彭山2022年中學教師招聘考試真題及答案解析六

彭山2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【最全版】1：同學即將達到的進展水平與現(xiàn)有的進展水平之間的差異即（）。

單項選擇題：

A、進展關鍵期

B、最近進展區(qū)

C、關鍵期

D、最佳期

2：在編選校本教材時，尚老師一絲不茍地審查每一篇文章，即使插圖的一點小瑕疵，她都會改正過來。這表明尚老師（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、誨人不倦

B、公正待生

C、勤懇敬業(yè)

D、廉潔奉公

3：中同學品德進展的關鍵期是（）。

單項選擇題：

A、初一

B、初二

C、初三

D、高一

4：班集體應具備的基本特征有（）

多項選擇題

A、明確的共同目標

B、肯定的組織機構

C、共同的生活準則

D、公平和融洽的氛圍

5：環(huán)境文化和設施文化屬于（）。

單項選擇題：

A、學校精神文化

B、學校物質文化

C、學校組織和制度文化

D、同學亞文化

6：班主任評價的作用有（）

多項選擇題

A、目標導向

B、反饋調整

C、監(jiān)督促進

D、保證作用

7：假如同學已經(jīng)有了“哺乳動物”的概念，再來學習“鯨”這種動物，進行的是（）。

單項選擇題：

A、上位學習

B、總括學習

C、下位學習

D、并列結合學習

8：班級目標對班集體建設的作用有（）。

多項選擇題

A、有利于獲得同學對班級進展的認同與支持

B、有利于引導班級進展的方向

C、有利于激發(fā)班級成員努力改進行為動機

D、有利于協(xié)調班級成員間的言行

9：下列劇種與其代表作對應正確的是（）。

單項選擇題：

A、昆曲《天仙配》

B、黃梅戲《梁山伯與祝英臺》

C、京劇《霸王別姬》

D、豫劇《空城計》

10：科學學問再生產(chǎn)的最主要途徑是（）。

單項選擇題：

A、社會科研機構的科研活動

B、生產(chǎn)領域的應用

C、學校教育

D、市場推廣

11：勝利教學法堅持對同學實施的評價是（）

單項選擇題：

A、鼓舞性評價

B、終結性評價

C、鑒定性評價

D、相對性評價

12：同學學業(yè)成果檢測與評定的方法主要有考查和考試兩種。（）

推斷題

對

錯

13：提出“產(chǎn)婆術”這一啟發(fā)性教學思想的教育家是（）

單項選擇題：

A、亞里士多德

B、柏拉圖

C、蘇格拉底

D、昆體良

14：影響人格進展的社會因素包括（）。

單項選擇題：

A、家庭教養(yǎng)模式、學校教育、同輩群體

B、家庭教養(yǎng)模式、學校教育、社會環(huán)境

C、父母性格、學校教育、同輩群體

D、家庭教養(yǎng)模式、校風校紀、同輩群體

15：“學而不思則惘，思而不學則殆。”這句強調學習與思索結合，學以致用的名言是由誰提出的（）

單項選擇題：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、朱熹

16：1970年寫成并出版《終身教育引論》而成為終身教育理論的樂觀提倡者和理論奠基者的是（）。

單項選擇題：

A、保羅?朗格朗

B、R?H?戴維

C、穆克?德洛爾

D、埃德加?富爾

17：毛澤東在（）會議中提出了“政權是由槍桿子中取得的”的聞名論斷。

單項選擇題：

A、八七會議

B、瓦窯堡會議

C、遵義會議

D、洛川會議

18：老師的力量包括（）

多項選擇題

A、語言表達力量

B、組織教學力量

C、組織管理力量

D、教育科研力量

E、自我調控力量

19：老師基本功中的三筆字不包括（）

單項選擇題：

A、鋼筆

B、毛筆

C、粉筆

D、圓珠筆

20：學習化社會的終身教育即人在一生中要始終學習，不斷獲得高學位，學習主要，工作次要。（）

推斷題

對

錯

21：《中華人民共和國老師法》規(guī)定的考核老師的內容有（）。

多項選擇題

A、法制意識

B、政治思想

C、業(yè)務水平

D、工作態(tài)度

E、工作成果

22：編制的客觀性試題的正確答案應是無可爭議的。（)

推斷題

對

錯

23：相對于教育政策而言，教育法更具（）

單項選擇題：

A、前瞻性

B、穩(wěn)定性

C、時效性

D、敏捷性

24：“富貴不能淫，貧賤不能移，威猛不能屈”是品德形成的哪個階段?（）

單項選擇題：

A、熟悉

B、依從

C、認同

D、內化

25：正確的健康概念應指（）。

單項選擇題：

A、沒有疾病

B、身體壯實

C、不但軀體健康而且心理健康

D、心理素養(yǎng)高

26：教學過程中同學把握學問的中心環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題：

A、感知教材

B、理解教材

C、鞏固學問

D、運用學問

27：（）的同學在信息加工上多采納整體加工方式。

單項選擇題：

A、系列型

B、深思型

C、沖動型

D、場獨立型

28：課堂教學中最簡潔和最常用的一種導入方法是（）。

單項選擇題：

A、直接導入

B、復習導入

C、情景導人

D、問題導入

29：在古代社會，“才高八斗”和“學富五車”體現(xiàn)的是老師的（）。

單項選擇題：

A、道德形象

B、人格形象

C、財寶形象

D、文化形象

30：下列哪個是有用主義教育學的代表人物（）。

單項選擇題：

A、烏里

B、梅伊曼

C、瓦斯凱

D、克伯屈

31：根據(jù)自我意識進展理論，生理自我成熟的年齡是（）。

單項選擇題：

A、1歲

B、3歲

C、12歲

D、18歲

32：不管社會制度怎么變，性質怎么變，生產(chǎn)力怎么進展，老師道德總是恒久不變的。???（）

推斷題

對

錯

33：自編測驗包括主觀題和客觀題兩種類型。（）

推斷題

對

錯

34：進展的最本質的傾向表現(xiàn)為（）的過程。

單項選擇題：

A、分化與整合

B、同化與平衡

C、分化與對抗

D、對立與統(tǒng)一

35：我國全面進展教育中起保證方向和保持動力作用的是（）。

單項選擇題：

A、德育

B、勞動技術教育

C、體育

D、智育

36：為了更好地選用天下人才，隋唐后建立了（）。

單項選擇題：

A、聘任制度

B、科舉制

C、錄用制

D、任免制

37：物質資本是現(xiàn)代經(jīng)濟中更具有關鍵性的要素。（）

推斷題

對

錯

38：課堂教學結構設計的重點環(huán)節(jié)是（）

單項選擇題：

A、組織教學

B、檢查復習

C、學習新教材

D、鞏固新教材

39：常用的測驗方法有（）

多項選擇題

A、論文式測驗

B、客觀測驗

C、智力測驗

D、標準測驗

E、心理測驗

40：進行教學設計時，教學設計者應當綜合考慮的基本要素主要有（）

多項選擇題

A、教學目標

B、教學內容

C、教學策略和媒體

D、教學評價

E、教學環(huán)境

41：“全部公共政策的后續(xù)效應可能是難以預料的。”下列哪項推斷的含義與上述推斷最為相近?（）

單項選擇題：

A、全部公共政策的后續(xù)效應必定是難以預料的

B、有的公共政策的后續(xù)效應不必定不是難以預料的

C、有的公共政策的后續(xù)效應必定不是難以預料的

D、有的公共政策的后續(xù)效應可能不是難以預料的

42：在技能形成過程中，消失進步的臨時停頓現(xiàn)象，這叫做（）

單項選擇題：

A、高原現(xiàn)象

B、倒退現(xiàn)象

C、抑制現(xiàn)象

D、頂峰現(xiàn)象

43：心理自我調控的形式有（）。

多項選擇題

A、專一型

B、等級秩序型

C、多頭并進型

D、隨便無拘型

E、整體抽象型

44：德育的主要途徑有（）。

多項選擇題

A、政治課與其他學科教學

B、課外活動與校外活動

C、勞動

D、共青團活動

E、班主任工作

45：綜合性提問是指檢查同學對事物本質和內部聯(lián)系的把握程度的提問。（）

推斷題

對

錯

46：受教育者申訴制度和老師申訴制度都不屬于行政渠道的教育法律救濟制度。（）

推斷題

對

錯

47：打算班主任酬勞、使用、獎罰、培訓等方面工作的重要依據(jù)是（）

單項選擇題：

A、監(jiān)督

B、評價

C、反饋

D、對比

48：德育內容打算了德育目標。（）

推斷題

對

錯

49：“教育即生長”是教育哲學家（）的觀點。

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、皮亞杰

C、杜威

D、瓦?根舍因

50：按評價的功能，教學評價方法可分為定量評價和定性評價。（）

推斷題

對

錯

51：一般認為，教育心理學成為獨立學科是從1903年出版《教育心理學》開頭的，該書的是（）

單項選擇題：

A、詹姆士

B、桑代克

C、斯金納

D、布魯納

52：導生制的創(chuàng)行者是（）

單項選擇題：

A、貝爾和蘭卡斯特

B、納托普

C、帕克斯赫特

D、華生

53：桑代克的效果律認為，在試誤學習的過程中，任何刺激與反應的聯(lián)結，一經(jīng)練習運用，其聯(lián)結的力氣漸漸增大，而假如不運用，則聯(lián)結的力氣會漸漸削減。（）

推斷題

對

錯

54：思維可以逆轉，并獲得了長度、面積等守恒的兒童，其認知進展階段是（）

單項選擇題：

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

55：馬卡連柯認為，相宜作為“教育主體”的是（）

單項選擇題：

A、同學個體

B、同學集體

C、老師個體

D、老師集體

56：同學具有進展的可能性與（）。

單項選擇題：

A、現(xiàn)實性

B、潛在性

C、可塑性

D、普遍性

57：把學習過程概括為“學一思一行”的統(tǒng)一過程的教育家和思想家是（）。

單項選擇題：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、墨子

58：我國中學德育的主要原則有（）

多項選擇題

A、疏導原則

B、敬重與嚴格要求相結合原則

C、教育的全都性與連貫性原則

D、因材施教原則

59：（）是教學討論中最重要的討論方法。

單項選擇題：

A、教學試驗

B、教學調查

C、教學觀看

D、教學問卷

60：通過德育活動在受教育者品德形成進展上所要達到的總體規(guī)格要求稱為（）。

單項選擇題：

A、德育

B、德育內容

C、德育目標

D、德育過程

查看答案

1：答案B

解析蘇聯(lián)心理學家維果斯基提出的“最近進展區(qū)”，是指同學即將達到的進展水平與現(xiàn)有的進展水平之間的差異。

2：答案C

解析尚老師的做法體現(xiàn)出了對教學工作的仔細負責，表明尚老師勤懇敬業(yè)。

3：答案B

解析：

4：答案A,B,C,D

解析一個健全的班集體應具備以下基本特征：①有共同的奮斗目標和為達到共同目標而組織的共同活動；②肯定的組織機構；③共同的生活準則；④公平和融洽的氛圍。因此，本題選擇ABCD選項。(本解析由何龍供應)

5：答案B

解析學校物質文化是校內文化的空間物態(tài)形式，是學校精神文化的物質載體。學校物質文化有兩種：一是學校環(huán)境文化，包括校內的總體結構和布局、校內綠化和美化、具有教育含義的教育和教學場所以及校內環(huán)境衛(wèi)生等等；二是設施文化，包括教學儀器、圖書、試驗設備、辦公設備和后勤保障設施等。

6：答案A,B,C,D

解析：

7：答案C

解析下位學習是一種把新的概念歸屬于認知結構中原有概念的某一部位，并使之相互聯(lián)系的過程。

8：答案A,B,C,D

解析班級目標對班級集體建設的作用主要有：有利于獲得同學對班級進展的認同與支持、有利于引導班級進展的方向、有利于激發(fā)班級成員努力改進的行為動機、有利于協(xié)調班級成員間的言行。

9：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】《天仙配》為黃梅戲的代表作，《梁山伯與祝英臺》為越劇的代表作，《霸王別姬》和《空城計》都是京劇的傳統(tǒng)劇目。

10：答案C

解析學校教育所進行的科學學問的再生產(chǎn)，是一種有組織、有方案、高效率的再生產(chǎn)。

11：答案A

解析：

12：答案正確

解析識記性試題。同學學業(yè)成果檢測與評定的方法主要有考查和考試兩種。(本解析由張恩凱供應)

13：答案C

解析：

14：答案A

解析影響人格進展的社會因素包括家庭教養(yǎng)模式、學校教育、同輩群體。

15：答案A

解析：

16：答案A

解析保羅?朗格朗于1970年寫成并出版了《終身教育引論》而成為終身教育理論的樂觀提倡者和理論奠基者。

17：答案A

解析八七會議清算和結束了共產(chǎn)黨內的右傾機會主義錯誤，毛澤東在發(fā)言中提出了“政權是由槍桿子中取得的”的聞名論斷。

18：答案A,B,C,D,E

解析：

19：答案D

解析老師基本功中的三筆字包括：鋼筆、毛筆和粉筆。因此，本題選擇D選項。(本解析由何龍供應)

20：答案錯誤

解析×終身教育是具有兩大基本特征：一是全體社會成員的一生都處在不斷地學習之中；二是社會能為每一位社會成員供應適當?shù)慕逃?。但是，接受終生教育并不意味著只學習不工作，而是在生活與工作的過程中通過不同方面的學習不斷充實自己，跟得上時代的步伐，從而不至落伍。

21：答案B,C,D,E

解析：

22：答案正確

解析：

23：答案B

解析：

24：答案D

解析：

25：答案C

解析我們將健康歸結為生理健康和心理健康兩方面內容。

26：答案B

解析教學過程的中心環(huán)節(jié)是領悟學問，領悟學問包括使同學感知和理解教材，其中主要的是讓同學理解教材、形成概念。

27：答案C

解析【解析】沖動型同學面對問題時總是急于求成，不能全面細致地分析問題的各種可能性，不管正確與否就急于表達出來，甚至有時還沒弄清問題的要求，就開頭對問題進行解答。他們的信息加工策略使用的多是整體加工方式，在完成需要整體型解釋的學習任務時，學習成果更好。

28：答案A

解析：

29：答案D

解析在古代社會，“才高八斗”和“學富五車”體現(xiàn)的是老師的文化形象。

30：答案D

解析有用主義教育學是l9世紀末20世紀初在美國興起的一種教育思潮，代表人物是美國的杜威、克伯屈等人。

31：答案B

解析：

32：答案錯誤

解析：

33：答案正確

解析略

34：答案A

解析兒童的身心進展過程中，一方面是一個分化的過程，兒童的各方面的力量更加的精細，比如在情感方面分化出哀痛、愁悶，在動作方面各種動作越來越精準。另一方面又是一個整合的過程，比如他們可以做到手眼協(xié)調、可以利用元認知調整自己的各種活動等。(本解析由張恩凱供應)

35：答案A

解析德育在全面進展教育中起保證方向和保持動力的作用。

36：答案B

解析科舉制在隋煬帝時期正式確立，唐朝時得到繼承和進展。

37：答案錯誤

解析人力資本是現(xiàn)代經(jīng)濟中更具有關鍵性的要素。

38：答案C

解析：

39：答案A,B,D,E

解析常用的測驗方法有論文式測驗、客觀測驗、標準測驗、心理測驗。智力測驗是對兒童進行智力方面甄別的測驗，不屬于教育過程中的常用測驗方法。(本解析由張恩凱供應)

40：答案A,B,C,D

解析：

41：答案B

解析考查的是模態(tài)命題的推理。依據(jù)模態(tài)詞的轉換，“可能”=“不必定不”，因此題干中的“全部公共政策的后續(xù)效應可能是難以預料的”等值于“全部公共政策的后續(xù)效應不必定不是難以預料的”，接著可推出“有的公共政策的后續(xù)效應不必定不是難以預料的”。

42：答案A

解析見“高原現(xiàn)象”定義。

43：答案A,B,C,D

解析ABCD【解析】心理自我調控的形式有四種：專一型+、等級秩序型、多頭并進型和隨便無拘型。因此，答案選ABCD。

44：答案A,B,C,D,E

解析學校對同學進行思想品德教育的途徑或形式叫做德育的途徑，這些都是德育的主要途徑。

45：答案錯誤

解析綜合性提問是指老師為培育