七年語文教師工作總結（二篇）

第4頁共4頁七年語文教師工作總結榮獲主干教師稱號又一年了，我深知這不僅是一種榮譽，更緊張是一份責任。因此，這一年中，我始終以開放的積極心態(tài)，面對今世教導，盡力實踐;以先進的教導理念，指導教授教化工作，辛勤墾植;以勇于立異的精神，探索教導的真諦。忠誠____教導事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感。風格正派，敬業(yè)獻身、盡職盡責，耐勞鉆研業(yè)務知識，賡續(xù)進行教授教化革新和立異。以實際行動履行著一名主干教師的神圣職責。一、思想素質方面：在曩昔的一年里，我認真增強師德修養(yǎng)，進步道德素質。認真學習《義務教導法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教導司法律例;嚴格依照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、連合協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極朝上提高的要求去規(guī)范本身的行為。觀待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教育;觀待同事做到：連合協(xié)作、互相尊重、友好相處;觀待家長做到：主動和諧，積極溝通;觀待本身做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。面對變化無窮的信息時代，我清楚地認識到：當今是知識賡續(xù)更新的時代，只有賡續(xù)學習，能力不后進于這個社會。為此，我仔細閱讀了新根基教導的黑皮書、二期課改綱目綱領，應用節(jié)沐日認真研讀《上海教導科研》、《上海教師》、《教導成長研究》、《教導參考》、《教導科研新視角》、《根基教導課程革新綱要解讀》等等書刊雜志。認真學習了公民道德性為規(guī)范、仔細閱讀了二期課改的行動綱要。從思想上認識到為人之師，必須德高為范。同時，為適應數字化革命給教導帶來的厘革，我放棄休息，積極參加信息技巧培訓。學習充足了我的精神世界。二、教導教授教化方面：作為一名縣級主干教師，我深知本身肩上的擔子很重，師德要表率、班級治理要優(yōu)秀、教導教授教化造詣要突出.隨著教改的賡續(xù)深入，我時刻認為本身的不夠。因此我積極應用空余光陰閱讀摘錄教導理論，學習先進經驗和新的教導理念.賡續(xù)的充足本身，更好的進行教導教授教化實踐。我覺得一名合格的教師應該不僅教授教化好，教研程度高，更緊張的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的，作為一名教師，我切記取教導家蘇霍姆林斯基的話：請你記著，你不僅是本身學科的教員，而且是學生的教導者，生活的導師和道德引路人。幾年來，我始終切記這句話，以飽滿的熱情投入到我所酷愛的教導事業(yè)中。我認真籌備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時，不僅備課本，還備學生，讓學生在有限的光陰里學會更多的知識。多年的教授教化使我懂得了知識貯備的緊張性。要想教給學生一碗水，教師本身必須得成為水的源泉，這樣能力滿足學生們光怪陸離的好奇心。因此，我在課下，十分注意本身的知識積累，大量的翻閱課外材料，來拓寬本身的視野。積極參加各級組織的業(yè)務培訓和教研運動。上好一堂課，必須要在課前籌備上下功夫。我認真鉆研課本，對課本的基礎思想、基礎理念，甚至每句話、每個字都弄清楚。了解課本的布局，重點與難點，控制知識的邏輯，能運用自如。還充分選擇應彌補的材料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學生原有的知識技能的質量，了解他們的興趣、必要、措施、習慣，闡發(fā)他們在學習新知識時可能會有哪些艱苦，以便采取相應的預防步伐。作為一名主干教師，我能積極履行本身的職責。每個學期上一節(jié)教授教化研討課，一個學年上一節(jié)教授教化展示課。同時積極介入片級聯(lián)合體運動，在____年____月____日上了一節(jié)長方體、正方體整理與溫習的片級研討課。三、教授教化科研方面在實際工作中，我充分施展主干教師的表率帶頭作用，時時處處以主干教師的標準要求本身，無論在教導教授教化照樣在教授教化科研中，我都盡力學習別人的先進經驗，并且常常和年輕教師交流，在指導他們發(fā)展的同時，本身也學到了很多的教導理論知識。____年____月，我陳訴的課題《小學數學作業(yè)之略見》被批準為校級重點課題。另外，我能積極撰寫教授教化論文，在____學年崇明縣小學數學教師論文評比中，我的小學數學作業(yè)之略見一文獲三等獎。為了能讓我們的學生有個優(yōu)越的學習習慣，進步學習造詣，我在____年____月，為我們的全體數學教師作了一個主題為小學生數學學習習慣的培養(yǎng)的專題講座。四、其他方面作為數學條線負責人，在縣教研室及學校領導的指導下，能認真訂定學校數學條線工作計劃，積極開展各種教導教授教化研討運動，為開脫我校數學教授教化質量的后進面貌出籌謀策、盡心盡責;作為聯(lián)合體負責人，我又能認真履行職責，開展好聯(lián)合體運動;同時我作為學校的現(xiàn)金出納，我也能認真仔細地做勤學校的現(xiàn)金帳戶，為我們學校的康健成長作出我應有的供獻。五、盡力偏向：不停以來，我在實踐中賡續(xù)反思，賡續(xù)總結，找出本身的不夠，明確了盡力的偏向，訂定了以下盡力的目標：1、在進步講堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的勞績。2、實時總結，將本身平時積累的經驗、有代價的思考、實時記錄下來，以便更快地晉升本身的程度。3、對學困生給予更多地關注，使他們在原有根基上有更大進步。在教授教化革新的本日，社會對教師素質的要求更高，在往后的教導教授教化工作中，我將加倍嚴格要求本身，盡力工作，發(fā)揚長處，補充不夠，開發(fā)朝上提高，我將用我的實際行動盡職盡責地做好工作，做一名名符其實的小學數學主干教師。七年語文教師工作總結（二）本學期，本人擔負初二7、8班語文課教授教化工作。一學期來，本人以學校及遍地組為指導；以增強師德師風扶植，提高師德水平為重點，以提高教導教授教化造詣為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗亭職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：一、增強學習，努力提高自身素質一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、____，賡續(xù)提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，參加自學測驗，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉變了以前的工作不雅、學生不雅，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的懂得，為本人轉變教授教化不雅念、改進教授教化辦法打好了基本。二、以身作則，嚴格遵守工作規(guī)律一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個____員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關切愛護學生，不體罰，變相體罰學生，樹立了優(yōu)越的師生關系，在學生中樹立了優(yōu)越的形象。三、強化老例，提高教室教授教化效率____小學語文教師小我工作總結范文____學年下學期，本人保持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后指點工作，普遍涉獵各類知識，形成對照完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教授教化民主，使學生學有所得，賡續(xù)提高，從而賡續(xù)提高自己的教授教化水平和思想覺悟，并順利完成教導教授教化任務。下面是本人的教授教化經驗及教訓。1、要提高教授教化質量，癥結是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個都弄清楚，了解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應彌補哪些資料，怎樣能力教好。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、辦法、習慣，學習新知識可能會有哪些艱苦，采取相應的預防方法。③斟酌教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包孕如何組織教材、如何支配每節(jié)課的運動。⑵教室上的情況。組織好教室教授教化，存眷全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設法創(chuàng)設教授教化情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造優(yōu)越的教室氣氛，教室語言簡潔明了，戰(zhàn)勝了以前重復的毛病，教室提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，教室上講練結合，部署好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的包袱。2、要提高教授教化質量，還要做好課后指點工作，初一的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不克不及按時完成作業(yè)，有的學生剽竊作業(yè)，針對這種問題，就要抓勤學生的思想教導，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的指點和贊助工作，尤其在落后生的轉化上，對落后生努力做到從友善開端，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都盼望獲得別人的懂得和尊重，所以，和差生攀談時，對他的處境、想法表示深刻的懂得和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。3、積極介入多媒體教授教化設計交換，不雅摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學習教授教化辦法，博采眾長，提高教授教化水平?，F(xiàn)在我應用業(yè)余時間學習，不只提高了自己相關的業(yè)務技能，同時也為全體小語教師提供了很好的課件交換辦事。4、認真學習新課標要求，勇于從事語文教授教化的新測驗測驗，并勝利的運用電腦多媒體課件上了一節(jié)語文公開課《翠鳥》，借以帶動現(xiàn)代語文教授教化工作的立異。5、金無足赤，人無完人，在教授教化工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不敷明確，平時對于學生整體照顧不敷等?，F(xiàn)在，我也正在賡續(xù)改正中?？傊诒緦W期的各科教授教化工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教授教化年夜綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在往后的教授教化工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開辟前進，為母校的扶植與成長奉獻自己的力量!春學期小學語文教師小我時光飛逝，我們在感慨時間過的如此之快之余，難免回想曩昔一年與同事們度過的美好時光、工作中涌現(xiàn)的不足以及取得的造詣。面對工作，我積極努力的學習，向身邊的經驗教師請教，從而較順利的完成了教導教授教化任務，現(xiàn)將本學年的工作情況總結如下：一、師德表示教師的稱號是神圣的，教師的道德是崇高的。本學期，我認真學習江總書記____資料，按時參加政治、業(yè)務學習，賡續(xù)提高自身素質，增強道德修養(yǎng)，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范自己的言行。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。關切集體，以校為家。響應學校號令，積極參加學校組織的各項運動，注重政治理論的學習，積極向黨組織挨近。二、教導、教授教化工作（一）、上課我知道教授教化一定要吃透教材，在此基本上我總力爭每堂課都能讓學生在生動輕松的氣氛里學習，不時在教室上滲透些課外知識，這樣一方面能拓寬學生知識面，另一方面還可以調動學生的學習積極性，效果很好。我天天都邑花寫時間在我的專業(yè)學習上，然后把我所學知識更專業(yè)化、更純粹地教給我們的學生，真正做到學以致用，將學習滲透到生活的點點滴滴。工作中，為了能夠適應自己的教授教化，我知道唯有耐勞鉆研不懈努力，全身心地投入到工作中的點點滴滴，傾注每一份執(zhí)著，每一份認真。教室教授教化是教授教化質量的主陣地，我遵循課改理念，注重啟發(fā)、引導學生。教室內面向全體同學，公平地對待每一位學生，有時甚至給落后生多一些談話機會。（二）、備課我深知備課是教授教化成敗的要害。只有吃透教材，備好每一堂課能力上好每一堂課。本學期我擔負六（3）班的語文教授教化任務。首先備課時我認真查閱相關資料，剖析教材，明確教授教化目標、重難點，采取切實可行的教授教化辦法。同時我異常重視學生的反饋，所以我平時盡可能與學生多接觸，和他們交朋友，以便更好地了解學生的知識基本、把握情況以及他們的脆弱之處。這樣備課就能從學生的實際出發(fā)，賡續(xù)調劑教授教化手段，照顧到絕年夜多半學生的接收能力，預見學生可能碰到的難點，于是我除了普遍獵取教導雜志上的教授教化理念、教授教化辦法，把這些先進的理念、辦法運用到備課中外，我還異常重視與同組教師的討論交換并向他們虛心學習。這樣既吸取了集體聰慧，又注重了小我鉆研。（三）、教研教改有句話活到老，學到老。所以平時我也異常重視小我能力的提高，每當校內外有教科研運動，我便虛心前去學習，實時總結，寫好，吸取經驗；積極申報教研課，做到向老同志多學習，跟同仁們多交換；為了進一步提高自己，賡續(xù)研究，每次應用外出函授或業(yè)務學習的機會，認真學習，