教學(xué)設(shè)計(jì) 《布勒門的音樂家》第一課時(shí)_第1頁
教學(xué)設(shè)計(jì) 《布勒門的音樂家》第一課時(shí)_第2頁
教學(xué)設(shè)計(jì) 《布勒門的音樂家》第一課時(shí)_第3頁
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文檔簡介

《布勒門的音樂家》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．正確認(rèn)讀本課九個(gè)生字，會(huì)寫田字格里的十個(gè)生字。2．了解課文內(nèi)容，感受童話的趣味，體會(huì)到動(dòng)物們團(tuán)結(jié)合作、自立自強(qiáng)、機(jī)智勇敢地戰(zhàn)勝邪惡勢力，開創(chuàng)美好生活的品質(zhì)。3．能夠繪聲繪色地將這個(gè)故事。課時(shí)建議：2課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入出示“不來梅市雕塑”圖片讓學(xué)生置疑：看到這張雕塑圖片你有什么疑惑？“學(xué)起于思，思緣于疑”。二、初讀課文隨文識字1、同學(xué)們自由地讀課文，遇到不認(rèn)識的字，選擇自己喜歡的方式解決，把課文讀正確、流利。2、學(xué)生交流識字方法。3、小組選擇自己喜歡的方式認(rèn)讀課文。要求：聲音洪亮、正確流利、有感情。4、小組匯報(bào)朗讀。5、師生評價(jià)朗讀，適時(shí)給予鼓勵(lì)。讓學(xué)生采用自己喜歡的方式識字，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)培養(yǎng)了其自主識字的能力、合作意識及良好的識字習(xí)慣。以小組形式認(rèn)讀課文，再以小組形式匯報(bào)，激發(fā)學(xué)生競爭意識，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。三、品味課文感悟理解1、小組交流、討論：讀了這個(gè)童話我感受到了什么。2、小組匯報(bào)交流成果，教師適時(shí)點(diǎn)撥、總結(jié)。3、再讀課文，練習(xí)把故事講下來。4、作業(yè)：小組準(zhǔn)備表演故事。小組交流使每個(gè)同學(xué)都有話說，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性。體會(huì)到動(dòng)物們團(tuán)結(jié)

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