：①兩人都沒被選上；②兩人中有一人被選上、所以