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文檔簡介
第三消費者的購買動機演示文稿當前1頁,總共15頁。(優(yōu)選)第三消費者的購買動機當前2頁,總共15頁。
(2)社會性需要:指人類在社會生活中形成的,為維護社會的存在和發(fā)展而產(chǎn)生的需要。如求知、求美、友誼、榮譽等。2.根據(jù)需要的對象分類
(1)物質(zhì)需要:對衣、食、住、行有關(guān)的物品的需要。
(2)精神需要:認知、審美、交往、道德、創(chuàng)造等方面的需要。當前3頁,總共15頁。二、消費者的動機(一)動機的含義動機:是“引起個體活動,維持已引起的活動,并促使活動朝向某一目標進行的內(nèi)在作用”。
動機既可以源于內(nèi)在的需要,也可能源于外在的刺激,或源于需要與外在刺激的共同作用。喚醒需要動機行動外在刺激當前4頁,總共15頁。(二)動機的特征
1.不可觀察性或內(nèi)隱性
2.多重性
3.實踐性與學習性
4.復雜性(三)消費者具體購買動機
1.求實動機5.求廉動機
2.求新動機6.求便動機
3.求美動機7.模仿或從眾動機
4.求名動機8.好癖動機當前5頁,總共15頁。第二節(jié)早期動機理論一、本能說二、精神分析說(一)意識、前意識和潛意識意識:與直接感知有關(guān)的心理部分,即出現(xiàn)在我們的意識中,為我們所感知的概念或成分。潛意識:個人的原始沖動和各種本能以及由這種本能所產(chǎn)生的欲望,它們?yōu)閭鹘y(tǒng)習俗所不容,被壓抑到意識閾限之下,是人的意識無法知覺的心理部分。前意識:是介于意識與潛意識之間,能從潛意識中召回的心理部分,是人們能夠回憶起來的經(jīng)驗,它是意識與潛意識之間的中介環(huán)節(jié)與過渡領(lǐng)域。當前6頁,總共15頁。(二)本我、自我和超我本我:處于人格結(jié)構(gòu)的最底層,是人格結(jié)構(gòu)中最原始、最隱秘、最模糊而不可及的部分。反映人的原始欲望與沖動,體現(xiàn)人的生物性的一面。自我:在本我基礎(chǔ)上分化和發(fā)展起來的,是幼兒時期通過父母的訓練和與外界交往的過程中逐步形成的。
——行政管理機構(gòu)超我:是人在兒童時代對父母道德行為的認同,對社會典范的仿效,接受傳統(tǒng)文化、價值觀念、社會理想的過程中逐步形成的。它是社會化的產(chǎn)物,反映了人的社會性的一面
——專管道德的司法部門當前7頁,總共15頁。三、驅(qū)力理論(一)驅(qū)力理論的基本觀點驅(qū)力理論假定,人和動物的行為均是受內(nèi)部能量源的驅(qū)動,是經(jīng)由學習而不是由遺傳所引起的。與本能論正好相反驅(qū)力:是由于個體生理或心理的匱乏狀態(tài)所引起并促使個體有所行動的促動力量。(二)原始驅(qū)力與獲得驅(qū)力原始驅(qū)力:由消費者的內(nèi)部生理需要引發(fā)的驅(qū)力,它是無需習得的。獲得驅(qū)力:經(jīng)由學習,經(jīng)由條件作用而獲得的驅(qū)力。當前8頁,總共15頁。驅(qū)力理論的局限性:
a.在缺乏驅(qū)力的情況下,有機體仍可能從事某種行為;
b.人有追求外部刺激的傾向,如探險、獵奇、登山等。(三)誘因論與適度喚醒論
1.誘因論誘因:引起個體動機,并能滿足個體需求的外部刺激。
誘因論側(cè)重于從外部刺激物對行為的影響來分析行為動機,對市場營銷有極為重要的現(xiàn)實意義。當前9頁,總共15頁。驅(qū)力實驗:
24小時沒進食的老鼠比剛吃過食物的老鼠跑得更快。驅(qū)力是老鼠獲取食物的內(nèi)在動力,增加驅(qū)力就是增加老鼠的內(nèi)部動機,驅(qū)力越大,動機越強,老鼠跑得越快。誘因?qū)嶒灒禾岣吣繕讼渲惺澄锏臄?shù)量和質(zhì)量,誘使老鼠獲取事物。數(shù)量更多、品種更好的食物更具吸引力,老鼠跑得也就更快。
當前10頁,總共15頁。2.適度喚醒論
適度喚醒理論:認為個體在身心兩方面,各自存在自動保持適度興奮的內(nèi)在傾向,缺則尋求增高,過則尋求減低。當前11頁,總共15頁。第三節(jié)現(xiàn)代動機理論一、馬斯洛的需要層次論高級自我實現(xiàn)需要自尊需要愛與歸屬需要安全需要生理需要低級
當前12頁,總共15頁。二、雙因素理論由美國心理學家弗雷德里克.赫茨伯格和他的同事做了一次調(diào)查,調(diào)查人們對工作滿意和不滿的因素?!锉=∫蛩亍獙θ说男袨椴黄鸺钭饔茫绻@些因素得不到保證,就會引起人們的不滿。如規(guī)章制度、工資水平、福利待遇、工作條件等★激勵因素——
能喚起人們的進取心,對人的行為起激勵作用的因素。
如升職、工作上的成就感、個人潛力的發(fā)揮等當前13頁,總共15頁。雙因素理論用于消費者動機分析中:
把商品的基本功能或為消費者提供的基本利益與價值,視為保健因素;把商品的附加價值,如商標、包裝等,視為激勵因素。三、麥克里蘭的顯示性需要理論
顯示性需要理論側(cè)重分析環(huán)境或社會學習對需要的影響,因此,該理論又被稱為習得性需要理論。
★成就需要★親和需要★權(quán)力需要當前14頁,總共15頁。第四節(jié)購買動機的沖突與受挫一、購買動機的沖突購買動機的沖突:消費者面臨兩個或兩個以上的購買動機,其誘發(fā)力大致相等但方向相反。消費者面臨三種類型的沖突:1.雙趨
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