統(tǒng)編小學(xué)道德與法治六年級(jí)下冊(cè)《探訪(fǎng)古代文明》第1課時(shí)示范公開(kāi)課教案

8/8《探訪(fǎng)古代文明》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.知道人類(lèi)早期文明區(qū)域的分布；2.探究人類(lèi)共同創(chuàng)造的早期文明成就。3.感受人類(lèi)早期文明對(duì)整個(gè)人類(lèi)文明的重要意義。二、教學(xué)重難點(diǎn)感受人類(lèi)早期文明對(duì)整個(gè)人類(lèi)文明的重要意義。三、教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課程導(dǎo)入（3分鐘）（一）展示學(xué)習(xí)目標(biāo)（二）知識(shí)競(jìng)答1.導(dǎo)語(yǔ)：你知道哪些人類(lèi)早期文明？2.預(yù)設(shè)：整體了解所學(xué)內(nèi)容學(xué)生快搶快答。明確本節(jié)課內(nèi)容所需要掌握的內(nèi)容點(diǎn)在哪里。通過(guò)快搶快答，調(diào)動(dòng)課堂氛圍，讓學(xué)生積極參與課堂，也引出本課內(nèi)容，為接下來(lái)的講解做好鋪墊。小結(jié)過(guò)渡：放眼世界，人類(lèi)擁有的很多文明成就，都可以追本溯源。世界多個(gè)地區(qū)古代遺跡的發(fā)現(xiàn)，告訴我們世界各族都對(duì)人類(lèi)文明作出了自己獨(dú)特的貢獻(xiàn)，尤其是這四大文明。那你知道它們的位置在哪里嗎？探究新知（一）人類(lèi)早期文明區(qū)域（12分鐘）活動(dòng)一：識(shí)圖小能手1.展示課件：2.提出問(wèn)題：請(qǐng)?jiān)趫D中找到四大文明的位置3.展示課件：4.提出問(wèn)題：為什么這些人類(lèi)早期文明都發(fā)祥在大河流域？5.播放視頻：河流的作用——兩河流域6.提出問(wèn)題：河流能給人們帶來(lái)什么？7.預(yù)設(shè)：肥沃的土壤、灌溉的水源活動(dòng)二：合作探究1.展示課件：為什么早期文明大都發(fā)源于大河流域呢？活動(dòng)規(guī)則：（1）分成4個(gè)小組，組內(nèi)充分討論；（2）討論結(jié)束后小組代表總結(jié)發(fā)言。2.預(yù)設(shè)：學(xué)生暢所欲言。3.引導(dǎo)回答：大河流域水源充足、地勢(shì)平坦、土地肥沃、氣候溫和，有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)和人類(lèi)的生存。學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)，找到對(duì)應(yīng)位置。學(xué)生積極思考，暢所欲言。學(xué)生充分討論并積極發(fā)言。通過(guò)“識(shí)圖小能手”活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)人類(lèi)早期文明知識(shí)的儲(chǔ)備，讓教師能夠因材施教。通過(guò)觀看視頻，讓學(xué)生直觀感受到河流對(duì)兩河流域文明的作用，進(jìn)而思考河流對(duì)早期人類(lèi)文明的作用。通過(guò)學(xué)生討論，充分進(jìn)行觀點(diǎn)碰撞，自主探究出河流對(duì)人類(lèi)文明的作用。小結(jié)過(guò)渡：大河流域孕育了人類(lèi)早期文明！長(zhǎng)江和黃河孕育了中華文明，你認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江黃河嗎？（二）聚焦中華文明（12分鐘）1.展示課件：2.給出答案：活動(dòng)三：小小考古學(xué)家1.導(dǎo)語(yǔ)：在中國(guó)歷史上，長(zhǎng)江流域和黃河流域是母親河，孕育了中國(guó)先民和中華文明，但是他們是誰(shuí)，他們的房屋是如何建造的，他們使用什么樣的工具，他們的生活又是怎樣的呢？請(qǐng)你閱讀課本第45頁(yè)的圖文信息或收集更多的資料，嘗試做個(gè)“小小考古學(xué)家”吧！2.展示課件：活動(dòng)規(guī)則：（1）分成2個(gè)小組，閱讀書(shū)本并進(jìn)行思考討論；（2）填寫(xiě)表格并和大家分享。3.預(yù)設(shè)：學(xué)生暢所欲言。4.給出答案：5.展示課件：考古知識(shí)深入分析：住住食用6.提出問(wèn)題：從這些考古資料的分析中，你感受到了什么？7.預(yù)設(shè)：學(xué)生暢所欲言8.引導(dǎo)回答：遠(yuǎn)古先民在采集生活中逐漸學(xué)會(huì)栽培農(nóng)作物，在狩獵生活中學(xué)會(huì)了飼養(yǎng)動(dòng)物，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，最終實(shí)現(xiàn)了從采集到農(nóng)耕、從漁獵到畜養(yǎng)的偉大變革，充分體現(xiàn)了古代先民的智慧。學(xué)生思考并進(jìn)行連線(xiàn)。學(xué)生進(jìn)行思考討論和分享。學(xué)生認(rèn)真觀看課件。學(xué)生暢所欲言。通過(guò)“連一連”，加深學(xué)生對(duì)長(zhǎng)江和黃河的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)生自主討論和分享交流，提升學(xué)生對(duì)中華文明的理解，讓學(xué)生感受長(zhǎng)江流域和黃河流域的早期文明。通過(guò)教師圖文并茂的講解，讓學(xué)生對(duì)長(zhǎng)江流域的河姆渡人、黃河流域的半坡人有所了解，直觀感受中華文明。通過(guò)學(xué)生思考和回答，進(jìn)一步加深對(duì)中華文明的理解，增強(qiáng)民族自豪感的同時(shí)知道原始農(nóng)業(yè)的重要作用。小結(jié)過(guò)渡：原始農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要基礎(chǔ)。（三）人類(lèi)早期文明成就（8分鐘）活動(dòng)四：文明成就大探索1.導(dǎo)語(yǔ)：閱讀“活動(dòng)園”中的圖文資料，從四大文明中選一個(gè)最感興趣的，介紹給大家。（可以從文字、農(nóng)業(yè)等方面進(jìn)行介紹）2.展示課件：3.展示課件：學(xué)生積極分享介紹。通過(guò)對(duì)文明成就的分享介紹，能夠讓學(xué)生表達(dá)自己所知道的文明成就，鍛煉表達(dá)能力，同時(shí)在傾聽(tīng)其他學(xué)生的分享的過(guò)程中進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升對(duì)世界文明成就的認(rèn)識(shí)。總結(jié)升華：早期文明區(qū)域創(chuàng)造的燦爛文化還有醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、建筑學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)……它們都對(duì)人類(lèi)文明發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，對(duì)世界產(chǎn)生了重要影響。課堂練習(xí)（3分鐘）選擇：1.中華文明的重要發(fā)祥地是（D）A.黃河流域B.長(zhǎng)江流域C.兩河流域D.黃河流域、長(zhǎng)江流域2.(B)的興起和發(fā)展為古代文明社會(huì)的形成莫定了重要基礎(chǔ)。A.采集生活B.原始農(nóng)業(yè)C.畜養(yǎng)D.漁獵3.中國(guó)早期文字是（A）A.甲骨文B.楔形文字C.象形文字D.阿拉伯文認(rèn)真思考，及時(shí)