教學(xué)設(shè)計(jì) 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
教學(xué)設(shè)計(jì) 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
教學(xué)設(shè)計(jì) 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
教學(xué)設(shè)計(jì) 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案年級(jí)六學(xué)科數(shù)學(xué)課型講授授課教師設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（三）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)百分?jǐn)?shù)的意義的理解，并能根據(jù)百分?jǐn)?shù)的意義列方程解決實(shí)際問(wèn)題。2、通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題進(jìn)一步體會(huì)百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)分析“一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn)解答這一類應(yīng)用題的能力。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體課件。集體備課個(gè)人修改導(dǎo)學(xué)過(guò)程溫故互查:想一想生活中哪些地方用到了百分?jǐn)?shù)。誰(shuí)能給大家舉一些生活中用到百分?jǐn)?shù)的事例？（學(xué)生自由說(shuō)一說(shuō)）設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀:出示笑笑的媽媽記錄的家庭消費(fèi)情況表1、你能給大家說(shuō)說(shuō)表格所表示的意思嗎？2、根據(jù)表中數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？3、教師提出問(wèn)題：1985年食品支出比其他支出多210元。你知道這個(gè)家庭的總支出是多少元導(dǎo)學(xué)過(guò)程嗎？你準(zhǔn)備怎樣解答這個(gè)問(wèn)題？（小組討論）5、你覺(jué)得直接列式方便嗎？為什么？匯報(bào)點(diǎn)評(píng):展示解答過(guò)程解：設(shè)這個(gè)家庭1985年的總支出是X元。65%X－35%X=21030%X=210X=700鞏固訓(xùn)練:完成教材第94頁(yè)“試一試”1題。拓展延伸:完成教材第94頁(yè)“試一試”2題。板書設(shè)計(jì)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（三）解：設(shè)這個(gè)家庭1985年的總支出是X元。65%X－35%X=21030%X=

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論