高中生如何與異性交往

高中生如何與異性交往第一頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日案例——兩封信案例一：“我是一名高中生，也是我們班的班長(zhǎng)。由于工作的關(guān)系，我與班里的一名女生接觸比較多。我發(fā)現(xiàn)自己非常喜歡她。上課的時(shí)侯，總想多看她幾眼。放學(xué)以后，滿腦子都是她的形象，以至于寫作業(yè)時(shí)常常一個(gè)人發(fā)呆。但平時(shí)我們?cè)诎嗬锖苌僬f(shuō)話。我知道自己現(xiàn)在不應(yīng)該有這種想法。我曾經(jīng)努力忘記她，可是，我做不到?！卑咐骸拔沂且幻叨膶W(xué)生?？赡苁怯捎谖液屯獍嗟囊晃荒猩嗾f(shuō)了幾回話，同學(xué)們戲稱我們是一對(duì)。開始，我有點(diǎn)怕，總是有意無(wú)意地疏遠(yuǎn)他?？墒?，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己真的開始喜歡上他了。他的一舉一動(dòng)都會(huì)引起我的注意。我整天為此心煩意亂。我不知道該不該和他交往下去，如何交往……”第二頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日專家解析

兩位高中生的來(lái)信都提出了每個(gè)青春期少男少女不可回避的課題——如何與異性相處。你是否也像那位男生一樣，不能原諒自己對(duì)異性的“想入非非”？比如：發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)喜歡某個(gè)男孩或女孩，認(rèn)為這是不應(yīng)該、不光彩的事，可是自己又無(wú)法將他（她）的影子從記憶中抹掉。其實(shí)，像高中生這么大的少男少女喜歡異性是人之常情，也是他們心智發(fā)育正常的標(biāo)志。

第三頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日

我們知道，進(jìn)入青春期的少男少女體內(nèi)同性激素含量激增。正是體內(nèi)大量的雄激素（男）或雌激素（女），使得一個(gè)人產(chǎn)生了接近異性的需要和愿望，學(xué)者們稱之為性要求或性沖動(dòng)。性要求或性沖動(dòng)不是錯(cuò)誤、下流的，而是正常、健康的，它們像吃飯、睡覺(jué)、出生和死亡一樣普通、自然。正是因?yàn)槿绱?，進(jìn)入青春期的少男少女幾乎都會(huì)對(duì)異性懷有極大的關(guān)注。對(duì)友情的需求，對(duì)異性的好奇，加上浪漫的幻想，混合成一種不同尋常的情感體驗(yàn)，給了少男少女探索自己、認(rèn)識(shí)自己新的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)，不少學(xué)生從此展示出自己個(gè)人生活中最美好、最慷慨、最富有建設(shè)性的一面。高中生沒(méi)有必要為自己喜歡異性而感到自責(zé)。高中生要記住，與異性交往是少男少女的青春權(quán)利。對(duì)于處于青春期的少男少女來(lái)說(shuō)，性沖動(dòng)是自然、健康的，并不是說(shuō)我們就可以任由它的支配。如果要把性沖動(dòng)變成一個(gè)人性格發(fā)育中的積極因素，就意味著它必須受到適當(dāng)?shù)目刂啤５谒捻?yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日男女間的健康交往的意義①智力上取長(zhǎng)補(bǔ)短。男女有別是千真萬(wàn)確的。除生理上巨大的差異外，比如性格與氣質(zhì)方面，男性剛強(qiáng)、堅(jiān)毅、豁達(dá)、粗獷、豪壯激烈、暴風(fēng)雨式等，女性端莊、文靜、溫柔；情感豐富細(xì)膩，體驗(yàn)敏感，易同情人等。男性粗心、果斷、有獨(dú)立性、大膽決斷等。女性細(xì)心、敏捷、有耐性，易受暗示，缺乏決斷等。因此，男女交往取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相提高。比如女性善于具體形象思維，男性較擅長(zhǎng)邏輯思維。②心情上愉悅，互相激勵(lì)前進(jìn)。

第五頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日男女間的健康交往的意義③性格的培養(yǎng)與發(fā)展。生活中，既與同性交往，又與異性交往，則這個(gè)人的性格特點(diǎn)便會(huì)是豁達(dá)開朗，情感體驗(yàn)較為豐富，個(gè)人意志較為堅(jiān)強(qiáng)。交往對(duì)象多會(huì)有個(gè)體差異，故應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而發(fā)展自己，提高自己。④增進(jìn)性心理健康和日后處理婚戀問(wèn)題的能力。男女生交往，可滿足青少年的心理需求，達(dá)到性心理平衡。在正常的交往中積累異性交往經(jīng)驗(yàn)，為今后進(jìn)入婚戀期打下基礎(chǔ)，便能較好地區(qū)分友誼與愛情，更穩(wěn)妥地把握好自己的情感，從而嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地?fù)衽迹喸煨腋５幕橐?。第六?yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日坦然面對(duì)異性交往。異性交往容易陷入的誤區(qū)：①?gòu)膯渭?、外露的情感轉(zhuǎn)變?yōu)楹疃鴥?nèi)向的感覺(jué)。②從融洽的異性交往轉(zhuǎn)變?yōu)槊舾小⒍嘁?、微妙的“被愛的錯(cuò)覺(jué)”。③從直白的語(yǔ)言溝通變?yōu)闀艂髑榛蛘Z(yǔ)言及表情暗示。以上使不少中學(xué)生處于暗戀中，因此，對(duì)異性同學(xué)的愛慕與無(wú)奈的自我約束之間的矛盾，必然導(dǎo)致了暗戀中的強(qiáng)烈的自責(zé)感，甚至罪惡感，并進(jìn)一步給正常的異性交往蒙上了一層神秘的面紗。第七頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日異性交往的原則——自然、適度

首先，要端正態(tài)度，培養(yǎng)健康的交往意識(shí)，淡化對(duì)對(duì)方性別的意識(shí)。思無(wú)邪，交往自然就會(huì)落落大方。其次，要廣泛接觸，避免個(gè)別接觸，交往程度宜淺不宜深。廣泛接觸，利于我們認(rèn)識(shí)、了解更好的異性，對(duì)異性總體把握，并學(xué)會(huì)辨別異性。第三、交往關(guān)系要疏而不遠(yuǎn)，若即若離，把握兩人交往的心理距離，排斥讓彼此感到過(guò)于親密和引起心緒波動(dòng)的接觸。第四，要把握好“自然”與“適度”兩個(gè)原則。所謂“自然”——在與異性交往過(guò)程中，言語(yǔ)、表情、舉止、情感流露、以及所思所想做到自然順暢，既不盲目沖動(dòng)，也不嬌柔做作。所謂“適度”——指與異性交往的程度和方式要恰到好處，應(yīng)為大多數(shù)人接受。異性交往的行為準(zhǔn)則：男女之間的交往，要相互尊重，明確責(zé)任感，這是道德的基本規(guī)范，也是少男少女要遵循的行為準(zhǔn)則。第八頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日好感并不等于書上常說(shuō)的愛情。

愛情是指經(jīng)濟(jì)獨(dú)立、人格成熟的兩個(gè)異性經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的交往，彼此有了深入的了解，從而建立起來(lái)的持久的親密關(guān)系。而青春期的少男少女的人格還不成熟，性情尚不穩(wěn)定；由于生活閱歷有限，對(duì)人對(duì)己的認(rèn)識(shí)還比較膚淺；再加上終生職業(yè)尚未確定，他們很可能不了解自己未來(lái)的生活方式，當(dāng)然也就不知道自己未來(lái)需要什么樣的人做伴侶。因此，將朦朧的好感當(dāng)作愛情的萌發(fā)，現(xiàn)在就匆忙地與某個(gè)特定的異性建立深厚的個(gè)人關(guān)系，就好比是冒險(xiǎn)地踏進(jìn)一片雖開開著奇花異草，同時(shí)也暗藏陷阱的森林。第九頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日青春期的你與異性交往的目的

青春期的你與異性交往的目的，主要不是尋找戀愛伴侶（那是你二十幾歲以后的課題），而是為了了解異性，學(xué)會(huì)與異性相處，并在這個(gè)過(guò)程中，培養(yǎng)友誼，發(fā)展自己。來(lái)自異性的認(rèn)可會(huì)給你作為男性或女性的信心，從而緩解學(xué)習(xí)壓力和青春發(fā)育帶來(lái)的心理不適。就像心靈上突然打開了一扇窗子，我們還會(huì)在與異性的交往中感受到學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣和意義。第十頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日怎樣與異性相處才是恰當(dāng)?shù)哪?？一是群體交往。最好多參加有男女生同時(shí)參加的群體活動(dòng)。由于同時(shí)與幾個(gè)異性交往，你可能不像面對(duì)某個(gè)異性那么緊張、羞怯，更容易自然地表達(dá)自己，這樣有助于培養(yǎng)自己以平常心與異性相處。另外，在群體活動(dòng)中，你更有機(jī)會(huì)了解不同的異性，因?yàn)橐粋€(gè)人在群體中的表現(xiàn)比他（她）在某個(gè)異性面前的表現(xiàn)更為真實(shí)。如果經(jīng)常只和一位異性單獨(dú)交往，實(shí)際上失去了解其他異性的機(jī)會(huì)。二是淺層交往。不要一下子與某個(gè)異性確定很深的個(gè)人關(guān)系。青春期少男少女之間的好感很容易變化。你是否也有類似的體驗(yàn)：隨著了解的加深，原來(lái)頗有好感的男孩或女孩變得不那么可愛了。如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)深入的了解就將兩個(gè)人的關(guān)系定性為戀愛，當(dāng)感情發(fā)生變化時(shí)會(huì)給雙方帶來(lái)不必要的傷害和麻煩。與多個(gè)異性保持平等、廣泛的交往有助于給兩個(gè)人的關(guān)系的發(fā)展留下一些余地。如果你與異性交往時(shí)能夠遵循這兩個(gè)原則，原來(lái)看似棘手的問(wèn)題或許會(huì)變得明朗起來(lái)。第十一頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日案例解答

按照淺層交往原則，案例中的兩位中學(xué)生不妨先不向自己喜歡的同學(xué)表白自己的心跡。但這并不妨礙他們作為同學(xué)繼續(xù)交往。除此之外，還應(yīng)多與其他同性及異性朋友交往，這樣，可能會(huì)沖淡一下心煩意亂的心情。高中生千萬(wàn)不要刻意給兩個(gè)人的關(guān)系貼上標(biāo)簽。任友情在歲月的長(zhǎng)河中自由地流淌，看看五年或十年后彼此是否依然相互傾慕，那時(shí)再?zèng)Q定對(duì)方是否就是自己的唯一。在這五年、十年的時(shí)間里，你盡可以讓自己自由地發(fā)展。第十二頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日過(guò)早陷入“早到的愛”

所謂“早到的愛”主要是指學(xué)生（高初中生），在沒(méi)有任何心理與思想準(zhǔn)備和接受愛的能力的情況下，便接到來(lái)自異性的愛的信息。這是青春期中學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中的一種正常的情感與心理需要。中學(xué)階段是中學(xué)生成長(zhǎng)，掌握知識(shí)的最關(guān)鍵的時(shí)期，又加上生理的成熟與心理的不成熟發(fā)展不同步，所帶來(lái)的異性交往及戀愛時(shí)所帶來(lái)的各種困惑，使他們感到，無(wú)事所從，力不從心，不知所措，更沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有精力，沒(méi)有空間，沒(méi)有物質(zhì)基礎(chǔ)，沒(méi)有未來(lái)的發(fā)展保證等等，所以中學(xué)生沒(méi)有接受和拒絕愛的能力。第十三頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日中學(xué)生的戀情有什么特征？朦朧性單純性沖動(dòng)性盲目性不穩(wěn)定性上海的一份調(diào)查：男女結(jié)婚的平均年齡是：男30歲，女27歲。第十四頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日“早到的愛”根據(jù)與背景

如今中學(xué)生的戀愛現(xiàn)象已成普遍現(xiàn)象，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，我國(guó)中學(xué)生在初中階段有戀愛現(xiàn)象的占總?cè)藬?shù)的30%以上，高中生個(gè)別中學(xué)高達(dá)60%以上，其根據(jù)與背景并不復(fù)雜。首先，青春期身體一系列變化，心理出現(xiàn)渴望與異性交往的需求，加上流行文化，因趁機(jī)充斥了思維想象空間，對(duì)許多學(xué)生的影響很大。其次，青春期，自我克制能力，鑒別是非能力相對(duì)較弱，又加上父母不合理的教養(yǎng)方式，以及傳統(tǒng)思想的束縛，很難找到自身價(jià)值，對(duì)家庭、學(xué)校失望、失落感增強(qiáng)，進(jìn)取心下降，加大對(duì)異性的目光投入。另外，攀比與虛榮心也是造成早戀的因素。再次，家長(zhǎng)不能正確對(duì)待異性交往，不經(jīng)調(diào)查懷疑，以單純的，粗暴的行為加以制止，造成孩子的逆反心理，加劇孩子追求異性同學(xué)的速度。最后，青少年升學(xué)壓力過(guò)大，思想空虛，不知所措，同學(xué)間的相互慰藉，產(chǎn)生同感，認(rèn)為“世界上只有你能理解我”，而陷入情網(wǎng)，不能自拔！第十五頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日實(shí)話實(shí)說(shuō)同伴男生中好多都有女朋友，坦白女生對(duì)我印象不錯(cuò)。我是不是趕緊找一個(gè)要不太沒(méi)面子了？

自己認(rèn)為高中是人生最美好的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期有一份愛情肯定是很美好的事。因此我想談一個(gè)。我暗戀某個(gè)男生很久，心理好煩：是向他表白還是不表白呢？怎么辦？第十六頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日怎樣避免中學(xué)戀愛現(xiàn)象的發(fā)生？

首先檢查自己的對(duì)異性的意識(shí)和態(tài)度，不能因?yàn)榧彝ァW(xué)校給自己的“溫暖”較少，而去尋找所謂的安慰，使自己彌補(bǔ)上這一點(diǎn)，于是嘗到“愛情”的甘甜后，自我感覺(jué)良好，喜歡炫耀自己，去博取異性注目。在家長(zhǎng)與教師指導(dǎo)下，樹立正確的自尊自愛的道德情操。積極聽取家長(zhǎng)和老師的意見，正確進(jìn)行異性交往，避免早戀的發(fā)生。如果有沖動(dòng)或?qū)Ξ愋耘c眾多異性有異樣的感覺(jué)，應(yīng)提醒自己注意，控制沖動(dòng)，培養(yǎng)自己健康的人格，端正性觀念和批判“性解放”的思想，本著對(duì)本人和對(duì)方負(fù)責(zé)的態(tài)度，慎重交往。應(yīng)該明白，愛情絕不是簡(jiǎn)單的男女私情。它是人類最高級(jí)，最美好，最神圣，最純潔的一種情感。它需要相愛的雙方以無(wú)私奉獻(xiàn)和高度的責(zé)任感去培養(yǎng)它。它是成熟（包括生理、心理和思想）的男女作出的嚴(yán)肅的負(fù)責(zé)的選擇，如果沒(méi)有社會(huì)和他人的責(zé)任感和一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，是很難享受愛情甜美的。第十七頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日中學(xué)戀愛的影響高中生精力充沛，思維敏捷，記憶力強(qiáng)，正是一生中學(xué)習(xí)文化知識(shí)的最佳時(shí)期。據(jù)說(shuō)，從某種意義來(lái)說(shuō)，高中生學(xué)的知識(shí)是一生知識(shí)總量的60%。戀愛勢(shì)必雙方受到影響，學(xué)習(xí)不專心致志，智力不能開發(fā)，能力得不到培養(yǎng)，身體和心理健康的發(fā)展受限。心理上還會(huì)壓力巨大，怕同學(xué)譏笑，怕家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，怕老師批評(píng)，怕失去“愛情”……因而使自己的行動(dòng)詭秘起來(lái)，時(shí)刻防別人知道一切，時(shí)刻防別人拆自己信件……，導(dǎo)致精神緊張，吃不下飯，睡不好覺(jué)，煩躁不安，心律過(guò)快，神經(jīng)衰弱，有脫離集體的心理傾向。中學(xué)生戀愛無(wú)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，無(wú)穩(wěn)定工作和收入，無(wú)固定的居所，無(wú)時(shí)間，無(wú)適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，無(wú)一定的目的，無(wú)經(jīng)驗(yàn)與心理準(zhǔn)備，更無(wú)最后的結(jié)果……，這就像低級(jí)動(dòng)物生理需要一樣，只是繁衍的需要，而等以上條件都具備時(shí)，真正的愛情便會(huì)“來(lái)到”身邊。實(shí)際上，人是高級(jí)動(dòng)物，人與動(dòng)物最大區(qū)別是有理想和控制自己欲望的能力。第十八頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日中學(xué)戀愛的影響

有人就對(duì)中學(xué)生的“愛情”作了詮釋：時(shí)尚——為時(shí)尚早；浪漫——慢慢地把自己的青春浪費(fèi)掉；享受——自己想著受罪；投入——把頭伸入，失去理智。我們暫且不去考證是誰(shuí)發(fā)表這樣的看法，但中學(xué)生戀愛，確實(shí)是為時(shí)過(guò)早，浪費(fèi)青春，失去理智。據(jù)廣州一家權(quán)威教育機(jī)構(gòu)花了近十年時(shí)間對(duì)中學(xué)時(shí)期戀愛的學(xué)生作跟蹤調(diào)查：有94.6%的人無(wú)結(jié)果，日后品嘗著自己親手釀制的苦酒；其中76.4%的人影響了自己的學(xué)業(yè)與發(fā)展；只有4.26%的有正面的影響……影響學(xué)習(xí)，磨滅理想影響身心，有害健康。影響他人，褻瀆愛情因此中學(xué)生不宜戀愛。第十九頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日適度地控制你的“白日夢(mèng)”的方法青春是多夢(mèng)的年齡，如果見了自已喜歡的異性無(wú)動(dòng)于衷倒是令人奇怪的了。青春的“白日夢(mèng)”可以說(shuō)是正常心理的表現(xiàn)?？墒牵鳛閷W(xué)生，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以還是要尋找一些有效的方法，適度地控制你的“白日夢(mèng)”。下面介紹這幾種方法：

（1）讓青春插上音樂(lè)的翅膀：專心致志地欣賞音樂(lè)，可使自已的心靈得到凈化，使你的“白日夢(mèng)”融入音樂(lè)的旋律，你便有了一個(gè)心靜如水的清醒頭腦。

（2）在日記中抒發(fā)你的情感：記下你的幻想和思念，隨后銷毀，銷毀后再寫，直到“理屈詞窮”為止。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)“白日夢(mèng)”是水中月，夢(mèng)中花。

（3）可以到一處空曠的場(chǎng)地上高聲訴說(shuō)你的想思之情，直至口干舌燥為止。當(dāng)然，在這種渲泄過(guò)程中，既會(huì)有滿足，也會(huì)有痛苦，但隨著時(shí)間的推移，這種感情會(huì)煙消云散，回頭再品味，就會(huì)感到荒唐可笑。

第二十頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日適度地控制你的“白日夢(mèng)”的方法（4）在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上釋放能量，以分散這種感情的注意力。在做激烈的運(yùn)動(dòng)后，會(huì)使你堅(jiān)強(qiáng)自信起來(lái)，當(dāng)你吃飯很香，睡眠充足，精力充沛時(shí)，你會(huì)感到幻想“白日夢(mèng)”都是“庸人自擾”，都有是多余的了。

（5）有意識(shí)地?cái)U(kuò)大人際交往，用廣泛的友情去替代這種感情。

（6）可以相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里自覺(jué)地去回避和疏遠(yuǎn)自已的感情對(duì)象，如不與某異性接觸而盡量參與到集體活動(dòng)中去等。這樣才能逐漸擺脫和消除異性敏感。

以上方法如果收效不大你就應(yīng)主動(dòng)找朋友或老師談?wù)?，千萬(wàn)不要把自已封閉起來(lái)折磨自已。

對(duì)“白日夢(mèng)”不必自責(zé)，但也不要放任，生活就是這樣充滿矛盾。

第二十一頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日高中生應(yīng)樹立正確的戀愛觀用理智戰(zhàn)勝情感把愛情變成動(dòng)力把愛戀變成友誼第二十二頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日小結(jié)森林中有十幾只刺猬凍得直發(fā)抖。為了取暖，它們只好緊緊地靠在一起，卻因?yàn)槿淌懿涣吮舜说拈L(zhǎng)刺，很快就各自跑開了?？墒翘鞖鈱?shí)在太冷了，它們又想要靠在一起取暖，然而靠在一起時(shí)的刺痛使它們又不得不再度分開。就這樣反反復(fù)復(fù)地分了又聚，聚了又分，不斷在受凍和受刺兩種痛苦之間掙扎。最后，刺猬們終于找出了一個(gè)適中的距離，既可以相互取暖而又不至于被此刺傷。

第二十三頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日異性交往問(wèn)題解答

——可不可以把自已愛慕的人當(dāng)作學(xué)習(xí)的動(dòng)力？

這個(gè)提法很新鮮，就要看你自已是否能夠言行一致。為了你所愛慕的異性而好好學(xué)習(xí)，是不是為了吸引他（她）的注意，使他對(duì)你產(chǎn)生好感？如果他對(duì)你注意并作出好的反應(yīng)，這個(gè)動(dòng)力就起作用了；可是如果他的注意力在別人身上，或是他根本不作出任何反應(yīng)，