教學(xué)設(shè)計(jì) 《厄運(yùn)打不垮的信念》教學(xué)設(shè)計(jì)

20.厄運(yùn)打不垮的信念（第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)）潘紅小學(xué)俞能洋教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課生字、新詞，重點(diǎn)指導(dǎo)多音字“掙”字的讀音，“誕”字的書寫，理解“博覽群書”、“家徒四壁”等詞語的意思。2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。3、了解數(shù)字表情達(dá)意的作用。4、初步感受談遷在逆境中不屈不撓的頑強(qiáng)意志和毅力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、了解數(shù)字表情達(dá)意的作用。2、初步感受談遷的頑強(qiáng)意志和毅力。三、教學(xué)過程【一】揭題導(dǎo)入【二】初讀課文，整體感知。1、自由朗讀的課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的詞語、句子多讀幾遍。2、檢查初讀情況。（1）出示生詞，四字詞語。浙江談遷掙脫誕生逸聞撰寫崎嶇坎坷博覽群書翔實(shí)可信鴻篇巨制流傳千古家徒四壁化為烏有奮筆疾書一襲破衫明史巨著名垂青史①生齊讀②指名讀，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，指導(dǎo)多音字“掙”的讀音，易錯(cuò)字“誕”的書寫。（2）交流課文的主要內(nèi)容。誰來說說課文主要講了什么故事？能用到上面的詞語更好。生：自由說?！救烤x感悟（1、2自然段）（一）學(xué)習(xí)第一自然段，感受談遷的信念，體會(huì)寫《國(guó)榷》的艱辛歷程：1、默讀第一自然段，思考：談遷的信念是什么？文中的一句話——“立志編寫一部翔實(shí)可信的明史”2、那么，談遷寫這本書容易嗎？出示：“經(jīng)過20多年的奮斗，6次……《國(guó)榷》。”（1）好好讀讀這句話，從這些數(shù)字當(dāng)中你體會(huì)到了什么？（2）同學(xué)們，寫這本書是多么的——（不容易）（板書：成書之難）從這一組組數(shù)據(jù)中，我們已經(jīng)真真切切地感受到了《國(guó)榷》的來之不易，能讀出這份不易嗎？指名讀（你很能抓住關(guān)鍵詞，讀出自己的感受），指導(dǎo)朗讀。（3）還有哪些地方你同樣感受到原稿的來之不易呢？出示：“但由于他家境貧寒，沒有……一百多里路?！睘槭裁闯稽c(diǎn)史料，談遷會(huì)這么做呢？（家境貧寒、刻苦好學(xué)）小結(jié)寫法：同學(xué)們，20多年的奮斗當(dāng)中，像這樣的經(jīng)歷何止——（一次），作者舉了這么一個(gè)例子，就讓我們想象出了這二十多年的奮斗是那么的（艱辛）能讀出你的感受來嗎？4、學(xué)了這一段內(nèi)容，誰能告訴我，你看到了一個(gè)怎樣的談遷？（相機(jī)出示：執(zhí)著，堅(jiān)定、有毅力）（二）品讀第二自然段，感受談遷遭受的“厄運(yùn)”。1、過渡：俗話說，功夫不負(fù)有心人，熬過了20個(gè)的寒來暑往，談遷終于大功告成了，他內(nèi)心的激動(dòng)與興奮是無法用語言來形容的。可是“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！保谶@個(gè)節(jié)骨眼兒上，發(fā)生了一件，誰也想象不到，誰也不能接受的事情，自讀第二自然段，說一說，發(fā)生了什么事？（一天夜里，小偷溜進(jìn)他家，見家徒四壁，無物可偷，以為鎖在竹箱里的《國(guó)榷》原稿是值錢的財(cái)物，就把整個(gè)竹箱偷走了。從此，這部珍貴的書稿就下落不明。）2、提問：對(duì)于談遷來說，他丟失的僅僅是一本書嗎？（丟失的是畢生的心血，丟失的是二十年的青春，丟失的是二十年的努力。）課文中的哪幾句話寫出了談遷丟失的不僅僅是一本書？（出示：20多年的心血轉(zhuǎn)眼之間化為烏有，這對(duì)任何人來說都是致命的打擊，……只有兩行熱淚在不停流淌。）指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀，配樂朗讀。3、沒錯(cuò)，談遷他丟掉了《國(guó)榷》，丟掉了青春，丟掉了心血，但他唯獨(dú)沒有丟掉：學(xué)生答（他的信念），他的信念就是（生齊誦：立志編寫一部翔實(shí)可信的明史）4、再讀第二自然段，哪些詞語能體現(xiàn)談遷的信念沒丟？（但厄運(yùn)并沒有打垮談遷，他很快從痛苦中掙脫出來，又回到了書桌旁，下決心從頭撰寫這部史詩(shī)?！昂芸臁薄皰昝摗薄盎氐健薄跋聸Q心”“從頭撰寫”等詞語都能體現(xiàn)談遷沒有被厄運(yùn)打倒。）5、同學(xué)們，學(xué)完了這一段，你從談遷遭受厄運(yùn)，又掙脫厄運(yùn)的過程中，你覺得談遷是一個(gè)怎樣的人？（相機(jī)出示：不屈不撓，信念堅(jiān)定）【四】小結(jié)：為了重新編寫這部《國(guó)榷》，談遷又經(jīng)歷了多少崎嶇，多少坎坷呢？下節(jié)課，讓我們繼續(xù)走進(jìn)談遷的內(nèi)心，去感受他那“厄運(yùn)打不垮的信念”?！疚濉孔鳂I(yè)：1、完成寫字書上的生字新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、搜集有關(guān)談遷的其他故事?！玖堪鍟O(shè)計(jì)：20.厄運(yùn)打不垮的信念成書之難痛失書稿