中規(guī)中矩的2022年高考語文江蘇卷試題

中規(guī)中矩的2022年高考語文江蘇卷試題

江蘇省獨(dú)立命制的第三套高考語文試卷今天終于和2022屆的高三考生見面了。在匆匆一瞥后，筆者不揣淺陋，試作分析如下。

今年江蘇語文試卷大體呈現(xiàn)下列幾個特點(diǎn)。

首先，試卷嚴(yán)格遵循江蘇省首次發(fā)布的?考試表明》，中規(guī)中矩，試卷結(jié)構(gòu)、題量和分值配比的變化完全在“情理之中〞。

第二，根底知識的考查返璞歸真，要求更加平和寬容，體現(xiàn)了很好的導(dǎo)向作用。

第三，試圖為新課程高考“探石問路〞。如試卷的文化和文學(xué)味較濃；如現(xiàn)代文大閱讀第一題〔開頭兩段景物描寫各有什么特點(diǎn)？你更喜歡哪一段？請從修辭手法的運(yùn)用上表明理由〕就呈現(xiàn)了新課程的“選擇性〞理念。

第四，穩(wěn)中有變。穩(wěn)定者如連續(xù)三年都采用的規(guī)定性和選擇性相結(jié)合的仿句題型；變化者如今年作文悄然回歸命題作文。

江蘇三年語音題從形式到要求始終追隨國家考試中心卷。今年的語音，學(xué)習(xí)2022全國卷一的命題思路，采用1998年題型，考查了最常見的多音字，難度不大。判斷重點(diǎn)為A項(xiàng)殷紅、B項(xiàng)調(diào)兵遣將和D項(xiàng)朝覲。由于去年采用句子形式，得分率很低，今年錯別字回歸常見的詞語形式，錯項(xiàng)設(shè)置分別為“彬彬有理〔禮〕〞、“泊〔舶〕來品〞、“聲名雀〔鵲〕起〞，這正如去年很多份高考試卷一樣，考查點(diǎn)大多采自2022年4月22日馳名語言文字刊物?咬文嚼字》在創(chuàng)刊10周年大會上頒布的“當(dāng)代漢語出版物中最常見的100個別字〞。試題還選用了最新版?現(xiàn)代漢語詞典》剛收入的“愿景〞這一新詞用作辨析，存在一定困難，當(dāng)然，這對于關(guān)懷去年連戰(zhàn)先生訪問大陸消息的學(xué)生來說，還是很熟悉的了。第三題，命題者將近義詞辨析和成語使用結(jié)合在一起考查，增加了考查容量?！皟疵通曅揎棥矮C人〞不當(dāng)，“評頭品足〞貶詞褒用；“感同身受〞使用不合語境。A項(xiàng)“聲明〞和“申明〞前后使用都很恰當(dāng)。難度不大。江蘇今年病句的錯項(xiàng)設(shè)置和前兩年一樣，病點(diǎn)較為單一而且依舊不夠清晰，判斷有困難。

和考前普遍預(yù)料的一樣，小閱讀文本改用?木版年畫》這樣一篇社科類文章，強(qiáng)調(diào)了文化傳統(tǒng)，也體現(xiàn)了江蘇地方特色〔如馳名的桃花塢木刻年畫〕，初步感覺難度尚可。

文言文取材?宋史?董槐傳》，稍有意外的是取消了有關(guān)人物品行特長評價的選擇題〔該題一直是高得分率，取消后可能影響文言文均分〕。第一題恢復(fù)為實(shí)詞解釋；第二題題型同去年，只考查了虛詞“以〞的用法〔這和江蘇將要求掌握的文言虛詞減為10個相一致〕；“民，吾民也，發(fā)吾粟振之，胡不可〞、“

土工洊(試題上有注解：再)起，民罷于征發(fā)，非所以事天也〞和“

天大雨，烈風(fēng)雷電，槐起衣冠而坐〞三句翻譯，難度與去年持平，考生可以入手。

詩歌鑒賞選用了元初詞人魏初?鷓鴣天?室人降日，以此奉寄》一詞：

去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細(xì)有華。山接水，水明霞。滿林殘照見歸鴉。何時收拾田園了，兒女團(tuán)欒夜煮茶。

命題者設(shè)計了如下三個問題：〔1〕前兩句敘述了作者什么感情？第二句“又〞妙在那里？〔2〕對“滿林殘照見歸鴉〞的敘述技巧，略加分析?！?〕最后兩句極為感人，請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

這是一首情真意切、明白曉暢的小令?？傮w而言，命題點(diǎn)角度不大，具體實(shí)在。

名句名篇默寫分值提高至6分，今年改任選為全選，其中課內(nèi)3題5分，分別為屈原的?離騷》：唯草木之零落兮，恐美人之遲暮；杜甫的?客至》：舍南舍北皆春水,但見群鷗日日來，花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開和蘇軾的?赤壁賦》：寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。課外1題1分，是?論語》中較為出名的一句——子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。〞

現(xiàn)代文大閱讀?一幅煙雨牛鷺圖》〔作者湯世杰〕選自今年三月的?文匯報》，與去年周國平?波茲曼的詛咒》一樣，似乎成了一組姊妹篇：都是對文明文化的思考，只是去年偏重理性的思辨，而今年那么沉浸于畫面的描繪。

四道試題大致是。〔1〕開頭兩段景物描寫各有什么特點(diǎn)？你更喜歡哪一段？請從修辭手法的運(yùn)用上表明理由?！?分〕〔2〕作者在描繪“煙雨牛鷺圖〞后，又寫了時裝設(shè)計師、詩人和畫家的感受，這在文中有什么作用？〔5分〕〔3〕請表明作者對古老農(nóng)耕文明的態(tài)度。〔6分〕〔4〕文章把“煙雨〞作為牛鷺的活動場景，作者的用意是什么？〔6分〕

語言敘述與運(yùn)用，還是三題，但滿分提至15分。

首先，連續(xù)兩年采用的有條件概括被規(guī)定性語段擴(kuò)展〔請用“銀河〞、“樹影〞、“蛙聲〞等詞語寫一段情景交融的文字。要求想象合理、語言連貫，不少于40字〕所取代，當(dāng)屬意料之中。

第二題，雷打不動，依舊是仿寫題，要求另選傳統(tǒng)節(jié)日〔如春節(jié)、清明、端午、重陽等〕作字?jǐn)?shù)相同、句式相似的仿寫。被仿寫的句子是：

……唯在中秋，江南江北，共賞一輪明月；或在元宵，將一鍋鍋湯圓煮成千年不變的甜甜蜜蜜與團(tuán)團(tuán)圓圓?！?/p>

這道題仍然體現(xiàn)了命題者對民族傳統(tǒng)文化的尊重和敬畏。

第三題，那么是解說詞的三處修改?？扇牲c(diǎn)的是，語段開頭就設(shè)置了“先生們，女士們〞這一不合常情、不合常理的稱說，不知日常生活中不太注重禮貌用語的考生能否在高考考場上經(jīng)受考驗(yàn)。小小語序蘊(yùn)含大大禮儀，這是命題者的匠心所在。

有人說，世上本無路，走的人多了，也便有了路。

有人說，世上本有路，走的人多了，也便沒了路

還有人說……

請以“人與路〞為題寫一篇文章。

要求：〔1〕自定立意?！?〕除詩歌外，文體不限?！?〕不少于800字。

在經(jīng)歷了“七年之癢〞之后，今年江蘇悄然回歸命題作文。如果說2022年江蘇作文試題“山的沉穩(wěn)和水的靈動〞過分詩意，過分“靈動〞，讓不少考生手足無措而2022年將“鳳頭、豬肚、豹尾〞的“完美〞作文簡單類比生活、學(xué)習(xí)等人生歷程，的確失之偏頗，經(jīng)不起推敲的話；則，2022年“人與路〞的題目應(yīng)當(dāng)說像山一樣地“沉穩(wěn)〞了。而考生也應(yīng)該會有“條條道路通羅馬〞的感覺。

首先，“人與路〞可坐實(shí)理解。如有鑒于行人不足交通規(guī)那么意識，可以談“人應(yīng)該怎樣走路〞；如有感于先進(jìn)國家或城市井然有序的道路交通，可以談“人應(yīng)該如何管路〞；如果談“人造路〞，那么可以或側(cè)重科學(xué)規(guī)劃或落墨于奮力拼搏的精神或著眼于探究腐敗的成因；等等。

賦予“路〞以象征意義和比喻色彩，則，“人與路〞就有了更深刻的內(nèi)涵。

如可以談“人應(yīng)當(dāng)走正路〞“少走彎路〞。

如可以談“人生沒有平坦之路〞

如可以談“人〞與“路〞有著驚人的相似點(diǎn)〔如路路相通才有活力，人與人溝通，才有生機(jī)〕，從而或?qū)懭缏芬粯拥娜恕踩松郴蛉缛艘粯拥穆贰?/p>

如就從耳熟能詳?shù)聂斞该匀牍P，可以談勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)；可以談篳路藍(lán)縷，以啟山林；可以談敢于第一個吃螃蟹。

如從“世上本有路，走的人多了，也便沒了路〞切入，可以談不應(yīng)當(dāng)因循守舊、抱殘守缺；可以談不應(yīng)當(dāng)亦步亦趨、盲目模仿；可以談“走自己的路，讓別人去說吧〞。

考生還可