小學(xué)六年級下冊教學(xué)計劃（共5篇）

2/2小學(xué)六年級下冊教學(xué)計劃（共5篇）堅持以一帶三的閱讀訓(xùn)練思路，堅持每一天一詩、每天一個好句的背誦積累，指導(dǎo)同學(xué)認真閱讀《課外拓展閱讀》及《將來作家報》《學(xué)校生時代》等報刊雜志，閱讀體現(xiàn)“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求進展”，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)運用課內(nèi)學(xué)到的閱讀方法進行課外閱讀，提高閱讀興趣和質(zhì)量，關(guān)懷解決閱讀中的困難和問題。建立班級書庫，組織同學(xué)進行生動好玩的課外閱讀活動，做好課外閱讀摘記和每日一段好詞佳句背誦角逐。

11、把握教學(xué)重點，突破教學(xué)難點。本學(xué)期的教學(xué)重點是學(xué)習(xí)概括文章主要內(nèi)容，領(lǐng)會了并有所體會文章中心思想；圍繞中心具體地敘一件事。對每篇課文的教學(xué)不平均使用力氣。

12、了解革命戰(zhàn)士為了人同的革命事業(yè)英勇堅韌、不怕犧牲的崇高品質(zhì)。感受寵愛祖國、寵愛人民、全心全意為人民服務(wù)的高尚情操；感受關(guān)懷他人、自覺經(jīng)受熬煉的良好品質(zhì)；初步培育愛科學(xué)的志趣；初步了解帝國主義侵略我國的罪行，憎恨資本主義的剝削制度。

13、整合教材，做好初小連接工作。改革語文評價，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)的方法與過程、情感態(tài)度和價值觀，重視語文實踐力氣的培育與提高。

14、建立新穎的師生關(guān)系，發(fā)揚教學(xué)民主，重視同學(xué)質(zhì)疑、想象、思維等力氣的培育，促進同學(xué)創(chuàng)新素養(yǎng)的進展。

15、重視同學(xué)自主學(xué)習(xí)精神的培育，養(yǎng)成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在作業(yè)布置上，還給同學(xué)作業(yè)的選擇權(quán)。在作業(yè)檢查上，為每個同學(xué)設(shè)立過關(guān)卡，按要求進行聽寫、朗讀、背誦、說話等過關(guān)，把每次成果記錄在過關(guān)卡上，期末由同學(xué)自己算出平常成果。

四、教學(xué)措施：

1、精確把握教學(xué)目標(biāo)，不任憑拔高或降低。

2、加強訓(xùn)練，方法多樣，培育同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期著重進行分段的訓(xùn)練，但仍應(yīng)連續(xù)對同學(xué)的識字、寫字賜予重視，關(guān)懷他們積累詞匯和句式，把握基本的表達方法。課堂教學(xué)中保證同學(xué)有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。要設(shè)計有效的方法，擴大訓(xùn)練面，努力讓全班同學(xué)人人參預(yù)訓(xùn)練，保證同學(xué)有足夠的個體活動時間。老師應(yīng)嚴格要求，準時反饋和矯正，講求實效。

3、留意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓同學(xué)通過閱讀學(xué)表達，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達方法，鼓舞同學(xué)寫自己生疏的事，提高他們的語言表達力氣。加強朗讀的訓(xùn)練，培育同學(xué)的語感，從而提高他們的語文理解力氣。持之以恒，不斷地加強積累。

4、留意實踐，培育力氣。充分發(fā)揮同學(xué)的主動性和主動性，讓同學(xué)通過自學(xué)理解課文內(nèi)容，并在自學(xué)實踐中逐步提高語文素養(yǎng)。

5、落實各單元訓(xùn)練重點，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點為重點組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向到訓(xùn)練目標(biāo)上來。課文教學(xué)時，要著重考慮怎樣讓同學(xué)把握本單元訓(xùn)練點規(guī)定的那項閱讀基

本技能，避開字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力氣，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓(xùn)練重點。

6、做好每個單元的測試工作，準時反饋，補漏查缺，加強培優(yōu)補差，不讓一個同學(xué)掉隊。

7、加強教學(xué)爭論工作，準時積累閱歷，讓每一個同學(xué)都能成為合格的畢業(yè)生。

五、自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

1、堅持學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，不斷吸納先進的語文教學(xué)理論和方法，用科學(xué)的訓(xùn)練理論來充實自己，指導(dǎo)教學(xué)。

2、主動、認真地參預(yù)各項語文活動，提高業(yè)務(wù)水平。

3、上網(wǎng)看有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)方面的學(xué)問。

4、若聽取教研部門，得認真寫好教學(xué)反思。

5、加強自身進修，勤做教學(xué)摘記，認真寫好教學(xué)反思，每學(xué)期至少積累3個好的教例，寫兩篇教學(xué)論文，努力提高教學(xué)水平。

六、教學(xué)進度支配

（略）

第3篇：學(xué)校六級語文下冊教學(xué)方案

學(xué)校六班級語文下冊教學(xué)方案

【范文一：學(xué)校六班級語文下冊教學(xué)方案】

一、同學(xué)學(xué)習(xí)狀況分析

本班大部分同學(xué)寵愛學(xué)習(xí)語文，寵愛閱讀，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，基礎(chǔ)學(xué)問較扎實，而閱讀和習(xí)作則要略微遜色一點。

1、識字寫字。作為高段同學(xué)，他們的獨立識字力氣較好，所欠缺的是不寵愛主動利用字典來關(guān)懷識字、閱讀（所以上課盡量締造機會讓他們利用字典。）、據(jù)詞定義力氣、書寫習(xí)慣、錯別字多。

2、閱讀。能正確、流利地朗讀課文，但有感情地朗讀仍需努力；同學(xué)學(xué)會了默讀、閱讀等方法，但捕獲重要信息的力氣一般；概括課文主要內(nèi)容、理解含義深刻的句子方面則要加強指導(dǎo)，尤其是中下同學(xué)；大部分同學(xué)基本上能了解文章的一些顯著的表達方法。

課外閱讀：閱讀量大部分能達到，寵愛閱讀童話、故事類、文學(xué)類、漫畫類書籍，對古今中外的名著則涉獵不多，且能主動積累的同學(xué)大約只占半數(shù)。

3、寫作。在寫作方面，尤為突出的尖子生寥寥無幾，最為欠缺的是寫作素材單一，不能表達自己的獨特感受，寫法單一。

4、口語交際。同學(xué)參預(yù)口語交際的熱忱不高。傾聽和評價的力氣較之以前，有所提高。

5、綜合性學(xué)習(xí)。大部分同學(xué)對綜合性學(xué)習(xí)較感到饒有興趣，且有幾個同學(xué)脫穎而出，綜合力氣強。欠缺的倒是自己對過程的指導(dǎo)。

二、教材內(nèi)容分析

教材連續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了六個專題：人生感悟，民風(fēng)民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學(xué)精神，難忘學(xué)校生活。在六組教材之后，支配了一組“古詩詞背誦”，供應(yīng)了10首供同學(xué)讀背的古詩詞。在教材的最終，還支配了“綜合復(fù)習(xí)”，供應(yīng)了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時使用。

本冊教材除去第六組，共有課文21篇，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇。每組教材由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際·習(xí)作”“回顧·拓展”四部分組成。課例包括4~課文。部分課文后面支配了“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊支配“資料袋”三次，“閱讀鏈接”五次。“回顧·拓展”由三個欄目組成，“相互溝通平臺”“日積月累”是固定欄目，另有“成語故事”“趣味語文”“課外書屋”穿插支配。

本冊要求會寫80個字。教材后附生字表。還在每組課文之后支配了“詞語盤點”欄目。其中，“讀讀寫寫”中的詞語是精讀課文里的，由會寫的字組成，要求能讀會寫；“讀讀記記”中的詞語，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求識記，不要求書寫。

第六組“綜合性學(xué)習(xí)”接受應(yīng)用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。

三、教學(xué)目標(biāo)

（一）識字與寫字

1、有較強的獨立識字力氣。會寫80個字，累計會寫2500個，會認3000個。2、硬筆書寫楷書，行款整齊，有確定的速度。

（二）閱讀

1、能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、默讀有確定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字，養(yǎng)成邊讀邊思索的習(xí)慣，并能從中捕獲信息。

3、能借助工具書、聯(lián)系上下文，理解課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會其表達效果。

4、在閱讀中不斷積累語言，增加語感。

5、在閱讀中，進一步學(xué)會把握課文主要內(nèi)容（尤其是概括力氣），了解文章的表達挨次，體會的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。在相互溝通和爭辯中，敢于提出自己的看法，作出自己的推斷。

6、誦讀優(yōu)秀詩文，留意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體會作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文10篇。

7、擴展自己的閱讀面。

8、學(xué)習(xí)閱讀，擴高校問面，依據(jù)需要搜集信息。

9、受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，期待和追求美而好的理想。

（三）習(xí)作

1、懂得寫作是為了自我表達和與人相互溝通。

2、養(yǎng)成留心觀看四周事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材。

3、能寫簡潔的紀實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。詳略得當(dāng)。

4、能依據(jù)表達需要，使用常用的標(biāo)點符號。

5、能修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、潔凈。

6、40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。

（四）口語實際

1、與人相互溝通能敬重、理解對方。

2、樂于參預(yù)爭辯，敢于發(fā)表自己的看法。

3、表達要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。

（五）綜合性學(xué)習(xí)

1、策劃簡潔的校內(nèi)活動和社會活動，對所策劃的主題進行爭辯和分析。

2、初步了解查找資料、運用資料的基本方法。

四、教學(xué)重難點

1、重點：學(xué)會把握文章主要內(nèi)容，體會思想感情，領(lǐng)會了并有所體會表達方法；抓住重點句段，加深理解；主動積累語言，運用語言；習(xí)作感情真實，詳略得當(dāng)。

2、難點：學(xué)會把握課文主要內(nèi)容；領(lǐng)會了并有所體會文章的表達方法，并嘗試在習(xí)作中加以運用；學(xué)習(xí)詳寫和略寫。

五、改進教學(xué)的措施

1、精確把握教學(xué)目標(biāo)。首先要從整體上把握總目標(biāo)和階段目標(biāo)；

其次，要明確每一專題的學(xué)習(xí)目標(biāo)；再次，要留意階段目標(biāo)之間的連接與過渡。

2、重視引導(dǎo)同學(xué)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力氣。

3、引導(dǎo)同學(xué)自讀自悟，啟發(fā)同學(xué)獨立思索，大膽發(fā)表見解，并綜合運用已有的學(xué)問和方法，將之運用到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中去。

4、引導(dǎo)利用圖書柜里的書籍、同學(xué)自己的藏書、與同學(xué)交換閱讀等方法，增加閱讀量，擴大閱讀面，提高閱讀力氣。

5、這是學(xué)校階段的最終一個學(xué)期了，要引導(dǎo)同學(xué)準時查漏補缺，使聽說讀寫的力氣得到進一步提高。

6、抓好培優(yōu)補差工作，使優(yōu)秀生能脫穎而出，后進生也有不同程度的提高。

【范文二：學(xué)校六班級語文下冊教學(xué)方案】

一、學(xué)情分析：

本班共有同學(xué)60名，其中男生27人，女生33人。同學(xué)來源廣，素養(yǎng)不一，基礎(chǔ)參差不齊?？傮w上分析，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正，由于處在學(xué)校階段的末期，面臨升學(xué)，有的在主動進取，有的失去了信念。需要好好加強訓(xùn)練。

二、教材編排

教材連續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了六個專題，依次是：人生感悟，民風(fēng)民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學(xué)精神，難忘學(xué)校生活。在六組教材之后，支配了一組“古詩詞背誦”，供應(yīng)了10首供同學(xué)讀背的古詩詞。在教材的最終，還支配了“綜合復(fù)習(xí)”，為老師

預(yù)備了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時使用。

本冊教材的綜合性學(xué)習(xí)支配在第六組“難忘學(xué)校生活”。這個專題接受應(yīng)用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。

三、教學(xué)要求

1、在語言訓(xùn)練過程中，使同學(xué)受到寵愛祖國、寵愛中國共產(chǎn)黨、寵愛社會主義的訓(xùn)練；受到為人民服務(wù)、無私奉獻等思想品德訓(xùn)練；培育寵愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增加民族傲慢感和振興中華的責(zé)任感，受到科學(xué)思想方法和學(xué)會生存的啟蒙訓(xùn)練，陶冶愛美的情趣。

2、能利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)一般話。

3、培育獨立識字的力氣。學(xué)習(xí)100個生字，能讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫。

4、能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實際或碴字典理解詞語的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。留意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。

5、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定地課文。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，初步領(lǐng)悟的表達方法。并能從閱讀的內(nèi)容想開去，結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有關(guān)的資料。

6、能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。本學(xué)期課外閱讀不少于20萬字。

7、樂于參預(yù)爭辯或辯論，稍作預(yù)備，能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。聽他人說話認真急躁，能抓住要點。

8、能抓住重點觀看事物，養(yǎng)成勤于觀看思索和樂于動筆的習(xí)慣，能寫簡潔的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實，有確定條理。能寫書信和其他常見應(yīng)用文。練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點等方面修改自己的習(xí)作。

四、教學(xué)重點、難點：

1、加強綜合，突出重點，留意語言的感悟、積累和運用，留意基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。

2、在全面完成各課教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文表達思想感情的方法，指導(dǎo)同學(xué)把作文寫得更有真情實感。

五、教學(xué)措施：

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立正確教學(xué)觀，以育人為主，培育創(chuàng)新型人才。

2、認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在課堂中滲透新理念，以培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)力氣及合作交往等力氣為主，提高同學(xué)語言的聽說讀寫力氣。

3、優(yōu)化教學(xué)手段，主動使用電教，以同學(xué)喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率。

4、加強讀寫訓(xùn)練，啟發(fā)督促同學(xué)多讀課外書，讀好課外書，和好書交伴侶，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣，同時指導(dǎo)同學(xué)留意積累，勤動筆，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。

5、做好每個單元的測試工作，準時反饋，補漏查缺，加強培優(yōu)補差，不讓一個同學(xué)掉隊。平常細心設(shè)計各類練習(xí)，不濫抄濫做，減輕同學(xué)課業(yè)負擔(dān)。

6、老師團結(jié)協(xié)作，時常相互溝通工作中的成功與失敗，群策群力，讓每一個同學(xué)都能成為合格的畢業(yè)生。

六、營建畢業(yè)考試氛圍，讓同學(xué)盡早進入狀態(tài)

1、通過主題班會、講座，讓同學(xué)了解和熟識畢業(yè)考試形勢和動態(tài)，強化畢業(yè)考試在同學(xué)心目中的重量，激發(fā)同學(xué)的參預(yù)熱忱和對學(xué)問的渴望。

2、樹立榜樣和典型，激勵同學(xué)奮勉向上。

3、通過有效形式加強對落后同學(xué)的思想、情感相互溝通，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)督，大力關(guān)懷他們提高自信念、自尊心。

4、在同學(xué)中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增加同學(xué)之間的友情，相互推動，共同進步。

5、關(guān)注每一位同學(xué)的動態(tài)，傾情關(guān)心跨過每一道難關(guān)，克服任何困難。

6、在畢業(yè)考試的全過程中貫穿信念訓(xùn)練。

7、嚴格紀律管理。

七、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作：

作為老師要想轉(zhuǎn)化后進生，首先要讓同學(xué)找回自信，鼓舞是后進生找回自信的最好良藥。在上課的時候，老師要特地撿后進生會的東西提問，不要在課堂上任憑批判他，要時常在課上課下抓住后進生的

閃光點進行表揚，哪怕是點點進步。只要后進生找回了自信，他對學(xué)習(xí)就產(chǎn)生了興趣，然后再慢慢給后進生加餐。我認為這是轉(zhuǎn)化后進生的良藥。假如認為后進生可以輕而易舉實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，不用做艱苦的工作，那倒是有點不正常。所以轉(zhuǎn)化差生需有急躁。急躁

【范文五：學(xué)校六班級語文下冊教學(xué)方案】

本學(xué)期將迎來學(xué)校畢業(yè)考試和升學(xué)考試，是最關(guān)鍵、最重要的一個學(xué)期，對同學(xué)、老師來說都是一個大的挑戰(zhàn)。本班同學(xué)通過近六年的學(xué)習(xí)，對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)比較感到饒有興趣，基礎(chǔ)學(xué)問把握比較扎實，平常能主動地進行課外閱讀，開展一些語文課外實踐活動，但班級中也有個別同學(xué)由于低班級時的基礎(chǔ)不扎實，以致于現(xiàn)在的成果很不理想。本學(xué)期將教給同學(xué)合理的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法，奠定好良好的語文基礎(chǔ)，使他們能取得更大的進步。

一、教材分析

本冊教材是以語文學(xué)問和力氣訓(xùn)練為序編排。教材編寫時，把《義務(wù)訓(xùn)練全日制學(xué)校語文教學(xué)指導(dǎo)綱要》規(guī)定的六年制第六學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)分解成若干個訓(xùn)練點。這些訓(xùn)練點依據(jù)兒童身心進展水平和語文學(xué)問、力氣的內(nèi)在聯(lián)系，循序漸進地支配在第十一、第十二兩冊教材中。本冊教材有閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索。從縱向看，每一條線索按由易到難、由淺入深的原則支配訓(xùn)練點；從橫向看，按橫向聯(lián)系、協(xié)調(diào)進展的原則，把閱讀、聽說、習(xí)作訓(xùn)練組成單元。力求做到每個單元聽說讀寫訓(xùn)練的目標(biāo)明確。在確定了各單元的訓(xùn)練目標(biāo)以后，依據(jù)單元目標(biāo)編選課文和練習(xí)。

二、班級狀況分析

本班共有27人。經(jīng)過一年來的接觸，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的比較明確，學(xué)習(xí)興趣較濃，思想上要求上進，作業(yè)認真、一絲不茍。課堂上大部分同學(xué)聽講認真，但是或許受年齡影響，肯主動發(fā)言的同學(xué)微乎其微，大部分甘愿當(dāng)聽眾。全班的學(xué)問水平不夠平衡，差距較大。作文方面，能做到文從句順、文章優(yōu)秀的同學(xué)僅占30%左右，對于一些較差的同學(xué)，今后在教學(xué)中要加強輔導(dǎo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、在語言文字訓(xùn)練過程中，使同學(xué)受到寵愛祖國、寵愛中國共產(chǎn)黨、寵愛社會主義的訓(xùn)練；受到為人民服務(wù)、無私奉獻等思想品德訓(xùn)練；培育寵愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增加民族傲慢感和振興中華的責(zé)任感，受到科學(xué)思想方法和學(xué)會生存的啟蒙訓(xùn)練，陶冶愛美的情趣，

2、培育獨立識字的力氣。學(xué)習(xí)100個生字，能讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確讀寫。

3、連續(xù)學(xué)寫鋼筆字，寫得正確、端正、潔凈。會毛筆字臨帖，坐的姿態(tài)、握筆姿態(tài)都要正確，養(yǎng)成認真寫字的習(xí)慣。

4、能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。留意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。

5、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能借助中心句，正確領(lǐng)會了并有所體會課文的中心思想；能分清文章中的事物與聯(lián)想；能提高默讀的速度；

能選擇句子的表達方式；學(xué)會積累詞語，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣；會讀科普文章，初步把握閱讀方法，了解科普文章的語言特點；能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，初步領(lǐng)悟的表達方法。并能從閱讀的內(nèi)容想開去，結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有關(guān)的資料。

6、加強閱讀教學(xué)。認真培育同學(xué)閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以篇章訓(xùn)練為重點，培育概括課文主要內(nèi)容和中心思想的力氣。教學(xué)時，圍繞重點訓(xùn)練項目加強練習(xí)。同時，努力把重點放在教會同學(xué)學(xué)習(xí)上，把每篇教材當(dāng)成“例子”，變“教教材”為“用教材”，留意強化學(xué)法，并在閱讀教學(xué)中重視識字、詞句的訓(xùn)練，進行閱讀題目的練習(xí)與講評。特別留意朗讀訓(xùn)練，提高同學(xué)的語言感悟力氣。

7、重視口語交際訓(xùn)練。正確把說話課的任務(wù)：訓(xùn)練口頭表達力氣，學(xué)習(xí)一般話，重視創(chuàng)設(shè)口語交際情境，喚起同學(xué)聽、說的興趣，鼓舞他們多說多想，留意表揚，愛惜說的主動性。同時做到在閱讀教學(xué)中重視口語交際的訓(xùn)練。

8、開展小型多樣的語文學(xué)科競賽。本學(xué)期的一月一競賽的內(nèi)容分別為：語文課外學(xué)問、古詩、書法、朗讀、閱讀、作文。

9、一絲不茍地抓好作文訓(xùn)練。認真?zhèn)浜妹抗?jié)作文課（指導(dǎo)的、講評的），加強作文的面批，鼓舞怎么想就怎么說就怎么寫，留意拓開同學(xué)作文的思路，培育同學(xué)能抓住重點觀看事物，養(yǎng)成勤于觀看思索和樂于動筆的習(xí)慣，能寫簡潔的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實，有確定條理。能寫書信和其他常見應(yīng)用文。練習(xí)從內(nèi)容、

語句、標(biāo)點等方面修改自己的習(xí)作。在完成教材作文訓(xùn)練的同時，加強片斷訓(xùn)練，做到讀寫結(jié)合，抓實習(xí)作寫通順、真實的基本功，每周完成一篇周記，留意表揚并關(guān)懷進行投稿發(fā)表，力爭有2——3篇文章發(fā)表。

10、重視指導(dǎo)好課外閱讀。堅持以一帶三的閱讀訓(xùn)練思路，堅持每一天一詩、每天一個好句的背誦積累，指導(dǎo)同學(xué)認真閱讀《課外拓展閱讀》及《將來作家報》《學(xué)校生時代》等報刊雜志，閱讀體現(xiàn)“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求進展”，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)運用課內(nèi)學(xué)到的閱讀方法進行課外閱讀，提高閱讀興趣和質(zhì)量，關(guān)懷解決閱讀中的困難和問題。建立班級書庫，組織同學(xué)進行生動好玩的課外閱讀活動，做好課外閱讀摘記和每日一段好詞佳句背誦角逐。

11、把握教學(xué)重點，突破教學(xué)難點。本學(xué)期的教學(xué)重點是學(xué)習(xí)概括文章主要內(nèi)容，領(lǐng)會了并有所體會文章中心思想；圍繞中心具體地敘一件事。對每篇課文的教學(xué)不平均使用力氣。

12、了解革命戰(zhàn)士為了人同的革命事業(yè)英勇堅韌、不怕犧牲的崇高品質(zhì)。感受寵愛祖國、寵愛人民、全心全意為人民服務(wù)的高尚情操；感受關(guān)懷他人、自覺經(jīng)受熬煉的良好品質(zhì)；初步培育愛科學(xué)的志趣；初步了解帝國主義侵略我國的罪行，憎恨資本主義的剝削制度。

13、整合教材，做好初小連接工作。改革語文評價，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)的方法與過程、情感態(tài)度和價值觀，重視語文實踐力氣的培育與提高。

14、建立新穎的師生關(guān)系，發(fā)揚教學(xué)民主，重視同學(xué)質(zhì)疑、想

象、思維等力氣的培育，促進同學(xué)創(chuàng)新素養(yǎng)的進展。

15、重視同學(xué)自主學(xué)習(xí)精神的培育，養(yǎng)成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在作業(yè)布置上，還給同學(xué)作業(yè)的選擇權(quán)。在作業(yè)檢查上，為每個同學(xué)設(shè)立過關(guān)卡，按要求進行聽寫、朗讀、背誦、說話等過關(guān)，把每次成果記錄在過關(guān)卡上，期末由同學(xué)自己算出平常成果。

四、教學(xué)措施：

1、精確把握教學(xué)目標(biāo)，不任憑拔高或降低。

2、加強訓(xùn)練，方法多樣，培育同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期著重進行分段的訓(xùn)練，但仍應(yīng)連續(xù)對同學(xué)的識字、寫字賜予重視，關(guān)懷他們積累詞匯和句式，把握基本的表達方法。課堂教學(xué)中保證同學(xué)有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。要設(shè)計有效的方法，擴大訓(xùn)練面，努力讓全班同學(xué)人人參預(yù)訓(xùn)練，保證同學(xué)有足夠的個體活動時間。老師應(yīng)嚴格要求，準時反饋和矯正，講求實效。

3、留意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓同學(xué)通過閱讀學(xué)表達，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達方法，鼓舞同學(xué)寫自己生疏的事，提高他們的語言表達力氣。加強朗讀的訓(xùn)練，培育同學(xué)的語感，從而提高他們的語文理解力氣。持之以恒，不斷地加強積累。

4、留意實踐，培育力氣。充分發(fā)揮同學(xué)的主動性和主動性，讓同學(xué)通過自學(xué)理解課文內(nèi)容，并在自學(xué)實踐中逐步提高語文素養(yǎng)。

5、落實各單元訓(xùn)練重點，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點為重點組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向到訓(xùn)練目標(biāo)上來。課文

教學(xué)時，要著重考慮怎樣讓同學(xué)把握本單元訓(xùn)練點規(guī)定的那項閱讀基本技能，避開字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力氣，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓(xùn)練重點。

6、做好每個單元的測試工作，準時反饋，補漏查缺，加強培優(yōu)補差，不讓一個同學(xué)掉隊。

7、加強教學(xué)爭論工作，準時積累閱歷，讓每一個同學(xué)都能成為合格的畢業(yè)生。

五、自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

1、堅持學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，不斷吸納先進的語文教學(xué)理論和方法，用科學(xué)的訓(xùn)練理論來充實自己，指導(dǎo)教學(xué)。

2、主動、認真地參預(yù)各項語文活動，提高業(yè)務(wù)水平。

3、上網(wǎng)看有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)方面的學(xué)問。

4、若聽取教研部門，得認真寫好教學(xué)反思。

5、加強自身進修，勤做教學(xué)摘記，認真寫好教學(xué)反思，每學(xué)期至少積累3個好的教例，寫兩篇教學(xué)論文，努力提高教學(xué)水平。

六、教學(xué)進度支配

（略）

第4篇：學(xué)校六級語文下冊教學(xué)方案

學(xué)校六班級語文下冊教學(xué)方案

導(dǎo)讀：本文是關(guān)于學(xué)校六班級語文下冊教學(xué)方案的文章.假如覺得很不錯.歡迎點評和共享！

【xx一：學(xué)校六班級語文下冊教學(xué)方案】

一、同學(xué)學(xué)習(xí)狀況分析

本班大部分同學(xué)寵愛學(xué)習(xí)語文.寵愛閱讀.并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.基礎(chǔ)學(xué)問較扎實.而閱讀和習(xí)作則要略微遜色一點.1、識字寫字.作為高段同學(xué).他們的獨立識字力氣較好.所欠缺的是不寵愛主動利用字典來關(guān)懷識字、閱讀（所以上課盡量締造機會讓他們利用字典.）、據(jù)詞定義力氣、書寫習(xí)慣、錯別字多.2、閱讀.能正確、流利地朗讀課文.但有感情地朗讀仍需努力；同學(xué)學(xué)會了默讀、閱讀等方法.但捕獲重要信息的力氣一般；概括課文主要內(nèi)容、理解含義深刻的句子方面則要加強指導(dǎo).尤其是中下同學(xué)；大部分同學(xué)基本上能了解文章的一些顯著的表達方法.課外閱讀：閱讀量大部分能達到.寵愛閱讀童話、故事類、文學(xué)類、漫畫類書籍.對古今中外的名著則涉獵不多.且能主動積累的同學(xué)大約只占半數(shù).3、寫作.在寫作方面.尤為突出的尖子生寥寥無幾.最為欠缺的是寫作素材單一.不能表達自己的獨特感受.寫法單一.4、口語交際.同學(xué)參預(yù)口語交際的熱忱不高.傾聽和評價的力氣較之以前.有所提高.5、綜合性學(xué)習(xí).大部分同學(xué)對綜合性學(xué)習(xí)較感到饒有興趣.且有幾個同學(xué)脫穎而出.綜合力氣強.欠缺的倒是自己對過程的指導(dǎo).二、教材內(nèi)容分析

教材連續(xù)按專題組織單元.共設(shè)計了六個專題：人生感悟.民風(fēng)民俗.深深的懷念.外國名篇名著.科學(xué)精神.難忘學(xué)校生活.在六組教材之后.支配了一組“古詩詞背

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誦”.供應(yīng)了10首供同學(xué)讀背的古詩詞.在教材的最終.還支配了“綜合復(fù)習(xí)”.供應(yīng)了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時使用.本冊教材除去第六組.共有課文21篇.其中精讀課文10篇.略讀課文11篇.每組教材由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際·習(xí)作”“回顧·拓展”四部分組成.課例包括4~課文.部分課文后面支配了“資料袋”或“閱讀鏈接”.全冊支配“資料袋”三次.“閱讀鏈接”五次.“回顧·拓展”由三個欄目組成.“相互溝通平臺”“日積月累”是固定欄目.另有“成語故事”“趣味語文”“課外書屋”穿插支配.本冊要求會寫80個字.教材后附生字表.還在每組課文之后支配了“詞語盤點”欄目.其中.“讀讀寫寫”中的詞語是精讀課文里的.由會寫的字組成.要求能讀會寫；“讀讀記記”中的詞語.有的是精讀課文里的.有的是略讀課文里的.只要求識記.不要求書寫.第六組“綜合性學(xué)習(xí)”接受應(yīng)用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式.包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分.三、教學(xué)目標(biāo)（一）識字與寫字

1、有較強的獨立識字力氣.會寫80個字.累計會寫2500個.會認3000個.2、硬筆書寫楷書.行款整齊.有確定的速度.（二）閱讀

1、能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文.2、默讀有確定的速度.默讀一般讀物每分鐘不少于300字.養(yǎng)成邊讀邊思索的習(xí)慣.并能從中捕獲信息.3、能借助工具書、聯(lián)系上下文.理解課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵.體會其表達效果.4、在閱讀中不斷積累語言.增加語感.

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5、在閱讀中.進一步學(xué)會把握課文主要內(nèi)容（尤其是概括力氣）.了解文章的表達挨次.體會的思想感情.初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法.在相互溝通和爭辯中.敢于提出自己的看法.作出自己的推斷.6、誦讀優(yōu)秀詩文.留意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體會作品的內(nèi)容和情感.背誦優(yōu)秀詩文10篇.7、擴展自己的閱讀面.8、學(xué)習(xí)閱讀.擴高校問面.依據(jù)需要搜集信息.9、受到優(yōu)秀作品的感染和激勵.期待和追求美而好的理想.（三）習(xí)作

1、懂得寫作是為了自我表達和與人相互溝通.2、養(yǎng)成留心觀看四周事物的習(xí)慣.有意識地豐富自己的見聞.珍視個人的獨特感受.積累習(xí)作素材.3、能寫簡潔的紀實作文和想象作文.內(nèi)容具體.感情真實.詳略得當(dāng).4、能依據(jù)表達需要.使用常用的標(biāo)點符號.5、能修改自己的習(xí)作.并主動與他人交換修改.做到語句通順.行款正確.書寫規(guī)范、潔凈.6、40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作.（四）口語實際

1、與人相互溝通能敬重、理解對方.2、樂于參預(yù)爭辯.敢于發(fā)表自己的看法.3、表達要有條理.語氣、語調(diào)適當(dāng).（五）綜合性學(xué)習(xí)

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1、策劃簡潔的校內(nèi)活動和社會活動.對所策劃的主題進行爭辯和分析.2、初步了解查找資料、運用資料的基本方法.四、教學(xué)重難點

1、重點：學(xué)會把握文章主要內(nèi)容.體會思想感情.領(lǐng)會了并有所體會表達方法；抓住重點句段.加深理解；主動積累語言.運用語言；習(xí)作感情真實.詳略得當(dāng).2、難點：學(xué)會把握課文主要內(nèi)容；領(lǐng)會了并有所體會文章的表達方法.并嘗試在習(xí)作中加以運用；學(xué)習(xí)詳寫和略寫.五、改進教學(xué)的措施

1、精確把握教學(xué)目標(biāo).首先要從整體上把握總目標(biāo)和階段目標(biāo)；其次.要明確每一專題的學(xué)習(xí)目標(biāo)；再次.要留意階段目標(biāo)之間的連接與過渡.2、重視引導(dǎo)同學(xué)自主、合作、探究學(xué)習(xí).培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力氣.3、引導(dǎo)同學(xué)自讀自悟.啟發(fā)同學(xué)獨立思索.大膽發(fā)表見解.并綜合運用已有的學(xué)問和方法.將之運用到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中去.4、引導(dǎo)利用圖書柜里的書籍、同學(xué)自己的藏書、與同學(xué)交換閱讀等方法.增加閱讀量.擴大閱讀面.提高閱讀力氣.5、這是學(xué)校階段的最終一個學(xué)期了.要引導(dǎo)同學(xué)準時查漏補缺.使聽說讀寫的力氣得到進一步提高.6、抓好培優(yōu)補差工作.使優(yōu)秀生能脫穎而出.后進生也有不同程度的提高.【xx二：學(xué)校六班級語文下冊教學(xué)方案】

一、學(xué)情分析：

本班共有同學(xué)60名.其中男生27人.女生33人.同學(xué)來源廣.素養(yǎng)不一.基礎(chǔ)參差不齊.總體上分析.全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正.由于處在學(xué)校階段的末期.面臨升學(xué).有的在主動進取.有的失去了信念.需要好好加強訓(xùn)練.二、教材編排

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教材連續(xù)按專題組織單元.共設(shè)計了六個專題.依次是：人生感悟.民風(fēng)民俗.深深的懷念.外國名篇名著.科學(xué)精神.難忘學(xué)校生活.在六組教材之后.支配了一組“古詩詞背誦”.供應(yīng)了10首供同學(xué)讀背的古詩詞.在教材的最終.還支配了“綜合復(fù)習(xí)”.為老師預(yù)備了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時使用.本冊教材的綜合性學(xué)習(xí)支配在第六組“難忘學(xué)校生活”.這個專題接受應(yīng)用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式.包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分.三、教學(xué)要求

1、在語言訓(xùn)練過程中.使同學(xué)受到寵愛祖國、寵愛中國共產(chǎn)黨、寵愛社會主義的訓(xùn)練；受到為人民服務(wù)、無私奉獻等思想品德訓(xùn)練；培育寵愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)新的精神.增加民族傲慢感和振興中華的責(zé)任感.受到科學(xué)思想方法和學(xué)會生存的啟蒙訓(xùn)練.陶冶愛美的情趣.2、能利用漢語拼音識字.學(xué)習(xí)一般話.3、培育獨立識字的力氣.學(xué)習(xí)100個生字.能讀準字音.認清字形.了解在語言環(huán)境中的字義.并能正確書寫.4、能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實際或碴字典理解詞語的意思.學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用.留意語言的積累.初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣.5、能正確、流利、有感情地朗讀課文.能背誦指定地課文.能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容.體會文章的思想感情.初步領(lǐng)悟的表達方法.并能從閱讀的內(nèi)容想開去.結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有關(guān)的資料.6、能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物.了解主要內(nèi)容.逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣.本學(xué)期課外閱讀不少于20萬字.7、樂于參預(yù)爭辯或辯論.稍作預(yù)備.能講清楚自己的意思.表達有條理.語氣、語調(diào)適當(dāng).聽他人說話認真急躁.能抓住要點.8、能抓住重點觀看事物.養(yǎng)成勤于觀看思索和樂于動筆的習(xí)慣.能寫簡潔的記實作文和想象作文.內(nèi)容具體.感情真實.有確定條理.能寫書信和其他常見應(yīng)用文.練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點等方面修改自己的習(xí)作.

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四、教學(xué)重點、難點：

1、加強綜合.突出重點.留意語言的感悟、積累和運用.留意基本技能的訓(xùn)練.從整體上提高同學(xué)的語文素養(yǎng).2、在全面完成各課教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文表達思想感情的方法.指導(dǎo)同學(xué)把作文寫得更有真情實感.五、教學(xué)措施：

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念.樹立正確教學(xué)觀.以育人為主.培育創(chuàng)新型人才.2、認真學(xué)習(xí)新課標(biāo).在課堂中滲透新理念.以培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.自學(xué)力氣及合作交往等力氣為主.提高同學(xué)語言的聽說讀寫力氣.3、優(yōu)化教學(xué)手段.主動使用電教.以同學(xué)喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣.從而提高課堂效率.4、加強讀寫訓(xùn)練.啟發(fā)督促同學(xué)多讀課外書.讀好課外書.和好書交伴侶.養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣.同時指導(dǎo)同學(xué)留意積累.勤動筆.養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣.5、做好每個單元的測試工作.準時反饋.補漏查缺.加強培優(yōu)補差.不讓一個同學(xué)掉隊.平常細心設(shè)計各類練習(xí).不濫抄濫做.減輕同學(xué)課業(yè)負擔(dān).6、老師團結(jié)協(xié)作.時常相互溝通工作中的成功與失敗.群策群力.讓每一個同學(xué)都能成為合格的畢業(yè)生.六、營建畢業(yè)考試氛圍.讓同學(xué)盡早進入狀態(tài)

1、通過主題班會、講座.讓同學(xué)了解和熟識畢業(yè)考試形勢和動態(tài).強化畢業(yè)考試在同學(xué)心目中的重量.激發(fā)同學(xué)的參預(yù)熱忱和對學(xué)問的渴望.2、樹立榜樣和典型.激勵同學(xué)奮勉向上.3、通過有效形式加強對落后同學(xué)的思想、情感相互溝通.學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)督.大力關(guān)懷他們提高自信念、自尊心.4、在同學(xué)中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動.增加同學(xué)之間的友情.相互推動.共同進步.

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5、關(guān)注每一位同學(xué)的動態(tài).傾情關(guān)心跨過每一道難關(guān).克服任何困難.6、在畢業(yè)考試的全過程中貫穿信念訓(xùn)練.7、xx管理.七、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作：

作為老師要想轉(zhuǎn)化后進生.首先要讓同學(xué)找回自信.鼓舞是后進生找回自信的最好良藥.在上課的時候.老師要特地撿后進生會的東西提問.不要在課堂上任憑批判他.要時常在課上課下抓住后進生的閃光點進行表揚.哪怕是點點進步.只要后進生找回了自信.他對學(xué)習(xí)就產(chǎn)生了興趣.然后再慢慢給后進生加餐.我認為這是轉(zhuǎn)化后進生的良藥.假如認為后進生可以輕而易舉實現(xiàn)轉(zhuǎn)化.不用做艱苦的工作.那倒是有點不正常.所以轉(zhuǎn)化差生需有急躁.急躁

【xx五：學(xué)校六班級語文下冊教學(xué)方案】

本學(xué)期將迎來學(xué)校畢業(yè)考試和升學(xué)考試.是最關(guān)鍵、最重要的一個學(xué)期.對同學(xué)、老師來說都是一個大的挑戰(zhàn).本班同學(xué)通過近六年的學(xué)習(xí).對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)比較感到饒有興趣.基礎(chǔ)學(xué)問把握比較扎實.平常能主動地進行課外閱讀.開展一些語文課外實踐活動.但班級中也有個別同學(xué)由于低班級時的基礎(chǔ)不扎實.以致于現(xiàn)在的成果很不理想.本學(xué)期將教給同學(xué)合理的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法.奠定好良好的語文基礎(chǔ).使他們能取得更大的進步.一、教材分析

本冊教材是以語文學(xué)問和力氣訓(xùn)練為序編排.教材編寫時.把《義務(wù)訓(xùn)練全日制學(xué)校語文教學(xué)指導(dǎo)綱要》規(guī)定的六年制第六學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)分解成若干個訓(xùn)練點.這些訓(xùn)練點依據(jù)兒童身心進展水平和語文學(xué)問、力氣的內(nèi)在聯(lián)系.循序漸進地支配在第十一、第十二兩冊教材中.本冊教材有閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索.從縱向看.每一條線索按由易到難、由淺入深的原則支配訓(xùn)練點；從橫向看.按橫向聯(lián)系、協(xié)調(diào)進展的原則.把閱讀、聽說、習(xí)作訓(xùn)練組成單元.力求做到每個單元聽說讀寫訓(xùn)練的目標(biāo)明確.在確定了各單元的訓(xùn)練目標(biāo)以后.依據(jù)單元目標(biāo)編選課文和練習(xí).二、班級狀況分析

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本班共有27人.經(jīng)過一年來的接觸.大部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的比較明確.學(xué)習(xí)興趣較濃.思想上要求上進.作業(yè)認真、一絲不茍.課堂上大部分同學(xué)聽講認真.但是或許受年齡影響.肯主動發(fā)言的同學(xué)微乎其微.大部分甘愿當(dāng)聽眾.全班的學(xué)問水平不夠平衡.差距較大.作文方面.能做到文從句順、文章優(yōu)秀的同學(xué)僅占30%左右.對于一些較差的同學(xué).今后在教學(xué)中要加強輔導(dǎo).努力提高教學(xué)質(zhì)量.三、教學(xué)目標(biāo)

1、在語言文字訓(xùn)練過程中.使同學(xué)受到寵愛祖國、寵愛中國共產(chǎn)黨、寵愛社會主義的訓(xùn)練；受到為人民服務(wù)、無私奉獻等思想品德訓(xùn)練；培育寵愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)新的精神.增加民族傲慢感和振興中華的責(zé)任感.受到科學(xué)思想方法和學(xué)會生存的啟蒙訓(xùn)練.陶冶愛美的情趣.2、培育獨立識字的力氣.學(xué)習(xí)100個生字.能讀準字音.認清字形.了解在語言環(huán)境中的字義.并能正確讀寫.3、連續(xù)學(xué)寫鋼筆字.寫得正確、端正、潔凈.會毛筆字臨帖.坐的姿態(tài)、握筆姿態(tài)都要正確.養(yǎng)成認真寫字的習(xí)慣.4、能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思.學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用.留意語言的積累.初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣.5、能正確、流利、有感情地朗讀課文.能借助中心句.正確領(lǐng)會了并有所體會課文的中心思想；能分清文章中的事物與聯(lián)想；能提高默讀的速度；能選擇句子的表達方式；學(xué)會積累詞語.養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣；會讀科普文章.初步把握閱讀方法.了解科普文章的語言特點；能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容.體會文章的思想感情.初步領(lǐng)悟的表達方法.并能從閱讀的內(nèi)容想開去.結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有關(guān)的資料.6、加強閱讀教學(xué).認真培育同學(xué)閱讀興趣和閱讀習(xí)慣.在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上.以篇章訓(xùn)練為重點.培育概括課文主要內(nèi)容和中心思想的力氣.教學(xué)時.圍繞重點訓(xùn)練項目加強練習(xí).同時.努力把重點放在教會同學(xué)學(xué)習(xí)上.把每篇教材當(dāng)成“例子”.變“教教材”為“用教材”.留意強化學(xué)法.并在閱讀教學(xué)中重視識字、詞句的訓(xùn)練.進行閱讀題目的練習(xí)與講評.特別留意朗讀訓(xùn)練.提高同學(xué)的語言感悟力氣.

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7、重視口語交際訓(xùn)練.正確把說話課的任務(wù)：訓(xùn)練口頭表達力氣.學(xué)習(xí)一般話.重視創(chuàng)設(shè)口語交際情境.喚起同學(xué)聽、說的興趣.鼓舞他們多說多想.留意表揚.愛惜說的主動性.同時做到在閱讀教學(xué)中重視口語交際的訓(xùn)練.8、開展小型多樣的語文學(xué)科競賽.本學(xué)期的一月一競賽的內(nèi)容分別為：語文課外學(xué)問、古詩、書法、朗讀、閱讀、作文.9、一絲不茍地抓好作文訓(xùn)練.認真?zhèn)浜妹抗?jié)作文課（指導(dǎo)的、講評的）.加強作文的面批.鼓舞怎么想就怎么說就怎么寫.留意拓開同學(xué)作文的思路.培育同學(xué)能抓住重點觀看事物.養(yǎng)成勤于觀看思索和樂于動筆的習(xí)慣.能寫簡潔的記實作文和想象作文.內(nèi)容具體.感情真實.有確定條理.能寫書信和其他常見應(yīng)用文.練習(xí)從內(nèi)容、語句、標(biāo)點等方面修改自己的習(xí)作.在完成教材作文訓(xùn)練的同時.加強片斷訓(xùn)練.做到讀寫結(jié)合.抓實習(xí)作寫通順、真實的基本功.每周完成一篇周記.留意表揚并關(guān)懷進行投稿發(fā)表.力爭有2——3篇文章發(fā)表.10、重視指導(dǎo)好課外閱讀.堅持以一帶三的閱讀訓(xùn)練思路.堅持每一天一詩、每天一個好句的背誦積累.指導(dǎo)同學(xué)認真閱讀《課外拓展閱讀》及《將來作家報》《學(xué)校生時代》等報刊雜志.閱讀體現(xiàn)“課內(nèi)打基礎(chǔ).課外求進展”.指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)運用課內(nèi)學(xué)到的閱讀方法進行課外閱讀.提高閱讀興趣和質(zhì)量.關(guān)懷解決閱讀中的困難和問題.建立班級書庫.組織同學(xué)進行生動好玩的課外閱讀活動.做好課外閱讀摘記和每日一段好詞佳句背誦角逐.11、把握教學(xué)重點.突破教學(xué)難點.本學(xué)期的教學(xué)重點是學(xué)習(xí)概括文章主要內(nèi)容.領(lǐng)會了并有所體會文章中心思想；圍繞中心具體地敘一件事.對每篇課文的教學(xué)不平均使用

力氣.12、了解革命戰(zhàn)士為了人同的革命事業(yè)英勇堅韌、不怕犧牲的崇高品質(zhì).感受寵愛祖國、寵愛人民、全心全意為人民服務(wù)的高尚情操；感受關(guān)懷他人、自覺經(jīng)受熬煉的良好品質(zhì)；初步培育愛科學(xué)的志趣；初步了解帝國主義侵略我國的罪行.憎恨資本主義的剝削制度.13、整合教材.做好初小連接工作.改革語文評價.關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)的方法與過程、情感態(tài)度和價值觀.重視語文實踐力氣的培育與提高.

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14、建立新穎的師生關(guān)系.發(fā)揚教學(xué)民主.重視同學(xué)質(zhì)疑、想象、思維等力氣的培育.促進同學(xué)創(chuàng)新素養(yǎng)的進展.15、重視同學(xué)自主學(xué)習(xí)精神的培育.養(yǎng)成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.在作業(yè)布置上.還給同學(xué)作業(yè)的選擇權(quán).在作業(yè)檢查上.為每個同學(xué)設(shè)立過關(guān)卡.按要求進行聽寫、朗讀、背誦、說話等過關(guān).把每次成果記錄在過關(guān)卡上.期末由同學(xué)自己算出平常成果.四、教學(xué)措施：

1、精確把握教學(xué)目標(biāo).不任憑拔高或降低.2、加強訓(xùn)練.方法多樣.培育同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.本學(xué)期著重進行分段的訓(xùn)練.但仍應(yīng)連續(xù)對同學(xué)的識字、寫字賜予重視.關(guān)懷他們積累詞匯和句式.把握基本的表達方法.課堂教學(xué)中保證同學(xué)有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間.要設(shè)計有效的方法.擴大訓(xùn)練面.努力讓全班同學(xué)人人參預(yù)訓(xùn)練.保證同學(xué)有足夠的個體活動時間.老師應(yīng)嚴格要求.準時反饋和矯正.講求實效.3、留意聽說讀寫的聯(lián)系.要讓同學(xué)通過閱讀學(xué)表達.從讀中學(xué)寫.在作文訓(xùn)練中.要充分運用課文中學(xué)到的表達方法.鼓舞同學(xué)寫自己生疏的事.提高他們的語言表達力氣.加強朗讀的訓(xùn)練.培育同學(xué)的語感.從而提高他們的語文理解力氣.持之以恒.不斷地加強積累.4、留意實踐.培育力氣.充分發(fā)揮同學(xué)的主動性和主動性.讓同學(xué)通過自學(xué)理解課文內(nèi)容.并在自學(xué)實踐中逐步提高語文素養(yǎng).5、落實各單元訓(xùn)練重點.重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo).在閱讀教學(xué)中.要以訓(xùn)練點為重點組織教學(xué).從內(nèi)容分析導(dǎo)向到訓(xùn)練目標(biāo)上來.課文教學(xué)時.要著重考慮怎樣讓

同學(xué)把握本單元訓(xùn)練點規(guī)定的那項閱讀基本技能.避開字、詞、句、篇都走一遍.平均使用力氣.更不能只抓住內(nèi)容分析.忽視訓(xùn)練重點.6、做好每個單元的測試工作.準時反饋.補漏查缺.加強培優(yōu)補差.不讓一個同學(xué)掉隊.7、加強教學(xué)爭論工作.準時積累閱歷.讓每一個同學(xué)都能成為合格的畢業(yè)生.

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五、自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

1、堅持學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論.不斷吸納先進的語文教學(xué)理論和方法.用科學(xué)的訓(xùn)練理論來充實自己.指導(dǎo)教學(xué).2、主動、認真地參預(yù)各項語文活動.提高業(yè)務(wù)水平.3、上網(wǎng)看有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)方面的學(xué)問.4、若聽取教研部門.得認真寫好教學(xué)反思.5、加強自身進修.勤做教學(xué)摘記.認真寫好教學(xué)反思.每學(xué)期至少積累3個好的教例.寫兩篇教學(xué)論文.努力提高教學(xué)水平.六、教學(xué)進度支配（略）

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第5篇：學(xué)校六級下冊音樂教學(xué)方案

學(xué)校