高考政治總復習課時規(guī)范練35求索真理的歷程（含解析）新人教版

/07/7/課時規(guī)范練35求索真理的歷程一、單項選擇題1.下列名言警句中體現(xiàn)了與“信書成自誤,經(jīng)事漸知非”相近哲理的是()①為學之實,固在踐履②學如不及,猶恐失之③為學患無疑,疑則有進④物有甘苦,嘗之者識A.①② B.①④C.②③ D.③④2.中國法治建設(shè)在實踐中改革,在改革中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展,在發(fā)展中追尋良法善治。從“人治”到“法制”再到“法治”,從“以法治國”到“依法治國”再到“法治中國”,理論和實踐上的路徑,揭示了中國法治歷經(jīng)變遷的復雜歷程,也展現(xiàn)了“治國憑圭臬,安邦靠準繩”的法治圖景。中國法治歷經(jīng)變遷體現(xiàn)了()①追求真理是一個永無止境的過程②人的認識具有無限性和上升性③真理只能追求,不能擁有④從認識到實踐是一個循環(huán)往復的過程A.①② B.②③ C.①③ D.②④3.2020年9月11日國家主席習近平在科學家座談會中指出,在這次抗擊疫情過程中,廣大科技工作者在治療、疫苗研發(fā)、防控等多個領(lǐng)域開展科研攻關(guān)并取得重大成果,但要想取得最終勝利還需他們敢于提出新理論、開辟新領(lǐng)域、探索新路徑。上述材料表明()①思維與存在具有同一性②真理與謬誤往往是相伴相行的③追求真理需要一個過程④在實踐中真理不斷地推翻自身A.①② B.①③ C.②④ D.③④4.最近,我國有科學家采用鋁鈹埋藏測年法的技術(shù)手段測定,北京猿人生活在約七十七萬年前,此前,根據(jù)其他測年法,學術(shù)界采信“四五十萬年前”的說法,上述考古研究情況表明()①任何具體實踐對認識真理性的檢驗都具有局限性②專家公認的檢驗手段和考古結(jié)論具有更高的可靠性③不同的考古實踐手段必然得出不同的考古結(jié)論④不同考古結(jié)論應不斷接受新的考古實踐的再檢驗A.①② B.②③C.③④ D.①④5.新型冠狀病毒感染的肺炎疫情肆虐之初,人們認為犬科動物是傳播疫源,但進一步研究發(fā)現(xiàn)可能是蝙蝠,發(fā)現(xiàn)了新型冠狀病毒的全部基因組組分都可以在蝙蝠上找到,新型冠狀病毒基因內(nèi)部多個位點頻繁重組。材料蘊含的哲理是()①蝙蝠與災害之間存在著本質(zhì)的必然的聯(lián)系②科學研究始終在接近真理的道路上不斷前進③人們對客觀事物的認識受具體的實踐水平限制④人類對真理的追求是一個永無止境的過程A.①③ B.③④ C.①② D.②④6.習近平總書記曾引用詩人汪國真的名句“沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路”,強調(diào)廣大基層干部群眾要行動起來,靠辛勤勞動改變貧困落后面貌。下面與該名句所蘊含的哲理最為接近的是()①生命原本全是空格,需要你一樣樣填滿②君子務本,本立而道生③我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程④你若有一個不屈的靈魂,腳下就會有一片堅實的土地A.①③ B.②④ C.①④ D.②③7.中學物理課上有“光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播”的內(nèi)容。一學生在灌滿水的塑料瓶上鉆一個小孔,水從小孔處順勢流出,然后用激光燈對準小孔照,結(jié)果發(fā)現(xiàn)水讓光線改變了方向。這一實驗告訴我們()①哲學是世界觀與方法論的統(tǒng)一②實踐是認識發(fā)展的動力③任何真理都有自己適用的條件④對真理的追求是永無止境的循環(huán)過程A.①② B.②③C.①③ D.③④8.下圖漫畫啟示我們()①實踐探索中出現(xiàn)的失誤也是寶貴的財富②親身參與實踐而獲得的直接經(jīng)驗最可靠③如果缺乏敢闖敢試的精神就會一事無成④實踐具有直接現(xiàn)實性品格,高于理論認識A.①② B.①④ C.②③ D.③④9.2019年3月10日凌晨,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭,成功將“中星6C”衛(wèi)星發(fā)射升空。至此長征系列運載火箭完成第300次飛行任務。資料顯示,長征火箭從第一次發(fā)射到第100次發(fā)射用了37年,從第100次發(fā)射到第200次發(fā)射用了7年,從第200次發(fā)射到第300次發(fā)射僅用4年多時間。長征系列運載火箭的發(fā)射歷程表明()①實踐推動人們不斷進行新的探索和研究②認識運動具有反復性、無限性③人的認識是在主客體相互作用中形成的④實踐具有社會歷史性的特點A.①② B.①④C.②③ D.③④10.(2020·廣東省高三模擬)2020年7月2日,自然資源部第一海洋研究所研究團隊聯(lián)合南京師范大學研究團隊首次對南極海冰生態(tài)系統(tǒng)特有的南極衣藻進行了基因組適應性進化研究,揭示了南極嗜冷綠藻基因組水平適應極端環(huán)境的分子機制。這從一個側(cè)面佐證了()①實踐活動具有能動性和社會性②認識是主觀與客觀具體的統(tǒng)一③實踐是檢驗認識真理性的標準④要在實踐中追求和發(fā)現(xiàn)真理A.①③ B.①④ C.②③ D.②④11.(2020·廣東省肇慶市高三期中)2020年7月23日,我國成功發(fā)射“天問一號”火星探測器。這是我國首次開展火星探測,肩負著對火星環(huán)繞、成功著陸和巡視勘測三大任務,并獲取相關(guān)科學數(shù)據(jù)。目前,人類已對火星實施了44次探測,其中僅成功了24次。由此可見()①對火星的探測要經(jīng)歷從認識到實踐再到認識的多次反復②真理不會停止前進的步伐,它在發(fā)展中不斷地超越自身③要在火星探測實踐中獲取科學數(shù)據(jù),深化對火星的認識④要在實踐中認識和發(fā)現(xiàn)真理,在實踐中檢驗和發(fā)展真理A.①② B.①④ C.②③ D.③④12.中華人民共和國成立70多年以來,我們黨對政府與市場關(guān)系的認識處于一個動態(tài)變化之中,基本分為以下四個階段。由此可見()1949—1952年過渡時期的“政府與市場的并存”1953—1978年計劃體制下的“政府對市場的侵蝕”1978—1992年探索時期的“計劃為主與市場為輔”1992年至今新時期“市場與政府的良性互動”①對社會規(guī)律的認識是一個圓圈式的循環(huán)運動②在認識過程中真理也可以被不斷推翻和超越③認識的發(fā)展歸根到底是由實踐決定和推動的④復雜事物本質(zhì)的暴露和展現(xiàn)是一個長期過程A.①② B.①④C.②③ D.③④二、非選擇題13.閱讀材料,完成下列要求。2020年初,新冠疫情暴發(fā),舉國上下打響了一場偉大的抗擊疫情阻擊戰(zhàn)。人們對病毒的認識和斗爭是不斷前進的。最早暴發(fā)新型肺炎疫情時人們不知道病毒的來源和傳播方式,因此沒有有效防治手段;隨著研究的深入,現(xiàn)在可以確定病毒來源于動物,人與人主要是通過接觸傳播,因此防止疫情蔓延的主要辦法是把患者隔離,切斷傳染源,控制疫情。記者9月6日從國藥集團中國生物獲悉,目前中國生物的兩個新冠滅活疫苗均已進入最后的Ⅲ期臨床試驗階段。但研發(fā)出有效抗病毒治療的藥物仍需時日,防止疫情暴發(fā)也無有效辦法,人類對該病毒的認識防控還是一個相當長期艱巨的任務。隨著研究的不斷深入,相信人類與病毒的斗爭會在不遠的將來最終取得成功。運用追求真理是一個過程的知識,說明人們對新型冠狀病毒的研究歷程。14.閱讀材料,完成下列要求?；鹦鞘翘栂抵信c地球環(huán)境最相似的行星,是適宜人類居住改造的最佳候選行星,研究火星對認識地球演變具有極其重要的價值。但因為火星相對地球距離較為遙遠,加之行星空間環(huán)境復雜,火星表面地形地貌陌生等因素,對發(fā)射、軌道、控制、通信和電源等技術(shù)都提出了很高的要求,火星探測可謂步步驚心。目前,人類已對火星實施了44次探測,其中僅成功了24次。2020年7月23日,我國成功發(fā)射“天問一號”火星探測器。這是我國首次開展火星探測,肩負著對火星環(huán)繞、成功著陸和巡視勘測三大任務,并獲取相關(guān)科學數(shù)據(jù)。太空探索無止境,偉大夢想不止步。請結(jié)合材料并運用認識論的相關(guān)知識,分析我國應該如何開展火星探測。參考答案課時規(guī)范練35求索真理的歷程1.B“信書成自誤,經(jīng)事漸知非”,強調(diào)了實踐的作用。①指學習的目的在于實行,④是指只有通過品嘗才能知道物有甘苦,二者都體現(xiàn)了實踐的作用,故①④正確;②的意思是學習好像追趕什么,總怕趕不上,趕上了又怕被甩掉,③的意思是讀書做學問就怕發(fā)現(xiàn)不了問題,只有帶著問題學習才能進步,二者沒有強調(diào)實踐的作用,故②③不選。2.A題干材料體現(xiàn)了人的認識具有無限性和上升性,追求真理是一個永無止境的過程,①②符合題意;真理是標志主觀同客觀相符合的哲學范疇,是人們對客觀事物及其規(guī)律的正確反映,真理既能追求也能擁有,③錯誤;認識運動的反復性和無限性,并不表明它是一種圓圈式的循環(huán)運動,④錯誤。3.B“廣大科技工作者在治療、疫苗研發(fā)、防控等多個領(lǐng)域開展科研攻關(guān)并取得重大成果”,表明思維與存在具有同一性,故①符合題意;“但要想取得最終勝利還需他們敢于提出新理論、開辟新領(lǐng)域、探索新路徑”,表明追求真理需要一個過程,故③符合題意;題干并未涉及真理與謬誤往往是相伴相行的,故②不符合題意;那些被實踐反復檢驗證明了的真理不斷地豐富和發(fā)展,而不是推翻自身,故④錯誤。4.D題干所述考古研究情況表明實踐具有社會歷史性,不同的具體實踐對認識的檢驗都有時代的局限性,不同考古結(jié)論應不斷接受新的考古實踐的再檢驗,①④符合題意;實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準,②說法不正確;不同的考古實踐手段可能得出不同的考古結(jié)論,“必然”的說法太絕對,排除③。5.B蝙蝠造成災害需要一定的條件,蝙蝠與災害之間并不存在著本質(zhì)的必然的聯(lián)系,①不選;科學研究在獲得既有真理的基礎(chǔ)上不斷向前發(fā)展,并不是始終在接近真理的道路上,②不選;“新型冠狀病毒感染的肺炎疫情肆虐之初,人們認為犬科動物是傳播疫源,但進一步研究發(fā)現(xiàn)可能是蝙蝠”,這表明人們對客觀事物的認識受具體的實踐水平限制,也表明人類對真理的追求是一個永無止境的過程,③④正確。6.A題干強調(diào)了實踐的重要性。①強調(diào)了需要去做、去奮斗,體現(xiàn)了實踐的重要性,故正確;②的意思是君子致力于事物的根本,根本建立了,大道也就有了,沒體現(xiàn)實踐的重要性,故不符合題意;③的意思是既然心中有目標,就不要總?cè)ハ肽懿荒艹晒?或者未來平坦與否,要做的只是“風雨兼程”,也體現(xiàn)了實踐的重要性,故正確;④體現(xiàn)了認識對實踐的重要性(或者意識對物質(zhì)的作用),故不符合題意。7.B①在材料中沒有體現(xiàn);通過實驗,該學生對光的傳播有了新的認識,體現(xiàn)了實踐是認識發(fā)展的動力,②符合題意;光沿直線傳播是在同種均勻介質(zhì)中實現(xiàn)的,實驗改變了這一條件,得出不同的結(jié)論,說明真理是具體的、有條件的,③符合題意;④中“循環(huán)過程”說法錯誤。8.B漫畫《即使是不成熟的嘗試,也勝于胎死腹中的策略》啟示我們實踐探索中出現(xiàn)的失誤也是寶貴的財富,實踐具有直接現(xiàn)實性品格,高于認識,①④符合題意;“親身參與實踐而獲得的直接經(jīng)驗最可靠”說法過于絕對,②錯誤;“如果缺乏敢闖敢試的精神就會一事無成”夸大了精神的作用,③錯誤。9.B利用長征系列運載火箭發(fā)射衛(wèi)星進行科學研究,這是科學實驗,從第一次發(fā)射到第100次發(fā)射、到第200次發(fā)射再到第300次發(fā)射,表明實踐推動人們不斷進行新的探索和研究,實踐具有社會歷史性特點,①④符合題意;長征系列運載火箭進行300次的發(fā)射,不是對同一事物的反復認識,②不符合題意;題干沒有涉及認識是如何形成的,③不符合題意。10.B題干材料所述從一個側(cè)面佐證了實踐活動具有能動性和社會性,也說明人的認識具有無限性和上升性,我們要在實踐中追求和發(fā)現(xiàn)真理,①④符合題意;正確的認識才是主觀與客觀的統(tǒng)一,并非所有的認識都是主觀與客觀具體的統(tǒng)一,②說法錯誤;材料沒有涉及實踐是檢驗認識真理性的標準,③與題意不符。11.D人們對事物的正確認識要經(jīng)過從實踐到認識、再從認識到實踐的多次反復才能完成,①排除;材料沒有體現(xiàn)真理的發(fā)展,②排除;我國首次開展火星探測,肩負著對火星環(huán)繞、成功著陸和巡視勘測三大任務,并獲取相關(guān)科學數(shù)據(jù),說明要在火星探測實踐中獲取科學數(shù)據(jù),深化對火星的認識,③正確;人類已對火星實施了44次探測,其中僅成功了24次,表明認識具有反復性,要在實踐中認識和發(fā)現(xiàn)真理,在實踐中檢驗和發(fā)展真理,④正確。12.D認識過程是波浪式前進和螺旋式上升的過程,認識具有上升性,①說法錯誤;真理會不斷發(fā)展,但那些經(jīng)過實踐檢驗的真理不會被推翻,②說法錯誤;人們對政府與市場關(guān)系的認識是在實踐中不斷深化和發(fā)展的,政府與市場的關(guān)系是一個復雜的問題,其處理和解決也需要與時俱進,③④符合題意。13.答案①認識具有反復性。認識受各種條件限制,人們對同一個事物的正確認識往往要經(jīng)過多次反復才能完成,人們從對新型冠狀病毒的一無所知,到逐步認識,體現(xiàn)了認識具有反復性。②認識具有無限性。社會實踐是不斷發(fā)展的,人類認識能力也是無限發(fā)展的,人們對疫情的認識防控是長期的艱巨的任務,隨著條件的不斷變化,逐步認識到病毒的來源、傳播等,今后還會不斷深入認識,體現(xiàn)了認識的無限性。③認識具有上升性。認識運動是一種波浪式前進或螺旋式上升的過程。人們對新型冠狀病毒的認識和預防,逐步深入和取得成效,體現(xiàn)了認識的上升性。④認識是在實踐基礎(chǔ)上不斷向前發(fā)展的,人們對新型冠狀病毒的研究是一個永無止境的過程。解析本題以目前中國生物的兩個新冠滅活疫苗均已進入最后的Ⅲ期臨床試驗階段為背景材料,考查追求真理是一個過程的相關(guān)知識。實際作答過程中需要將教材知識與材料有機結(jié)合起來,做到條理清晰,答題規(guī)范。結(jié)合材料中的信息,可以從認識的特點、認識是在實踐基礎(chǔ)上不斷向前發(fā)展的角度進行分析。14.答案①實踐決定認識,要在火星探測實踐中不斷獲取有關(guān)科學數(shù)據(jù),深化對火星的認識。②認識具有反復性,受主客觀條件的制約,火星探測要經(jīng)歷從實踐到認識、從認識到實踐的多次反復。③認識具有無限性、上升性,對于火星探測,我們要在實踐中認識和發(fā)現(xiàn)真理,在實踐中檢驗和發(fā)展真理。解析此題以我國成功發(fā)射“天問一號”火星探測器為背景材料,考查運用認識論知識分析現(xiàn)實生活問題的能力,