教學設計 Unit5DoyoulikepearsA.Letstalk教學設計

Unit5《Doyoulikepears?A.Let’stalk》教學設計選營小學楊艷榮一、教學目標：1、知識目標：學生能夠理解對話大意，能夠用正確的語音語調朗讀對話。并且能夠在實際語境中正確運用Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.來詢問他人對水果的好惡，能夠在句型中正確運用名詞復數(shù)。2、能力目標：能夠簡單描述自己喜歡的水果，如：Ilikeoranges.能夠理解拓展材料，回答出相應的問題。3、情感態(tài)度目標：激發(fā)小學低年級學生的英語學習的興趣，使他們積極主動的參與到課堂教學之中。幫助他們逐漸樹立起健康的飲食觀，使他們意識到不同的水果富含不同的營養(yǎng)成分，多吃水果有益于健康。二、、教學策略與設計：本節(jié)課利用了圖片，視頻等，綜合運用引導式，講授式，自主及協(xié)作學習等策略。通過教師示范，師生說，兩兩說等形式，培養(yǎng)學生初步運用語言的能力。同時借助視頻和主要句型，進行問答或綜合說話，進一步培養(yǎng)學生言語交際能力。三、教學過程：Step1:Warmup1、與孩子們交流著進入課堂,創(chuàng)設英語學習氛圍，激發(fā)學生學習英語的熱情。不僅有利于喚起學生對舊知識的記憶，還為新知識的學習做了一定的鋪墊。T:Hello，I’mmissYang.What’syourname?S:mynameis…T:Whereareyoufrom?S:IamfromHeBei.Nicetomeetyou.T:Nicetomeetyou，too.2、看圖片復習3個水果單詞。采取師生師范，鄰座兩兩說的形式。說舊句型what’sthis/that?It’sa/an…whereismy…？It’son/in/under…Isitin/on/under…?Yes,itis./No,itisn’t.并引導學生表達自己喜愛的水果Ilike…。Step2:Presentation1.句型操練：A、導入句型：出示實物蘋果Applesaregoodforourheath,soIlikeapplesverymuch.Doyoulikeapples?引導生Yes,Ido.B、師板書（注意畫上笑臉），師領讀。師生示范說。兩兩練習后反饋。C、Ifyoudon’tlikeapples,youshouldanswer:No,Idon’t.師板書（注意畫上哭臉），師領讀。師生示范說。兩兩練習后匯報。2.課文處理：A.生自讀問題，培養(yǎng)認真讀題的好習慣。判斷正誤，正確的T，錯誤的F。1.（）Sarahlikesoranges.2.（）Sarahlikesapples.3.（）Sarahlikespears.B.播放視頻短片，生認真思考做出答案。C.師指名回答問題，更正答案，并對生及時評價。D.回歸教材48頁，師播放錄音，生跟讀對話。E.師生示范說對話，兩兩練習后反饋。反饋時候，注意分層以及時間的把握。Step3:Consolidation1.Let’stry1看視頻短片，選擇正確答案。Sarahlikesapplesandpears.WhatdoesJohnandWuYifanlike?Let’swatchanothercartoon.a.出示問題，學生讀問題。b.生帶著問題，看視頻短片，尋找答案。c.師指名回答問題，更正答案，并對生及時評價。1.Johnlikes()A.pearsB.apples2.WuYifanlikes()A.watermelons(西瓜)B.bananas2.

Let’stry2.（看短片，判斷正誤，正確T，錯誤F。）a.出示問題，帶領學生讀問題。b.看視頻短片，找答案。c.更正答案，及時評價。d.領讀小視頻。問題如下：1.（）Mikelikesgrapes.（葡萄）2.（）ZhangPenglikesgrapes（葡萄）.3.（）ZhangPenglikesbananas.step4.綜合說：Keyinformation：A:Hello,Mike.B:Hi,John.A:Doyoulikerice/…?B:No,Idon't.Ilikecake/…A:Doyoulikejuice/…?B:Yes,Ido.Howaboutyou?A:Ilikemilk…/verymuch.(很，非常)SHAPE1.師做出清楚的示范講解。2.兩兩練習之后反饋。Step4.欣賞Anappleadaykeepsdoctoraway.多吃水果，有益于身體健康。四、作業(yè)設計:Makeasurvey.下面題目任選其一：1.你朋友所喜歡的顏色。2.你的家人喜歡的食物。3.你的老師所喜歡的動物。五、板書設計Unit5Doyoulikepears?A.Let’stalkDoyoulikeapples/…?YesIdo.（笑臉）No,Idon’t.（哭臉）