2020年度山東高校教師資格證考試題庫高等教育心理學(xué)

山東高校教師資格證考試題庫高等教育心

理學(xué)

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1以下哪一個(gè)不屬于個(gè)體心理過程（）O題目反

饋

A.認(rèn)知過程

B.情緒過程

C.意志過程

D.注意過程

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：心理學(xué)的對(duì)象

2被稱為心理學(xué)之父的心理學(xué)家是（）o題目反

饋

A.弗洛伊德

B.詹姆士

C.馮特

D.馬斯洛

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：理論流派

3心理學(xué)誕生于哪一年？（）題目反饋

A.1789

B.1879

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C.1897

D.1978

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：理論流派

4構(gòu)造主義心理學(xué)認(rèn)為心理學(xué)的研究對(duì)象是（）。

題目反饋

A.意識(shí)結(jié)構(gòu)

B.無意識(shí)

C.行為

D.自我實(shí)現(xiàn)

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：理論流派

5強(qiáng)調(diào)應(yīng)該把人的心理當(dāng)做一個(gè)整體來研究，并

主張“整體大于部分之和”的流派是（）。題目

反饋

A.行為主義心理學(xué)

B.認(rèn)知心理學(xué)

C.人本主義心理學(xué)

D.格式塔心理學(xué)

正確答案：D

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知識(shí)點(diǎn)：理論流派

6以下哪位心理學(xué)家1967年出版的《認(rèn)知心理

學(xué)》一書標(biāo)志著認(rèn)知心理學(xué)的誕生？（）題目反

饋

A.皮亞杰

B.奈塞爾

C.布魯納

D.奧蘇泊爾

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：理論流派

7主張研究人的價(jià)值、潛能、自我實(shí)現(xiàn)的心理學(xué)

流派是（）o題目反饋

A.行為主義心理學(xué)

B.認(rèn)知心理學(xué)

C.人本主義心理學(xué)

D.格式塔心理學(xué)

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：理論流派

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8被稱為第三勢(shì)力的心理學(xué)流派是（）o題目反

饋

A.行為主義心理學(xué)

B.認(rèn)知心理學(xué)

C.人本主義心理學(xué)

D.格式塔心理學(xué)

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：理論流派

9其研究路線能夠用“刺激一反應(yīng)”公式來表示

的心理學(xué)流派是（）。題目反饋

A.行為主義心理學(xué)

B.認(rèn)知心理學(xué)

C.人本主義心理學(xué)

D.格式塔心理學(xué)

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：理論流派

10主張心理學(xué)應(yīng)該研究無意識(shí)的流派是（）o題

目反饋

A.認(rèn)知心理學(xué)

B.精神分析心理學(xué)

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C.人本主義心理學(xué)

D.格式塔心理學(xué)

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：理論流派

11研究人與機(jī)器的關(guān)系，目的在于達(dá)成人機(jī)合

一理想狀態(tài)的學(xué)科是（）o題目反饋

A.管理心理學(xué)

B.工程心理學(xué)

C.認(rèn)知心理學(xué)

D.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：分支學(xué)科

12回答心理與行為“是什么”的心理學(xué)研究任務(wù)

是（）o題目反饋

A.描述

B.解釋

C.預(yù)測(cè)

D.控制

正確答案：A

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知識(shí)點(diǎn)：心理學(xué)的任務(wù)

13心理學(xué)研究中對(duì)一個(gè)特定的行為將要發(fā)生的

可能性和一種特定條件將被發(fā)現(xiàn)的可能性的陳

述，屬于（）O題目反饋

A.描述

B.解釋

C.預(yù)測(cè)

D.控制

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：心理學(xué)的任務(wù)

14回答某種心理與行為為什么發(fā)生，其發(fā)生的

原因和機(jī)制是什么。這一心理學(xué)研究的任務(wù)是

（）o題目反饋

A.描述

B.解釋

C.預(yù)測(cè)

D.控制

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：心理學(xué)的任務(wù)

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15心理學(xué)研究的最高目標(biāo)是（）o題目反饋

A.描述

B.解釋

C.預(yù)測(cè)

D.控制

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：心理學(xué)的任務(wù)

16中國(guó)第一本自編的教育心理學(xué)是1924年出版

的，作者是（題目反饋

A.廖世承

B.房宗岳

C.潘菽

D.邵瑞珍

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：高等教育心理學(xué)

17高等教育心理學(xué)關(guān)注的重點(diǎn)內(nèi)容是（）。題目

反饋

A.大學(xué)生的學(xué)習(xí)心理

B.高校教師的教學(xué)心理

C.高等教育的教學(xué)規(guī)律

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D.高校的學(xué)習(xí)環(huán)境

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：高等教育心理學(xué)

18下面哪一個(gè)指標(biāo)指的是一個(gè)測(cè)驗(yàn)在多大程度

上測(cè)量了它所要測(cè)量的心理品質(zhì)和屬性？（）

題目反饋

A.信度

B.效度

C.常模

D.標(biāo)準(zhǔn)化

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：高等教育心理學(xué)

19一個(gè)測(cè)驗(yàn)的可靠性程度稱為（）。題目反饋

A.效度

B.信度

C.常模

D.標(biāo)準(zhǔn)化

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：高等教育心理學(xué)

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20用一套預(yù)先經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化了的問題（量表）施測(cè)

于某一個(gè)體或群體來收集研究資料的方法是（）。

題目反饋

A.實(shí)驗(yàn)法

B.調(diào)查法

C.測(cè)驗(yàn)法

D.觀察法

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：高等教育心理學(xué)

21經(jīng)過控制條件來考察自變量和因變量之間的

因果關(guān)系的研究方法是（）o題目反饋

A.實(shí)驗(yàn)法

B.調(diào)查法

C.測(cè)驗(yàn)法

D.觀察法

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：高等教育心理學(xué)

22個(gè)體認(rèn)知發(fā)展的最主要的方面是（）。題目反

饋

A.注意力發(fā)展

B.觀察力發(fā)展

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C.記憶發(fā)展

D.思維發(fā)展

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：心理發(fā)展的含義

23個(gè)體逐漸掌握社會(huì)規(guī)則、適應(yīng)社會(huì)角色要求

并做出恰當(dāng)?shù)纳鐣?huì)行為的過程屬于（）o題目反

饋

A.認(rèn)知發(fā)展

B.社會(huì)性發(fā)展

C.自我意識(shí)的發(fā)展

D.個(gè)性發(fā)展

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：心理發(fā)展的含義

24親子關(guān)系、同伴關(guān)系、親社會(huì)行為等內(nèi)容都屬

于（）o題目反饋

A.認(rèn)知發(fā)展

B.社會(huì)性發(fā)展

C.自我意識(shí)的發(fā)展

D.個(gè)性發(fā)展

正確答案：B

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知識(shí)點(diǎn)：心理發(fā)展的含義

25以下哪位心理學(xué)家于1882年出版的《兒童心

理學(xué)》一書標(biāo)志著科學(xué)發(fā)展心理學(xué)的誕生？（）

題目反饋

A.奈塞爾

B.馮特

C.普萊爾

D.皮亞杰

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：心理發(fā)展理論

26埃里克森認(rèn)為，成人早期的主要發(fā)展任務(wù)是

（）o題目反饋

A.勤奮對(duì)自卑

B.親密對(duì)孤獨(dú)

C.主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚

D.生殖對(duì)停滯

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：心理發(fā)展理論

27提出心理社會(huì)發(fā)展理論，并將個(gè)體一生的發(fā)

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展分為八個(gè)階段，認(rèn)為每一個(gè)階段都面臨著一個(gè)

獨(dú)特的發(fā)展任務(wù)。這位心理學(xué)家是（）o題目反

饋

A.弗洛伊德

B.皮亞杰

C.埃里克森

D.維果斯基

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：心理發(fā)展理論

28弗洛伊德認(rèn)為，按照現(xiàn)實(shí)原則行動(dòng)的人格成

分是（）o題目反饋

A.伊底

B.自我

C.超我

D.本我

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：心理發(fā)展理論

29在弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)中，代表社會(huì)的倫理

道德，按照至善原則行事的是（）o題目反饋

A.伊底

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B.自我

C.超我

D.本我

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：心理發(fā)展理論

30個(gè)體調(diào)整已有的認(rèn)知圖式以適應(yīng)新信息，這

個(gè)過程稱為（）o題目反饋

A.同化

B.順應(yīng)

C.平衡

D.守恒

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：心理發(fā)展理論

31個(gè)體將新的信息整合進(jìn)已有的知識(shí)系統(tǒng)或認(rèn)

知圖式中去，這個(gè)過程稱為（）o題目反饋

A.同化

B.順應(yīng)

C.平衡

D.守恒

正確答案：A

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知識(shí)點(diǎn)：心理發(fā)展理論

32提出“最近發(fā)展區(qū)”概念的心理學(xué)家是（）。

題目反饋

A.普萊爾

B.皮亞杰

C.埃里克森

D.維果斯基

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：心理發(fā)展理論

33維果斯基的理論不同于皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論

之處在于，她特別強(qiáng)調(diào)以下哪一種因素在發(fā)展中

的作用（）O題目反饋

A.遺傳

B.環(huán)境

C.社會(huì)文化

D.自我

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：心理發(fā)展理論

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34按照皮亞杰的觀點(diǎn)，兒童的守恒、排序和分類

等能力出現(xiàn)的階段是（）o題目反饋

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)知發(fā)展理論

35兒童能夠經(jīng)過言語表象和其它符號(hào)形式來表

征自己的內(nèi)心世界和外部世界，但她們的認(rèn)知依

然是直覺的，不符合邏輯的，具有不可逆性和自

我中心性。按照皮亞杰的觀點(diǎn)，這屬于的認(rèn)知發(fā)

展階段是（）o題目反饋

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)知發(fā)展理論

36個(gè)體能夠擺脫感知和形象的支持，經(jīng)過邏輯

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的、假設(shè)的和系統(tǒng)的推理來尋求問題的解決，按

照皮亞杰的理論，這處于的認(rèn)知發(fā)展階段是（）o

題目反饋

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)知發(fā)展理論

37中學(xué)生王文經(jīng)過物理實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，鐘表的擺動(dòng)

幅度不取決于鐘擺的材料或重量，而是取決于鐘

擺的長(zhǎng)度。根據(jù)皮亞杰的認(rèn)識(shí)發(fā)展階段理論，其

認(rèn)知發(fā)展水平達(dá)到的階段是（）o題目反饋

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)知發(fā)展理論

38給兒童三種肉、三種蔬菜、三種主食，她能夠

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配出27種食譜，這反映了該兒童的認(rèn)知發(fā)展水

平處于（）o題目反饋

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)知發(fā)展理論

39下面是研究者與一個(gè)四歲男孩的對(duì)話：“你有

兄弟嗎？”“有”“她叫什么名字”“吉姆”“吉姆

有兄弟嗎？”“沒有”。根據(jù)這段對(duì)話能夠判斷該

男孩的認(rèn)知發(fā)展水平處于（）o題目反饋

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)知發(fā)展理論

40按照皮亞杰的觀點(diǎn)，6-11歲的兒童其認(rèn)知發(fā)

展處于（）O題目反饋

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A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)知發(fā)展理論

41在斯滕伯格的三元智力理論中，解釋智力活

動(dòng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是（）o題目反饋

A.情境亞理論

B.經(jīng)驗(yàn)亞理論

C.成分亞理論

D.元成分亞理論

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)知發(fā)展理論

42大學(xué)生認(rèn)識(shí)到事物的復(fù)雜性和多樣性，能夠

接受對(duì)同一事物的不同解釋，但仍受權(quán)威思想的

束縛。按照佩里的思維發(fā)展階段論，其思維發(fā)展

處于（）o題目反饋

A.二元論階段

資料僅供參考

B.相對(duì)性階段

C.約定性階段

D.建構(gòu)性階段

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)知發(fā)展理論

43個(gè)體能適應(yīng)所在的環(huán)境，或者能選擇一個(gè)與

自己的興趣、價(jià)值取向和能力相符的環(huán)境，甚至

能改造環(huán)境。按照斯滕伯格的三元智力理論，這

種智力是（）o題目反饋

A.情境智力

B.經(jīng)驗(yàn)智力

C.成分智力

D.元成分智力

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)知發(fā)展理論

44某大學(xué)生在分析事物時(shí)有自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn),

以辯證邏輯思維為主。按照佩里的觀點(diǎn)，其思維

發(fā)展處于的階段是（）。題目反饋

A.二元論階段

B.相對(duì)性階段

資料僅供參考

C.約定性階段

D.建構(gòu)性階段

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)知發(fā)展理論

45大多數(shù)大學(xué)新生常常將知識(shí)視為固定不變的

真理，很多問題非要追求一個(gè)正確的答案。按照

佩里的思維發(fā)展階段論，其思維發(fā)展處于（）o

題目反饋

A.二元論階段

B.相對(duì)性階段

C.約定性階段

D.建構(gòu)性階段

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)知發(fā)展理論

46以各種認(rèn)知活動(dòng)的某一方面作為其對(duì)象或?qū)?/p>

其加以調(diào)節(jié)的知識(shí)或認(rèn)知活動(dòng)，稱為（）。題目

反饋

A.認(rèn)知

B.元認(rèn)知

C.意識(shí)

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正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：思維發(fā)展

47個(gè)體在遺傳素質(zhì)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過與后天環(huán)境

的相互作用形成的相對(duì)穩(wěn)定和獨(dú)特的心理行為

模式，稱為（）o題目反饋

A.能力

B.人格

C.氣質(zhì)

D.性格

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：人格發(fā)展

48俗話講的“人心不同，各如其面”，體現(xiàn)的人

格特征是（）o題目反饋

A.獨(dú)特性

B.穩(wěn)定性

C.統(tǒng)合性

D.社會(huì)性

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：人格發(fā)展

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49"江山易改，稟性難移”體現(xiàn)的人格特征是（）o

題目反饋

A.獨(dú)特性

B.穩(wěn)定性

C.統(tǒng)合性

D.社會(huì)性

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：人格發(fā)展

50“嬌”黛玉、“莽”李逵、“靈”燕青、“穩(wěn)”林

沖，這描述的是哪方面的心理差異？（）題目反

饋

A.能力

B.性格

C.氣質(zhì)

D.自我調(diào)控系統(tǒng)

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：人格發(fā)展

51上初中以來，小明突然仿佛不認(rèn)識(shí)自己了。

“我到底是誰？我將來做什么呢？”這類問題常

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常困擾著她。根據(jù)埃里克森的心理發(fā)展理論，她

處于的發(fā)展階段是（）o題目反饋

A.形成信任感

B.變得勤奮

C.建立完滿感

D.建立自我同一性

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：自我同一性

52埃里克森認(rèn)為，青少年期的主要發(fā)展課題是

Oo題目反饋

A.建立自我同一性

B.形成信任感

C.建立完滿感

D.變得勤奮

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：自我同一性

53青少年與朋友一起度過快樂的時(shí)光。這體現(xiàn)

了友誼的哪一種功能？（）題目反饋

A.放松

B.工具性支持

資料僅供參考

C.自我意向的支持

D.社會(huì)比較

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：同伴關(guān)系

54青少年從朋友處獲得大量的信息、資源和援

助。這體現(xiàn)了友誼的哪一種功能？（）題目反饋

A.放松

B.工具性支持

C.自我意向的支持

D.親密

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：同伴關(guān)系

55來自朋友的鼓勵(lì)、慰藉和反饋有利于青少年

獲得自我同一性。這體現(xiàn)了友誼的哪一種功能？

（）題目反饋

A.放松

B.工具性支持

C.自我意向的支持

D.陪伴

正確答案：C

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知識(shí)點(diǎn)：同伴關(guān)系

56氣質(zhì)是指?jìng)€(gè)體穩(wěn)定的持久的心理活動(dòng)的（）o

題目反饋

A.態(tài)度特征

B.動(dòng)力特征

C.行為特征

D.認(rèn)知特征

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：氣質(zhì)

57某大學(xué)生活潑好動(dòng)，熱情大方，善于交往，缺

乏耐心和毅力，情感易發(fā)生變化。其氣質(zhì)類型屬

于（）o題目反饋

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.粘液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：氣質(zhì)

58某大學(xué)生行動(dòng)迅速，言語動(dòng)作強(qiáng)而有力，情緒

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易爆發(fā)、不能控制。其氣質(zhì)類型為（）O題目反

饋

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.粘液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：氣質(zhì)

59某大學(xué)生比較安靜沉穩(wěn)，老成持重，有耐心，

做事比較呆板。其氣質(zhì)類型屬于（）。題目反饋

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.粘液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：氣質(zhì)

60某大學(xué)生情感細(xì)膩，多愁善感，比較孤僻，多

疑。其氣質(zhì)類型屬于（）o題目反饋

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

資料僅供參考

C.粘液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：氣質(zhì)

61人的氣質(zhì)從生理基礎(chǔ)上看主要受制于（）o題

目反饋

A.激素分泌

B.血型

C.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型

D.體型

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：氣質(zhì)

62按照巴甫洛夫的觀點(diǎn)，神經(jīng)過程具有強(qiáng)、平衡、

靈活等特點(diǎn)的人，其氣質(zhì)類型是（）o題目反饋

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.粘液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

正確答案：B

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知識(shí)點(diǎn)：氣質(zhì)

63按照巴甫洛夫的觀點(diǎn)，神經(jīng)類型屬于弱型的

人，其氣質(zhì)類型是（）o題目反饋

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.粘液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：氣質(zhì)

64按照巴甫洛夫的觀點(diǎn)，神經(jīng)過程具有強(qiáng)、不平

衡特點(diǎn)的人，其氣質(zhì)類型是（）。題目反饋

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.粘液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：氣質(zhì)

65按照巴甫洛夫的觀點(diǎn)，神經(jīng)過程具有強(qiáng)、平衡、

不靈活等特點(diǎn)的人，其氣質(zhì)類型是（）o題目反

資料僅供參考

饋

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.粘液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：氣質(zhì)

66表現(xiàn)在一個(gè)人對(duì)待現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式上

的比較穩(wěn)定的心理特征是（）o題目反饋

A.氣質(zhì)

B.性格

C.能力

D.興趣

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：性格

67勇敢、自私、誠(chéng)實(shí)、懶惰、自強(qiáng)、樂觀等特征

描述的是（）o題目反饋

A.氣質(zhì)

B.性格

C.能力

資料僅供參考

D.興趣

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：性格

68人的個(gè)性結(jié)構(gòu)中的核心成分是（）。題目反饋

A.氣質(zhì)

B.性格

C.能力

D.興趣

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：性格

69某學(xué)生關(guān)心集體、樂于助人、富有同情心、合

群、守紀(jì)律，這些特征屬于（）o題目反饋

A.態(tài)度特征

B.理智特征

C.情緒特征

D.意志特征

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：性格

70表現(xiàn)在感知、記憶、思維等活動(dòng)中的性格特征

資料僅供參考

屬于（）。題目反饋

A.態(tài)度特征

B.理智特征

C.情緒特征

D.意志特征

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：性格

71某同學(xué)做事有獨(dú)立性、堅(jiān)持性、果斷性，有自

制力。這體現(xiàn)的性格特征是（）o題目反饋

A.態(tài)度特征

B.理智特征

C.情緒特征

D.意志特征

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：性格

72—名兒童的智力年齡是10歲，實(shí)足年齡是8

歲，她的比率智商是（）o題目反饋

A.80

B.100

C.120

資料僅供參考

D.125

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：能力結(jié)構(gòu)

73某個(gè)年齡組智力測(cè)驗(yàn)的平均分?jǐn)?shù)是85,標(biāo)準(zhǔn)

差是10,A得了95分，她的離差智商是()o

題目反饋

A.100

B.115

C.125

D.130

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：能力結(jié)構(gòu)

74個(gè)體順利完成某種活動(dòng)所需要的心理特征是

()o題目反饋

A.氣質(zhì)

B.性格

C.能力

D.動(dòng)機(jī)

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：能力結(jié)構(gòu)

資料僅供參考

75下列選項(xiàng)中屬于特殊能力的是（）。題目反饋

A.感知能力

B.記憶能力

C.思維能力

D.交往能力

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：能力結(jié)構(gòu)

76吉爾福特的智力三維結(jié)構(gòu)理論中，代表智力

活動(dòng)過程的維度是（）。題目反饋

A.內(nèi)容

B.操作

C.經(jīng)驗(yàn)

D.產(chǎn)品

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：能力結(jié)構(gòu)

77智力的核心成分是（）o題目反饋

A.感知能力

B.記憶能力

C.抽象思維能力

D.想象能力

資料僅供參考

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：能力結(jié)構(gòu)

78以下不屬于加德納提出的多元智力內(nèi)容的是

（）o題目反饋

A.語言智力

B.空間智力

C.邏輯數(shù)學(xué)智力

D.情境智力

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：能力結(jié)構(gòu)

79在加德納的多元智力理論中，認(rèn)知、洞察和反

省自己的能力是（）o題目反饋

A.語言智力

B.空間智力

C.自知自省智力

D.邏輯數(shù)學(xué)智力

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：能力結(jié)構(gòu)

資料僅供參考

80按照加德納的多元智力理論，教師、推銷員、

公關(guān)人員等較為突出的智力是（）o題目反饋

A.交往交流智力

B.空間智力

C.自知自省智力

D.邏輯數(shù)學(xué)智力

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：能力結(jié)構(gòu)

81在加德納的多元智力理論中，準(zhǔn)確知覺到視

覺世界的的能力是（）o題目反饋

A.語言智力

B.空間智力

C.自知自省智力

D.邏輯數(shù)學(xué)智力

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：能力結(jié)構(gòu)

82提出智力三元理論的心理學(xué)家是（）。題目反

饋

A.加德納

B.斯滕伯格

資料僅供參考

C.卡特爾

D.吉爾福特

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：能力結(jié)構(gòu)

83有的學(xué)生操作能力強(qiáng)，有的學(xué)生社交能力強(qiáng)，

還有的學(xué)生模仿能力強(qiáng)，這種能力差異屬于（）o

題目反饋

A.表現(xiàn)早晚差異

B.類型差異

C.水平差異

D.性別差異

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：能力差異

84下列選項(xiàng)中屬于一般能力的是（）。題目反饋

A.音樂鑒賞能力

B.畫畫能力

C.體育能力

D.想象能力

正確答案：D

資料僅供參考

知識(shí)點(diǎn)：能力差異

85提出掌握學(xué)習(xí)概念的是（）。題目反饋

A.凱勒

B.斯金納

C.布魯納

D.布盧姆

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：能力差異

86能力的二因素理論的提出者是（）。題目反饋

A.斯皮爾曼

B.塞斯頓

C.吉爾福特

D.卡特爾

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：能力結(jié)構(gòu)

87學(xué)習(xí)者持續(xù)一貫的帶有個(gè)性特征的學(xué)習(xí)方式

稱為（）o題目反饋

A.認(rèn)知風(fēng)格

B.學(xué)習(xí)風(fēng)格

資料僅供參考

C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

D.學(xué)習(xí)興趣

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)風(fēng)格概述

88個(gè)人所偏好的信息加工方式稱為（）。題目反

饋

A.認(rèn)知風(fēng)格

B.能力

C.氣質(zhì)

D.性格

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)風(fēng)格概述

89認(rèn)知加工時(shí)依賴于周圍環(huán)境的參照，用一種

整體的方式檢驗(yàn)她們的環(huán)境，這種認(rèn)知風(fēng)格是

（）o題目反饋

A.場(chǎng)獨(dú)立

B.場(chǎng)依存

C.沖動(dòng)型

D.沉思型

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)風(fēng)格概述

資料僅供參考

90某學(xué)生偏愛自然科學(xué)，學(xué)習(xí)的自覺性強(qiáng)，內(nèi)部

動(dòng)機(jī)高，喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)，其認(rèn)知風(fēng)格一般屬于()o

題目反饋

A.場(chǎng)獨(dú)立

B.場(chǎng)依存

C.沖動(dòng)型

D.沉思型

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)風(fēng)格概述

91某學(xué)生偏愛社會(huì)性學(xué)科,對(duì)人比對(duì)物感興趣，

學(xué)習(xí)更多地依賴外在反饋，其認(rèn)知風(fēng)格一般屬于

()o題目反饋

A.場(chǎng)獨(dú)立

B.場(chǎng)依存

C.沖動(dòng)型

D.沉思型

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)風(fēng)格概述

92某學(xué)生在課堂上對(duì)老師提出的問題反應(yīng)快,

資料僅供參考

急于作出回答，但往往缺乏透徹的分析，容易發(fā)

生錯(cuò)誤。其認(rèn)知風(fēng)格一般屬于（）。題目反饋

A.場(chǎng)獨(dú)立

B.場(chǎng)依存

C.沖動(dòng)型

D.沉思型

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)風(fēng)格概述

93某學(xué)生在課堂上對(duì)老師提出的問題能進(jìn)行充

分的審慎的思考和權(quán)衡，但往往回答較慢。其認(rèn)

知風(fēng)格一般屬于（）。題目反饋

A.場(chǎng)獨(dú)立

B.場(chǎng)依存

C.沖動(dòng)型

D.沉思型

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)風(fēng)格概述

94在學(xué)習(xí)風(fēng)格的心理要素中，學(xué)習(xí)堅(jiān)持性的高

低以及冒險(xiǎn)和謹(jǐn)慎等特征屬于（）。題目反饋

A.認(rèn)知要素

B.情感要素

資料僅供參考

C.焦慮要素

D.意動(dòng)要素

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)風(fēng)格概述

95以下對(duì)學(xué)習(xí)風(fēng)格與認(rèn)知風(fēng)格關(guān)系的描述，不

正確的是（）O題目反饋

A.都具有個(gè)體差異性

B.認(rèn)知風(fēng)格是學(xué)習(xí)風(fēng)格的組成部分

C.都與智力有極大的相關(guān)

D.都具有穩(wěn)定性

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)風(fēng)格與認(rèn)知風(fēng)格的關(guān)

96關(guān)于智力的性別差異，以下描述不正確的是

（）o題目反饋

A.在智力發(fā)展上存在年齡差異

B.在智力水平存在差異

C.在智商分布上存在差異

D.在表現(xiàn)類型上存在差異

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：性別差異

資料僅供參考

97高等學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量首先取決于（）。題目反

饋

A.生源素質(zhì)

B.地理位置

C.學(xué)校規(guī)模

D.師資質(zhì)量

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：教師職業(yè)的特點(diǎn)

98教師的勞動(dòng)對(duì)象是（）o題目反饋

A.知識(shí)

B.學(xué)生

C.課本

D.教案

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：教師職業(yè)的特點(diǎn)

99教師的勞動(dòng)性質(zhì)屬于以腦力勞動(dòng)為主的（）o

題目反饋

A.社會(huì)公益型服務(wù)

B.社會(huì)功利型服務(wù)

資料僅供參考

C.國(guó)家機(jī)關(guān)的勞動(dòng)

D.事業(yè)單位的勞動(dòng)

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：教師職業(yè)的特點(diǎn)

100教師在從事教育工作和職業(yè)活動(dòng)時(shí)，表現(xiàn)出

來的符合社會(huì)期待的模式和規(guī)范，稱為教師的

（）o題目反饋

A.工作性質(zhì)

B.工作內(nèi)容

C.社會(huì)角色心理

D.社會(huì)期待

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：教師的社會(huì)心理角色定位

101教師的首要角色是（）o題目反饋

A.知識(shí)技能的傳授者

B.心理咨詢者

C.家長(zhǎng)的代理人

D.科學(xué)研究人員

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：教師的社會(huì)心理角色定位

資料僅供參考

102個(gè)人了解和掌握角色的行為規(guī)范、權(quán)利和義

務(wù)、態(tài)度和情感、必要的知識(shí)和技能的過程稱為

()。題目反饋

A.角色學(xué)習(xí)

B.角色訓(xùn)練

C.角色技巧

D.角色信念

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：教師職業(yè)角色的形成和培養(yǎng)

103某教師初步認(rèn)識(shí)到教師角色應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)職

責(zé)，能夠?qū)⒔處熕洚?dāng)?shù)慕巧c社會(huì)其它角色區(qū)

別開來。這說明該教師處于的角色形成階段是

()o題目反饋

A.角色認(rèn)知

B.角色認(rèn)同

C.角色信念

D.角色實(shí)踐

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：教師職業(yè)角色的形成和培養(yǎng)

資料僅供參考

104某教師經(jīng)過親身體驗(yàn)接受教師角色所承擔(dān)的

社會(huì)職責(zé)，并用來控制和衡量自己的行為。這說

明其處于的角色形成階段是（）o題目反饋

A.角色認(rèn)知

B.角色認(rèn)同

C.角色信念

D.角色實(shí)踐

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：教師職業(yè)角色的形成和培養(yǎng)

105某教師堅(jiān)信自己對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)是正確的，并

將其看作自己行動(dòng)的指南。這說明該教師處于的

角色形成階段是（）o題目反饋

A.角色認(rèn)知

B.角色認(rèn)同

C.角色信念

D.角色實(shí)踐

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：教師職業(yè)角色的形成和培養(yǎng)

106教師在面臨實(shí)現(xiàn)有目的的行為中所具有的課

堂情景知識(shí)以及有關(guān)的相關(guān)知識(shí)，稱為（）。題

資料僅供參考

目反饋

A.學(xué)科知識(shí)

B.陳述性知識(shí)

C.程序性知識(shí)

D.實(shí)踐性知識(shí)

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：教師職業(yè)心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)要素

107教師開展教育活動(dòng)和研究諸方面所必須的教

育學(xué)科知識(shí)和技能構(gòu)成，稱為（）o題目反饋

A.實(shí)踐性知識(shí)

B.陳述性知識(shí)

C.程序性知識(shí)

D.條件性知識(shí)

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：教師職業(yè)心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)要素

108教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生特點(diǎn)、教學(xué)方法和策

略以及教學(xué)情境的分析判斷能力指的是（）o題

目反饋

A.教學(xué)組織能力

B.教學(xué)認(rèn)知能力

資料僅供參考

C.教學(xué)操作能力

D.教學(xué)監(jiān)控能力

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：教師職業(yè)心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)要素

109教師在實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的過程中需要解決各種

教學(xué)問題的能力是（）O題目反饋

A.教學(xué)組織能力

B.教學(xué)認(rèn)知能力

C.教學(xué)操作能力

D.教學(xué)監(jiān)控能力

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：教師職業(yè)心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)要素

110不屬于教師的教學(xué)認(rèn)知能力的是（）。題目

反饋

A.分析處理教材和教學(xué)大綱的能力

B.教學(xué)設(shè)計(jì)能力

C.運(yùn)用多媒體的能力

D.對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備性與人格特點(diǎn)的判斷能力

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：教師職業(yè)心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)要素

資料僅供參考

111教師首要的教學(xué)認(rèn)知能力是（）o題目反饋

A.分析處理教材的能力

B.教學(xué)設(shè)計(jì)能力

C.對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備性與人格特點(diǎn)的判斷能力

D.分析掌握教學(xué)大綱的能力

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：教師職業(yè)心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)要素

112教學(xué)監(jiān)控能力不包括（）o題目反饋

A.對(duì)教學(xué)教學(xué)大綱和教材的分析能力

B.教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)的事先計(jì)劃和安排

C.對(duì)實(shí)際教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有意識(shí)的監(jiān)察、評(píng)價(jià)和

反饋

D.對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)、校正和有意識(shí)的自我

控制

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：教師職業(yè)心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)要素

113英國(guó)政府在其白皮書《教學(xué)質(zhì)量》中，列為

鑒別合格教師的標(biāo)準(zhǔn)之首的是（）o題目反饋

A.高超的教學(xué)技巧

資料僅供參考

B.豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

C.適宜的個(gè)性品質(zhì)

D.淵博的學(xué)科知識(shí)

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：教師職業(yè)心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)要素

114教師在履行社會(huì)交給自己的教育責(zé)任過程中

所具有的一種使學(xué)生感到尊敬而信服的精神感

召力量，稱為（）o題目反饋

A.責(zé)任感

B.信念

C.教學(xué)效能感

D.教師威信

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：教師職業(yè)心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)要素

115教師認(rèn)為自己能夠有效指導(dǎo)學(xué)生，相信自己

具有教好學(xué)生的能力稱為（）o題目反饋

A.教師自我效能

B.教師信念

C.教師責(zé)任感

D.教師威信

資料僅供參考

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：教師職業(yè)心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)要素

116李教師不但掌握了所教學(xué)科的定理法則，而

且還能分析學(xué)生的心理特點(diǎn)與教學(xué)策略的密切

關(guān)系，這主要體現(xiàn)了李老師的哪種教學(xué)能力？（）

題目反饋

A.教學(xué)組織能力

B.教學(xué)認(rèn)知能力

C.教學(xué)操作能力

D.教學(xué)監(jiān)控能力

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：教師職業(yè)心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)要素

117王老師是數(shù)學(xué)老師，相當(dāng)自信。她認(rèn)為，只

要努力，就能提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成績(jī)。這

反映了王老師哪方面的心理特征？（）題目反

饋

A.角色認(rèn)同感

B.教師信念

C.教學(xué)監(jiān)控能力

D.教學(xué)效能感

資料僅供參考

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：教師職業(yè)心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)要素

118“我一定能幫助學(xué)生進(jìn)步、成才”的觀念反映

了教師的（）o題目反饋

A.特殊教學(xué)效能感

B.教學(xué)能力

C.教師威信

D.一般教學(xué)效能感

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：教師職業(yè)心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)要素

119專家和新手的最基本差異在于擁有更多的

（）o題目反饋

A.人脈資源

B.從業(yè)經(jīng)驗(yàn)

C.從實(shí)踐中得來的專業(yè)知識(shí)

D.社會(huì)支持

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：教師成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)

120根據(jù)學(xué)習(xí)的定義,下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是（）。

題目反饋

資料僅供參考

A.吃了酸的食物流唾液

B.鳥兒筑巢

C.蜘蛛織網(wǎng)

D.兒童模仿電影中人物的行為

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的概念

121赫爾巴特認(rèn)為學(xué)習(xí)過程（或教學(xué)過程）包含

的五個(gè)步驟是（）O題目反饋

A.明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法、實(shí)踐

B.博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行

C.動(dòng)機(jī)、感知、理解、鞏固、應(yīng)用

D.準(zhǔn)備、提示、比較和抽象、概括、應(yīng)用

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的過程

122下列不屬于布盧姆的教育目標(biāo)分類的是（）。

題目反饋

A.認(rèn)知目標(biāo)

B.情感目標(biāo)

C.動(dòng)作技能目標(biāo)

D.思想品德目標(biāo)

資料僅供參考

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的分類

1235歲的冰冰對(duì)唐詩的意義并不了解，但也會(huì)

背誦很多首唐詩。她的這種學(xué)習(xí)屬于（）。題目

反饋

A.有意義的接受學(xué)習(xí)

B.機(jī)械的接受學(xué)習(xí)

C.有意義的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

D.機(jī)械的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的分類

124科學(xué)家的科學(xué)研究屬于的學(xué)習(xí)類型是（）。

題目反饋

A.有意義的接受學(xué)習(xí)

B.機(jī)械的接受學(xué)習(xí)

C.有意義的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

D.機(jī)械的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的分類

資料僅供參考

125奧蘇伯爾認(rèn)為，學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是（）o題

目反饋

A.有意義的接受學(xué)習(xí)

B.機(jī)械的接受學(xué)習(xí)

C.有意義的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

D.機(jī)械的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的分類

126聯(lián)結(jié)理論的創(chuàng)始人是（）o題目反饋

A.達(dá)爾文

B.布魯納

C.托爾曼

D.桑代克

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論

127桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是（）。題目反饋

A.在頭腦中形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)

B.形成情境與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)

C.形成健全的人格

資料僅供參考

D.對(duì)情境的領(lǐng)悟

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論

128現(xiàn)代學(xué)習(xí)心理學(xué)中與桑代克的準(zhǔn)備律相一致

的是（）o題目反饋

A.學(xué)習(xí)興趣

B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

C.學(xué)習(xí)遷移

D.學(xué)習(xí)策略

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論

129當(dāng)某一情境與某一反應(yīng)準(zhǔn)備聯(lián)結(jié)時(shí)，如果給

予聯(lián)結(jié)，就引起學(xué)習(xí)者的滿意，這符合桑代克的

（）o題目反饋

A.聯(lián)想律

B.效果律

C.準(zhǔn)備律

D.練習(xí)律

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論

資料僅供參考

130操作條件反射學(xué)說的提出者是（）o題目反

饋

A.維果茨基

B.皮亞杰

C.桑代克

D.斯金納

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論

131提出程序教學(xué)思想的心理學(xué)家是（）o題目

反饋

A.維果茨基

B.皮亞杰

C.桑代克

D.斯金納

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論

132提出觀察學(xué)習(xí)的心理學(xué)家是（）。題目反饋

A.班杜拉

B.皮亞杰

資料僅供參考

C.桑代克

D.斯金納

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論

133觀察學(xué)習(xí)的四個(gè)子過程順序?yàn)椋ǎ?。題目反

饋

A.注意-再造-動(dòng)機(jī)-保持

B.注意-動(dòng)機(jī)-保持-再造

C.動(dòng)機(jī)-注意-保持-再造

D.注意-保持-再造-動(dòng)機(jī)

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論

134學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論產(chǎn)生于德國(guó)格式塔學(xué)派的

（）o題目反饋

A.進(jìn)化說

B.符號(hào)說

C.頓悟說

D.試誤說

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論

資料僅供參考

135布魯納注重研究教學(xué)中的學(xué)習(xí)心理問題，其

學(xué)習(xí)理論的主要研究對(duì)象是（）o題目反饋

A.學(xué)生的技能學(xué)習(xí)

B.教師的教學(xué)能力

C.學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)

D.教師的教學(xué)技術(shù)

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論

136提出學(xué)習(xí)就是經(jīng)過認(rèn)知獲得意義和表象，從

而形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程，而不但僅是形成一系列

反應(yīng)的心理學(xué)家是（）。題目反饋

A.布魯納

B.拉胥里

C.桑代克

D.斯金納

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論

137布魯納強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要

性，主張教學(xué)的最終目標(biāo)是（）o題目反饋

資料僅供參考

A.掌握學(xué)習(xí)的方法

B.促進(jìn)對(duì)學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般了解

C.課堂知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用

D.激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論

138布魯納認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳方式是（）o題

目反饋

A.觀察學(xué)習(xí)

B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.接受學(xué)習(xí)

D.替代學(xué)習(xí)

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論

139奧蘇伯爾提出的學(xué)習(xí)理論是（）o題目反饋

A.認(rèn)知同化學(xué)習(xí)理論

B.觀察學(xué)習(xí)

C.替代學(xué)習(xí)

D.結(jié)構(gòu)教學(xué)觀

正確答案：A

資料僅供參考

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論

140有意義學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)，就是符號(hào)、文字所代表

的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念

建立（）o題目反饋

A.人為的和本質(zhì)的聯(lián)系

B.實(shí)質(zhì)性的和非人為性的聯(lián)系

C.主動(dòng)的和條理清晰的聯(lián)系

D.特殊的和固定的聯(lián)系

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論

141人本主義教育心理學(xué)家主張教育的中心應(yīng)當(dāng)

是（）o題目反饋

A.綜合素質(zhì)

B.學(xué)業(yè)成績(jī)

C.學(xué)習(xí)者

D.施教者

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的人本理論

142建構(gòu)主義者認(rèn)為，學(xué)習(xí)在于建構(gòu)（）o題目

資料僅供參考

反饋

A.內(nèi)部心理表征

B.外部心理表征

C.外在行為

D.內(nèi)在經(jīng)驗(yàn)

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的建構(gòu)理論

143威特洛克非常注重理解在學(xué)習(xí)中的作用，認(rèn)

為生成學(xué)習(xí)的最終目的就是達(dá)到（）。題目反饋

A.對(duì)知識(shí)的記憶

B.對(duì)學(xué)科的掌握

C.對(duì)意義的理解

D.對(duì)內(nèi)容的把控

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的建構(gòu)理論

144生成是學(xué)習(xí)中的基本認(rèn)知過程，包含（）o

題目反饋

A.同化與順應(yīng)

B.同化與記憶

C.復(fù)述與記憶

資料僅供參考

D.復(fù)述與順應(yīng)

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的建構(gòu)理論

145對(duì)同一內(nèi)容的學(xué)習(xí)要在不同時(shí)間多次進(jìn)行,

每次的情景都是經(jīng)過改組的，分別著眼于問題的

不同側(cè)面，以便使學(xué)習(xí)者對(duì)概念獲得新的理解,

這種教學(xué)模式稱為（）。題目反饋

A.雙向教學(xué)

B.支架式教學(xué)

C.情景性教學(xué)

D.隨機(jī)通達(dá)教學(xué)

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的建構(gòu)理論

146建構(gòu)主義者提出，教師引導(dǎo)教學(xué)的進(jìn)程，是

經(jīng)過腳手架把管理學(xué)習(xí)的任務(wù)逐漸由教師轉(zhuǎn)移

給學(xué)生自己，這種教學(xué)模式稱為（）。題目反饋

A.支架式教學(xué)

B.情景性教學(xué)

C.雙向教學(xué)

資料僅供參考

D.隨機(jī)通達(dá)教學(xué)

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的建構(gòu)理論

147支架式教學(xué)一般包括的三個(gè)環(huán)節(jié)是（）o題

目反饋

A.獲取、記憶、應(yīng)用

B.刺激、反應(yīng)、獎(jiǎng)勵(lì)

C.預(yù)熱、探索、獨(dú)立探索

D.注意、保持、復(fù)現(xiàn)

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的建構(gòu)理論

148一種學(xué)習(xí)對(duì)另外一種學(xué)習(xí)的影響稱為（）。

題目反饋

A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B.學(xué)習(xí)遷移

C.學(xué)習(xí)策略

D.學(xué)習(xí)興趣

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)遷移概念

資料僅供參考

149根據(jù)遷移的性質(zhì)，學(xué)習(xí)遷移可分為（）o題

目反饋

A.橫向遷移和縱向遷移

B.順向遷移和逆向遷移

C.特殊遷移和普遍遷移

D.正遷移和負(fù)遷移

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)遷移的種類

150曉強(qiáng)學(xué)習(xí)了英語語法后，加深了對(duì)以前學(xué)過

的中文語法的理解，這種現(xiàn)象屬于（）o題目反

饋

A.負(fù)向遷移

B.順向遷移

C.逆向遷移

D.垂直遷移

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)遷移的種類

151學(xué)會(huì)一門外語再學(xué)另外一門外語就容易，這

種現(xiàn)象是（）o題目反饋

A.負(fù)遷移

資料僅供參考

B.正遷移

C.逆向遷移

D.垂直遷移

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)遷移的種類

152我們平時(shí)說的舉一反三、聞一知十、觸類旁

通等，指的是（）o題目反饋

A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B.學(xué)習(xí)遷移

C.學(xué)習(xí)策略

D.學(xué)習(xí)興趣

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)遷移的種類

153英語學(xué)習(xí)中，當(dāng)學(xué)完單詞“eye”（眼睛）后，

再學(xué)習(xí)“eyeball"（眼球）時(shí)，即能夠產(chǎn)生（）。

題目反饋

A.負(fù)向遷移

B.普遍遷移

C.特殊遷移

D.逆向遷移

資料僅供參考

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)遷移的種類

154先前學(xué)習(xí)的加法、減法，對(duì)以后更高級(jí)的乘

除法的學(xué)習(xí)具有促進(jìn)作用，這種遷移是（）。題

目反饋

A.橫向遷移

B.縱向遷移

C.負(fù)向遷移

D.逆向遷移

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)遷移的種類

155將一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的一般原理、方法、策略

和態(tài)度等遷移到另一種學(xué)習(xí)中去。這種遷移是

（）o題目反饋

A.負(fù)向遷移

B.普遍遷移

C.特殊遷移

D.逆向遷移

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)遷移的種類

資料僅供參考

156學(xué)生小輝由于會(huì)打羽毛球，很快就學(xué)會(huì)了打

網(wǎng)球，這種現(xiàn)象為（）o題目反饋

A.順向正遷移

B.逆向正遷移

C.順向負(fù)遷移

D.逆向負(fù)遷移

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)遷移的種類

157根據(jù)遷移的內(nèi)容，學(xué)習(xí)遷移可分為（）o題

目反饋

A.橫向遷移和縱向遷移

B.順向遷移和逆向遷移

C.特殊遷移和普遍遷移

D.正遷移和負(fù)遷移

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)遷移的種類

158根據(jù)遷移的先后順序，學(xué)習(xí)遷移可分為（）o

題目反饋

A.橫向遷移和縱向遷移

B.順向遷移和逆向遷移

資料僅供參考

C.特殊遷移和普遍遷移

D.正遷移和負(fù)遷移

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)遷移的種類

159根據(jù)遷移的層次，學(xué)習(xí)遷移可分為（）o題

目反饋

A.橫向遷移和縱向遷移

B.順向遷移和逆向遷移

C.特殊遷移和普遍遷移

D.正遷移和負(fù)遷移

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)遷移的種類

160主張遷移是經(jīng)過對(duì)各種官能的訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn)的,

這種學(xué)說是（）o題目反饋

A.形式訓(xùn)練說

B.學(xué)習(xí)定勢(shì)說

C.共同要素說

D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)遷移理論

資料僅供參考

161只有當(dāng)學(xué)習(xí)情境和遷移測(cè)驗(yàn)情境存在共同成

分時(shí)，一種學(xué)習(xí)才能影響另一種學(xué)習(xí)，即才會(huì)產(chǎn)

生學(xué)習(xí)的遷移。持這種觀點(diǎn)的是（）。題目反饋

A.形式訓(xùn)練說

B.概括化說

C.共同要素說

D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)遷移理論

162對(duì)遷移現(xiàn)象最早最系統(tǒng)的研究是（）。題目

反饋

A.形式訓(xùn)練說

B.學(xué)習(xí)定勢(shì)說

C.共同要素說

D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)遷移理論

163在訓(xùn)練學(xué)生估計(jì)平行四邊形面積后，要求學(xué)

生估計(jì)長(zhǎng)方形和不規(guī)則圖形面積，對(duì)長(zhǎng)方形面積

資料僅供參考

的估計(jì)成績(jī)顯著提高，而對(duì)不規(guī)則圖形面積的估

計(jì)則沒有提高。這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持了（）。題目

反饋

A.關(guān)系轉(zhuǎn)化說

B.學(xué)習(xí)定勢(shì)說

C.共同要素說

D.形式訓(xùn)練說

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)遷移理論

164著名的“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn)是概括化理論的經(jīng)

典實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)者為（）o題目反饋

A.桑代克

B.施羅德

C.羅森塔爾

D.賈德

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)遷移理論

165概括化理論認(rèn)為遷移產(chǎn)生的關(guān)鍵是（）o題

目反饋

A.共同要素

資料僅供參考

B.共同原理

C.關(guān)系頓悟

D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)遷移理論

166苛勒在1929年用小雞和一個(gè)三歲女孩作為

被試所進(jìn)行的“覓食實(shí)驗(yàn)”支持了（）。題目反

饋

A.共同要素說

B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說

C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說

D.形式訓(xùn)練說

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)遷移理論

167學(xué)習(xí)者進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)的心理準(zhǔn)備狀態(tài)稱為

（）o題目反

A.學(xué)習(xí)遷移

B.學(xué)習(xí)興趣

C.學(xué)習(xí)定勢(shì)

資料僅供參考

D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)遷移理論

168辛格萊和安德森提出了遷移的（）o題目反

饋

A.產(chǎn)生式理論

B.結(jié)構(gòu)匹配學(xué)說

C.圖式理論

D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)遷移理論

169直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力叫做（）。

題目反饋

A.學(xué)習(xí)遷移

B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

C.學(xué)習(xí)能力

D.學(xué)習(xí)目標(biāo)

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的含義

資料僅供參考

170下列不屬于社會(huì)性需要的是（）o題目反饋

A.求知欲

B.交往

C.饑餓

D.威信

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)機(jī)相關(guān)概念

171在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中居支配地位，發(fā)揮主導(dǎo)

性作用的動(dòng)機(jī)是（）。題目反饋

A.主導(dǎo)性動(dòng)機(jī)

B.交往性動(dòng)機(jī)

C.威信性動(dòng)機(jī)

D.輔助性動(dòng)機(jī)

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的種類

172下列情境中代表內(nèi)部動(dòng)機(jī)的情境是（）o題

目反饋

A.王老師對(duì)張華的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)表示滿意

B.學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國(guó)家的利益聯(lián)系在一起

C.老師表揚(yáng)愛勞動(dòng)的學(xué)生

資料僅供參考

D.張華喜歡數(shù)學(xué)，每天都要學(xué)兩個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的種類

173由獎(jiǎng)勵(lì)、分?jǐn)?shù)和競(jìng)賽等引起的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是（）。

題目反饋

A.外部動(dòng)機(jī)

B.內(nèi)部動(dòng)機(jī)

C.主導(dǎo)動(dòng)機(jī)

D.輔助動(dòng)機(jī)

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的種類

174由對(duì)學(xué)習(xí)的興趣以及求知欲引起的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

是（）o題目反饋

A.外部動(dòng)機(jī)

B.內(nèi)部動(dòng)機(jī)

C.主導(dǎo)動(dòng)機(jī)

D.輔助動(dòng)機(jī)

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的種類

175根據(jù)耶爾克斯一多德森定律，容易的任務(wù),

資料僅供參考

學(xué)習(xí)效率隨著動(dòng)機(jī)作用的增強(qiáng)而（）。題目反饋

A.提高

B.不變

C.適中

D.降低

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用

176根據(jù)耶爾克斯一多德森定律，增加任務(wù)的難

度，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度越大，學(xué)習(xí)效率越（）o題目反饋

A.高

B.不變

C.適中

D.低

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用

177“做一個(gè)對(duì)社會(huì)有更多貢獻(xiàn)的人”體現(xiàn)了學(xué)

習(xí)動(dòng)機(jī)的（）o題目反饋

A.發(fā)展性

B.多樣性

C.職業(yè)性

資料僅供參考

D.社會(huì)性

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的特點(diǎn)

178“在良好的教育條件下，大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

不斷從低級(jí)向高級(jí)變化”，這體現(xiàn)了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的

（）。題目反饋

A.發(fā)展性

B.多樣性

C.職業(yè)性

D.社會(huì)性

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的特點(diǎn)

179人們?cè)谕瓿扇蝿?wù)時(shí)力求獲得成功的內(nèi)部動(dòng)因

稱為（）o題目反饋

A.學(xué)習(xí)興趣

B.成就動(dòng)機(jī)

C.成就目標(biāo)

D.學(xué)習(xí)預(yù)期

正確答案：B

資料僅供參考

知識(shí)點(diǎn)：麥克里蘭德的成就動(dòng)機(jī)理論

180麥克里蘭德使用的成就動(dòng)機(jī)測(cè)量方法是（）。

題目反饋

A.主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)

B.成就動(dòng)機(jī)量表

C.實(shí)驗(yàn)法

D.羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：麥克里蘭德的成就動(dòng)機(jī)理論

181根據(jù)成就動(dòng)機(jī)理論，成就動(dòng)機(jī)高的學(xué)生最可

能選擇以下哪一種成功概率的任務(wù)？（）。題目

反饋

A.0.25

B.0.5

C.0.75

D.1

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：麥克里蘭德的成就動(dòng)機(jī)理論

182人們對(duì)自己或她人的行為進(jìn)行理解與推論,

資料僅供參考

進(jìn)而經(jīng)過這種因果關(guān)系來認(rèn)識(shí)、了解、預(yù)測(cè)和控

制周圍的環(huán)境和隨后的行為。持這種觀點(diǎn)的理論

是（）o題目反饋

A.動(dòng)機(jī)理論

B.歸因理論

C.期望理論

D.認(rèn)知理論

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：成就動(dòng)機(jī)歸因理論

183提出成就動(dòng)機(jī)歸因理論的心理學(xué)家是（）o

題目反饋

A.韋特海默

B.羅特

C.韋納

D.海德

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：成就動(dòng)機(jī)歸因理論

184根據(jù)成就動(dòng)機(jī)歸因理論，下列屬于外部的不

穩(wěn)定的原因是（）o題目反饋

資料僅供參考

A.能力

B.運(yùn)氣

C.努力

D.心境

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：成就動(dòng)機(jī)歸因理論

185根據(jù)成就動(dòng)機(jī)歸因理論，下列屬于內(nèi)部的可

控的原因是（）o題目反饋

A.機(jī)遇

B.能力

C.努力

D.運(yùn)氣

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：成就動(dòng)機(jī)歸因理論

186根據(jù)韋納的歸因理論，影響成敗期望變化的

歸因維度是（）o題目反饋

A.可控性

B.易變性

C.原因源

D.穩(wěn)定性

資料僅供參考

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：成就動(dòng)機(jī)歸因理論

187根據(jù)成就動(dòng)機(jī)歸因理論，下列屬于穩(wěn)定不可

控的原因的是（）。題目反饋

A.任務(wù)難度

B.她人幫助

C.持久努力

D.臨時(shí)努力

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：成就動(dòng)機(jī)歸因理論

188根據(jù)韋納的歸因理論，屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的、

不可控制的原因的是（）。題目反饋

A.努力

B.運(yùn)氣

C.能力

D.心境

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：成就動(dòng)機(jī)歸因理論

資料僅供參考

189在歸因訓(xùn)練中，老師要求學(xué)生盡量嘗試“努

力歸因”，以增強(qiáng)她們的自信心，因?yàn)樵诰S納的

成敗歸因理論中，努力屬于（）。題目反饋

A.內(nèi)部的，不穩(wěn)定的，可控的因素

B.內(nèi)部的，不穩(wěn)定的，不可控的因素

C.內(nèi)部的，穩(wěn)定的，可控的因素

D.內(nèi)部的，穩(wěn)定的，不可控的因素

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：成就動(dòng)機(jī)歸因理論

190當(dāng)對(duì)她人行為結(jié)果進(jìn)行歸因時(shí)，如果把她人

失敗歸因于不可控制的原因，觀察者會(huì)對(duì)她人產(chǎn)

生（）o題目反饋

A.同情

B.憤怒

C.悲傷

D.羞愧

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：成就動(dòng)機(jī)歸因理論

191當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己的行為結(jié)果進(jìn)行歸因時(shí)，如

果把失敗的結(jié)果歸因于可控制的原因，會(huì)產(chǎn)生

資料僅供參考

（）o題目反饋

A.共情

B.羞愧

C.悲傷

D.憤怒

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：成就動(dòng)機(jī)歸因理論

192一個(gè)學(xué)生不但知道上課認(rèn)真聽課能夠獲得好

的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且她還感到自己有能力聽懂老師

講的課，那么她才會(huì)認(rèn)真聽老師講課。這說明一

下哪種因素對(duì)行為的影響（）o題目反饋

A.自我效能感

B.成就動(dòng)機(jī)

C.歸因

D.定勢(shì)

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：自我效能感理論

193下列屬于替代性強(qiáng)化的是（）。題目反饋

A.觀察到她人行為受到表揚(yáng)，增加自己表現(xiàn)這

種行為的傾向

資料僅供參考

B.實(shí)施行為后給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，增加其表現(xiàn)這種

行為的傾向

C.根據(jù)一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我監(jiān)督，強(qiáng)

化相應(yīng)行為

D.實(shí)施行為后給予積極的社會(huì)評(píng)價(jià)，增加其表

現(xiàn)這種行為的傾向

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：自我效能感理論

194小學(xué)生看到其它同學(xué)上課積極回答問題受到

老師的表揚(yáng)，自己也變得主動(dòng)回答問題了。這種

現(xiàn)象能夠用以下哪種原理來解釋？（）題目反

饋

A.直接強(qiáng)化

B.替代性強(qiáng)化

C.內(nèi)部強(qiáng)化

D.自我強(qiáng)化

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：自我效能感理論

195在學(xué)校教育中，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的形成特別

資料僅供參考

重要的是（）O題目反饋

A.班風(fēng)

B.教師

C.周圍同學(xué)的學(xué)風(fēng)

D.校風(fēng)

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：影響大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素

196抱負(fù)水平高的學(xué)生，設(shè)立的目標(biāo)（）o題目

反饋

A.低

B.中等

C.高

D.適中

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：影響大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素

197關(guān)于事物及其關(guān)系的知識(shí)屬于（）。題目反

饋

A.情境性知識(shí)

B.陳述性知識(shí)

C.程序性知識(shí)

資料僅供參考

D.策略性知識(shí)

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：知識(shí)含義與分類

198小剛利用改變物體接觸面積大小或光滑程度

的方法，來增強(qiáng)或減弱滑板的摩擦力。這主要說

明小剛能夠運(yùn)用（）o題目反饋

A.情境性知識(shí)

B.描述性知識(shí)

C.程序性知識(shí)

D.元認(rèn)知知識(shí)

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：知識(shí)含義與分類

199“怎么彈鋼琴”“怎么查字典"，這類知識(shí)屬于

（）o題目反饋

A.情境性知識(shí)

B.陳述性知識(shí)

C.程序性知識(shí)

D.策略性知識(shí)

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：知識(shí)含義與分類

資料僅供參考

200關(guān)于如何記憶，如何思維的知識(shí)屬于（）。

題目反饋

A.情境性知識(shí)

B.陳述性知識(shí)

C.程序性知識(shí)

D.策略性知識(shí)

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：知識(shí)含義與分類

201一個(gè)命題相當(dāng)于一個(gè)（）。題目反饋

A.句子

B.表象

C.概念

D.觀念

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：知識(shí)的心理表征

202“小狗過馬路”中的論題是（）o題目反饋

A.“小狗”和“馬路”

B.“小狗”和“過”

C.“過”和“馬路”

資料僅供參考

D."過”

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：知識(shí)的心理表征

203“張三在喝水”中的關(guān)系是（）o題目反饋

A.喝

B.在

C.張三

D.水

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：知識(shí)的心理表征

204證明人能夠在頭腦中對(duì)客體的表象進(jìn)行操作

的實(shí)驗(yàn)是（）。題目反饋

A.心理旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)

B.三山實(shí)驗(yàn)

C.羅森塔爾實(shí)驗(yàn)

D.感覺剝奪實(shí)驗(yàn)

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：知識(shí)的心理表征

205以線性的方式將一系列元素串連為一個(gè)統(tǒng)

資料僅供參考

體的知識(shí)表征形式為（）。題目反饋

A.命題

B.概念

C.表象系統(tǒng)

D.線性序列

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：知識(shí)的心理表征

206對(duì)于大的知識(shí)單元，其表征形式為（）o題

目反饋

A.命題

B.表象

C.圖式

D.概念

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：知識(shí)的心理表征

207以下不是用圖式表征的的是（）o題目反饋

A.實(shí)驗(yàn)程序

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C.去醫(yī)院就診

D.理解故事

資料僅供參考

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：知識(shí)的心理表征

208學(xué)習(xí)的信息加工過程始于（）o題目反饋

A.感覺記憶

B.工作記憶

C.短時(shí)記憶

D.長(zhǎng)時(shí)記憶

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：知識(shí)學(xué)習(xí)的一般信息加工過程

209容量沒有限制，記憶痕跡迅速消退，信息處

于未被加工的狀態(tài)，這種記憶是（）。題目反饋

A.感覺記憶

B.工作記憶

C.短時(shí)記憶

D.長(zhǎng)時(shí)記憶

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：知識(shí)學(xué)習(xí)的一般信息加工過程

210工作記憶的容量為（）o題目反饋

A.4?8個(gè)信息單元

資料僅供參考

B.5?9個(gè)信息單元

C.6?10個(gè)信息單元

D.7?11個(gè)信息單元

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：知識(shí)學(xué)習(xí)的一般信息加工過程

211容量特別大，保存時(shí)間長(zhǎng)，其中大量信息處

于未被激活狀態(tài)，這種記憶是（）。題目反饋

A.感覺記憶

B.工作記憶

C.短時(shí)記憶

D.長(zhǎng)時(shí)記憶

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：知識(shí)學(xué)習(xí)的一般信息加工過程

212學(xué)習(xí)游泳之前，小蘭經(jīng)過閱讀書籍記住了一

些與游泳相關(guān)的知識(shí)。小蘭對(duì)游泳知識(shí)的記憶是

（）o題目反饋

A.短時(shí)記憶

B.瞬時(shí)記憶

C.程序記憶

D.陳述記憶

資料僅供參考

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：知識(shí)學(xué)習(xí)的一般信息加工過程

213“回憶在18歲生日那天是如何度過的”，這

種記憶屬于（）。題目反饋

A.程序記憶

B.語義記憶

C.情景記憶

D.陳述記憶

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：知識(shí)學(xué)習(xí)的一般信息加工過程

214讓曉紅學(xué)習(xí)兩組難易相當(dāng)、性質(zhì)相似的材料,

隨后的測(cè)驗(yàn)表明，對(duì)第一組材料的學(xué)習(xí)效果不如

第二組好，這是由于受到（）o題目反饋

A.分化抑制

B.保護(hù)抑制

C.前攝干擾

D.倒攝干擾

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：知識(shí)學(xué)習(xí)的一般信息加工過程

資料僅供參考

215學(xué)生剛學(xué)英語時(shí)，對(duì)26個(gè)字母的記憶兩頭

容易，中間難，這種現(xiàn)象的解釋是（）。題目反

饋

A.消退理論

B.動(dòng)機(jī)說

C.同化說

D.首因效應(yīng)和近因效應(yīng)

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：知識(shí)學(xué)習(xí)的一般信息加工過程

216”面對(duì)著一個(gè)很熟悉的人，你可能突然叫不

出她的名字”，這種現(xiàn)象能夠用哪種理論解釋？

（）題目反饋

A.消退理論

B.提取失敗理論

C.排斥理論

D.動(dòng)機(jī)性遺忘理論

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：知識(shí)學(xué)習(xí)的一般信息加工過程

217以下關(guān)于知識(shí)的作用的說法，錯(cuò)誤的是（）。

題目反饋

資料僅供參考

A.知識(shí)是人們活動(dòng)的定向工具

B.知識(shí)是能力結(jié)構(gòu)的基本構(gòu)成要素之一

C.發(fā)展創(chuàng)造力是獲取知識(shí)的重要前提

D.知識(shí)的掌握程度制約著問題解決水平

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：知識(shí)的作用

218符號(hào)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是（）o題目反饋

A.概念學(xué)習(xí)

B.命題學(xué)習(xí)

C.詞匯學(xué)習(xí)

D.表象學(xué)習(xí)

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：陳述性知識(shí)學(xué)習(xí)的具體機(jī)制

219其實(shí)質(zhì)是掌握一類事物的共同的本質(zhì)屬性和

關(guān)鍵特征，這類學(xué)習(xí)是（）o題目反饋

A.概念學(xué)習(xí)

B.命題學(xué)習(xí)

C.符號(hào)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)

D.表象學(xué)習(xí)

資料僅供參考

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：陳述性知識(shí)學(xué)習(xí)的具體機(jī)制

220學(xué)了動(dòng)物的概念后，再學(xué)習(xí)鳥類、魚類等的

概念，這種學(xué)習(xí)屬于（）o題目反饋

A.下位學(xué)習(xí)

B.上位學(xué)習(xí)

C.同化學(xué)習(xí)

D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：陳述性知識(shí)學(xué)習(xí)的具體機(jī)制

221學(xué)習(xí)了玫瑰花、月季花、水仙花等概念之后，

再學(xué)習(xí)花的概念，這種學(xué)習(xí)屬于（）o題目反饋

A.下位學(xué)習(xí)

B.上位學(xué)習(xí)

C.同化學(xué)習(xí)

D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

正確答案：B

知識(shí)點(diǎn)：陳述性知識(shí)學(xué)習(xí)的具體機(jī)制

222面積概念形成以后，再學(xué)習(xí)具體圖形，如三

資料僅供參考

角形、圓形等面積概念，這種學(xué)習(xí)叫做（）o題

目反饋

A.下位學(xué)習(xí)

B.總括學(xué)習(xí)

C.上位學(xué)習(xí)

D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

正確答案：A

知識(shí)點(diǎn)：陳述性知識(shí)學(xué)習(xí)的具體機(jī)制

223學(xué)習(xí)質(zhì)量與能量、遺傳與變異、需求與價(jià)格

等概念之間的關(guān)系屬于（）o題目反饋

A.下位學(xué)習(xí)

B.總括學(xué)習(xí)

C.上位學(xué)習(xí)

D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

正確答案：D

知識(shí)點(diǎn)：陳述性知識(shí)學(xué)習(xí)的具體機(jī)制

224奧蘇貝爾將個(gè)體認(rèn)知結(jié)構(gòu)在內(nèi)容和組織方面

的特征稱為（）o題目反饋

A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)內(nèi)容

B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)知識(shí)

資料僅供參考

C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量

D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)效果

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：陳述性知識(shí)學(xué)習(xí)的遷移規(guī)律

225指面對(duì)新任務(wù)時(shí)，學(xué)生能否清晰的分辨出新

舊知識(shí)之間的異同，這種認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是（）o

題目反饋

A.易變性

B.可利用性

C.可辨別性

D.鞏固性

正確答案：C

知識(shí)點(diǎn)：陳述性知識(shí)學(xué)習(xí)的遷移規(guī)律

226指面對(duì)新任務(wù)時(shí)，學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)中是否

有與新的學(xué)習(xí)相關(guān)的適當(dāng)觀念，這種認(rèn)知結(jié)構(gòu)變

量是（）o題目反饋

A.易變性

B.可利用性

C.可辨別性

D.鞏固性

正確答案：B

資料僅供參考

知識(shí)點(diǎn)：陳述性知識(shí)學(xué)習(xí)的遷移規(guī)律

227教科書中把重要的概念用黑體字印出，這符

合的陳述性知識(shí)的