《我參與我奉獻(xiàn)》第3課時(shí)示范課教學(xué)設(shè)計(jì)【人教部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)】

1/7《我參與我奉獻(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.了解社區(qū)成員的角色與責(zé)任，樹(shù)立服務(wù)公共生活的意識(shí)。2.積極參與社區(qū)的服務(wù)活動(dòng)，提高社會(huì)責(zé)任感。3.知道社區(qū)生活需要我們共同承擔(dān)，相互支持，相互幫助。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：積極參與社區(qū)活動(dòng)，提高社會(huì)責(zé)任感。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)與能力，具有參與服務(wù)社區(qū)的自覺(jué)性。三、教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課程導(dǎo)入（4分鐘）（一）展示學(xué)習(xí)目標(biāo)（二）視頻導(dǎo)入1.視頻展示：《習(xí)總書(shū)記關(guān)注社區(qū)建設(shè)》。2.展示問(wèn)題：你家屬于什么社區(qū)？3.學(xué)生回答：略。4.展示追問(wèn)：同學(xué)們，你知道小區(qū)和社區(qū)有何區(qū)別嗎？5.過(guò)渡：同學(xué)們對(duì)社區(qū)又有多少了解呢？今天這節(jié)課我們一起來(lái)探討。整體了解所學(xué)內(nèi)容。認(rèn)真觀看視頻，并踴躍回答。明確本節(jié)課內(nèi)容所需要掌握的內(nèi)容點(diǎn)在哪里。通過(guò)《習(xí)總書(shū)記關(guān)注社區(qū)建設(shè)》的視頻，讓學(xué)生知道社區(qū)建設(shè)很重要，受到國(guó)家的重視和關(guān)注。小結(jié)揭題：為了人民生活得更加幸福，我們要搞好社區(qū)的各方面服務(wù)。探究新知（一）知識(shí)鏈接（4分鐘）1.展示視頻：《小區(qū)與社區(qū)的區(qū)別》。2.展示預(yù)設(shè)問(wèn)題：結(jié)合視頻，請(qǐng)你談?wù)劊^(qū)和社區(qū)的主要區(qū)別是什么？3.學(xué)生回答：略。4.展示預(yù)設(shè)答案：活動(dòng)一：小小調(diào)查員（6分鐘）1.展示導(dǎo)語(yǔ)：為了更好的了解社區(qū)，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課前的調(diào)查完成下表，并與同桌交流討論。2.展示問(wèn)題表格：3.展示預(yù)設(shè)答案：略。4.一探究竟。（1）展示視頻：《社區(qū)的職能》。（2）展示問(wèn)題：根據(jù)本視頻，你能說(shuō)說(shuō)社區(qū)的職能有哪些嗎？（3）學(xué)生回答：略。（4）展示預(yù)設(shè)：便民服務(wù)、動(dòng)員和組織居民共駐共建、資源共享、公共事務(wù)、公益事業(yè)、組織辦好社區(qū)服務(wù)業(yè)、協(xié)助落實(shí)最低生活保障制度、介紹就業(yè)、優(yōu)撫救濟(jì)、管理職能、教育職能、監(jiān)督職能。簡(jiǎn)而言之就是:服務(wù)居民5.教師點(diǎn)撥：我國(guó)目前的社區(qū)主要分為城市社區(qū)、農(nóng)村社區(qū)、以及城鎮(zhèn)社區(qū)三種。城市社區(qū)是指大多數(shù)人從事工商業(yè)及其他非農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的社區(qū)。農(nóng)村社區(qū)是聚居在一定地域范圍內(nèi)的農(nóng)村居民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式基礎(chǔ)上所組成的社會(huì)生活共同體。城鎮(zhèn)社區(qū)是發(fā)展規(guī)模較小、集中程度較低的以從事非農(nóng)業(yè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為主的社區(qū)。服務(wù)居民，是社區(qū)的宗旨與職能。學(xué)生觀看圖片并思考問(wèn)題。觀看視頻，學(xué)生分別和同桌交流對(duì)小區(qū)和社區(qū)的認(rèn)識(shí)。學(xué)生思考并填寫(xiě)表格。學(xué)生觀看視頻并思考問(wèn)題。學(xué)生閱讀教師點(diǎn)撥。讓學(xué)生了解社區(qū)和小區(qū)的區(qū)別。通過(guò)交流有利于學(xué)生對(duì)社區(qū)和小區(qū)的理解。與生活實(shí)際相聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。提高學(xué)生歸納與整理的能力，通過(guò)填寫(xiě)表格，進(jìn)一步了解社區(qū)。帶著問(wèn)題看視頻，更有利于學(xué)生思考。結(jié)合生活實(shí)際，深刻理解社區(qū)的職能，并反饋出最能觸動(dòng)自己的人或事，為學(xué)生有服務(wù)社區(qū)的意愿做好鋪墊。通過(guò)教師點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生知曉社區(qū)的分類，鞏固學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握?？偨Y(jié)過(guò)渡：我們每個(gè)人都希望自己生活的社區(qū)變得越來(lái)越好，社區(qū)給我們帶來(lái)美好生活的同時(shí)，也有很多待續(xù)解決的問(wèn)題。（三）出謀劃策（8分鐘）1.展示圖片:2.展示問(wèn)題：結(jié)合以上圖片，結(jié)合日常生活，談?wù)勀慵疑鐓^(qū)給你帶來(lái)了哪些良好體驗(yàn)，還存在哪些問(wèn)題？你認(rèn)為該如何解決這些問(wèn)題？3.展示預(yù)設(shè)答案：簽訂居民公約等。4.普法知識(shí)：展示《中華人民共和國(guó)噪聲污染防治法》節(jié)選內(nèi)容與視頻《高空拋物罪》5.展示任務(wù)：6.展示問(wèn)題：你最想把哪一條寫(xiě)進(jìn)去？或者想補(bǔ)充哪些內(nèi)容呢？（四）暢所欲言（8分鐘）1.展示問(wèn)題：有人說(shuō)，簽訂《鄰里公約》是個(gè)“緊箍咒”？你怎么看待這個(gè)問(wèn)題？2.學(xué)生回答：略。3.預(yù)設(shè)答案：共同遵守《鄰里公約》可以營(yíng)造更為舒適的居住環(huán)境以及更和諧的鄰里關(guān)系，只要結(jié)合所在社區(qū)具體情況，大家自覺(jué)遵守公約，總是利大于弊。4.追問(wèn)：結(jié)合圖片和你的日常生活，你還能列舉出哪些為社區(qū)默默奉獻(xiàn)的人？5.學(xué)生回答：略。6.展示預(yù)設(shè)：社區(qū)醫(yī)院工作人員；社區(qū)志愿者。（五）身體力行（4分鐘）1.展示預(yù)設(shè)圖片：2.展示問(wèn)題：我們可以參加哪些社區(qū)活動(dòng)？你認(rèn)為參加社區(qū)活動(dòng)可以有哪些收獲？3.預(yù)設(shè)：社區(qū)志愿者；為社區(qū)老人表演節(jié)目等。4.教師點(diǎn)撥：社區(qū)中的每個(gè)成員，既是社區(qū)建設(shè)的受益者，也是社區(qū)建設(shè)的參與者。社區(qū)成員在情感上相互支持，生活上相互幫助，會(huì)讓社區(qū)生活更有品質(zhì)、更有溫度。5.小試牛刀：相關(guān)鏈接（4分鐘）1.展示視頻：《社區(qū)防控陣地》。2.展示問(wèn)題：結(jié)合視頻說(shuō)說(shuō)，你家所在社區(qū)為了防控疫情，做出了哪些貢獻(xiàn)？3.展示預(yù)設(shè)圖片：4.小試牛刀：學(xué)生觀看資料并回答問(wèn)題。學(xué)生觀看圖片并分析。學(xué)生學(xué)習(xí)法律常識(shí)。學(xué)生觀察表格并思考問(wèn)題。學(xué)生思考并回答問(wèn)題。學(xué)生觀看圖片并思考問(wèn)題。學(xué)生觀看圖片并思考問(wèn)題。學(xué)生閱讀教師點(diǎn)撥并回答問(wèn)題。學(xué)生觀看視頻與并思考問(wèn)題。學(xué)生思考并回答問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)查找與填寫(xiě)表格，提高學(xué)生分類歸納的能力，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)兩個(gè)條約進(jìn)行對(duì)比，加深對(duì)知識(shí)內(nèi)容的印象。學(xué)生通過(guò)分析圖片，提高學(xué)生的分析能力，通過(guò)分析，知曉社區(qū)的目前提供的服務(wù)與需要改進(jìn)的地方，結(jié)合自己實(shí)際幫助學(xué)生更加了解社區(qū)的職能，通過(guò)分析與解決問(wèn)題，提高學(xué)生對(duì)公共生活的參與意識(shí)與分析解決問(wèn)題的能力。學(xué)生通過(guò)填寫(xiě)鄰里公約，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活，以及提升學(xué)生解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生主人翁意識(shí)，懂得社區(qū)建設(shè)靠大家。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去思考、辨析鄰里公約的利弊，懂得鄰里公約利大于弊，激發(fā)學(xué)生共同參與的意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社區(qū)的服務(wù)工作者，明白社區(qū)建設(shè)需要的大家共同努力，同時(shí)為學(xué)生樹(shù)立榜樣。引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參加社區(qū)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生知曉參加社區(qū)服務(wù)可以提升自身多方面的能力，激發(fā)學(xué)生做主人翁的意識(shí)。通過(guò)教師點(diǎn)撥與判斷題，鞏固學(xué)生認(rèn)知，及時(shí)檢驗(yàn)教學(xué)效果。拓展學(xué)生知識(shí)面，引導(dǎo)學(xué)生知曉社區(qū)在疫情期間的重要意義。通過(guò)選擇題題，鞏固學(xué)生認(rèn)知，及時(shí)檢驗(yàn)教學(xué)效果。總結(jié)：社區(qū)是我家，建設(shè)靠大家！美麗的社區(qū)需要我們的共同努力！在社區(qū)中做力所能及的事情都是