教學(xué)設(shè)計 四年級思品上冊第二單元第一課時

第二單元展覽室里的故事多第一課家鄉(xiāng)人生活的變化教學(xué)目標:1,增進尊重歷史,珍惜今天生活的積極情感.2、掌握通過比較,分析認識事物發(fā)展的方法.3、感受家鄉(xiāng)人生活的巨大變化.課時：一個課時教學(xué)活動與過程:1、導(dǎo)入展示一些各個時期的生活用品,讓學(xué)生辨認,這是哪個時候人們使用的.盡量選取學(xué)生熟悉的生活用品。2、了解家鄉(xiāng)人生活中"住"的變化學(xué)生通過對比書本上兩個不同年代的房子,了解父輩和我們這一輩的生活的變化,體會出生活是越來越好了。這一部分的內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生細致的觀察能力,要求學(xué)生能過準確地說出過去和現(xiàn)在的不同之處。了解家鄉(xiāng)人生活中"行"的變化。3、學(xué)生結(jié)合自己的親身經(jīng)歷來說一說家鄉(xiāng)人生活中"行"的變化.4、了解家鄉(xiāng)人生活中"衣"的變化。5、閱讀書本的內(nèi)容,說說家鄉(xiāng)人"衣"的變化。6、了解家鄉(xiāng)人生活中"食"的變化。7、結(jié)合自己的實際情況,舉早餐為例,說說我們現(xiàn)在在食物方面和過去有什么不一樣.同學(xué)這部分的內(nèi)容,加強學(xué)生運用對比分析事物的能力。小結(jié)教師提出問題:為什么我們身邊發(fā)生著這么多好的變化呢？學(xué)生舉手回答,教師給以適當(dāng)?shù)脑u價和指導(dǎo)。第二課學(xué)校的變化真大呀一、教學(xué)目標:L、了解學(xué)學(xué)校的過去,探究學(xué)校的歷史,感受學(xué)校的變化與進步。2、在了解的基礎(chǔ)上增進對學(xué)校的感情。3、通過學(xué)校的變化了解家鄉(xiāng)人生活的變化。二、課時:一課時三、教學(xué)活動與過程:1、導(dǎo)入同學(xué)們,你們在學(xué)校上學(xué)已經(jīng)有四年的時間了,在這四年里,你們有沒有發(fā)現(xiàn)有什么變化呢？(學(xué)生舉手回答)了解學(xué)校的變化。結(jié)合同學(xué)所說的內(nèi)容,了解學(xué)校的變化。從學(xué)校的操場、校門口、教學(xué)樓、體育設(shè)施等的變化來說明附小的變化。2、介紹學(xué)校的變化。簡單介紹學(xué)校從過去私塾到現(xiàn)在現(xiàn)代化學(xué)校的變化過程,從而了解學(xué)校,社會的變化,感受社會的發(fā)展與進步。3、學(xué)習(xí)制作年表.知道什么是年表,它有什么用處。學(xué)習(xí)年表的制作。四、小結(jié)。第三課生活中的智慧一、教學(xué)目標:1、認識過去的生活用品,了解過去的生活。2、認識簡單的事物年表,理解年表的作用,學(xué)習(xí)制作簡單的年表。課時:一個課時。二、教學(xué)活動與過程:1、導(dǎo)入。同學(xué)們請先閱讀書本32頁的內(nèi)容,看看這些東西你都認識那些,他們有什么作用2、小組討論下面和你的同桌一起討論一下圖上這些東西的作用。3、討論完畢后,請學(xué)生舉手發(fā)言,講講這些生活用品的作用和用法,教師做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和介紹。展示其他生活用品的圖片及簡單介紹,使學(xué)生更好地了解過去的生活。(幻燈片展示各種生活用品并和現(xiàn)在的生活用品進行簡單的比較)4、同學(xué)們,這些生活用品雖然看起來很粗糙,但是卻給當(dāng)時的人們帶來了很多的便利,是了不起的發(fā)明和創(chuàng)造;后來人們不斷在生活中有了新的發(fā)明和創(chuàng)造,代替了原來舊的東西,使人們的生活質(zhì)量不斷地提高。5、學(xué)習(xí)制作年表。先學(xué)習(xí)看年表.引導(dǎo)學(xué)生看年表,說一說,每一橫排中是什么東西(同一類用品