教學(xué)設(shè)計 小語人教版六年級上冊第二組單元整體教學(xué)“悠悠愛國情”拓展鏈接課教學(xué)設(shè)計

小語人教版六年級上冊第二組單元整體教學(xué)“悠悠愛國情”拓展鏈接課教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容簡述】第二單元圍繞“祖國在我心中”這個專題，按照近代到現(xiàn)代的順序，選編了四篇具有濃厚愛國主義情感的課文?！墩蔡煊印贰稇涯钅赣H》《彩色的翅膀》《中華少年》這四篇課文從不同角度表達(dá)了中華兒女的悠悠愛國之情，激發(fā)學(xué)生為自己是中國人感到自豪，為祖國的日益強盛感到驕傲的情感。本節(jié)課通過不同藝術(shù)領(lǐng)域的拓展鏈接，如文學(xué)、美術(shù)、音樂、影視劇等板塊的拓展延伸，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生語文綜合能力，增強學(xué)生愛國情感?！窘虒W(xué)目標(biāo)】以“單元整合”策略為指導(dǎo)，通過多種形式，拓展鏈接單元主題內(nèi)容，拓寬學(xué)生視野，進(jìn)一步感受中華兒女報效祖國、為國爭光的赤子情懷，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。通過文學(xué)拓展版塊，積累詞句，分享同步閱讀中的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，為學(xué)生有效閱讀奠定基礎(chǔ)。進(jìn)一步領(lǐng)會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用，能夠用不同形式（如詩歌、隨想、演講稿等）抒寫出自己內(nèi)心真實的感受。通過音樂、美術(shù)、雕塑等拓展板塊，了解不同藝術(shù)領(lǐng)域表達(dá)悠悠愛國情的不同表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生再造想象、創(chuàng)新思維的能力。以交流匯報的形式，培養(yǎng)學(xué)生在相互交流中加深理解，在不斷運用中提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力?！窘虒W(xué)重點和難點】

引導(dǎo)學(xué)生從多個角度了解中華兒女的愛國情懷，拓寬視野，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。進(jìn)一步領(lǐng)會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用，能夠用不同形式（如詩歌、隨想、演講稿等）抒寫出自己內(nèi)心真實的感受，激發(fā)學(xué)生愛國熱情?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生：完成課前小研究、收集整理有關(guān)資料教師：多媒體課件【教學(xué)時間】一課時【教學(xué)步驟】一、回顧主題，導(dǎo)入新課1、（音樂《我的中國心》），一曲我的中國心，唱出了多少游子對祖國的傾情守望。今天，我們將再次走進(jìn)“祖國”（板書）。2、誰來帶領(lǐng)大家回顧一下第二單元的主題和四篇課文？3、這些文章講了些什么？能用一個詞語概括出來嗎？（學(xué)生把詞語寫板書）《詹天佑》──為國爭光；《懷念母親》──魂牽夢縈；《彩色的翅膀》──戍邊衛(wèi)國；《中華少年》──驕傲自豪。4、這就是我們中國的版圖，他像一只雄雞傲立在世界東方。這節(jié)課我們繼續(xù)走進(jìn)祖國，拓展學(xué)習(xí)不同的藝術(shù)形式，感受中華兒女悠悠的愛國之情。二、交流前置作業(yè)，主題拓展以小組討論出的形式進(jìn)行交流匯報，在交流中拓展學(xué)習(xí)。文學(xué)預(yù)設(shè)1、在同步閱讀教材中選編了八篇以“祖國在我心中”為主題的文章，我們重點閱讀了四篇，并完成了課前小研究。請小組相互交流，看看你們的閱讀體會是不是一樣?？梢宰x一讀，再討論討論。（師巡視）2、同學(xué)們交流很認(rèn)真，讀書也很用心。誰先來匯報一下自己的想法和感受？（結(jié)合前置作業(yè)進(jìn)行交流）《雄雞似的版圖》

預(yù)設(shè)：重點指導(dǎo)朗讀詩歌，體會情感?！段乙妊笕藦姟?/p>

預(yù)設(shè)：小振寧為什么有“我要比洋人強！”的諾言？體會1：從小振寧的回答“我要比洋人強！”體會少年時代看到同胞飽受欺侮的小振寧內(nèi)心那種強國的強烈愿望。指導(dǎo)朗讀。拓展小結(jié)：讀了這篇文章，讓我們想到了“為中華之崛起而讀書”的少年周恩來，想到了為捍衛(wèi)祖國尊嚴(yán),掛著“我是中國人”的牌子走在美國大街上的吉鴻昌將軍。這也是我們每一個中國人內(nèi)心共同的強烈愿望，那就是希望祖國強盛，不受欺侮?！都t巖》a.在交流節(jié)選的基礎(chǔ)上，請讀過小說《紅巖》的同學(xué)自由談一談自己的感受。預(yù)設(shè)：①故事特別吸引人，想一口氣讀完。

②長輩特別推薦，用心良苦。③看電影和電視劇之后，沒看夠，想再讀讀原著?！璪.教師進(jìn)行補充，推薦閱讀整本書。①小說中的很多人物不是虛構(gòu)的，而是有真實的人物原型——真人。②作者也都是親身經(jīng)歷這段歷史的人——真人。③《紅巖》的故事取材于真實的歷史——真事。這是小說《紅巖》的節(jié)選，老師希望課下大家找來這部原著，認(rèn)真讀一讀，做小書蟲，在課外“像饑餓的人撲在面包上一樣”貪婪地讀書，利用一切可以擠出來的時間讀書，相信大家都會成為精神的富翁?！多l(xiāng)音》

預(yù)設(shè)：重點理解詞句“是的，別人的花園很美，但不屬于我們；別人的鄉(xiāng)音同樣動聽，也不屬于我們。我們有自己的土地，自己的根?！薄班l(xiāng)音象征我們那個根，根連著我們那永遠(yuǎn)抹不去的感情?！斌w會海外華人的根是什么？是對祖國的思念，是對故土的不舍不棄，是一個炎黃子孫的民族情懷。指導(dǎo)朗讀。拓展小結(jié)：是??！當(dāng)我們離開祖國時，就能深刻體會到故國家園會那樣頻來入夢，會那樣令人魂牽夢縈，就能深刻體會到對祖國的守望，因為，祖國在我心中?！缎刹靻T》拓展小結(jié)：小偵察員的英勇斗爭精神值得我們敬佩，我們幸福的生活來之不易，一定要珍惜?！渡诳ā奉A(yù)設(shè)：體會將軍那充滿敬意的感動，體會上校兄弟倆對祖國邊防事業(yè)的默默奉獻(xiàn)。拓展小結(jié)：每每讀到這樣的文章，我們就會想到，我們幸福安寧的生活都來自于無數(shù)做出奉獻(xiàn)的解放軍官兵們；我們要向他們致敬！《一個哈弗女孩的中國夢》拓展小結(jié)：多少遠(yuǎn)方的游子盼望回歸故土，無論人在何處，心總是想著祖國?！段覟檎l鼓掌》拓展小結(jié)：無論為誰鼓掌，祖國的強大才會讓自己更加驕傲自豪?！墩坡曧懫饋怼吠卣剐〗Y(jié)：熱愛和平的人友誼地久天長。3、小結(jié)：同學(xué)們讀書真認(rèn)真，說出了真情實感。這幾篇文章從不同的角度給我們展現(xiàn)了中華兒女的悠悠愛國之情，那就是“英勇斗爭、立志報國、甘于奉獻(xiàn)、根系中華”（核心的一些詞語）師：同學(xué)們，這個主題你還想從哪些方面來了解和交流？各個方面的預(yù)設(shè)如下：小說學(xué)生交流自己收集的小說類資料并談感受。師：同學(xué)們老師給大家推薦幾部小說，《林海雪原》《烈火金剛》《平原游擊隊》這些小說都描寫了戰(zhàn)爭年代，無數(shù)革命先輩為了新中國英勇犧牲的故事。其中《林海雪原》是老師最喜歡的，誰想讀一讀？（借書給一名最想讀的同學(xué)）成語小組或個人收集的成語帶領(lǐng)全班讀一讀鞠躬精粹，死而后已精忠報國忠心耿耿赤膽忠心天下興亡，匹夫有責(zé)愛國如家保家衛(wèi)國精忠報國先天下之憂而憂，后天下之樂而樂名言為中華崛起而讀書?！芏鱽砦沂侵袊嗣竦膬鹤?。我深情地愛著我的祖國和人民?！囆∑匠Ｋ紛^不顧身，而殉國家之急?！h）司馬遷美術(shù)李可染《萬山紅遍》師：李可染先生創(chuàng)作的萬山紅遍這幅作品是根據(jù)毛主席詩詞的意境而來的，整幅畫濃墨重彩，意境廣闊。抒發(fā)著畫家熱愛祖國的濃濃深情。這幅畫被中國美術(shù)館收藏。雕塑國家信息網(wǎng)：2022年9月22日,由聯(lián)合國教科文組織亞太區(qū)名譽理事、北京中加學(xué)校理事長彭建華博士捐資指導(dǎo)、書畫篆刻家鄭久康先生設(shè)計制作的大型主題雕塑作品《祥云如意和諧盛世璽》在北京朝陽公園雕塑園舉行了揭幕儀式，為祖國六十周年華誕獻(xiàn)上了一份厚禮?！断樵迫缫夂椭C盛世璽》高3.6米，重26噸，整座雕塑為青石雕刻而成，由著名愛國人士彭建華博士捐資、著名書畫篆刻家鄭久康先生歷時三年完成。表達(dá)著大家對祖國的熱愛之情。影視劇《沖出亞馬遜》聯(lián)合國在亞馬遜大河邊創(chuàng)辦了國際特種兵訓(xùn)練中心。中國政府派遣了兩名特種兵到這里接受兩個多月的“非人”軍事訓(xùn)練。學(xué)校規(guī)定，如果誰不能完成訓(xùn)練，可以中途退出，但要摘掉那個國家的國旗。特種兵戰(zhàn)士王輝和胡小龍在超乎生理極限的軍事訓(xùn)練和極其艱苦的生活條件面前，時刻抱定“祖國的利益高于一切”“我代表的是中華人民共和國”的信念，用鋼鐵般的意志堅持下來，順利畢業(yè)并被授予“勇士勛章”。為中國，為中國軍隊贏得了榮譽。故事華羅庚毅然回國：大數(shù)學(xué)家華羅庚，在“七·七”事變后，從生活待遇優(yōu)厚的英國回到抗日烽火到處燃燒的祖國，不為金錢和學(xué)位，回國后積極參加抗日救國運動。歸途中，他寫了一封致留美學(xué)生的公開信，信中寫到：“為了抉擇真理，我們應(yīng)當(dāng)回去；為了國家民族，我們應(yīng)當(dāng)回去；為了為人民服務(wù)，我們應(yīng)當(dāng)回去；就是為了個人出路，也應(yīng)當(dāng)早日回去，建立我們工作的基礎(chǔ)，為我們偉大祖國的建設(shè)和發(fā)展而奮斗?！被貒螅A羅庚進(jìn)行應(yīng)用數(shù)學(xué)的研究，足跡遍布全國23個省、市、自治區(qū)，用數(shù)學(xué)解決了大量生產(chǎn)中的實際問題，被稱為“人民的數(shù)學(xué)家”。愛國英雄：楊靖宇21歲參加革命，1940初，他被日軍圍困，身負(fù)重傷，啃不動樹皮，只能將棉衣里的棉花和著冰雪吞下去充饑。日軍勸降不成，便放亂槍，年僅35歲的楊靖宇壯烈犧牲。殘忍的日軍剖開他的遺體，當(dāng)看到他的胃里只有野草和棉絮時，侵略者全呆住了。在冰天雪地的密林中，支撐著楊靖宇與敵人戰(zhàn)斗的力量是對祖國的一腔熱愛之情。音樂歌曲《我的祖國》《歌唱祖國》關(guān)注歌曲歌詞國歌當(dāng)我們再次面對國旗唱響國歌時，我想你一定有了更深的情感，就讓我們盡情表達(dá)對祖國的深情吧！三、書寫感悟師：同學(xué)們，在搜集整理資料的過程中你們又寫了許多感想，某同學(xué)用小詩的形式表達(dá)的非常精彩，老師把它發(fā)表在班級博客上，請同學(xué)們來欣賞。某同學(xué)的演講稿也很獨到，請她給大家讀一