教學(xué)設(shè)計 大花雞教學(xué)設(shè)計

大花雞教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)課題：河北美術(shù)出版社小學(xué)四年級第八冊第10課《大花雞》屬于設(shè)計·應(yīng)用課二、教材分析：“雞”是人們生活中常見的動物，也是藝術(shù)作品中樂于表現(xiàn)的形象。在剪紙、泥塑、刺繡等民間藝術(shù)作品中更是多見。這些作品中，雞的形象已不再是寫實的，而是進(jìn)行了藝術(shù)化的處理，這樣的形象更接近于兒童美術(shù)作品中所表現(xiàn)的形象，稚拙浪漫，也更符合兒童的審美心理。動物裝飾繪畫，需要對形象進(jìn)行概括、夸張、變形和花紋裝飾處理。本課通過對“雞”的形象進(jìn)行加工設(shè)計的實踐活動，使學(xué)生初步感受到裝飾藝術(shù)的一般手法。（1）概括、提煉（2）夸張（3）變形（4）紋樣裝飾處理另外，還可以引導(dǎo)學(xué)生運用現(xiàn)代平面構(gòu)造的一些方法進(jìn)行裝飾美化。四、教學(xué)方法：本課通過欣賞關(guān)于雞的藝術(shù)作品，以雞的形象為切入點，主要目的是讓學(xué)生初步了解裝飾繪畫的表現(xiàn)手法，感受圖案的裝飾美。五、教學(xué)目標(biāo)1、愿意欣賞中國民間美術(shù)，對中國民間美術(shù)感興趣。2、能夠初步了解動物變形、裝飾的一般表現(xiàn)方法和規(guī)律。3、能夠了解民間美術(shù)作品的裝飾性特點。六、教學(xué)重難點教學(xué)重點：1、引導(dǎo)學(xué)生深入觀察了解形象的特點，在概括、夸張、變形中不失其特征。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行豐富的想象與聯(lián)想，運用各種花紋和表現(xiàn)手法，去添加被裝飾的形象，使形象更美麗，更有浪漫色彩。教學(xué)難點：讓學(xué)生感受夸張、變形裝飾藝術(shù)的重要手法，學(xué)習(xí)簡單的裝飾方法。七、教學(xué)過程（一）、談話導(dǎo)入，揭示課題師：（出示雞的圖片）提問：同學(xué)們認(rèn)識這是什么動物嗎？它是誰？生：認(rèn)識，雞。（預(yù)設(shè)）師：對，這是一直生活中的雞，那么你們看看這倆幅圖中的雞和生活中的雞有何不同？（出示畫的雞的圖片）生：這倆幅圖中的雞是畫的。師：那你們知道是誰畫的嗎？生：一張是小朋友畫的，一張是藝術(shù)家畫的。師：非常好！今天我們就來學(xué)習(xí)《大花雞》（二）、講授新課1、師：雞是我們生活中常見的，現(xiàn)在我們來觀察一下雞是由那幾部分組成的？投優(yōu)勢那幾部分組成的？頭（雞冠、眼、嘴、雞墜）頸生：軀干（預(yù)設(shè)）尾巴腿爪子師：同學(xué)們總結(jié)的很好，這說明你們平時留心觀察身邊的事物，現(xiàn)在老師要畫一只雞，在老師畫的時候同學(xué)們要細(xì)心觀察，看看老師是否把雞的主要結(jié)構(gòu)畫全？這樣好嗎？為什么？生：不全，不完整，不像雞。（預(yù)設(shè)）2、師：通過平時和剛才的觀察，我們對雞的結(jié)構(gòu)有了一定的了解，下面我們大開本22頁，觀察畫中的雞。首先我們來觀察《壽雞》這只布玩具，它的雞冠像什么？眼睛想什么？嘴是什么形狀的？生：雞冠像火炬，像太陽、眼睛像太陽、嘴是尖。（預(yù)設(shè)）3、師：我們再來觀察一下學(xué)生作品和生活中真實的雞有何不同？（提示：在色彩上、花紋上、動態(tài)上有何不同？）生：雞戴了帽子；在色彩上更加豐富、鮮艷；頭和腿的方向反了。（預(yù)設(shè)）4、師：現(xiàn)在我們來觀察書中《雞探石榴》這幅畫中的雞，比較一下它和現(xiàn)實生活中的雞有什么相同點和不同點？生：相同點：結(jié)構(gòu)一樣不同點：真實的雞色彩單一，畫中的雞色彩豐富，在形狀、花紋上都有變化。（預(yù)設(shè)）師：我們在畫“大花雞”時應(yīng)該注意什么？通過現(xiàn)實生活中真實的雞與畫中的雞相對比，我們知道了在畫雞的裝飾畫時要以紅、黃、綠、橙、紫、藍(lán)等亮色為主，在花紋、形狀等方面進(jìn)行表現(xiàn)。但在畫時必須保留雞原本的結(jié)構(gòu)特征，并利用點、線、面相結(jié)合的方法對“雞”進(jìn)行夸張、變形、概括、添加，從而給雞穿上美麗的花衣裳?，F(xiàn)在老師要給剛才那只雞轉(zhuǎn)上衣服，同學(xué)們你們看漂亮嗎？喜歡嗎？想不想動手畫一只？生：漂亮，喜歡，想（預(yù)設(shè)）師：那我們現(xiàn)在就來動手畫一只“大花雞”好不好？生：好?。A(yù)設(shè)）（三）、學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)師：出示作業(yè)要求:發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，并抓住雞的結(jié)構(gòu)特點，用裝飾的手法大膽地表現(xiàn)。注意：1、注意構(gòu)圖，畫面要飽滿、干凈；2、注意雞各部分大小協(xié)調(diào)，色彩明亮。生：動手實踐，（四）、展示評價（1）、展示學(xué)生作品（較好的、有特點的）。（2）、學(xué)生自評，說出自己繪畫的意圖。（3）、讓其他學(xué)生評價。（4）、教師給與評價（多以鼓勵）（五）、小結(jié)：雞是我們生活中常見的一種家禽，只要我