惠東中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析一1

惠東中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【版】10：答案錯(cuò)誤

解析：

11：答案B,C,D

解析：

12：答案錯(cuò)誤

解析診斷性評(píng)價(jià)是指為了使教學(xué)適合于學(xué)習(xí)者的需要和背景而在一門課程和一個(gè)學(xué)習(xí)單元開(kāi)頭之前對(duì)學(xué)習(xí)者所具有的認(rèn)知、情感和技能方面的條件進(jìn)行的評(píng)價(jià)。診斷性評(píng)價(jià)的實(shí)施時(shí)間一般在課程、學(xué)期、學(xué)年開(kāi)頭或教學(xué)過(guò)程中需要的時(shí)候，不只局限于學(xué)科教學(xué)開(kāi)頭的時(shí)候進(jìn)行。因此，本題的觀點(diǎn)是錯(cuò)的。(本解析由何龍供應(yīng))

13：答案正確

解析：

14：答案A

解析課程標(biāo)準(zhǔn)是課程方案中每門學(xué)科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件，是課程方案的分學(xué)科綻開(kāi)。

15：答案D

解析：

16：答案C

解析C項(xiàng)不正確，老師要服務(wù)于同學(xué)的終身進(jìn)展，使教育成為促進(jìn)同學(xué)可持續(xù)進(jìn)展的手段，增加同學(xué)面對(duì)將來(lái)的適應(yīng)力量。

17：答案B

解析：

18：答案正確

解析：

19：答案D

解析《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》其次十三條其次款規(guī)定，縣級(jí)人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力氣，組織校長(zhǎng)、老師的培訓(xùn)和流淌，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的建設(shè)。

20：答案B

解析中國(guó)人自己攝制的第一部影片是北京豐泰照相館創(chuàng)辦人任景豐拍攝，由譚鑫培主演的京劇《定軍山》片斷，1905年攝制，標(biāo)志著中國(guó)電影的誕生。

21：答案B

解析【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】《日出》是曹禺的話劇?！恫桊^》是老舍創(chuàng)作的一部聞名的話??；《駱駝樣子》是老舍創(chuàng)作的小說(shuō)；《貓城記》是老舍創(chuàng)作的科幻小說(shuō)。因此本題選B。

22：答案C

解析：

23：答案C

解析：

24：答案B

解析科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是教育進(jìn)展的根本動(dòng)因。

25：答案錯(cuò)誤

解析×隋唐以后盛行的科舉制度使得政治、思想、教育的聯(lián)系更加制度化。

26：答案A

解析：

27：答案A,C

解析：

28：答案A

解析教育是培育人的一種社會(huì)活動(dòng)，是承傳社會(huì)文化、傳遞生產(chǎn)閱歷和社會(huì)生活閱歷的基本途徑．教育的過(guò)程就是實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社會(huì)化和社會(huì)的共性化。

29：答案C

解析：

30：答案B

解析：

31：答案C

解析影響人的進(jìn)展的主要因素可分為兩個(gè)大的方面：遺傳和環(huán)境。

32：答案A

解析：

33：答案B

解析：

34：答案錯(cuò)誤

解析技能是通過(guò)學(xué)習(xí)或練習(xí)而形成的，不同于本能行為。

35：答案正確

解析：

36：答案C

解析從“機(jī)能構(gòu)造上的變化”可以排解“疲憊”和“力衰”，由于它們都不是機(jī)能構(gòu)造方面的變化。從“作為閱歷和內(nèi)部相互作用的結(jié)果”可以排解成熟，由于成熟是側(cè)重于遺傳因素的，是不需要外部閱歷的，生理上的成熟和外部閱歷的積累的累加就是兒童身心的進(jìn)展。(本解析由張恩凱供應(yīng))

37：答案D

解析免責(zé)條件是指法律責(zé)任免除的合法條件。在我國(guó)民法中規(guī)定的民事責(zé)任的免責(zé)條件一般有：依法執(zhí)行公務(wù);正值防衛(wèi)：緊急避險(xiǎn)；受害人的同意；自助，以及受害人有有意；第三人的過(guò)錯(cuò)；不行抗力和意外大事等。其中與學(xué)校事故有關(guān)的，主要是第三人的過(guò)錯(cuò)、不行抗力和意外大事。

38：答案A,B,C

解析：

39：答案D

解析略。

40：答案A,B,C,D,E

解析：

41：答案A

解析老師在教學(xué)過(guò)程中起到表率作用，其中最重要的是言行全都。

42：答案B

解析短時(shí)記憶存儲(chǔ)時(shí)間短，存儲(chǔ)量小，瞬時(shí)記憶存儲(chǔ)時(shí)間很短，并且存儲(chǔ)量大。

43：答案正確

解析略。

44：答案C

解析：

45：答案錯(cuò)誤

解析人類的學(xué)習(xí)與同學(xué)的學(xué)習(xí)之間是一般與特別的關(guān)系，同學(xué)的學(xué)習(xí)與人類的學(xué)習(xí)有共同之處，但又有其特點(diǎn)。

46：答案A

解析“終身教育”這一術(shù)語(yǔ)最早由法國(guó)的保羅·朗格朗系統(tǒng)提出。

47：答案A

解析網(wǎng)絡(luò)教育是近年來(lái)涌現(xiàn)出來(lái)的新型教育，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒介傳播教育文化。網(wǎng)絡(luò)教育是一種開(kāi)放的形式，面對(duì)全部的人，其受教育對(duì)象都是公平的，享有同等的受教育權(quán)利、教育內(nèi)容。因此，正確答案選A。

48：答案B

解析：

49：答案B

解析：

50：答案A

解析依據(jù)我國(guó)教育法規(guī)體系的橫向結(jié)構(gòu)，A項(xiàng)是基礎(chǔ)教育法；B項(xiàng)是高等教育法；C項(xiàng)是教育基本法；D項(xiàng)是職業(yè)教育法。

51：答案A

解析題干中，同學(xué)使用已把握的運(yùn)算法則來(lái)計(jì)算新問(wèn)題消失了問(wèn)題，這是消極思維定勢(shì)的表現(xiàn)。

52：答案A

解析變式是通過(guò)變更對(duì)象的非本質(zhì)特征而形成的表現(xiàn)形式。變更人們觀看事物的角度或方法，以突出對(duì)象的本質(zhì)特征，突出那些隱藏的本質(zhì)要素。

53：答案B

解析：

54：答案A

解析題干描述的是王老師與同事的團(tuán)結(jié)互助，反映的是師師關(guān)系。

55：答案錯(cuò)誤

解析不同的文化