20172019三年高考真題化學(xué)分項匯編專題11化學(xué)實驗基礎(chǔ)(解析版)

專題

11

化學(xué)實驗基礎(chǔ)1．[2019新課標Ⅲ

]

以下實驗不可以達到目的的是選項

目的

實驗A

制取較高濃度的次氯酸溶液

將Cl2通入碳酸鈉溶液中B

加速氧氣的生成速率

在過氧化氫溶液中加入少許

MnO2C

除掉乙酸乙酯中的少許乙酸

加入飽和碳酸鈉溶液清洗、分液D

制備少許二氧化硫氣體

向飽和亞硫酸鈉溶液中滴加濃硫酸【答案】A【分析】A、氯氣與碳酸鈉溶液反響生成氯化鈉、次氯酸鈉和碳酸氫鈉，不可以制備次氯酸，不可以達到實驗?zāi)康?，A選；B、過氧化氫溶液中加入少許二氧化錳作催化劑，加速雙氧水的分解，所以能夠加速氧氣的生成速率，能達到實驗?zāi)康模珺不選；C、碳酸鈉溶液與乙酸反響，與乙酸乙酯不反響，能夠除掉乙酸乙酯中的乙酸，能達到實驗?zāi)康?，不選；、依據(jù)較強酸制備較弱酸可知向飽和亞硫酸鈉溶液中滴加濃硫酸能夠制備二氧化硫，能達到實驗?zāi)康?，D不選；答案選A。2．[2019浙江4月選考]以下圖示表示過濾的是A．B．C．D．【答案】C【分析】A．該操作是分液，A不合題意；B．該操作是配制必定物質(zhì)的量濃度溶液中定容步驟，B不合題意；C．該操作是過濾，C切合題意；D．該操作是配制必定物質(zhì)的量濃度溶液中轉(zhuǎn)移溶液步驟，D不合題意。故答案選C。3．[2019浙江4月選考]針對以下實驗現(xiàn)象表述不正確的選項是．．．A．用同一針筒先后抽取80mL氯氣、20mL水，振蕩，氣體完整溶解，溶液變成黃綠色B．在表面皿中加入少許膽礬，再加入3mL濃硫酸，攪拌，固體由藍色變白色C．向二氧化硫水溶液中滴加氯化鋇溶液，再滴加雙氧水，產(chǎn)生白色積淀．將點燃后的鎂條伸入充滿二氧化碳的集氣瓶，鎂條強烈焚燒，有白色、黑色固體生成【答案】A【分析】A．氯氣可溶于水，在常溫時，1體積水大概能溶解2體積氯氣，因此20mL水大概能溶解40mL氯氣，氣體大概節(jié)余40mL未溶解，A項錯誤；B．膽礬指的是五水合硫酸銅（CuSO4·5H2O），其顯藍色，而濃硫酸擁有吸水性，CuSO4·5H2O變成CuSO4，CuSO4為白色固體，B項正確；C．雙氧水將SO2氧化，離子方程式為H2O2+SO2=SO42-+2H+，氯化鋇溶液中Ba2+與SO42-生成BaSO4白色積淀，C項正確；D．將點燃后的鎂條伸入充滿二氧化碳的集氣瓶，發(fā)生反響的化學(xué)方程式為，MgO為白色固體，C是黑色固體，D項正確。故答案選A。4．[2019江蘇]以下實驗操作能達到實驗?zāi)康牡氖茿．用經(jīng)水潤濕的pH試紙丈量溶液的pHB．將4.0gNaOH固體置于100mL容量瓶中，加水至刻度，配制1.000mol·L-1NaOH溶液C．用裝置甲蒸干AlCl3溶液制無水AlCl3固體D．用裝置乙除掉實驗室所制乙烯中的少許SO2【答案】D【分析】【剖析】本題考察基本實驗操作，依據(jù)溶液pH的丈量、物質(zhì)的量濃度溶液的配制、鹽類水解的應(yīng)用、物質(zhì)除雜的原則作答。【詳解】A．用水潤濕的pH試紙丈量溶液的pH所測為稀釋液的pH，不是原溶液的pH，實驗操作錯誤，不可以達到實驗?zāi)康?，A項錯誤；B．配制物質(zhì)的量濃度的溶液的實驗步驟為：計算、稱量（或量?。⑷芙猓ɑ蛳♂專?、冷卻、轉(zhuǎn)移及清洗、定容、搖勻、裝液，因為容量瓶上有容積、溫度和獨一刻度線，若將氫氧化鈉直接置于容量瓶中，加水后氫氧化鈉溶于水會放熱惹起容量瓶的容積發(fā)生變化，惹起實驗偏差，B項錯誤；C．在

AlCl3溶液中存在水解均衡：

AlCl3+3H2O

Al（OH）3+3HCl，若用甲裝置蒸干氯化鋁溶液，因為

HCl

的揮發(fā)，加熱后水解均衡正向挪動，最后

AlCl3完整水解成氫氧化鋁固體，不可以得到AlCl3固體，C項錯誤；D．SO2屬于酸性氧化物，能被NaOH溶液汲取，乙烯與NaOH溶液不反響且乙烯難溶于水，可經(jīng)過盛有NaOH溶液的洗氣瓶除掉乙烯中少許的SO2，D項正確；應(yīng)選D?！军c睛】本題易錯選C項，鹽溶液蒸干后可否獲取原溶質(zhì)與溶質(zhì)的性質(zhì)相關(guān)，一般溶質(zhì)為揮發(fā)性酸形成的強酸弱堿鹽、不穩(wěn)固性的鹽、擁有強復(fù)原性的鹽，加熱蒸干不可以獲取原溶質(zhì)。5．[2019天津]以下實驗操作或裝置能達到目的的是ABCD配制必定濃度的溶

證明乙炔可使溴水褪混淆濃硫酸和乙醇

采集

NO2氣體液

色【答案】

B【分析】【剖析】

A、乙醇的密度小于濃硫酸；B、容量瓶上的刻度與凹液面的最低處相切；C、二氧化氮的密度大于空氣；、乙炔中的雜質(zhì)也能使溴水退色?！驹斀狻緼、乙醇的密度小于濃硫酸，混淆時應(yīng)將濃硫酸沿燒杯壁倒入乙醇中，邊倒邊攪拌，若次序相反則簡單惹起液體飛濺，故A不可以達到目的；B、容量瓶上的刻度與凹液面的最低處相切，膠頭滴管垂直位于容量瓶的正上方，故B能達到目的；C、二氧化氮的密度大于空氣，集氣瓶中的導(dǎo)氣管應(yīng)進步短出，故C不可以達到目的；D、乙炔中的H2S等雜質(zhì)也能使溴水退色，應(yīng)先經(jīng)過一個盛堿液的洗氣瓶將雜質(zhì)除掉，故D不可以達到目的；應(yīng)選B?！军c睛】本題考察實驗裝置和基本操作，易錯點D，學(xué)生易忽視實驗室用電石制乙炔中的H2S等復(fù)原性雜質(zhì)也能使溴水退色。6．[2018新課標Ⅱ卷]實驗室頂用以下圖的裝置進行甲烷與氯氣在光照下反響的實驗。光照下反響一段時間后，以下裝置表示圖中能正確反應(yīng)實驗現(xiàn)象的是【答案】D【分析】在光照條件下氯氣與甲烷發(fā)生代替反響生成氯化氫和四種氯代烴，氯化氫極易溶于水，所以液面會上漲。但氯代烴是不溶于水的氣體或油狀液體，所以最后水不會充滿試管，答案選D。點睛：明確甲烷發(fā)生代替反響的原理和相關(guān)物質(zhì)的溶解性是解答的重點，本題取自教材中學(xué)生比較熟習(xí)的實驗，難度不大，表現(xiàn)了依照綱領(lǐng)，回歸教材，考察學(xué)科必備知識，表現(xiàn)高考評論系統(tǒng)中的基礎(chǔ)性考察要求。7．[2018新課標Ⅲ卷]以下實驗操作不妥的是A．用稀硫酸和鋅粒制取H2時，加幾滴CuSO4溶液以加速反響速率B．用標準HCl溶液滴定NaHCO3溶液測定其濃度，選擇酚酞為指示劑C．用鉑絲蘸取某堿金屬的鹽溶液灼燒，火焰呈黃色，證明此中含有Na+．常壓蒸餾時，加入液體的體積不超出圓底燒瓶容積的三分之二【答案】B【分析】剖析：本題考察的是化學(xué)實驗的基本操作，要認真讀題，理解實驗基本操作內(nèi)容。詳解：A．鋅粒與加入的硫酸銅溶液發(fā)生置換反響，置換出單質(zhì)銅，形成鋅銅原電池，反響速率加速，選項A正確。B．用鹽酸滴定碳酸氫鈉溶液，滴定終點時，碳酸氫鈉應(yīng)當完整反響轉(zhuǎn)變成氯化鈉、水和二氧化，此時溶液應(yīng)當顯酸性（二氧化碳在水中形成碳酸）

，應(yīng)當選擇酸變色的甲基橙為指示劑，選項

B錯誤。C．用鉑絲蘸取鹽溶液在火焰上灼燒，進行焰色反響，火焰為黃色，說明該鹽溶液中必定有

Na+，選項

C正確。．蒸餾時，為保證加熱的過程中液體不會從燒瓶內(nèi)溢出，一般要求液體的體積不超出燒瓶體積的三分之二，選項D正確。點睛：本題選項B波及的是滴定過程中指示劑的選擇。一般說，應(yīng)當盡量選擇的變色點與滴定終點鄰近，高中介紹的指示劑主假如酚酞（變色范圍為

pH=8～10）和甲基橙（變色范圍為

pH=3.1～4.4）。本題中因為滴定終點的時候溶液必定為酸性（二氧化碳飽和溶液

pH約為

5.6），所以應(yīng)當選擇甲基橙為指示劑。對于其余滴定，強酸強堿的滴定，兩種指示劑都能夠；強酸滴定弱堿，因為滴定終點為強酸弱堿鹽，溶液顯酸性，所以應(yīng)當使用甲基橙為指示劑；強堿滴定弱酸，因為滴定終點為強堿弱酸鹽，溶液顯堿性，所以應(yīng)該使用酚酞為指示劑。8．[2018新課標Ⅰ卷]在生成和純化乙酸乙酯的實驗過程中，以下操作未波及的是【答案】D【分析】剖析：在濃硫酸的作用下乙酸與乙醇發(fā)生酯化反響生成乙酸乙酯，依據(jù)乙酸乙酯的性質(zhì)、產(chǎn)品中含有的雜質(zhì)，聯(lián)合選項解答。詳解：A、反響物均是液體，且需要加熱，所以試管口要高于試管底，A正確；B、生成的乙酸乙酯中含有乙酸和乙醇，乙酸乙酯不溶于水，所以能夠用飽和碳酸鈉溶液汲取，注意導(dǎo)管口不可以插入溶液中，以防備倒吸，

B正確；C、乙酸乙酯不溶于水，分液即可實現(xiàn)分別，

C正確；D、乙酸乙酯是不溶于水的有機物，不可以經(jīng)過蒸發(fā)實現(xiàn)分別，

D錯誤。答案選

D。點睛：掌握乙酸乙酯的制備原理是解答的重點，難點是裝置的作用剖析，注意從乙酸乙酯的性質(zhì)（包含物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)）特色的角度去解答和判斷。9．[2018浙江11月選考]以下實驗合理的是A．用潤濕的pH試紙測定CH3COONa溶液的pHB．用蒸餾的方法分別乙醇（沸點為78.3℃）和苯（沸點為80.1℃）的混淆物C．用淀粉-I試紙鑒識碘水和FeCl3溶液D．用Na2CO3溶液鑒識CaCl2溶液、NaCl溶液和稀硫酸【答案】

D【分析】

A、用其余試紙時需要潤濕，可是

pH

試紙是不需要潤濕的，若潤濕會稀釋溶液，致使

pH

出現(xiàn)偏差，選項

A不合理；

B、蒸餾只好分別沸點相差較大的物質(zhì)，乙醇和苯沸點鄰近，不可以用蒸餾的方法分離，選項

B不合理；

C、Fe3+和

I-會發(fā)生氧化復(fù)原反響，生成

I2，也會使淀粉變藍，兩種物質(zhì)的現(xiàn)象同樣，沒法鑒識，選項

C不合理；

D、Na2CO3和

CaCl2會反響生成積淀，

Na2CO3和

NaCl

不反響沒有明展現(xiàn)象，Na2CO3和稀硫酸反響會產(chǎn)生氣泡，能夠鑒識，選項

D合理。答案選

D。10．[2018浙江

11月選考]以下圖示與操作名稱不對應(yīng)的是A．升華B．分液C．過濾

D．蒸餾【答案】

A【分析】

A、升華是從固體變成氣體的過程，圖中操作名稱是加熱，選項

A不對應(yīng)；

B、由圖中裝置的儀器以及操作分別互不相溶的液體，可知本實驗操作名稱是分液，選項

B對應(yīng)；

C、由圖中裝置的儀器以及操作分別難溶固體與液體的混淆物，可知本實驗操作名稱過濾，選項

C對應(yīng)；

D、由圖中裝置的儀器以及操作分別沸點不一樣的液體混淆物，可知本實驗操作名稱蒸餾，選項

D對應(yīng)。答案選

A。11．[2018浙江

4月選考

]以下儀器名稱為“漏斗”的是A．B．C．D．【答案】D【分析】依據(jù)儀器的特色知：A為冷凝管，B為容量瓶，C為量筒，D為漏斗，故該題選D。12．[2018浙江4月選考]以下操作或試劑的選擇不合理的是A．可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法從碘水中提取砷單質(zhì)B．可用灼燒法除掉氧化制中混有的銅粉C．可用硫酸鑒識碳酸鈉、硅酸鈉和硫酸鈉．可用含氫氧化鈉的氫氧化銅懸濁液鑒識乙醇、乙醛和乙酸【答案】

A【分析】

A項，碘單質(zhì)不易溶于水，易溶于有機溶液，一般使用萃取提純，故

A項錯誤；B項，Cu與氧氣反響生成氧化銅，則灼燒可除掉雜質(zhì)，故

B項正確；C項，硫酸與碳酸鈉反響生成氣體，與硅酸鈉反響會有積淀生成，易于分辨，故

C項正確；項，乙醇、乙醛和乙酸分別與氫氧化鈉的氫氧化銅懸濁液混淆加熱的現(xiàn)象為：無現(xiàn)象、磚紅色積淀、藍色溶液，現(xiàn)象不一樣可鑒識，故D項正確。綜上所述，本題正確答案為A。13．[2018海南卷]以下分別方法正確的選項是A．回收水溶液中的I2：加入乙酸，分液，蒸發(fā)B．回收含有Cl的MnO2：加水溶解，過濾，干燥C．除掉氨氣中的水蒸氣：經(jīng)過盛有P2O5的干燥管．除掉乙醇中的水，加入無水氯化鈣，蒸餾?！敬鸢浮緽【分析】A.乙酸能溶于水，不可以用分液方法分開，不切合題意；B.氯化鉀能溶于水，而二氧化錳不溶于水，故可經(jīng)過過濾除掉，切合題意；P2O5為酸性氧化物，能跟堿性物質(zhì)發(fā)生反響，故不可以用汲取氨氣，不切合題意；無水氯化鈣能與乙醇形成絡(luò)合物，除掉乙醇中的水，不可以用無水氯化鈣，應(yīng)加氧化鈣，蒸餾，不切合題意；故答案選B?！军c睛】本題為分別、除雜題，解題時要明確除雜、提純要求：能除掉雜質(zhì)，不可以與希望所得產(chǎn)物發(fā)生反響，不可以引入新的雜質(zhì)。14．[2018江蘇卷]以下相關(guān)從海帶中提取碘的實驗原理和裝置能達到實驗?zāi)康牡氖茿．用裝置甲灼燒碎海帶B．用裝置乙過濾海帶灰的浸泡液C．用裝置丙制備用于氧化浸泡液中I-的Cl2D．用裝置丁汲取氧化浸泡液中I-后的Cl2尾氣【答案】

B【分析】A

項，灼燒碎海帶應(yīng)用坩堝，

A項錯誤；

B項，海帶灰的浸泡液用過濾法分別獲取含

I-的溶液，

B項正確；

C

項，MnO2與濃鹽酸常溫不反響，

MnO2與濃鹽酸反響制

Cl2

需要加熱，反響的化學(xué)方程式為MnO2+4HCl（濃）

MnCl2+Cl2↑+2H2O，C

項錯誤；

D項，Cl2在飽和

NaCl

溶液中溶解度很小，不可以用飽和NaCl溶液汲取尾氣Cl2，尾氣Cl2應(yīng)用NaOH溶液汲取，D項錯誤；答案選B。點睛：本題以從海帶中提取碘為載體，考察基本實驗操作、Cl2的實驗室制備，解答時要明的確驗的目的、剖析必要的試劑和儀器、合理的裝置和實驗條件的控制。15．[2017海南]以下危險化學(xué)品標記中表示腐化品的是A．B．C．D．【答案】

A【分析】

A、為腐化品標記，故

A正確；

B、為易燃固體標記，故

B錯誤；

C、為放射性物件標記，故

C錯誤；D、為氧化物標記，故

D錯誤?！久麕燑c睛】本題考察化學(xué)標記的認識，

本題屬于基礎(chǔ)題，要認識化學(xué)中每個標記的用途，

所對應(yīng)的物質(zhì)。16．[2017新課標Ⅰ

]

《本草衍義》中對精制砒霜過程有以下表達：

“取砒之法，將生砒就置火上，以器覆之，令砒煙上飛著覆器，遂凝固累然下垂如乳，尖長輩為勝，平短者次之?！蔽闹胁暗牟僮鞣椒ㄊ茿．蒸餾B．升華C．干餾D．萃取【答案】B【分析】“將生砒就置火上，以器覆之，令砒煙上飛著覆器，遂凝固”，屬于固體直接轉(zhuǎn)變成氣體，近似于碘的升華，所以波及的操作方法是升華，答案選B?！久麕燑c睛】掌握常有物質(zhì)分別與提純的方法是解答的重點，易錯選項是A，注意升華與蒸餾的差別，蒸餾是依照混淆物中各組分沸點不一樣而分別的一種法，合用于除掉易揮發(fā)、難揮發(fā)或不揮發(fā)雜質(zhì)，固體不經(jīng)過液體直接變成氣體的叫升華，比如碘的升華等。17．[2017海南][雙選]以下實驗操作正確的選項是A．滴定前用待測液潤洗錐形瓶B．容量瓶和滴定管使用前均需要檢漏C．蒸餾完成時，先封閉冷凝水，再停止加熱．分液時，基層溶液先從下口放出，上層溶液再從上口倒出【答案】BD【分析】

A、滴定前錐形瓶不可以用待測液潤洗，不然造成所測濃度不